... được đào tạo đày đủ và bài bản IV. Thựctrạng công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồnnhânlựcdu lịch Việt Nam1. Kết quả của công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồnnhânlựcdu lịch - Công tác đào tạo ... tác đào tạo, bồi dưỡng nhânlực du lịch - Công tác quản lí nhà nước về đào tạo, bồi dưỡng nhânlựcdulịch còn nhiều bất cập: Bộ máy quản lí nhà nước về đào tạo , bồi dưỡng nhânlựcdulịch ... và quản lý kế hoạch phát triển cá nhân. 10 III. Thựctrạngnguồnnhânlựcdulịch Việt Nam1. Số lượng nhânlựcdu lịch Năm 2008, lao động trong lĩnh vực dulịch hiện có hơn 1 triệu người....
... về nguồnnhânlựcdulịch Khái niệm về nhânlực Quan niệm về nguồnnhânlực Quan điểm về phát triển nguônnhân lực. Nguồn nhânlựcDu lịch. Khái niệm về nguồnnhânlụcDu lịch. Cơ cấu về nguồn ... nguồnnhânlựcDu lịch. Đặc điểm của nguồnnhânlựcDu lịch. Yêu cầu về nguồnnhânlựcDu lịch 2. Thựctrạngnguồnnhânlực Việt Nam từ năm 1990 đến 2003.Những thành tựu đạt được của nguồnnhânlực ... kiện thực hiện để phát triển nguồnnhânlựcDu lịch Việt Nam,Đào tạo và phát triển nguồnnhânlựcDu lịch. Sinh viên: Trần Thị Hà 1 Thựctrạng và giải pháp phát triển nguồnnhânlựcDu lịch...
... về nguồnnhânlụcDu lịch. 1.2.2 Cơ cấu về nguồnnhânlựcDu lịch. 1.3 Đặc điểm của nguồnnhânlựcDu lịch. 1.3.1 Yêu cầu về nguồnnhânlựcDu lịch 2. Thựctrạngnguồnnhânlực Việt Nam từ năm ... của nguồnnhânlực so với các nguồn khác. 1.2 Nguồnnhânlựcdu lịch. 1.2.1 Khái niệm: Nguồnnhânlựcdulịch là nguồnlực quan trọng tham gia vào quá trình lao động trong Du lịch. Nguồnlực ... về nguồnnhânlựcdulịch 1.1 Khái niệm về nhânlực 1.1.1 Quan niệm về nguồnnhânlực 1.1.2 Quan điểm về phát triển nguônnhân lực. 1.2 NguồnnhânlựcDu lịch. 1.2.1 Khái niệm về nguồn nhân...
... về môn học Quản trị nguồnnhânlực 61.1.Khái quát về Quản trị nguồnnhânlực 61.1.1.Khái niệm 61.1.1.1.Khái niệm nguồnnhânlực 61.1.1.2.Khái niệm Quản trị nguồnnhânlực (QTNNL) 61.1.1.3.Sự ... Hoạch định nguồnnhânlực (HUMAN RESOURCE PLANNING)1.2.1. Khái niệmHoạch định nguồnnhânlực là quá trình nghiên cứu, xác định nhu cầu nguồn nhân lực; đưa ra các chính sách và thực hiện các ... Đó là một trong những nguyên nhân hạn chế hoạt động quản trị nguồnnhân lực. Để đáp ứng nhu cầu thực tế, các cơ sở đào tạo đã đưa môn học Quản trị nguồn nhân lực vào chương trình giảng dạy...
... chỉ rõ những nguồn lực làm cơ sở cho quá trình CNH, HĐH đất nước là nguồnlực con người Việt Nam, nguồnlực tự nhiên, cơ sở vật chất, tiềm lực khoa học công nghệ, các nguồn lực ngoài nước. ... làm vì ai và sẽ làm như thế nào. Nội dung của đào tạo NNL được thực hiện qua nhiều cấp bậc học với các mức độ khác nhau. 19 Chương II. Thựctrạngnguồnnhânlực trong quá trình công nghiệp hoá, ... những nguồnlực làm cơ sở cho việc thực hiện thành công sự nghiệp CNH, HĐH đất nước là con người Việt Nam, nguồnlực tự nhiên, cơ sở vật chất và tiềm lực khoa học kỹ thuật vốn có và các nguồn lực...
... thiệu.Đào tạo và phát triển nguồnnhânlựcdu lịch 29 Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh NgọcIII. MỘT SỐ CƠ SỞ ĐÀO TẠO CỤ THỂ1. khoa dulịch trường Đại học Đà Lạta, Đào tạo nguồnnhânlực ... tiêu đào tạoĐào tạo và phát triển nguồnnhânlựcdu lịch 31 Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh NgọcII. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC TẠI ĐÀ LẠT1. Các cơ sở đào tạo tại Đà Lạthiện ... trường du lịch, đào tạo nâng cao nhậnthứcdu lịch, được hoàn thiện. Dự án đã Đào tạo và phát triển nguồnnhânlựcdu lịch 15 Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh Ngọc A, LỜI NÓI ĐẦU Du lịch...
