... sáng tạo trẻ thôngquaviệcsửdụng nguyên vật liệu mở” Ý tưởng nảy sinh từ việc tổ chức hoạt động lớp B Giải vấn đế: Có thể nói việcsửdụng nguyên vật liệu mở việc tổ chức hoạt động GV Nhưng làm ... với đồ vật, cỏ hồn nhiên dễ thương _ Qua ta giáo dục trẻ mối quan hệ giao lưu tình cảm khác C Kết thúc vấn đề: Từ việcsửdụng NVL cành khô cho hoạt động có hiệu quả, tiếp tục với nguyên vật ... bầu bí đơn giản, sửdụngđể kể chuyện rối trang trí nét ngộ nghĩnh, trò chuyện với chúng sửdụng hoạt động khác khiến trẻ tích thú Nguyên vật liệu mở nguồn nguyên liệu vô đa dạng phong phú giúp...
... phải sửdụng thật hiệu ( sửdụng xuyên suốt qua nhiều hoạt động khác nhau) Khó khăn cần giải đây: Là có đầy đủ nguyên vật liệu ta làm cách để phát triển tưởng tượng cho trẻ giúp trẻ hoạt động ... với đồ vật, cỏ hồn nhiên dễ thương _ Qua ta giáo dục trẻ mối quan hệ giao lưu tình cảm khác C Kết thúc vấn đề: Từ việcsửdụng NVL cành khô cho hoạt động có hiệu quả, tiếp tục với nguyên vật ... bầu bí đơn giản, sửdụngđể kể chuyện rối trang trí nét ngộ nghĩnh, trò chuyện với chúng sửdụng hoạt động khác khiến trẻ tích thú Nguyên vật liệu mở nguồn nguyên liệu vô đa dạng phong phú giúp...
... nhiều dạng tốn hình học khơng gian phương pháp tọađộ cho học sinh cách chọn hệ trục tọađộ thích hợp để thuận lợi cho việc áp dụng cơng thức biết hình giải tích có nâng cao kết nhận thức kỹ sửdụng ... đưa hệ trục tọađộvào lại gặp khó khăn KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ * Kết luận: Việchệthống kiến thức thơngquaviệc giải tốn hình khơng gian phương pháp tọađộ với nhiều dạng hình chóp, nhiều dạng ... cách chọn hệ trục tọađộ cho hình, học sinh vận dụng nhiều cách xác định tọađộ điểm hình đó; + Vận dụng cơng thức tọađộ khơng gian để giải tính chất phức tạp tốn hình học Thái độ: + Chủ động phát...
... kiến thức lịch sử Chính để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, người giáo viên phải sửdụng tốt phương dạy học lịch sử cách nhuần nhuyễn, phương pháp việcsửdụng sơ đồcó tác dụng lớn Sơ ... Nhiều dạy lịch sửcó nhiều thông tin kiện học sinh nhớ hết, thầy hệthống sơ đồ học trở nên ngắn gọn dễ hiểu Qua thực tế giảng dạy nhiều năm thân xin đưa số kinh nghiệm nhỏ việcsửdụng sơ đồđể ... tăng nhanh, dẫn đến gia đình có thay đổi từ chế độ mẫu hệ sang chế độ phụ hệ Làng thay đổi từ Công xã thị tộc sang công xã nông thôn=> Xã hội có giai cấp đời Việchệthống hóa học sơ đồ giúp học...
... viên mà phải chủ động tạo tình để hướng em vào trường hợp, tập xoay quanh kiến thức VI ĐÁNH GIÁ LỢI ÍCH THU ĐƯỢC HOẶC DỰ KIẾN CÓ THỂ THU ĐƯỢC DO ÁP DỤNG SÁNG KIẾN THEO Ý KIẾN CỦA CÁC TÁC GIẢ: Những ... viên Cao đẳng Giáo viên Đại học Áp dụng thử sáng kiến Áp dụng thử sáng kiến Áp dụng thử sáng kiến Áp dụng thử sáng kiến Áp dụng thử sáng kiến Chúng xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật ... Quan hệ ngữ pháp, ngữ nghĩa với thành phần câu khác - Chủ ngữ có quan hệ chặt chẽ, trực tiếp phù hợp với vị ngữ, kết hợp với vị ngữ để tạo thành cấu trúc câu biểu thị nội dung định - Vị ngữ có...
... khơng sửdụng phương pháp thay dạy Từ việc vận dụng giảng điện tử cósửdụng video – clip vào q trình giảng dạy mơn Địa Lí có ảnh hưởng rõ rệt đến kết học tập học sinh lớp Thể rõ lớp thực nghiệm có ... Trái Đất quay quanh trục sinh tượng gì? Để biết ta tìm hiểu Trong mục Sự vận động tự quay quanh trục Trái Đất Tơi sửdụng ảnh động Trái Đất quay quanh trục để học sinh xác định hướng quay tìm ... xét: ? Chuyển động quanh Mặt Trời vận - Diễn đồng thời với vận động động tự quay quanh trục Trái Đất có tự quay quanh trục Trái Đất diễn đồng thời khơng? ? Quỹ đạo chuyển động Trái Đất quanh - Quỹ...
