thực hành địa lí 8 bài 4
Bài 6 thực hành Địa lí 8
... (Khí hậu, địa hình,sông ngòi)123 4 Dưới 1 người /km21-50 người /km251-100 người /km2Trên 100người /km2Bắc liên bang Nga 1) Phân bố dân cư Châu ÁPhân nhóm : Nhóm lẻ hoàn thành phần ... Nga 1) Phân bố dân cư Châu ÁPhân nhóm : Nhóm lẻ hoàn thành phần 1,2 Nhóm chẵn hoàn thành phần 3 ,4 Bài tập 1: Điền vào bảng ,dựa vào kiến thức đã học giải thích sự phân bố dân cư?Liên Bang ... nghiệt, địa hinh hiểm trở hiếm mưaTô-ki-ôBắc KinhNgười thực hiện: Đỗ Đình Hữu Trường THCS Trần Phú Tp Phủ Lý- HẦ NAM Băng Tây Tạng Cảnh bắc liên bang Nga Vùng dưới 1 người /km2Hoang mạc địa...
- 21
- 5,627
- 11
Hướng dẫn dạy bài thực hành địa lí 8
- 37
- 5,858
- 6
hướng dẩn dạy những bài thực hành địa lí 8
- 21
- 4,687
- 1
Địa Lí 10 Bài 4 – Thực hành
... tượng địa lí trên bản đồ-Trình bày cụ thể về từng phương pháp như sau:+Tên phương pháp biểu hiện+Phương pháp đó biểu hiện những đối tượng địa lí nào+Thông qua cách biểu hiện những đối tượng địa ... hành và xác định công việc cụ thể đối với từng hình. Bước 2: GV chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ cụ thể.Nhóm 1,2:Nghiên cứu hình 2.2Nhóm 3 ,4: Nghiên cứu hình ... lí nào+Thông qua cách biểu hiện những đối tượng địa lí của phương pháp này, chúng ta có thể biết được những đặc tính nào của đối tượng địa lí đó.Hình 2.2 SGK:-Tên bản đồ: Công nghiệp điện...
- 3
- 49,776
- 187
Địa Lí 7 Bài 4 – Thực hành Phân tích lược đồ dân số và tháp tuổi
... nội dung bài mới: (35 phút)+ Đặt vấn đề vào bài mới:Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chính* Hoạt động 1: Yêu cầu thực hiện đọc tên lược đồ H4.1Phương pháp: Phân tích, thực hành - ... học sinh đọc tháp tuổi:Phuong pha´p: so sa´nh- Gíao viên treo H4.2 Tháp tuổi Tp.HCM (01- 04- 1 989 ).- H4.3 Tháp tuổi TP.HCM (01- 04- 1999).- Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh 2 tháp tuổi theo ... người/km2 (TX. Thái Bình)I. Yêu cầu thực hiện đọc tênlược đồ H4.1 :- Nhắc lại cách tính mật độ dân số.- Chia lớp làm 4 tổ, đại diện tổ lên lớp thực hiện.* Hoạt động 2: Hướng dẫn học...
- 3
- 18,987
- 4
Dạy bài thực hành địa lí 6
... CỤ THỂ DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNHĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞĐỊA LÍ LỚP 6 Bài 6TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐOĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC GỢI Ý DẠY HỌCI. MỤC TIÊUSau bài thực hành, HS cần:1. Kiến ... hiện một đối tượng địa lí ở thực địa lên giấy2. Kĩ năng- Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng của một số đối tượng địa lí trên thực địa. - Biết đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ ... thêm cách làm. 8 * Hoạt động 1 : Học cách sử dụng địa bàn- HS được chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm có 1 địa bàn, quan sát và tìm hiểu cấu tạo,cách sử dụng địa bàn.- GV sử dụng địa bàn để giảng...
- 18
- 3,280
- 4
Hướng dẫn dạy bài thực hành địa lí 7
- 32
- 5,418
- 7
hướng dẩn dạy các bài thực hành địa lí 9
- 22
- 23,813
- 43
Một số bài tập thực hành Địa lí 12_TN_THPT
- 5
- 3,573
- 16
Dia li 8 bai 7 Dac diem kinh te xa hoi cac nuoc Chau A
... 1,7 19. 040 ,0 CaoHàn Quốc 4, 5 41 ,4 54, 1 3 8. 861,0 Trung bình trênMa-lai-xi-a 8, 5 49 ,6 41 ,9 0 ,4 3. 680 ,0 Trung bình trên Trung Quốc 15 52,0 33,0 7,3 911,0 Trung bình dướiXi-ri 23 ,8 29,7 46 ,5 3,5 ... bình dướiXi-ri 23 ,8 29,7 46 ,5 3,5 1. 081 ,0 Trung bìnhđướiUdơbêkixtan 36 21 ,4 42,6 4 449 ,0 ThấpLào 53 22,7 24, 3 5,7 317,0 ThấpViệt Nam. 23,6 37 ,8 38, 6 6,9 41 5,0 Thấpb, Từ nửa cuối TK XX đến ... Bản 33 .40 0,0 Cao Cô-oet 19. 040 ,0 CaoHàn Quốc 8. 861,0 Trung bình trênMa-lai-xi-a 3. 680 ,0 Trung bình trên Trung Quốc 911,0 Trung bình dướiXi-ri 1. 081 ,0 Trung bình dướiU-dơ-bê-kix-tan 44 9,0...
