thứ ba học trò đông nhi mp3
Tài liệu Đề thi thử đại học 2010 Đông Quân ppt
... 32117821296cbacbacacaPt đường tròn qua A, B, C là: 034222 yxyx. Tâm I(1;-2) bán kính R = 22 0,5 2(1đ) Viết phương trình mặt phng (P) ãGi Ocban );;(l vộct phỏp ... của SB tới (SAH). Câu V(1 điểm) Cho x, y, z là ba số thực dương thay đổi và thỏa mãn: xyzzyx 222. Hãy tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: xyzzzxyyyzxxP222. PHẦN ... phương trình01 yx, trung tuyến từ đỉnh C có phương trình: 2x-y-2=0. Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC. 2. Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho các điểm A(-1;1;0),...
- 9
- 300
- 0
Đề thi thử đại học trường Đông Sơn 1 - Môn Toán pps
... THPT đông sơn I kì thi KSCL trớc tuyển sinh năm 2009 ( lần II) Hớng dẫn chấm môn toán - Điểm toàn bài thi không làm tròn - Học sinh làm cách khác nếu đúng vẫn đợc điểm tối đa. - Nếu học ... )2;2x2B;2x2x2;2A000 Ta thấy M0 0BA xx22x222xx==+=+, M0 0BA y2x3x22yy==+ suy ra M là trung điểm của AB. 0,25 Mặt khác I = (2; 2) và tam giác IAB vuông tại I nên đờng tròn ngoại tiếp tam ... (E) cũng có hai tiêu điểm ()()()1 5ba0 ;5F;0;5F22221= 0,25 ()()()2bab16a9E3;4M2222=+ Từ (1) và (2) ta có hệ:===++=15b40abab16a9b5a222222222 0,25 Vậy phơng...
- 8
- 260
- 0
Đề thi thử Đại Học THPT đông Anh
- 11
- 232
- 0
Giáo án Hình Học lớp 8: TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA ppsx
... từng bạn? Ta có BD là phân giác suy ra tỉ lệ thức nào? Từ đó tính BC? HS : DA BA DC BC HS tính BC: c) BD là phân giác B =>DA BA DC BC=> 2 32,5BC => BC = 3,75 ... Thước thẳng ,com pa III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Kiểm tra bài cũ:(5 phút) GV: Phát biểu trường hợp đồng dạng thứ hai? HS + Nhận xét bài làm ... TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA I- MỤC TIÊU - HS nắm vững nội dung định lí, biết cách chứng minh định lí - HS vận dụng...
- 6
- 2,818
- 4
SKKN: SỬ DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG DÂN GIAN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI HỌC MÔN THỂ DỤC Ở THCS
... khoẻ học sinh.2. Đối với học sinh: Đối với học sinh giáo viên phải động viên, khích lệ học sinh tham gia học tập đồng thời giao bài tập ngoại khóa cho học sinh. Bên cạnh đó phải nhắc nhở học ... hứng thú học tập của học sinh đó là vận dụng phương pháp trò chơi và thi đấu vào giờ học để rèn luyện kỹ thuật và thể lực cho học sinh.Phương pháp trò chơi tạo cho người chơi nhi u điều kiện để ... nhàm chán và ức chế khi học. Vì vậy việc áp dụng phương pháp trò chơi lồng ghép vào giờ học thể dục sẽ tạo hứng thú cho học sinh khi học thể dục, lôi cuốn các em tham gia học tập tích cực và hăng...
- 13
- 5,084
- 37
Nguyên lý thứ nhất của nhiệt động học
... đối với xi lanh. Thể tích và nhi t độ ban đầu của khí trong xi lanh là V0 = 1,12lít và t = 00C. Hỏi phải cung cấp cho khí một nhi t lượng bằng bao nhi u để nhi t độ của khí tăng lên 200C ... thức của quá trình đoạn nhi t: γγ2211VPVP = 49 CHƯƠNG VI: NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHI T ĐỘNG HỌC A.TÓM TẮT LÝ THUYẾT 1. Nguyên lý thứ nhất của nhịêt động học ΔU = A + Q (6-1) Có ... Đẳng nhi t. c. Đoạn nhi t. Hướng dẫn a. Xét quá trình đẳng áp, ta có công mà khối khí thực hiện được tính theo công thức: A1’ = P1(V2 – V1) = P1.V1 b. Xét quá trình đẳng nhi t,...
- 7
- 31,280
- 570
Nguyên lý thứ hai của nhiệt động học
... quá trình đọan nhi t trong chu trình Cácnô bằng 1kcal/độ. Hiệu nhi t độ giữa hai đường đẳng nhi t là 1000. Hỏi nhi t lượng đã chuyển hóa thành công trong chu trình này là bao nhi u? Hướng ... vào xi lanh có nhi t độ 2000C, hơi đi ra có nhi t độ 1000C. Tính: a. Hiệu suất của máy hơi nước. b. Hiệu suất của động cơ nhi t lý tưởng làm việc với hai nguồn nhi t có nhi t độ như trên. ... 20% 7.3 Một động cơ nhi t hoạt động với hai nguồn nóng và nguồn lạnh có nhi t độ lần lượt là t1 = 2270C và t2 = 270C. Hỏi động cơ sản ra một công cực đại là bao nhi u khi nó nhận được...
- 6
- 16,901
- 276
Hệ thống thông tin di động thế hệ thứ ba UMTS W-CDMA
... động thế hệ thứ ba UMTS W-CDMAHình 2.2. Minh họa khả năng chống nhi ue. Khả năng chống nhi u pháViệc chống nhi u phá (nhi u do con người sinh ra) được khắc phục tương tự như nhi u tự nhi n. Những ... thu.Đặc điểm:-Phổ tần trải rộng gấp nhi u lần phổ tín hiệu ban đầu.-Sử dụng mã giả ngẫu nhi n.-Có rất nhi u loại giao thức CDMA khác nhau: DS, FH,…-Giảm nhi u Fading đa đường.-Liên lạc song ... động thế hệ thứ ba UMTS W-CDMAHỆ THỐNG THÔNG TIN DI ĐỘNG THẾ HỆ BA UMTS W-CDMA3.1.Khái quát về hệ thống W-CDMAW-CDMA (UMTS) là tiến hoá của GSM để cung cấp các khả năng cho thế hệ ba. W-CDMA...
- 99
- 939
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose