thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011
thực hành đông nam bộ
... công nghiệp vùng thuộc vào loại nhiều nước ta , năm 1999 riêng TpHCM chiếm 4,1% số sở công nghiệp nước , cấu sản xuất cân đối , cấu ngành đa dạng , bao gồm công nghiệp nặng , công nghiệp nhẹ chế ... NAM BỘ VẼ BiỂU ĐỒ Bảng 34.1 Tỉ trọng số SP tiêu biểu ngành CN trọng điểm Đơng Nam Bộ so với nước, năm 2001 (cả nước = 100%) Các ngành CN trọng điểm Tên sản phẩm Tỉ trọng so với nước (%) Khai thác ... đồ thích hợp thể tỉ trọng số SP tiêu biểu ngành CN trọng điểm Đơng Nam Bộ so với nước % 100 90 22. 2 80 21.9 52.7 52.5 70 60 50 82.4 100 77.8 40 30 78.1 47.3 47.5 20 39.8 17.6 10 60.2 Dầu thô...
- 26
- 320
- 0
SKKN Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà cho tiết học sau
... nhà., thờng xuyên khuyến khích , động viên kịp thời HS có ý thức tự giác, đôn đốc, kiểm tra HS thiếu ý thức có chuẩn bị nhng theo hình thức đối phó Và điều cần thiết GV cần phải làm cho HS thấy ... trớc tiết trả khoảng 1, ngày, GV trả trớc cho HS Trên sở lời nhận xét GV , HS đọc lại viết tìm lỗi Sau tìm lỗi bản, HS tự chữa lại phía sau Nếu GV tạo đợc cho HS ý thức tự giác việc tin trả ... tra phối hợp với GV chủ nhiệm giao cho Ban cán kiểm tra vào đầu buổi học - Có thể kiểm tra thử HS soạn đối phó câu hỏi đơn giản Ví dụ học văn Sống chết mặc bay ,để kiểm tra xem HS đọc văn hay cha...
- 8
- 2,382
- 22
Xây dựng phiếu học tập định hướng học sinh chuẩn bị bài ở nhà trước khi lên lớp
... SL % 10B 52 20 38,5 30 57,7 40 76,9 50 96,2 10C 45 16 35,5 28 62,2 35 77,7 45 100 10K 40 13 32,5 22 55 25 62,5 36 90 - : G 10B 52 16 12 17 15 20 19 20 25 10C 45 12 10 15 11 17 15 18 18 10K 40 10...
- 18
- 734
- 0
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới thông qua bộ câu hỏi định hướng nhằm nâng cao kết quả dạy học chương 1 Cơ chế duy truyền biến dị Sinh Học 12 tại trường THPTBC Quốc Toản
... kiến thức học lớp Vì vậy, bắt buộc học sinh phải nắm vững kiến thức di truyền, biến dò lớp dễ dàng lónh hội kiến thức di truyền, biến dò lớp 12 + Đối tượng học sinh: Kết kiểm tra chất lượng đầu năm ... trường THPT BC Trần Quốc Toản năm học 2010 -2011 thấp, cụ thể hai lớp 12A1 12A2: Trung bình chiếm 25,6%, yếu chiếm 72,1%, chiếm 2,3% Hầu hết học sinh không nhớ bò hỏng kiến thức di truyền biến dò học ... nghiệm 15 năm giảng dạy liên tục môn sinh học lớp 12 + Học sinh: Chọn hai lớp 12A1 12A2 phụ trách giảng dạy Hai lớp tương đương số lượng, ý thức học tập kết điểm số đợt kiểm tra chất lượng đầu năm...
- 38
- 385
- 0
Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực ở nhà trường
... thành ý thức đội ngũ + Chỉ đạo cho chi Đội, chi Đoàn Tổng phụ trách kết hợp với GVCN thực làm trường lớp ngày Bắt đàu thực “3 phút làm trường, lớp” trì tốt hiệu hành động suốt năm học năm học ... đầu thực tiêu chí Tổ chức sơ kết tháng 9, rút kinh nghiệm đề kế hoạch thực tháng 10/2008 - Tháng 10 – 12/2008: + Tổ chức sơ kết việc thực nội dung làm được, chưa tháng 9, phát huy việc làm được, ... phục vụ cho ngày lễ, tuyển chọn thành lập đội tuyển để tham gia “Tiếng hát hoa phượng đỏ” Khuyến khích, tạo điều kiện cho em tham gia vui chơi vào chiều thứ + Từ cuối tháng đến đầu tháng 6, BGH...