... giáo viên sửdụng sơ đồcó sẵn sách giáo khoa tự làm để cụ thể hóa kiện lịch sử hình thành khái niệm lịch sử cho học sinh Sơ đồ loại đồdùng trực quan quy ước, sửdụng tốt đem lại hiệu cao Các biện ... Nhiều dạy lịch sửcó nhiều thông tin kiện học sinh nhớ hết, GV hệthống sơ đồ học trở nên ngắn gọn dễ hiểu Qua thực tế giảng dạy nhiều năm thân xin đưa số kinh nghiệm nhỏ việcsửdụng sơ đồđể ... dùng trực quan có vai trò lớn việc giúp học sinh nhớ kĩ hiểu sâu kiến thức lịch sử Chính để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, người giáo viên phải sửdụng tốt phương dạy học lịch sử cách nhuần...
... tốt, sản phẩm cóđộ phủ rộng thị trường nội địa - Nhân lực: Đội ngũ cán bộ, CNV có trình độ lực cao tâm huyết với Công ty Xây dựng sách nhằm thu hút lao động vào Công ty; trẻ hoá đội ngũ cán Công ... mạnh giúp Công ty mạnh dạng đầu tư vào dự án ngắn hạn dài hạn CÁC CHỈ SỐ TÀI CHÍNH Trung bình ngành TT 2008 Chỉ tiêu ĐVT 2011 2010 2009 2008 -2011 I Cáchệ số khả toán nợ Hệ số toán hành Lần 4,86 ... lên II Cáchệ số hoạt động Vòng quay Tổng tài sản Lần 1,07 1,02 0,9 0,94 1,56 Vòng quay Tài sản cố định Lần 3,64 3,73 4,33 4,26 Vòng quay Hàng tồn kho Lần 1,75 2,38 1,87 2,16 5,05 Vòng quay khoản...
... viên phải sửdụng tốt phương dạy học lịch sử cách nhuần nhuyễn, phương pháp việcsửdụng sơ đồcó tác dụng lớn Sơ đồđồdùng trực quan sinh động thể sáng tạo cao người giáo viên Trong năm qua, công ... Nhiều dạy lịch sửcó nhiều thông tin kiện học sinh nhớ hết, GV hệthống sơ đồ học trở nên ngắn gọn dễ hiểu Qua thực tế giảng dạy hai năm thân xin đưa số kinh nghiệm nhỏ việcsửdụng sơ đồđể dạy ... viên sửdụng sơ đồcó sẵn sách giáo khoa tự làm để cụ thể hóa kiện lịch sử hình thành khái niệm lịch sử cho học sinh Sơ đồ loại đồdùng trực quan quy ước, sửdụng tốt đem lại hiệu cao 2 Các biện...
... khoa học viết ứng dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử, cóđề cập đến việc xây dựngsửdụngđồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông “Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm ... nên việcsửdụng phương tiện trực quan để giúp học sinh tái nguyên tắc dạy học lịch sử Trong việcsửdụngđồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sửcó ý nghĩa to lớn góp phần nâng cao hiệu học lịch sử ... ứng dụngSửdụng thiết kế 2: Kiểm tra trước sau tác động nhóm tương đương Bảng Thiết kế nghiên cứu Nhóm Kiểm tra trước tác Tác động Kiểm tra sau tác động Thực nghiệm 01 động Dạy học cósử 03 dụng...
... chung, bn giỏo khoa in t núi riờng nhng vi nhng lý khỏch quan v ch quan, mt b phn khụng nh giỏo viờn ó b qua hoc s dng cha hiu qu phng tin trc quan ny nờn cht lng bi hc lch s cũn hn ch, tit hc cha ... lch s Mi cõu chuyn lch s s l mt im nhn quan trng cỏc bi hc, bi qua mi cõu chuyn, HS s cú thờm hng thỳ vi bi hc, b mụn, cú ham mun khỏm phỏ tri thc lch s, v quan trng l nhng cõu chuyn s giỳp cỏc ... bo tớnh trc quan l mt nhng nguyờn tc hng u cú ý ngha quan trng nm to biu tng lch s c th v khc phc tỡnh trng hin i hoỏ lch s cho hc sinh Trong ú, bn giỏo khoa l mt nhng dựng trc quan c s dng...
... khoa học viết ứng dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử, cóđề cập đến việc xây dựngsửdụngđồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông “Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm ... nên việcsửdụng phương tiện trực quan để giúp học sinh tái nguyên tắc dạy học lịch sử Trong việcsửdụngđồ giáo khoa điện tử dạy học lịch sửcó ý nghĩa to lớn góp phần nâng cao hiệu học lịch sử ... ứng dụngSửdụng thiết kế 2: Kiểm tra trước sau tác động nhóm tương đương Bảng Thiết kế nghiên cứu Nhóm Kiểm tra trước tác Tác động Kiểm tra sau tác động Thực nghiệm 01 động Dạy học cósử 03 dụng...
