thức bố trí thí nghiệm
Giáo trình PP bố trí thí nghiệm
... n hành thí nghi m (thí nghi m phòng khác v i thí nghi m ch u v i hay nhà lư i; thí nghi m ñ ng l i khác v i thí nghi m phòng thí nghi m ch u v i ) b) Nh ng sai khác v k thu t th c hi n thí nghi ... CV% ≤ 5% - Nhóm thí nghi m ñ ng cho phép sai s thí nghi m: + Các thí nghi m gi ng CV% t 6% - % + Các thí nghi m phân bón t 10 - 12% + Thí nghi m b o v th c v t (BVTV) t 13 - 15% + Thí nghi m ăn ... Di n tích ô thí nghi m (ñơn v m2/ô) Lo i thí nghi m Cây tr ng Lúa Cây hàng r ng - Thí nghi m ñ ng k t h p v i thí nghi m phòng 10 - 20 20 - 40 - Thí nghi m nh 20 - 50 40 - 100 - Thí nghi m l...
- 204
- 1,584
- 11
Bố trí thí nghiệm ảo - Lý 6
... Vật lý MỘT SỐ ỨNG DỤNG KHÁC Trở lại Vật lý Hình 14.1 Đo thể tích cách dùng bình tràn Xem tiếp thí nghiệm Đo thể tích cách dùng bình tràn Thể tích vật Trở lại Vật lý Kéo vật Kéo vật trực tiếp trực...
- 17
- 486
- 0
đề cương chi tiết học phần phương pháp bố trí thí nghiệm và xử lý số liệu
... 2: THÍ NGHI M M T Y U T (5t) 2.1 i cương v thí nghi m 2.2 B trí thí nghi m ng u nhiên hoàn toàn 2.3 Cơ s phân tích phương sai – ANOVA 2.4 Ba phương pháp so sánh s trung bình hay dung 2.5 B trí ... chương CHƯƠNG 3: THÍ NGHI M NHI U Y U T (5t) 3.1 i cương v thí nghi m nhi u y u t 3.2 Trình bày b ng s li u y u t 3.3 Phân tích phương sai hai y u t 3.4 So sánh s trung bình 3.5 B trí lô phân c ... 6.4 Áp d ng tr c ti p phương pháp bình phương t i thi u Bài t p chương Tài li u h c ph n: PP B trí thí nghi m x lý s li u - Ts Phan Hi u Hi n i h c Nông Lâm TPHCM – năm 2000 Experiment optimization...
- 3
- 1,478
- 24
Chuong 5b bo tri thi nghiem
... thí nghiệm (Experimental Unit) • Một đơn vị thí nghiệm đơn vị nghiên cứu thí nghiệm, cụ thể đơn vị nhỏ mà nghiệm thức ứng dụng • Thí dụ: đơn vị thí nghiệm gà, đàn heo, ruộng lúa… Sai số thí nghiệm ... đơn vị thí nghiệm khối = số nghiệm thức • số khối = số lần lặp lại • Giả sử thí nghiệm gồm nhân tố với mức A1, A2, A3, A4 nghiệm thức • Mỗi nghiệm thức lặp lại lần × = 20 đơn vị thí nghiệm ... 10/16/2015 Thí nghiệm hai nhân tố Kiểu thí nghiệm hai nhân tố trực giao • Khi có hai nhiều nhân tố khảo sát đồng thời thí nghiệm thí nghiệm gọi thí nghiệm giai thừa (factorial experiment) Cách bố trí: ...
- 24
- 511
- 0
Bài giảng bổ túc kiến thức về bố trí thí và phân tích kết quả thí nghiệm
... Nhắc lại 3 Bố trí thí nghiệm nhân tố Cũng giống thí nghiệm nhân tố, thí nghiệm mà thành phàn yếu tố thí nghiệm có mặt nhân tố đồng thời tác động đến đối tượng Thường có kiểu thiết kế thí nghiệm phù ... công thức xác định cách hoàn toàn ngẫu nhiên vào ô (hay vị trí) thí nghiệm Sao cho, đơn vị thí nghiệm có hội hoàn toàn để nhận công thức Theo kiểu này, sai khác yếu tố thí nghiệm đơn vị thí nghiệm ... (Split-Split-plot) Bố trí thí nghiệm nhân tố Trong thực tế, nhiều thí nghiệm ta thường sử dụng kiểu xếp công thức thí nghiệm theo kiểu sau: 1.1 Sắp xếp Đây kiểu xếp hay dùng thí nghiệm khảo sát...
- 99
- 5,934
- 16
Nghiên cứu xác định quy mô và hình thức bố trí hợp lý hồ điều hòa cho vùng hỗn hợp nông nghiệp đô thị
... trỡnh thu li Sụng Nhu, Ban qun lý trung ng cỏc d ỏn thy li (CPO), Vin k thut ti nguyờn nc, cựng bố bn, ng nghip ó chia s nhng khú khn, to iu kin thun li cho tụi hc v hon thnh lun ỏn ny H Ni, thỏng...
