... dụng tinhọctrong sinh học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.51ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNGMÔN: ỨNG DỤNG TINHỌCTRONGNGHIÊNCỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC ... đề tài nghiên cứukhoahọc cấp Bộ, mã số B99-03-32. 2. Nguyễn Phúc Chỉnh (2006), Ứng dụng tinhọc hỗ trợ dạy họchọc phần phân loại động vật, Báo cáo tổng kết đề tài nghiêncứukhoahọc cấp ... đẩy việc ứng dụng tinhọctrong dạy học. Trước khi học môn học này, sinh viên đã được học môn tinhọc đại cương để có được những kiến thức nền tảng về tin học. Nội dung môn học gồm các vấn đề...
... cận-Vần đề đạo đức- Thông tin có thể không chính xác, không đầy đủQuan sát-Thu thập được các thôngtin chi tiết -Thu thập thôngtin khó phỏng vấn-Cho phép thử nghiệm mức độ tin cậy của các ... vấnTuổiGiới tínhTrình độ học vấnNghề nghiệp…16Câu hỏi mởĐối tượng nghiêncứu được trả lời tự do theo ngôn từ của họ. Sử dụng :Các sự kiện mà nhà nghiêncứu không quen thuộc,Các ... kinh nghiệm.Giám sát trong quá trình thu thập số liệu.12Ưu nhược điểmKỹ thuật Ưu điểm Nhược điểmSử dụng các thông tin sẵn có-Rẻ tiền -Tìm hiểu các xu hướng trong quá khứ-Khó tiếp...
... errors)1THỐNG KÊ CƠ BẢN ỨNG DỤNG THỐNG KÊ CƠ BẢN ỨNG DỤNG TRONG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC TS. Hoàng Văn Minh, Đại học Y Hà nộiMỤC TIÊUMỤC TIÊUSau bài học, họcviêncókhả năngTrìnhbàymộtsốkháiniệmcơbảnTrìnhbàymộtsốkháiniệmcơbảnvề ... trong khoảng tin cậy95% tin tưởng rằng giá trị thựccủaquầnthểnằm trong khoảng tin cậy95%CI= Trung bình±1,96*sai số chuẩn95%CI= Trung bình±1,96 sai số chuẩn14Khoảng tin cậyKhoảng tin ... đượctrắcnghiệmthốngkê phù hợpvớimục tiêu nghiên cứu 4Số đo về chiều cao, cân nặng, huyếtápcủatừng người trong mộtSố liệuSố liệu, thôngtin và bằng chứnghuyết áp của từng người trong một nhóm đối...
... truyền học, thần kinh học, miễn dịch học (rất “hot” hiện nay) thì số tài liệu tham khảo lên đến 30-38. Ngành toán và khoahọc máy tính có số tài liệu tham khảo ... 80% những tác giả nghiêncứu sinh trích dẫn từ secondary sources chứ không đọc bài báo gốc! Đó là điều đáng quan tâm.Nói tóm lại, số tài liệu tham khảo trong một bài báo khoahọc tùy thuộc vào ... đúng trong thực tế. Số lượng tài liệu tham khảo không có tương quan với ý tưởng nguyên thủy hay không nguyên thủy. Trong ngành y học, tôi chỉ mới điểm qua các công trình đoạt giải Nobel trong...
... tiên của thầy. Áp dụng tư duy khoahọc để giải quyết vấn đề quản lý. Xem kỹ slice thứ hai của thầyQuy trình nghiên cứu Câu hỏi số 1 : Các bước trongnghiêncứukhoa học Trả lời : sơ đồ 1.1 trang ... số 7 : có mấy cách tiếp cận trongnghiêncứu và nghiêncưú kinh tế thích hợp với cách tiếp cận nào ?Trả lời : Có 2 cách tiếp cậnLý thuyết trước nghiêncứu Nghiên cứu trước lý thuyếtXem thêm ... nguyễn thị cảnhTHIẾT KẾ NGHIÊN CỨUChiến lược thiết kếCâu hỏi số 10 : Thiết kế nghiêncứu là gì ? Các loại thiết kế nghiêncứu ? Cho thí dụ về mỗi loạiThiết kế nghiêncứu là bao gồm toàn bộ...
