... tác quản lí việcđổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTquận đạt hiệu mong đợi 2.2.2 ThựctrạngđổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTquậnĐổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTđổi cách dạy, cách truyền ... 36 T T 2.2 ThựctrạngviệcđổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTquận 41 T T 2.2.1 Thựctrạng nhận thứcviệcđổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTquận .41 T T 2.2.2 ThựctrạngđổiPPGD ... hiệu 2.2 ThựctrạngviệcđổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTquận 2.2.1 Thựctrạng nhận thứcviệcđổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPTquận Hoạt động đổiPPGD môn tiếngAnhtrườngTHPT vừa mang tính...
... quan đến đổi GDTA vào kếhoạch Nội dung kếhoạchđổi GDTA trường phải phù hợp với thực tiễn thống từ đầu năm học 1.4.1.2 Tổ chức thựckếhoạchđổi GDTA Tổ chức thựckếhoạchđổi GDTA gồm nội dung ... cầu kếhoạchđổi GDTA trường THCS; xếp bố trí nhân sự, phân công trách nhiệm QL, huy động CSVC, kinh tế… 1.4.1.3 Chỉ đạo thựckếhoạchđổi GDTA Chỉ đạo thựckếhoạchđổi GDTA trường THCS nhằm thực ... QL đổi GDTA nhà trường THCS công lập 1.4.1 Chức QL đổi GDTA nhà trường 1.4.1.1 Xây dựng kếhoạchđổi GDTA Xây dựng kếhoạchđổi GDTA trường THCS công lập việc đưa toàn nội dung liên quan đến đổi...
... 81 49 64 27 1 46 76 4.24 2.90 3.80 1.42 0. 06 2.78 1.44 (Nguồn từ trườngTHPT Huyện Hương Sơn tỉnh Hà Tĩnh ) 2.2 THỰCTRẠNG VỀ ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNGANH HIỆN NAY ỞCÁCTRƯỜNGTHPT HUYỆN ... học TiếngAnhtrườngTHPT Để thực tốt vấn đề quản lý công tác đổi PPDH môn TiếngAnhtrườngTHPT người CBQL phải thực tốt nội dung quản lý công tác đổi PPDH sau: a) Quản lý giáo viên TiếngAnh ... có chương: Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề quản lý công tác đổi PPDH TiếngAnhtrườngTHPT Chương 2: Thựctrạng vấn đề quản lý công tác đổi PPDH môn TiếngAnhtrườngTHPT huyện Hương Sơn tỉnh...
... nghiệp THPT tuyển sinh đại học cha thực 2.2.2 Thựctrạng hoạt động dạy môn tiếngAnh trờng THPT huyện Kỳ Anh 2.2.2.1 Về đội ngũ GV tiếng Anh: Qua điều tra thu đợc kết đội ngũ giáo viên dạy tiếngAnh ... nhiều thay đổi nhận thức họ việc học tiếngAnhTiếngAnh trở thành môn thi tốt nghiệp bắt buộc HS trờng THPT, nữa, ngoại ngữ (chủ yếu tiếng Anh) đợc trờng đại học quan tâm việc đánh giá kết học ... 71,34 27,85 26, 14 30,49 33,87 23, 86 6,37 5,09 7,05 5,84 4,40 0,32 0,48 0,39 0,51 0,40 1,57 1,25 0,98 1 ,66 1,73 35,45 36, 06 32,90 31,58 34,99 58,75 58,31 60 ,32 60 ,58 59,21 4,23 4,38 5 ,65 6, 18 4,07...
... môn ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh, có không viết, tham luận, đề tài nghiên cứu đề cập đến vấn đề việc dạy học tiếng Anh: Thựctrạngviệc dạy học Tiếng Anh, ĐMPPDH môn Tiếng Anh, biện pháp quản lý ... lượng dạy tiếngAnhđội ngũ GV 1.4.1.1 Quản lý việcthực mục tiêu, chương trình, kếhoạch giảng dạy tiếngAnhMỗi đầu năm học, Sở GD-ĐT họp chuyên môn TiếngAnh THCS triển khai hướng dẫn thực chương ... xạ nghe nói Thực tế quản lý chất lượng dạy học tiếngAnhtrường THCS quận Phú Nhuận, thành phố HCM: Ởtrường THCS Quận Phú Nhuận nhiều năm qua, tiến hành tổ chức đổi PPDH môn TiếngAnh theo phưotig...