... mức độ xã (Bảng 4) Nội dung nhấn mạnh vào biện pháp canh tác, cách xác định thành phần giới đất việcsửdụng phân bón bổ sung chất hữu để cải thiện độ phì đất Thí dụ việc bón chất bổ sung hữu dạng ... đến việc quản lý đất sức sản xuất đất Các học viên nhận thức việc quản lý đất theo vùng chuyện biệt cần thiết quan trọng áp dụng khuyến cáo địa phương cho tất loại đất Đặc biệt, họ nhận tầm quan ... 95 Áp dụng biện pháp cày bừa thích hợp để nâng cao độ phì đất 11 Cần có thêm tài liệu tập huấn 11 Thiết kế lại hệthống trồng Kết luận Các câu hỏi trước sau khóa học cho thấy chuyển biến cách...
... Tác động SửdụngHệthống 01 lý thuyết tập Khơng sửdụngHệ 02 thống lý thuyết Kiểm tra sau tác động 03 04 tập Ở thiết kế này, sửdụng phép kiểm chứng T-test độc lập để xác định hiệu tác động ... dụng ngoại lực, có ngoại lực phải cân - Hệcó nội lực tương tác vật hệ, nội lực trực đối đơi Định ḷt bảo toàn động lượng: Động lượng hệ lập đại lượng bảo tồn u r u u r u r u u r ' Nếu hệcó ... Bài tập luyện tập có đáp án: Bài 1: Tìm tổng động lượng (hướng độ lớn) hệ hai vật có khối lượng m = m2 = 1kg Vận tốc vật cóđộ lớn v1 = 1m/s có hướng không đổi Vận tốc vật cóđộ lớn v2 = 2m/s...
... cho việc lĩnh hội kiến thức bài, điều đợc thấy rõ qua buổi dự Các giáo viên sửdụng trò chơi để dạy trẻ, cósửdụng mờ nhat cuối tiết học Trong qua câu hỏi điều tra họ nhận thức đợc việcsửdụng ... hoạt động với trò chơi nhiều cô giáo lại tổ chức tiết học cách gò bó, không tạo đợc hứng thú tham gia vào hoạt động trẻ Cô giáo quan tâm đến việcsửdụng trò chơi học tập vào tiết dạy, có lại ... vô quan tâm dự tiết dạy vấn đềviệcsửdụnghệthống trò chơi giáo viên dạy trẻ Có thể nói tiết dạy giáo viên hầu nh sửdụng trò chơi vào cuối tiết học, nhiên sửdụng trò chơi tiết học nhng không...
... dạng 51-15 Tìm số hạng tổng Biết giải tốn có phép trừ dạng 31-5 II/ Chuẩn bị: Trò chơi Quay số III/ Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Trò chơi: “Quay số” (Bài 1) Cách chơi: Ơ số quay ... phục vụ cho học Giáo viên sửdụng PowerPoint thành thạo có 6/36 GV Qua việc thăm lớp, dự khảo sát trước tác động, để kiểm tra bảng cộng, bảng trừ tơi thấy giáo viên sửdụng trò chơi tự làm treo ... cho dạng sơ đồ Biết nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác II/ Chuẩn bị: Trò chơi Hái hoa, hình vẽ BT5 III/ Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Trò chơi: “Hái hoa” (Bài 1) Cách chơi: Có...
... trường CĐSP đề cập đến vấn đề ứng dụng CNTT dạy học Cácđề tài, tài liệu chủ yếu bàn sửdụng CNTT dạy học nói chung mà chưa có tài liệu, đề tài sâu vàoviệcsửdụng tệp có định dạng FLASH VIDEO ... tiểu học giải pháp tốt đểsửdụngcó hiệu quả, người giáo viên cần phải có trình độ công nghệ thông tin, có kĩ thiết kế giáo án điện tử, biết khai thác sửdụng nguồn thông tin mạng Internet, biết ... tin vào khoa học, say mê tìm hiểu khoa học ứng dụng đời sống Vấn đề nghiên cứu: Việcsửdụng tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP vào dạy có nội dung không khí thuộc chủ đề “Vật chất lượng” có nâng...
... tra đánh giá, sửdụng MCQ môn Sinh học có nhiều viết trình bày hội thảo đề tài sáng kiến kinh nghiệm liên quan Ví dụ: Cácđề tài đề cập đến định hướng, tác dụng, kết việc đưa CNTT vào dạy học Nhiều ... chất với tế bào: A qua thành động mạch mao mạch B qua thành động mạch tĩnh mạch C qua thành tĩnh mạch mao mạch D trao đổi chất trực tiếp màu với tế bào Câu Thận có vai trò quan trọng chế cân ... tập cách hợp lí Qua kết thống kê, cho rắng phản hồi ngược trở lại từ học sinh cho thấy xây dụng câu hỏi MCQ sửdụng số phần mềm để tạo số lượng phong phú đề kiểm tra MCQ phù hợp sửdụngvào nhiều...