- 177
- 360
- 0
Nghiên cứu xác định quy mô và hình thức bố trí hợp lý hồ điều hòa cho vùng hỗn hợp nông nghiệp đô thị
... động từ 0% đến 6% Về hình thức bố trí, nghiên cứu xem xét 03 nhóm kịch bản: (1) hồ tập trung công trình đầu mối tiêu, (2) hồ bố trí phân tán dọc kênh (PT1), (3) hồ bố trí phân tán dọc kênh kênh ... phóng mặt 100% đất nông nghiệp hình thức bố trí hồ điều hòa tập trung đầu mối đạt giá trị hợp lý 2,5% bố trí cho 03 đầu mối tiêu, 2,91% tính tổng lưu vực tiêu bố trí không (Liên Mạc 4%, Yên Thái ... khác (TH2, TH3) với hình thức bố trí hồ điều hòa tập trung đầu mối, chi phí đầu tư xây dựng có giá trị nhỏ hồ có tỷ lệ diện tích 2% hồ bố trí cho 03 đầu mối tiêu, 2,91% bố trí không (Liên Mạc 4%,...
- 27
- 414
- 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... cố kiến thức KNTN 1.4.7 Thí nghiệm ngoại khoá [21, tr 11] Thí nghiệm ngoại khoá bao gồm thí nghiệm lớp học thực trường hình thức tổ ngoại khoá hóa học thực hành quan sát nhà 1.4.7.1 Thí nghiệm ... phòng thí nghiệm QS : quan sát SBT : sách tập SGK : sách giáo khoa TCHH : tính chất hoá học TCVL : tính chất vật lí TN : thí nghiệm TNGV : thí nghiệm giáo viên TNHH : thí nghiệm hoá học TNHS : thí ... hai hình thức này, HS nghe – hiểu – ghi nhớ cách thụ động Tuy hình thức hình thức phát huy tính chủ động HS hình thức hình thức có điểm mạnh riêng Kiến thức HS nhớ theo hình thức hình thức bền...
- 200
- 1,594
- 6
Tăng sự hứng thú môn hóa học bằng cách thực hiện các thí nghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống
... tạo lại kiến thức qua thí nghiệm Giúp cho chúng em phát huy khả ứng dụng hoá học vào đời sống thực tiễn II/ MỘT SỐ “THÍ NGHIỆM VUI VÀ CÓ LIÊN QUAN TRONG CUỘC SỐNG” MINH HỌA: Thí nghiệm 1: “Không ... tính chất tương tự, thực thí nghiệm với loại nước khác Rượu trắng, nước cam, giấm nước táo (mọi loại đồ uống có tính axit, vị chua) dùng cho thí nghiệm g) Áp dụng: Đây thí nghiệm hóa học vui giúp ... học cách thực thí nghiệm vui có liên quan sống” cách: Tìm hiểu thí nghiệm vui, tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày có liên quan đến học Cách tìm hiểu tạo cho chúng em vào kiến thức học để...
- 39
- 2,666
- 11
Xây dựng bộ bài thí nghiệm mô phỏng cho môn học Cấu kiện điện tử
... có thí nghiệm xây dựng kít thí nghiệm có sẵn Một số trường trọng đến việc xây dựng thí nghiệm mô dựa phần mềm thiết kế điện tử tự động Đối với trường đại học nước ngoài, việc kết hợp thí nghiệm ... việc kết hợp thí nghiệm dựa kít thí nghiệm có sẵn thí nghiệm mô dựa phần mềm thiết kế điện tử tự động việc giảng dạy môn học thực tốt Qua sinh viên vừa nắm vững kiến thức lý thuyết để áp dụng vào ... tương tự Data generator 4-bit 46 CHƯƠNG CÁC BÀI THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG CHO MÔN HỌC CẤU KIỆN ĐIỆN TỬ BÀI SỐ 1: ĐIỐT I Chuẩn bị thí nghiệm a Nội dung kiến thức lý thuyết cần ôn tập - Định nghĩa, cấu tạo...
- 73
- 1,135
- 2
Thực hành_BDCB phòng thí nghiệm
... muối amoni: Thí nghiệm : Điều chế CO thử tính chất khử CO CuO H2SO4 (đ) K CO HCOOH (đ) CO d CuO dd Ca(OH)2 10 Điện phân dung dịch muối ăn bão hoà: 11 .Thí nghiệm: Điều chế CH4 phòng thí nghiệm Trộn ... hỗn hợp thu đư ợc vào ống nghiệm to khoảng 1/5 ống nghiệm Lắp ống dẫn khí vào miệng ống nghiệm (dụng cụ lắp giống dụng cụ điều chế oxi ống nghiệm) Đun nhẹ tất phần ống nghiệm có hoá chất, sau đun ... nước 250 119 =131 g Pha loãng dung dịch Trong nhiều thí nghiệm trường phổ thông cần dùng dung dịch có nồng độ loãng dung dịch có phòng thí nghiệm Lúc phải pha loãng dung dịch Sự pha loãng thường...