... thế đất nước. Nói cách khác, du lịch cần hướng tới vai trò sứ giả của hòa bình và hữu nghị. II. NGUỒNNHÂNLỰCDU LỊCHĐào tạo và phát triển nguồnnhânlựcdu lịch 5 Bài tiểu luận GVHD: Th.S ... bản trong việc đào tạo nguồnnhânlực cho ngành du lịch: Đào tạo và phát triển nguồnnhânlựcdu lịch 37 Bài tiểu luận GVHD: Th.S Nguyễn Thị Thanh Ngọc Trong phạm vi thành phố Đà Lạt, số lượng ... Nguyễn Thị Thanh Ngọc1, khái niệm - khái niệm nguồnnhânlựcdu lịch Để phát triển ngành dulịch cần có nhiều nguồnlực trong đó nguồnlựcnhânlực được đánh giá là một trong những yếu tố quan...
... 12Phần II Thựctrạngnguồnnhânlực việt nam trong tiến trình hội nhập 13I. Thựctrạngnguồnnhânlực việt nam hiện nay 131.Qui mô và tốc độ tăng nguồnnhânlực 132.Chất lợng nguồnnhânlực 142.1.Trình ... nhânlực và hội nhập kinh tế phần iI : Thựctrạngnguồnnhânlực phần iII.Các giải pháp nhằm phát triển nguồnnhân lực: Phần ICơ sở lý luận về nguồnnhânlực và hội nhập kinh tếI .Nguồn nhân ... nhân lực: mục lụclời nói đầu 2Phần I : Cơ sở lý luận về nguồnnhânlực và hội nhập kinh tế 3I .Nguồn nhânlực 31.Một số khái niệm cơ bản 32.Phân loại nguồnnhânlực 32.1 Căn cứ vào nguồn...
... chỉ rõ những nguồn lực làm cơ sở cho quá trình CNH, HĐH đất nước là nguồnlực con người Việt Nam, nguồnlực tự nhiên, cơ sở vật chất, tiềm lực khoa học công nghệ, các nguồn lực ngoài nước. ... của sự nghiệp CNH, HĐH. Để đánh giá đúng thựctrạng về đào tạo và sử dụng NNL thời gian qua ở Bắc Ninh, Học viên chọn đề tài: Thựctrạngnguồnnhânlực trong quá trình công nghiệp hoá, hiện ... những nguồnlực làm cơ sở cho việc thực hiện thành công sự nghiệp CNH, HĐH đất nước là con người Việt Nam, nguồnlực tự nhiên, cơ sở vật chất và tiềm lực khoa học kỹ thuật vốn có và các nguồn lực...
... được Thành phố bố trí chủ yếu cho khâu thực hiện dự án, chiếm trên 90% tổng nguồn vốn này. Điều này hợp lý vì khai thác tối đanguồn vốn cho thực hiện nội dung dự án.45 + Thời hạn thuê mua thường ... NSNN và phát triển nguồn vốn tín dụng. Để tăng nguồn vốn tích luỹ của NSNN cần áp dụng các chính sách tăng thu triệt để các nguồn thu và tiết kiệm triệt để các khoản chi, thực hiện tiết kiệm ... được duyệt từ nguồn vốn đầu tư tập trung của Nhà nước, mới đáp ứng khoảng 20%. Đây là con số rất thấp so với nhu cầu vốn đầu tư từ nguồn vốn này của Thành phố. Về tốc độ tăng trưởng nguồn...
... Hoạch định nguồnnhânlực (HUMAN RESOURCE PLANNING)1.2.1. Khái niệmHoạch định nguồnnhânlực là quá trình nghiên cứu, xác định nhu cầu nguồn nhân lực; đưa ra các chính sách và thực hiện các ... chủ của xí nghiệp. 8 Chuyên đề môn học QUẢN TRỊ NGUỒNNHÂN LỰCDanh sách các từ viết tắt1. QTNNL Quản trị nguồnnhân lực 2. NNL Nguồnnhân lực 3. DN Doanh nghiệp4. KH Kế hoạch5. QHLĐ Quan ... Đó là một trong những nguyên nhân hạn chế hoạt động quản trị nguồnnhân lực. Để đáp ứng nhu cầu thực tế, các cơ sở đào tạo đã đưa môn học Quản trị nguồn nhân lực vào chương trình giảng dạy...
... khoa học - kỹ thuật, công nhân lành nghề.Trước thực tiễn đó, Báo cáo chuyên đề Thựctrạngnguồnnhânlực các dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc” sẽ tập trung đánh giá thựctrạng chất lượng NNL và ... Điện Biên – Lai Châu có 18 trạm/156 xã.27 Thựctrạng NNL các DTTS vùng Tây Bắc thời kỳ đổi mớiDẪN LUẬN Nguồn nhânlực (NNL) là nguồn tài nguyên nhânlực cung cấp sức lao động cho quá trình phát ... người có khả năng vận dụng chúng vào thực tiễn. Vì vậy, cần phải thực sự coi nguồnlực con người là nguồn vốn lớn nhất, quan trọng nhất trong tất cả các nguồnlực hiện có để tiến hành CNH-HĐH đất...