... Từ đổi chương trình THPT, việc dạy học môn TiếngAnh có thay đổi theo, có ảnh hưởng đến hoạt động dạy, kiểm tra, đánh giá GV việc học tập HS Do vậy, việcquản lý hoạt động dạy học tiếngAnhTHPT ... môn tiếngAnhtrường THPTError! Bookmark not defined 1.3.4 Chủ thể quản lý hoạt động dạy học tiếngAnhtrường THPTError! Bookmark n 1.4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnh trƣờng THPT ... THPT chương trình tiếng AnhError! Bookma 2.2.2 Thựctrạng hoạt động dạy học môn tiếng AnhError! Bookmark not defined 2.3 Thựctrạngquản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnh trƣờng THPT huyện Ba Vì,...
... động KT, ĐG kết học tập môn tiếngAnhtrườngTHPT 1.3.1 Hoạt động KT,ĐG kết học tập môn tiếngAnhtrườngTHPT 1.3.1.1 Mục đích, ý nghĩa hoạt động KT, ĐG kết học tập môn tiếngAnhtrườngTHPT * Mục ... ĐG kết học tập môn tiếngAnhtrườngTHPT 15 1.3.1 Hoạt động KT,ĐG kết học tập môn tiếngAnhtrườngTHPT 15 1.3.2 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập môn tiếngAnhtrường ... tra, đánh giá kết học tập môn tiếngAnhtrườngTHPT 1.3.2.1 Mục đích, ý nghĩa quản lý hoạt động KT, ĐG kết học tập môn tiếngAnhtrườngTHPT Kết mà học sinh đạt trình học tập môn tiếngAnh với môn...
... phổ thông 1.3.3.1 Xây dựng kếhoạchđổi phương pháp dạy học Kếhoạchđổi phương pháp dạy học nhà trườngkếhoạch phận nhằm chi tiết hóakếhoạch năm học, công việc phải thực thời điểm nhằm đạt đến ... học nhà trường năm học Xây dựng kếhoạch chi tiết, sát hợp việc tổ chức thực dễ dàng Xây dựng kếhoạchđổi phương pháp dạy học gồm: - Xây dựng kếhoạch năm học nhà trường có trọng kếhoạchđổi PPDH ... dạy học Qua khảo sát thựctrạngthựcđổi phương pháp dạy học có kết sau đây: 2.3.2.1 Về thực chuẩn bị kếhoạch dạy Bảng 2.9: Thựctrạngviệc chuẩn bị kếhoạch dạy theo hướng đổi PPDH Stt Nội dung...
... việcđổi PPDH GV 1.4.3 Chỉ đạo thựcđổi PPDH - HT định đạo phận, cá nhân thựckếhoạchđổi PPDH như: + Tổ trưởng CM xây dựng kếhoạchđổi PPDH Tổ làm sở cho GV đổi PPDH, trọng đến hướng đổi mới, ... 2.3 Thựctrạngquản lý việcđổi PPDH hiệu trưởngtrường THCS Quận 4, TPHCM 45 2.3.1 Thựctrạng tổ chức, điều khiển việcđổi PPDH .45 2.4.2 Thựctrạng kiểm tra, đánh giá QL việcđổi ... thành công cần kếhoạchhóaviệcđổi PPDH, tổ chức đạo việcthựcđổi PPDH, điều khiển kiểm tra, đánh giá điều chỉnh sai lệch việcquản lý đổi PPDH 35 CHƯƠNG THỰCTRẠNGQUẢN LÝ VIỆCĐỔIMỚI PHƯƠNG...
... dựng kếhoạchđổi PPDH môn tiếngAnhtrường THPT, người cán quản lý cần dựa sở sau: 29 - Phân tích kếhoạch chung ngành, trường, từ xây dựng kếhoạchđổi PPDH môn tiếngAnhKếhoạchkếhoạch ... AnhtrườngTHPTViệcđổi PPDH môn tiếngAnhtrườngTHPT trình khâu xây dựng kếhoạchKếhoạchhóa chức quan trọng hàng đầu công tác quản lý Vì thiếu tính kế hoạch, trình khó đạt kết cao Lập kếhoạch ... sở lý luận công tác quản lý hoạt động đổi PPDH môn tiếngAnh bậc THPT; 3.2 Khảo sát thựctrạng hoạt động đổi PPDH môn TiếngAnhthựctrạng công tác quản lý hoạt động đổi PPDH môn tiếngAnh trường...
... Học Ở Cẩm xuyên có trườngTHPT công lập có trường đạt chuẩn quốc gia, trường xây dựng chưa hoàn thiện chuyển sở 2.2 Thựctrạngđổi PPDH trườngTHPT huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh CáctrườngTHPT ... lý luận quản lý đổi PPDH trườngTHPT 5.2 Đánh giá thựctrạngquản lý đổi PPDH trườngTHPT huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh 8 5.3 Đề xuất thực số giải pháp quản lý đổi PPDH trườngTHPT huyện Cẩm ... thống hóa sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục đổi PPDH từ trước đến Góp phần làm phong phú sở lý luận hoạt động đổi PPDH; Quản lý đổi PPDH 9 8.2 Khái quát thựctrạngđổi PPDH, thựctrạng quản...