- 31
- 451
- 2
Xây dựng và thực hành phòng thí nghiệm trạm nghiền clinker
... PHÒNG THÍ NGHIỆM Phòng thí nghiệm hiệu chuẩn Số phòng thử nghiệm hiệu chuẩn công nhận tính đến tháng 12 năm 2006 225 phòng Các sơ đồ mô tả số phòng thí nghiệm công nhận từ năm 2001 đến 2006 phân bố ... xi măng porland PCB 30 PCB 40 Từ phân tích đưa kết luận, sai sót trình thí nghiệm, cách bố trí hợp chuẩn cho phòng thí nghiệm Ý nghĩa Các số liệu kiểm soát trình sản xuất đạt độ xác tuyệt ... thực hành phòng thí nghiệm trạm nghiền clinker 2.Mục đích: Tìm hiểu mô hình hợp chuẩn phòng thí nghiệm Hiểu quy trình kiểm tra lấy mẫu clinker xi măng, Hiểu phương pháp cách thức phân tích...
- 21
- 506
- 0
Nguyên tắc xác định hướng hàng cây, mật độ, khoảng cách và phương thức bố trí cây ăn quả docx
... trồng cây, đất có độ dốc lớn 100 trồng theo ruộng bậc thang, cấu bố trí dựa theo nguyên tắc: tạo không gian môi trường sinh thái thích hợp cho loại trồng khác nhau, vườn có khả trì bảo vệ đất trồng ... giống loài, rải vụ thu hoạch, mật độ phương thức trồng phụ thuộc vào điều kiện chăm sóc, trường hợp chăm sóc công nghiệp trồng dày tới mức tối đa, phương thức để nâng cao mật độ trồng chọn có tán...
- 2
- 763
- 1
Nguyên tắc xác định hướng hàng cây, mật độ, khoảng cách và phương thức bố trí cây ăn quả potx
... lớn 100 trồng theo ruộng bậc thang, cấu bố trí dựa theo nguyên tắc: tạo không gian môi trường sinh thái thích hợp cho loại trồng khác nhau, vườn có khả trì bảo vệ đất trồng ... giống loài, rải vụ thu hoạch, mật độ phương thức trồng phụ thuộc vào điều kiện chăm sóc, trường hợp chăm sóc công nghiệp trồng dày tới mức tối đa, phương thức để nâng cao mật độ trồng chọn có tán...
- 2
- 831
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm "SỬ DỤNG MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ ĐỂ THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM ÂM HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " potx
... ứng Doppler khó nắm bắt thể cách dễ dàng đồ thị dao động Thí nghiệm hiệu ứng Doppler chứa thư mục “\STKT\DAO DONG KI\DOPPLER” Trong thí nghiệm để xác định tần số cần xem thêm mục 1a Hướng dẫn ... thật đơn giản.” (Trần Thanh Phương, THPT Tiểu La, Quảng Nam) “ Em chưa nghĩ ngồi nhà mà thực thí nghiệm hiệu ứng Doppler.” (Phan Minh Phụng, THPT Lý Tự Trọng, Quảng Nam) Phan Công Thành, THPT ... giúp nâng cao chất lượng dạy học phần có liên quan nêu với chi phí thấp Góp phần nâng cao nhận thức học sinh khả ứng dụng đa dạng công nghệ thông tin, tạo cho em cách nhìn nhận biện chứng, đa...
- 6
- 935
- 7
Nâng cao chất lượng môn hóa bằng hình thức đưa thêm thí nghiệm vào chương trình THPT
... làm trực tiếp làm thí nghiệm, nghiên thí nghiệm + HS nắm mục đích thí nghiệm + HS làm thí nghiệm mô tả + Giải thích tượng + Rút kết luận tượng Chính bỡi vai trò quan trọng thí nghiệm bên cạnh cần ... dụng thí nghiệm coi tích cực thí nghiệm nguồn kiến thức để học sinh khai thác Trong tiết dạy có sử dụng thí nghiệm không thiết giáo viên phải tự tay làm, để từ tạo nên hứng thú cho HS Những thí nghiệm ... thí nghiệm Thí nghiệm cải tiến thứ nhất: Khi dạy : Không khí – Sự cháy ( Bài 28, Hóa học ) Phần thí nghiệm xác định thành phần không khí Nâng cao chất lượng môn hóa hình thức đưa thêm thí nghiệm...
- 17
- 281
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25