- 4
- 471
- 0
sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới
... kiến thức học lớp Vì vậy, bắt buộc học sinh phải nắm vững kiến thức di truyền, biến dị lớp dễ dàng lĩnh hội kiến thức di truyền, biến dị lớp 12 + Đối tượng học sinh: Kết kiểm tra chất lượng đầu năm ... trường THPT BC Trần Quốc Toản năm học 2010 -2011 thấp, cụ thể hai lớp 12A1 12A2: Trung bình chiếm 25,6%, yếu chiếm 72,1%, chiếm 2,3% Hầu hết học sinh không nhớ bị hỏng kiến thức di truyền biến dị học ... nghiệm 15 năm giảng dạy liên tục môn sinh học lớp 12 + Học sinh: Chọn hai lớp 12A1 12A2 phụ trách giảng dạy Hai lớp tương đương số lượng, ý thức học tập kết điểm số đợt kiểm tra chất lượng đầu năm...
- 24
- 1,207
- 4
SKKN: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho giờ đọc Văn lớp 10 trung học phổ thông
... sách giáo khoa Ngữ văn 10 (dành cho chương trình phân ban, cụ thể ban ban khoa học tự nhiên) Đọc văn phân môn nằm môn Ngữ văn trường phổ thông, bao gồm dạng bài: Đọc- hiểu văn bản; Lịch sử văn học; ... nhà Phương pháp cách thức dạy học, lên lớp GV phong phú đa dạng Tất định hướng soạn Ứng với học phương pháp với thứ tự bước khác Theo người thầy phải linh động việc đưa cách thức soạn khác phù ... đến khâu hướng dẫn HS chuẩn bị nhà, có thực hình thức tự phát, thiếu tính khoa học Về phía HS, em chưa xây dựng cho thói quen chuẩn bị kĩ nhận thức hành động Vì lí thực tế nêu trên, mạnh dạn...
- 20
- 1,327
- 2
Kỹ năng ôn tập Vật Lí 12 – Dành cho Học sinh chuẩn bị thi Đại học năm 2011 pdf
... thuộc phần âm trục Ox - 22 From: DAYHOCVATLI.NET …….………………………………………………Trang - 22 Russia, ngày tháng năm 2011 Kỹ ôn tập Vật Lí 12 – Dành cho Học sinh chuẩn bị thi Đại học năm 2011 – nghiaphan@moet.edu.vn ... biệt ngày trước, sau đợt thi Đại học năm Thân mến! -4From: DAYHOCVATLI.NET …….………………………………………………Trang - Russia, ngày tháng năm 2011 Kỹ ôn tập Vật Lí 12 – Dành cho Học sinh chuẩn bị thi Đại học năm ... …….………………………………………………Trang - 12 Russia, ngày tháng năm 2011 Kỹ ôn tập Vật Lí 12 – Dành cho Học sinh chuẩn bị thi Đại học năm 2011 – nghiaphan@moet.edu.vn Câu 71 Một lắc đơn có độ dài l thả không vận tốc ban đầu từ vị...
- 174
- 588
- 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh xây dựng phiếu học tập và định hướng cho học sinh chuẩn bị bài trước khi đến lớp
... 77,7 45 100 10K 40 13 32,5 22 55 25 62,5 36 90 - Về số học sinh khá, giỏi qua các ba i kiểm tra viết 45 phút: Lớp Sĩ sô Ba i KT sô Ba i KT sô Ba i KT sô Ba i KT sô 19 Liên hệ: Nguyễn ... nhóm học sinh ba o cáo bằng cách cho đại diện các nhóm ghi lên ba ng hoặc Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com từng nhóm học sinh ba o cáo máy ... các hoạt động cho vừa đảm ba o kiến thức trọng tâm của ba i học, vừa đủ cho các nhóm học sinh thực hiện xong yêu cầu phiếu học tập Chuẩn bị ba i trước lên lớp Dạy học...
- 22
- 587
- 0
skkn hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho giờ đọc văn lớp 10 trung học phổ thông chuyên lương thế vinh
... sách giáo khoa Ngữ văn 10 (dành cho chương trình phân ban, cụ thể ban ban khoa học tự nhiên) Đọc văn phân môn nằm môn Ngữ văn trường phổ thông, bao gồm dạng bài: Đọc- hiểu văn bản; Lịch sử văn học; ... nhà Phương pháp cách thức dạy học, lên lớp GV phong phú đa dạng Tất định hướng soạn Ứng với học phương pháp với thứ tự bước khác Theo người thầy phải linh động việc đưa cách thức soạn khác phù ... đến khâu hướng dẫn HS chuẩn bị nhà, có thực hình thức tự phát, thiếu tính khoa học Về phía HS, em chưa xây dựng cho thói quen chuẩn bị kĩ nhận thức hành động Vì lí thực tế nêu trên, mạnh dạn...