... lấy sáng tác văn học của người khác làm của mình2. Mở rộng ra trongnghiêncứukhoa học, có thể gọi là “đạo văn khoahọc đối với hành động lấy hoặc căn bản lấy thành quả khoahọc của người ... bố một bài báo khoahọc như là một công trình nghiêncứu mới, nhưng thực chất là dùng chính những ý tưởng, dữ liệu mà họ đã nghiên cứu, từng công bố đem vào công trình nghiêncứu mới. Theo bộ ... Viện Nghiêncứu Y khoa Garvan-một trong những viện nghiêncứu y hàng đầu nước Úc và thế giới đã trích dịch:- Bureaucratic plagiarism (đạo văn quan chức) là loại đạo văn thường hay thấy trong...
... đủ thôngtin Hoặc thôngtin thiếu hoặc có những thôngtin cần lại thiếu, thôngtin không cần lại thừa • Kỹ thuật phỏng vấn sâu Tạo thoải mái giữa đối tượng nghiêncứu và người nghiên cứu ... thôngtin khi không kịp ghi NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG • Các phương pháp thu thập thôngtin thường sử dụng: Phỏng vấn trực tiếp đối tượng nghiêncứu qua bộ câu hỏi hoặc bệnh án nghiêncứu đã ... tự điền thôngtin • Phương pháp này thường sử dụng trongnghiên cứu tại cộng đồng • Gửi bộ câu hỏi tới địa chỉ đối tượng nghiêncứu và yêu cầu đọc kỹ và đánh dấu với những thôngtin đã biên...
... chính tả.MỘT SỐ ĐIỀU CẦN LƯU Ý TRONG NGHIÊNCỨUKHOA HỌCCách viết một bài luận tốt, đề cương nghiên cứu, vấn đề trích dẫn và đạo đức trongnghiêncứukhoa học ... khác biệt giữa một đề cương nghiêncứu và một bài nghiêncứu •Lưu ý: Đề cương nghiêncứu không phải là bản tóm tắt một bài viết.•Đề cương nghiêncứu là nghiêncứu sơ bộ về vấn đề bạn quan ... luận đương thời về vấn đề bạn đang nghiên cứu 4. Tuyên bố mục tiêu nghiên cứu: câu hỏi nghiêncứu (ví dụ những vấn đề mà tôi có thể giải quyết qua nghiêncứu này là…’)5. Điểm các tài liệu liên...
... - Nghiêncứu thực nghiệm thông qua các biến. - Nghiêncứu đồng đại chéo có nghĩa là thiết kế nghiêncứutrong đó các dữ liệu được thu thập trong cùng một thời điểm.Ví dụ: nghiêncứu việc học ... thiết bị tinhọc hiện đại và nhu cầu nhận thức của thời đại thông tin. Do tập thể các thành viên trong nhóm là những học viên đang trong quá trình học tập, nên khả năng tìm hiểu, nghiêncứu và ... trình khoa học, đồng thời cũng là cơ sở đảm bảo tính chất khoa học của kết quả nghiên cứu. Chính vì vai trò quan trọng của phương pháp như vậy nên trong quá trình học môn: Phương pháp nghiên cứu...
... phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Giống nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dục-Cho ... phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Khác nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dụcCách ... phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.4. So sánh phương pháp trắc nghiệm trongnghiên cứu khoahọc và giáo dục.Giống nhau Trong nghiên cứu khoahọc Trong giáo dục-Đòi...
... phương pháp nghiêncứu 7 3. Đặc thù của nghiêncứu y học 10 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUTHÔNG DỤNG 12 1. Nghiêncứu mô tả 12 2. Nghiêncứu phân tích 15 XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 20 ... vực nghiêncứukhoahọc ra ít nhất 7 nhóm sau đây: - Khoahọc tự nhiên - Khoahọc xã hội và nhân văn - Khoahọc giáo dục - Khoahọc kỹ thuật - Khoahọc nông - lâm - ngư nghiệp - Khoahọc ... 23 CHỌN MẪU TRONGNGHIÊNCỨUKHOAHỌC 26 1. Các loại mẫu trongnghiêncứu 26 2. Ước lượng mẫu nghiêncứu mô tả thông qua tỷ lệ 32 3. Ứớc lượng mẫu nghiêncứu mô tả thông qua số trung bình và...