... CỦA MÔN THỂDỤCTIỂU HỌC:1. Góp phần để bảo vệ và tăng cường sức khoẻ cho học sinh, phát triển các tố chất về thể lực, tiếp tục hình thành thói quen thường xuyên luyện tập thể dụcthể thao.2. ... của nhà trường, khi nói đến giờ họcthểdục thì đa số học sinh ham thích học, ham thích luyện tập, song bên cạnh đó trong một lớp học vẫn còn một bộ phận nhỏ học sinh do điều khiện sống của ... phù hợp với khả năng, đặc điểm tâm sinh lí của lứa tuổi.3. Giáo dục và rèn luyện cho học sinh có được nền nếp luyện tập thể dục thể thao, có được ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và nếp sống vui...
... là một trong những môn thể thao có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục thể chất, đồng thời là môn học chủ yếu đối với học sinh ở cảc trờng trung học, cao đẳng, đại học 2. Lý do chủ quan:Bên ... hoạt động thể dục, thể thao là một trong những hình thức cơ bản, chuẩn bị thể lực phục vụ cho lao động và các hoạt động khác. Vì thế mỗi quốc gia đều chú trọng đến công tác thểdụcthể thao ... giáo dục các chức năng thể chất và các thuộc tính của nó có liên quan đến các tố chất thể lực ở lứa tuổi học sinh nhằm thúc đẩy sự thể hiện và phát triển một cách đầy đủ ,các năng lực thể chất...
... Nhảy dây và tự tung bắt bóng. HS thực hiện các bài tập do GV giao.4. Xuống lớp : 30” GV hô “ THỂDỤC “ Cả lớp hô “ KHOẺ “. BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn x x x x...
... Nhảy dây và tự tung bắt bóng. HS thực hiện các bài tập do GV giao.4. Xuống lớp : 30” GV hô “ THỂDỤC “ Cả lớp hô “ KHOẺ “. BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn x x x x...
... thiện bài thểdục phát triển chung- Thực hiện đợc bài thểdục phát triển chung.- Thực hiện bài thểdục nhịp nhàngtheo nhịp hô.- Tích cực luyện tập , đoàn kết, kỷ luật.Xếp loại học lực HK ... thiện bài thểdục phát triển chung- Thực hiện đợc bài thểdục phát triển chung.- Thực hiện bài thểdục nhịp nhàngtheo nhịp hô.- Tích cực luyện tập , đoàn kết, kỷ luật.Xếp loại học lực HK ... 5dSTTHọ và tênĐánh giá học lực môn Âm nhạcXếp loại học lực Học kì I Học kì IIHK IHK II1 2 3 4 5 6 7 8 91012324- Quay sau đúng.Nhận xét 2:Thực hiện đợc các bài thểdục phát triển chung.Thực...
... Giáo dục phổ thông có tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông;3.Giáo dục nghề nghiệp có trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề;4.Giáo dục đại học và sau đại học (sau đây gọi chung là giáo dục ... phối hợp với phòng giáo dục huyện cũng căn cứ vào khung học phí ở trên, căn cứ vào từng học sinh để quy định mức thu học phí. Học sinh có hoàn cảnh khó khăn được miễn giảm học phí theo quy định ... phát triển giáo dụcTiểuhọc và THCS ở huyện Từ Liêm giai đoạn 2006 – 2008Chỉ tiêu Số trường Số lớp Số học sinh Năm học Ngành học 06-07 07-08 06-07 07-08 06-07 07-08Tiểu học 22 23 511 543...
... không thể dạy học tăng buổi trong tuần, hoặc dạy học 2 buổi/ ngày cho học sinh lớp 1, các trường có thể điều chỉnh giảm nội dung, thời lượng dạy học các các môn học khác để tập trung dạy học ... tật được học tập bình đẳng trong các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, được giáo dục các kĩ năng sống, học văn hóa, hướng nghiệp, học nghề để hòa nhập cộng đồng. Giáo dục trẻ khuyết ... giáo viên sang tổ chức hoạt động tự học của học sinh; quá trình tự học, tự giáo dục của học sinh là trung tâm của hoạt động giáo dục; đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh, chú trọng tự đánh giá,...
... 03 00131 03 107Giáo dụchọc đại cương 2 241 03 112Lý luận dạy họcTiểuhọc 2 21 03 10751 03 113Lý luận giáo dụcTiểuhọc 2 261 23 103Sinh lý trẻ lứa tuổi tiểuhọc 2 271 30 101Phương ... tiểu học, phương phápdạy học và phương pháp đánh giá k ết quả học tập rèn luyện của học sinh ở to àn bậctiểu học. + Nắm được yêu cầu và phương pháp ki ểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ... vững vàng về các môn học để l àm tốt công tác chuyên môn vàchủ nhiệm lớp. Dạy đ ược tất cả các khối, lớp học ở bậc tiểuhọc v à có thể dạy các đốitượng học sinh dân tộc, học sinh khuyết tật.+...
... thí nghiệm trong cácbộ môn.13. Số phòng tập thểdụcthể thao: Số phòng tập thểdụcthể thao là phòngđợc dùng cho học sinh trong trờng tập thểdụcthể thao37luôn luôn cải tiến cho thích hợp ... hành các mảng giáo dục khác nhau đó là.- Vụ giáo dục mầm non.- Vụ giáo dụctiểu học - Vụ giáo dục trung học - Vụ giáo dục chuyên nghiệp- Vụ Đại học và Sau Đại học - Vụ giáo dục Thờng xuyênNgoài ... số học sinh:2. Tổng số học sinh khuyết tật: Học sinh có khuyết điểm về thể chất vàtinh thần học cùng với học sinh bình thờng trong một trờng học (Chung hoặc tổ chức một lớp học riêng)3. Số học...