... thêm 1 loại lábiếndạng nữa (cây bí). Tiểu kết: STT Tên vật mẫu Đặc điểm hình thái củalábiến dạng Chức năng của lábiến dạng Tên lá biến dạng 1 Xương rồng - Dạng gai nhọn ... HS so sánh với một lá bình thường để suy ra lábiến dạng nhằm thực hiện chức năng khác. Hoạt động 1: Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 25: Thực hành: QUAN SÁTBIẾNDẠNGCỦALÁ I. MỤC TIÊU 1. ... NGHĨA BIẾNDẠNGCỦALÁ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS xem lại bảng ở hoạt động 1, nêu ý nghĩa biếndạng của lá? - GV gợi ý: + Nhận xét gì về đặc điểm hình thái của các lá...
... Cà rốt Sắn dây Dây tơ hồng Rễ cây bụt mọc Các biếndạngcủa rễRễ biếndạng Đặc điểm Chức năngRễ củLà các rễ phụ mọc từ thân và cành trên mặt đất, móc ... dinh dưỡng từ cây chủTrong điều kiện thiếu không khí, rễ mọc ngược lên trên mặt đấtRễ biến đổi thành giác mút, đâm vào thân cây, cành cây chủChứa chất dự trữ cho cây trước khi cây ra...
... 18: Thực hành: QUAN SÁTBIẾNDẠNGCỦA THÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quansát ... TIỆN DẠY HỌC I. QUANSÁT MỘT SỐ THÂN BIẾNDẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Quansát các loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là thân - GV yêu cầu HS quan sát các loại củ xem ... quansát mẫu và tranh ảnh. - Nhận dạng được một số thân biếndạng trong thiên nhiên. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quansát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua quan sát, so sánh. 3. Thái độ - Giáo...
... 12: Thực hành: QUAN SÁTBIẾNDẠNGCỦA RỄ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh phân biệt 4 loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút. Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biếndạng ... II. ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA RỄ BIẾNDẠNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biếndạng SGK trang 40. Tranh mẫu ... bài. - Có mấy loại rễ biến dạng? - Chức năng của rễ biến dạng đối với cây là gì? - GV có thể cho HS tự kiểm tra nhau bằng cách gọi 2 HS đứng lên, 1 HS - HS hoàn thành bảng trang 40...
... đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ Bài 7 THỰCHÀNHQUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘT BiẾN NHIỄM SẮC THỂMục tiêu:- Quansát ... như mèo) đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thÓ H.4. Quả của cây bình thường và các thể dị bội ở cây cà độc dược1: Quả của cây 2n=24 (bình thường)2 – 13: Quả của 12 kiểu cây dị bội khác ... Quansát được bộ NST, xác định được một số dạng đột biến NST, hậu quả và ý nghĩa trong thực tiễn. Xin chào và hẹn gặp lại( CÁC EM CẤT GHẾ NGỒI CỦA MÌNH VÀO GẦM BÀN GIÚP CÔ) Hội chứng...
... 2n + 2Thể 2n + 2 + 2 đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thể đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thể đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thể Xin chào và hẹngặplại( CÁC EM CẤT GHẾ NGỒI CỦA MÌNH VÀO GẦM BÀNGIÚP ... Down1TQs H1. Bộ NST của bệnh nhân Down khác bộ NST của người bình thường về số lượng ở cặp NST nào ? Do đâu có sự khác nhau này ?( Cặp NST thứ 21 của người bệnh Down có 3 NST, của người bình ... thường vô sinhHội chứng XXY đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thểHậu quả: đột biến CấU TRúC nhiễm sắc thể T Quan sát hình bên, hãy cho biết ở người, cặp NST thứ mấy đã bị thay đổi và thay...
... THỰCHÀNH QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH. I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Phân biệt các dạng đột biến số lượng ... CÁCH TIẾN HÀNH : Từng nhóm tiến hànhquan sát: + Đặt tiêu bản lên kính hiển vi + Quansát toàn bộ tiêu bản để xác định vị trí tế bào có NST bung ra. + Quansát dưới vật kính 40X. + Thảo ... NST đã quan sát. II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Mỗi nhóm học sinh được trang bị: kính hiển vi quang học, tiêu bản cố định. Dụng cụ làm tiêu bản tạm thời. III / CÁCH TIẾN HÀNH :...