- 19
- 13,307
- 12
TÀI LIỆU THỰC HÀNH ĐỊA LÍ
... viết tay, khoảng 188 6 - 188 8), Đồng Khánh Ngự lãm Địa dư Chí đồ (in tại Tokyo 1 943 , tập hạ, huyện Bố Trạch) và Đại Nam Nhất thống chí (ấn hành năm 1909 - Duy Tân thứ 3, quyển 8 tỉnh Quảng Bình) ... được 5 24. 6 04 lượt khách, tăng 2,1%; trong đó khách quốc tế là 19.025 lượt, tăng 83 %; khách tham quan khu du lịch Phong Nha-Kẻ Bàng gần 240 .000 lượt; tổng thu nhập từ du lịch ước trên 244 tỉ đồng, ... tích sắn công nghiệp: 4. 097 ha, tăng 11,0% so cùng kỳ, đạt 97,5% kế hoạch; - Khoai khác 752 ha, bằng 91,6%; rau các loại 4. 2 74 ha, tăng 0,6%; đậu các loại 738ha, bằng 84 ,1%; lạc 5.121 ha, bằng...
- 10
- 724
- 0
THỰC HÀNH ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
... cưmgar là một địa phương của tây nguyên nên có những điều kiện thuận lợi cho việc phát triển cây công nghiệp lâu năm của vùng.1. Điều kiện tự nhiên: - Diện tích đất khá rộng lớn 82 44 3ha trong ... trường còn chưa mở rộngHệ thống thuỷ lợi ở địa phươngCó nhiều nguồn nước như sông, suối,hồ như:suối Eatul,thác Eamrol phục vụ cho nhu cầu tưới tiêu ở địa phương Đất đỏ bazan:là loại đất tốt ... rộng lớn 82 44 3ha trong đó đất nông nghiệp chiếm đến 61660 ha và diện tích cây lâu năm chiếm đến 48 5 62 ha ( 59%). - Nước: nhiều sông suối, hồ hệ thống thuỷ lợi được đầu tư nhiều => phục vụ...
- 12
- 603
- 0
Dia li 8 bai 31
... 27,2 24, 6 21 ,4 18, 2HVÜ ®é: 160 24/ B20,0 20,9 23,1 26,0 28, 3 29,3 29 ,4 28, 9 27,1 25,1 23,1 20 ,8 TP HCMVÜ ®é:10 047 /B25 ,8 26,7 27,9 28, 9 27,5 27,1 27,1 27,1 26 ,8 26,7 26 ,4 25,7 24, 52526,5 Bài ... 5 6 7 8 9 10 11 12TB nămHµ NéiVÜ ®é: 21001/B16 ,4 17,0 20,2 23,7 27,3 28, 8 28, 9 28, 2 27,2 24, 6 21 ,4 18, 2HVÜ ®é: 160 24/ B20,0 20,9 23,1 26,0 28, 3 29,3 29 ,4 28, 9 27,1 25,1 23,1 20 ,8 TP HCMVÜ ... ®é:10 047 /B25 ,8 26,7 27,9 28, 9 27,5 27,1 27,1 27,1 26 ,8 26,7 26 ,4 25,7Đơn vị: 0C ThángTr¹m1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12TB nămHµ NéiVÜ ®é: 21001/B16 ,4 17,0 20,2 23,7 27,3 28, 8 28, 9 28, 2...
- 17
- 1,569
- 1
Địa Lí 9 Bài 4 – Lao động và việc làm. Chất lượng cuộc sống
... Địa Lí 9 Bài 4 – Lao động và việc làm. Chất lượng cuộc sốnga- Nguồn lao động và sử dụng nguồn lao động: ... nông thôn trên 75 ,8% năm 2003+ Trình độ văn hoá của lao động nước ta còn thấp, lực lượng lao động có chuyên môn kĩ thuật còn mỏng, còn hạn chế về thể lực và chất lượng ( 78, 8% chưa qua đào tạo ... được hưởng các dịch vụ XH ngày càng tốt hơn.+ Tuổi thọ tăng lên: bình quân của nam là 67 .4 và của nữ là 74 (năm 1999)+ Tỉ lệ tử vong, suy dinh dưởng của trẻ em ngày càng giảm, nhiều dịch bệnh...
- 3
- 34,648
- 63
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐỊA LÍ
... quan để trả lời tốt các yêu cầu của chính của đề bài. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH ĐỊA LÍI. CÁCH NHẬN BIẾT, XÁC ĐỊNH LOẠI BIỂU ĐỒ ĐỂ VẼ.1. Khi đề bài yêu cầu vẽ biểu đồ gì thì ta vẽ biểu đồ đó. ... trang. 4 Biết cách trả lời các câu hỏi luyện tập & bài thi có hiệu quả nhất : a. Đọc kỹ câu hỏi tìm ra yêu cầu chính của đề bài. b. Tìm được mối liên quan giữa các yêu cầu của đề bài với ... thị nhưng phải đảm bảo tính tương đối hợp lí. * Vẽ theo đúng trình trình tự bài cho, không được tự ý sắp xếp từ thấp tới cao hoặc ngược lại trừ khi bài có yêu cầu sắp xếp lại.* Không nên vạch...
- 4
- 472
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008