- 19
- 549
- 1
SKKN Hướng học sinh chuẩn bị tâm thế cho nội dung bài học Tiếng Anh
... sinh hoạt động hàng ngày Đây cách giới thiệu đơn giản Vì thơng qua hoạt động thường ngày mà em có cách trả lời phù hợp Đối với hình thức giúp em diễn đạt hoạt động xảy thường ngày xung quanh * ... hoạt động mà em thường làm buổi sáng, bạn Ba sao, nội dung mà cần tìm hiểu hôm 3.2 Hướng học sinh hình thức đốn trước vấn đề ( True or False ) Với cách thức giúp em hiểu nhanh nắm vững trọng tâm ... cassette, tranh minh hoạ, bảng phụ - Cách thức trình bày cần ngắn gọn, rõ ràng Hướng học sinh vào tình có vấn đề … - Bảo đảm phải phù hợp với trình độ nhận thức học sinh ( khơng q trừu tượng, phức...
- 10
- 254
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHUẨN BỊ BÀI MỚI CHƯƠNG NITƠ – PHOTPHO LỚP 11 GÓP PHẦN RÈN LUYỆN TÍNH TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
... 31 PHỤ ĐÍNH 32 MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài Ngày 4/11/2013, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng ký ban hành nghị Hội nghị lần thứ 8, ban chấp hành Trung ương khóa XI (nghị số 29-NQ/TW) đổi ... môi trường bazơ 17 Cho từ từ dung dịch (NH4)2SO4 vào dung dịch Ba( OH)2, tượng xảy A Có kết tủa trắng B Không có tượng xảy C Có mùi khai bay lên có kết tủa trắng D Có khí mùi khai bay lên 18 Chỉ ... kiến thức (chỉ người học) tạo sản phẩm ban đầu sản phẩm thô có tính chất cá nhân ♦ Thời (2): Tự thể Người học tự thể văn bản, lời nói, tự sắm vai tình huống, vấn đề, tự trình bày, bảo vệ kiến thức...
- 37
- 574
- 1
skkn một vài suy nghĩ về kinh nghiệm giúp học sinh chuẩn bị bài có hiệu quả trong môn ngữ văn
... Đơn vị: Trường THPT Phú Ngọc Độc lập - Tự – Hạnh phúc Phú Ngọc, ngày tháng năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2012 – 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một vài suy nghĩ ... tra xử lý mức, kịp thời để yêu cầu em phải có ý thức soạn Ngoài việc đọc văn để hiểu nội dung ban đầu để học sinh soạn điều cần thiết đầu tiên, điều thứ hai việc giáo viên giảng dạy lớp có học dài ... thấy qua số năm học Bởi có số học sinh có tinh thần ý thức học tập thấp nên việc kiểm tra không làm Hơn việc kiểm tra phải thường xuyên, bất ngờ học có tác dụng tác động tích cực tới ý thức học...
- 15
- 242
- 0
thiết kế tài liệu hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới môn hóa học lớp 10 thpt
... lớn sau đây: - Rèn luyện cho HS khả vận dụng kiến thức học, biến kiến thức tiếp thu qua giảng thầy thành kiến thức Khi vận dụng kiến thức đó, kiến thức nhớ lâu - BTHH có tác dụng làm cho HS hiểu ... dụng kiến thức học, biến kiến thức tiếp thu qua giảng thành kiến thức Khi vận dụng kiến thức đó, nhớ lâu - BTHH mở rộng hiểu biết HS cách sinh động, phong phú không làm nặng nề kiến thức hs Chỉ ... thức hs Chỉ có vận dụng kiến thức vào việc giải tập HS nắm vững kiến thức cách sâu sắc - BTHH củng cố kiến thức cũ cách thường xuyên hệ thống hóa kiến thức học: Kiến thức cũ đơn nhắc lại làm cho...
- 147
- 656
- 2
NGỘ ĐỘC THỰC PHẨM DO TÁC NHÂN SINH HỌC-THỰC PHẨM BỊ Ô NHIỄM DO TÁC NHÂN SINH HỌ
... dẹp (Platyhelminths) CÁC VI KHUẨN GÂY NGỘ ĐỘC THỰC PHẨM Coliform ► Là nhóm VSV bao gồm VSV sau: Citrobacter, Enterobacter, Escherichia, Klebsiella ► Đặc tính chung: - Hình que, gram (-), chuyển ... nước uống Bùng nổ dịch ngộ độc nước ép trái táo Bùng nổ dịch nhiều Ban Mỹ với thức ăn nhanh hamburgers Bùng nổ dịch ngộ độc ăn thức ăn tươi sống không qua nấu chín Bùng nổ dịch ngộ độc Nhật Bản ... kéo dài – ngày tùy theo Mức độ nhiễm bệnh sức khỏe bệnh nhân Cl perfringens Nguồn nhiễm: + Đất + Phân người + Thịt nguyên liệu, thịt gia cầm + gia vị + Thức ăn ăn dở không đun lại + Thức ăn để...