... phần vào sự tồn tại của những chủ nuôi nhỏ và nông dân nghèo. Ngoài ra còn có vai trò quan trọng phát sinh nguồn thu nhập cải thiện dinh dưỡng cho người nuôi.Năng suất sữa của các vùng trên ... được thuần hóa thì được phổ biến rộng rãi ở Châu âu, Châu á và Châu phi.Giống dê Việt nam chưa rõ nguồn gốc ở đâu, chưa định được tên phân loại nhưng có thể chia thành 3 nhóm dê chính là dê ... :Phần lớn sản lượng thịt sữa của dê được sản xuất ở Châu Á mà trong đó phần lớn được sản xuất ở Ấn độ và Trung quốc. Một số đặc điểm về năng suất.Ðặc điểm nhận dạng : Có hai dải dọc màu...
... Quy trình thực hành II. Quy trình thực hành 1. nhận biết giống qua quansát và 1. nhận biết giống qua quansát và các đặc điểm ngoại hìnhcác đặc điểm ngoại hình 2. Liên hệ thực tế2. ... quan sát, so sánh đặc điểm 1. Biết quan sát, so sánh đặc điểm ngoại hình của các vật nuôi có hướng ngoại hình của các vật nuôi có hướng sản xuất khác nhau.sản xuất khác nhau.2. Nhận dạng ... 2. Nhận dạng được một số giống vật nuôi phổ biến trong nước( hoặc sẵn có nuôi phổ biến trong nước( hoặc sẵn có ở địa phương).ở địa phương). Bò RedsinBò Redsin Quan sát, nhân...
... …/09/2009Bài 7. Thực hành: QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH VÀ TRÊN TIÊU BẢN TẠM THỜI.I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Học sinh phải quansát được NST dưới ... mô tả cấu trúc của NST .3. Nội dung thực hành: (30’)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒHoạt động 1: Quansát các dạng đột biến số lượng NST trên tiêu bản cố định: Giáo viên hướng dẫn học ... bản tạm thời và quan sát nhiễm sắc thể: Cho học sinh đoc cách tiến hành sgk. -> Giáo viên hướng dẫn thêm* Chú ý: Mỗi nhóm cử 1 em làm còn các em khác giúp đỡ và quan sát. Giáo viên đi...
... 150-175 quả / mái /năm)150-175 quả / mái /năm) BÀI 24BÀI 24: THỰC HÀNH: THỰCHÀNH QUAN SÁT, NHẬN DẠNG NGOẠI QUAN SÁT, NHẬN DẠNG NGOẠI HÌNH GIỐNG VẬT NUÔIHÌNH GIỐNG VẬT NUÔI 12.Lợn ... Trọng lượng trưởng cổ gọi là hoa tai _ Trọng lượng trưởng thành của dê cái là 40-45 kg, của dê đực là thành của dê cái là 40-45 kg, của dê đực là 75-80kg75-80kg** Hướng sản xuất: Hướng ... xanh đen, mào có nhiều khứa răng cưakhứa răng cưa_ Trọng lượng trưởng thành của con trống 1.8-_ Trọng lượng trưởng thành của con trống 1.8-2 kg, con mái 1.2-1.5kg2 kg, con mái 1.2-1.5kg**...
... để thực hành. 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ (5’): Nêu diễn biến các kì của GP. So sánh NP & GP. 3/ Tiến trình thựchành : NỘI DUNG HĐGV HĐHS HĐ 1: Quansát ... động lá kính). Đậy lá kính & dùng đầu cán của kim mũi giáo chà lên lá kính theo 1 chiều để dàn mỏng GV y/c HS nhắc lại cách tiến hành TN. GV thao tác mẫu cho HS quan sát: ... kì NP (. Cách tiến hành : - Đưa tiêu bản lên kính. Điều chỉnh KHV để quansát được rõ. Ban đầu quansát ở vật kính x40, sau đó chuyển sang vật kính lớn hơn để quansát (Do đk nhà trường...
... vàng , đốm . . . THÍCH NGHI KIẾM ĂNTheo hình dạng của mỏ chim ta thấy : Loài chim bay có mỏ ngắn khoẻ thường ăn hạt. Mỏ cong và sắc của loại chim ăn thịt như diều hâu , kên kên ... Thời gian thu thập tùy thuộc vào vật liệu ở xa hay gần. Chim phải thực hiện một loạt các động tác để biến vật liệu thành tổ.Tuỳ từng loài mà vật liệu và cách làm tổ có khác nhau.CHIM ... màu trắng, hòa lẫn với màu tuyết xung quanh TẬP TÍNH SINH SẢN : LÀM TỔLàm tổ là một việc gồm hai khâu đồng thời : Thu vật liệu và kết lại thành tổ hoàn chỉnh . Thời gian thu thập...