... vụ đội ngũ giáo viên tiếng AnhTHPT- sở để thựctrạngđội ngũ giáo viên tiếngAnhTHPTquận Hà Đông sở để biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên thời gian tới 40 CHƯƠNG Thựctrạng công tác phát ... nghiên cứu sở lý luận phát triển ĐNGV THPT môn tiếngAnh kết hợp với tìm hiểu thựctrạngđội ngũ giáo viên THPT môn tiếngAnh công tác phát triển đội ngũ địa bàn quận Hà Đông Trên sở đó, đề xuất ... giáo viên Theo kếhoạch tra hàng năm trường THPT, hình thức tra sở GD-ĐT Hà nội là: - Thanh tra định kì: Thanh tra toàn diện trường học giáo viên theo quy định Bộ GD&ĐT, kếhoạch Sở, tiến hành...
... dạy tiếng Anh, CBQL (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) trường, chuyên viên phụ trách môn tiếngAnh Phòng GD-ĐT nhằm làm rõ thựctrạng công tác quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên tiếngAnhtrường ... 598 3 96 215 188 4 06 598 2009-2010 64 1 4 06 237 190 449 64 1 2010-2011 63 4 4 06 273 141 4 86 634 2011-2012 62 9 402 287 128 490 62 9 2012-2013 62 5 398 307 113 498 62 5 (Nguồn: Phòng GD-ĐT Thành phố Cao ... nhà trường 2.3.2 Thựctrạng công tác dạy học ngoại ngữ (tiếng Anh) đội ngũ giáo viên tiếngAnh THCS thành phố Cao Lãnh Để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ nâng cao chất lượng dạy học tiếngAnh trường...
... ngũ GV dạy tiếngAnh địa bàn quản lý 1.4.2.2 Lập kếhoạch cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếngAnhtrườngTHPTKehoạch đường lối, sở pháp lý nhà trường, kếhoạch xây dựng sở nhiệm vụ năm ... viêcthựckếhoạch Cần ý hoạt động có tính ưu tiên (hoạt động dạy học; giáo dục đạo đức ) - Lập chương trình hoạt động, tức kếhoạch cụ thể đê thựcviệc nêu kếhoạch - Ra định thựckếhoạch Đẻ thực ... tiếngAnhtrườngTHPT công lập địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An 2.2.1 Mục đích nghiên cừu thựctrạng Làm rõ thựctrạngquản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy tiếngAnhtrường THPT...
... Môitrường bên Lập kếhoạch Tổ chức Kiểm tra Lãnh đạo Sơ đồ 1.1: Bản chất trình quản lý Như vậy, hệ thống hoạt động, quản lý chia nội dung lớn: Lập kế hoạch; Tổ chức lãnh đạo việcthựckế hoạch; ... tiếngAnhtrường trung học phổ thông huyện Đông Hưng tỉnh Thái Bình Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu ứng dụng cong nghệ thông tin truyền thông việc dạy học môn tiếngAnh ... tiếngAnhtrường trung học phổ thông huyện Đông Hưng tỉnh Thái Bình - Đề xuất số biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh...
... dạy tiếng Anh, tổ trưởng, nhóm trưởng môn tiếng Anh, BGH trường, chuyên viên phụ trách môn tiếngAnh Sở GD-ĐT, chuyên gia nước nhằm làm rõ thựctrạng công tác quản lý hoạt động dạy học môn tiếng ... Điều kiện đảm bảo thựckếhoạch - Nội dung yêu cầu kếhoạch tổ chuyên môn: Hiệu trưởng đạo tổ chuyên môn xây dựng kếhoạch chung cho tổ + Cơ sở để xây dựng kếhoạch 19 + Lập kếhoạch công tác tháng, ... 19 .6 56. 7 55,40 36, 94 7,33 0,33 1,17 22,47 62 ,43 61 ,07 31 ,64 6, 86 0,43 1,89 23, 26 57,25 62 ,57 30,10 6, 85 0,47 2 ,69 24,84 54,59 (Nguồn Phòng GD&ĐT huyện Nghĩa Đàn) Yếu Kém 20.3 13,71 17,29 17 ,68 ...
... môn tiếngAnh Chương 2: Thựctrạngquản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngTHPTquận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Chương 3: Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrường ... quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngTHPTquận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngTHPTquận Lê Chân - thành phố Hải Phòng ... môn tiếngAnh Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Hoạt động dạy học môn tiếngAnh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrường THPT...