- 53
- 1,536
- 2
Thực trạng công tác chuẩn bị quỹ nhà ở, đất ở tái định cư trên địa bàn thành phố Hà Nội (83 trang).doc
... hàng năm giai đoạn 1991 – 2000 tăng 15 - 16% năm, giai đoạn 2001 – 2004 tăng bình quân 19,1% năm (Kế hoạch 14,5 – 15,5% năm) Sản phẩm công nghiệp ngày phong phú với chất lượng sản phẩm ngày tăng, ... phát triển đô thị Hà Nội đến năm 2020 , quy hoạch sử dụng đất đến năm 2010 kế hoạch sử dụng năm thành phố - Quyết định số 123/QĐ-UB ngày 06/12/2001 UBND thành phố Hà Nội ban hành quy định nguyên tắc ... tái định cư phục vụ di dân giải phóng mặt Năm 2001 610 tỷ đồng (tăng 22% ); năm 2 002 680 tỷ đồng (tăng 11,5%), đặc biệt năm 2003 1123 tỷ đồng (tăng 65,15%) Năm 2003 dự án xây dựng thực công tác giải...
- 83
- 623
- 1
Thực trạng công tác chuẩn bị quỹ nhà ở, đất ở tái định cư trên địa bàn thành phố Hà Nội
... hàng năm giai đoạn 1991 – 2000 tăng 15 - 16% năm, giai đoạn 2001 – 2004 tăng bình quân 19,1% năm (Kế hoạch 14,5 – 15,5% năm ) Sản phẩm công nghiệp ngày phong phú với chất lượng sản phẩm ngày ... phát triển đô thị Hà Nội đến năm 2020 , quy hoạch sử dụng đất đến năm 2010 kế hoạch sử dụng năm thành phố - Quyết định số 123/QĐ-UB ngày 06/12/2001 UBND thành phố Hà Nội ban hành quy định nguyên tắc ... 2656 220 5 9959 Tổng 11450 226 62 23454 30037 20889 108492 438 768 873 2081 1551 5711 21 1 602 969 1945 1212 6649 (nguồn: Báo cáo thực dự án có liên quan đến đền bù giải phóng mặt năm 2000 – 2004 Ban...
- 86
- 849
- 3
Thực trạng công tác chuẩn bị quỹ nhà ở, đất ở tái định cư trên địa bàn thành phố Hà Nội .doc
... năm gân dân số Hà nội tăng nhanh Dân số Hà nội năm 1999: 2.672.212; năm 2000: 2.736.400 năm 2000: 2.841.700 Nh so với năm 1999 dân số năm 2000 tăng 2,4%, năm2 001 tăng 6,34% tăng 3,9% so với năm ... Sơn cấp 227 giấy đạt 45,4% kế hoạch +huyện Thanh Trì cấp 222 giấy đạt22,6% ké họach Kết thực năm 2000 có bớc chuyển vợt bạc, thực cấp 31.060 giấy chứng nhận đạt 102, 51% so với kế hoạch năm 2000 ... tạp Hà nội năm 1997 tổng giá trị sản phẩm nớc (GDP) đạt 20.306,27 tỷ chiếm 6,87% so với nớc GDP bình quân đầu ngời tăng từ 100 $ năm1 993 lên 563 $ năm 1995 600 năm 1996 , 990 $ năm 2001 năm tăng...
- 104
- 757
- 0
Thực trạng công tác chuẩn bị quỹ nhà ở đất ở tái định cư trên địa bàn thành phố Hà Nội
... hàng năm giai đoạn 1991 – 2000 tăng 15 - 16% năm, giai đoạn 2001 – 2004 tăng bình quân 19,1% năm (Kế hoạch 14,5 – 15,5% năm ) Sản phẩm công nghiệp ngày phong phú với chất lượng sản phẩm ngày ... phát triển đô thị Hà Nội đến năm 2020 , quy hoạch sử dụng đất đến năm 2010 kế hoạch sử dụng năm thành phố - Quyết định số 123/QĐ-UB ngày 06/12/2001 UBND thành phố Hà Nội ban hành quy định nguyên tắc ... 2656 220 5 9959 Tổng 11450 226 62 23454 30037 20889 108492 438 768 873 2081 1551 5711 21 1 602 969 1945 1212 6649 (nguồn: Báo cáo thực dự án có liên quan đến đền bù giải phóng mặt năm 2000 – 2004 Ban...
- 87
- 580
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008