... Xác định bước đai (s): C2 C3 Kiểm tra điều kiện tính toán Q1 theo (4. 52) : Q2=Q1-F1 + Nếu điều kiện (4. 52) thoả mãn Q3=Q1-F1 -F đặt cốt đai theo cấu tạo + Nếu điều kiện (4. 52) không thoả mãn tính ... αm⇒ Mgh= αmRbbh 02= MVL Vẽ Mgh trục Rb bh0 với BĐBMM tỷ lệ, BĐBVL phải nằm bao BĐBMM Uốn cốt dọc chịu kéo : 1-1 2- 2 3-3 3 4 I A >2 I III N II h0 N B II IV 3 N2 N2 III IV I h II > 20 I N II zs Xét ... kiến bố trí bước đai s1 đoạn C2 ; s2 đoạn C3 ): C1 tính với Q1 ; C2 tính với Q2 = Q1 – F1 ; C3 tính với Q3 = Q1 – F1 – F2; Lấy C0 = Ci , trường hợp Ci > 2ho lấy C0 = 2ho Mb Tính M b = ϕb (1 + ϕ...
... CẦU: 1.Kiến thức: HS biết vùng trung du Bắc Bộ vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải Biết công việc cần phải làm trình sản xuất chè 2. Kó năng: Mô tả vùng trung du Bắc Bộ Xác lập mối quan hệ đòa lí ... thứ tự từ Bắc xuống Nam) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm số tranh ảnh & tư liệu cao nguyên Nhóm 1: cao nguyên Đắc Lắc Nhóm 2: cao nguyên Kon Tum Nhóm 3: cao nguyên ... Nhóm 4: Cao nguyên Lâm Viên có đòa hình phức tạp, nhiều núi cao, thung lũng sâu; sông, suối có nhiều thác ghềnh Cao nguyên có khí hậu mát quanh năm nên nơi có nhiều rừng thông Tây Nguyên Nhóm 4: ...
... Ngày: 24 - 11 -20 06 Môn: Đòa lí Tuần: 12 BÀI: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ - I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức: HS biết đồng Bắc Bộ đồng lớn miền Bắc Có sông ngòi & hệ thống đê ngăn lũ 2. Kó năng: - HS ... nhận, lưu ý: Ngày: 07- 12- 2006 Môn: Đòa lí Tuần: 14 BÀI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ - I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: ... Ngày: 14- 12- 2006 Môn: Đòa lí Tuần: 15 BÀI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (t.t) I.MỤC...
... 1 -2 , 1 -2 phút GV - Trò chơi: “Tìm người huy” - HS đứng theo đội hình hàng ngang nghe giới thiệu 22 GV phút Phần bản: - Học sinh tổ chia thành 12 ... trưởng tập hợp lớp báo cáo GV - Đội hình trò chơi G V 22 phút 12 phút Phần bản: a) Đội hình đội ngũ : 22 - HS đứng theo đội hình hàng Ngô Thò Tư – Trường tiểu học Lê Thò Hồng ... quanh sân tập (20 0 - 300m) GV - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” phút - HS đứng theo đội hình hàng 20 Ngô Thò Tư – Trường tiểu học Lê Thò Hồng Gấm – Giáo án Thể dục dọc Phần bản: 22 a) Đội...
... đọc diễn cảm Củng cố : Nhận xét người Bạch Thái Bưởi ? Tổng kết dặn dò: Nhận xét tiết học 42 TẬP ĐỌC TIẾT 24 : VẼ TRỨNG I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Đọc trôi chảy, lưu loát toàn Đọc xác, không ngắc ngứ, ... ăn xin trả lời câu hỏi 2, 3 ,4 SGK Bài mới: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS GIAN a Giới thiệu bài: Một người trực b.Luyện đọc tìm hiểu bài: Luyện đọc: Học sinh đọc 2- 3 lượt HS nối tiếp ... đọc tìm hiểu bài: Luyện đọc: Học sinh đọc 2- 3 lượt HS nối tiếp đọc đoạn Học sinh đọc +Đoạn 1: Ba dòng đầu +Đoạn 2: Năm dòng tiếp +Đoạn 3: Năm dòng +Đoạn 4: Bốn dòng lại +Kết hợp giải nghóa từ:...
... - HS đọc yêu cầu tập 2, 3 ,4 + Kể chuyện theo nhóm: - HS tập kể đoạn toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Thi kể chuyện trước lớp: - Hai đến ba nhóm HS (mỗi nhóm 2 -4 em) tiếp nối thi kể ... 1 ,2 a/ Kể chuyện theo nhóm: - Dựa vàolời kể cô giáo tranh minh họa, tưng nhóm 2- 3 HS tập kể đoạn toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện b/ Thi kể chuyện trước lớp: - Hai tốp HS (mỗi tốp 2- 3 ... thiệu bài: - Lắng nghe 2/ GV kể chuyện Búp bê ai? - GV kể lần Sau tranh minh họa - Lắng nghe giới thiệu lật đật (búp bê nhựa hình người, bụng tròn, đặt nằm bật dậy) - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào -...
... gì? 1-Kể lại câu chuyện theo trình tự 2- Câu chuyện gì? 2- Ba điều ước 3-Ở đâu? 3-Trong giấc mơ 4- Em mơ thấy bà tiên hoàn cảnh nào? Vì bà tiên lại cho em 4- Trong hoàn cảnh khó khăn Vì bà thấy em ... văn KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN: 14 TIẾT: 27 Bài: THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ? I/-MỤC TIÊU: 1-Hiểu miêu tả 2- Bước đầu viét đoạn văn miêu tả II/-CHUẨN BỊ: -Phiếu tập ghi nội dung tập 2, ( phần nhận xét ) -Bảng ... đưa cho dân chúng 2- Chú bé chôm dóc công chă sóc mà thóc chẳng nẩy mầm 3-Chôm dám tâu vua thật 4- Nhà vua khen ngợi b-Mỗi việc kể đoạn văn nào? 1-Được kể dòng đầu(đoạn1) 2- Được kể dòng tiếp(đoạn1)...
... E A i x2 N xt 2 x ix E A ix 1 1 2 i x x 2 E A 2 E A N xt 2 t x 2 0 t x độ mảnh tương đương cột rỗng trục ảo x-x: 2 EA t 2 x hệ số xét ... diện tích tiết diện A Thép hộp x Thép đặc x y A1 = A2 y I1 >> I2 Diện tích tiết diện A thép hộp thép đặc không đổi; Tuy nhiên, mô men quán tính I thép hộp lớn nhiều lần thép đặc Cấu tạo thân ... lớn a /2 a /2 a /2 a /2 2.3 Xác định độ mảnh tương đương cột rỗng b) Cột rỗng giằng: Góc trượt đoạn khoang cột lực cắt đơn vị gây : 1 1 n a 1 n a 1 n 1 a a 24 E ...
... A.Voyles, 20 02) I Lớp I: Virus có genom ADN kép A- Bacteriophage Myoviridae (nhóm phage T chẵn- T2, T4, T6) a Genom: Dạng thẳng hai đầu dính, kích thước 1 72 kbp, khối lượng phân tử 20 x106 dalton ... lượng phân tử virion (M2) Mật độ (buoyant density) virion (trong CSCl, sacaroza vv Hệ số lắng virion Tính ổn định pH Tính ổn định nhiệt Tính ổn định với cation (Mg2+, Mn2+) Tính ổn định với dung ... genom thay đổi, từ virus herpes simplex varicella zoster ( 120 180kbp) đến virus cytomegalo HHV-6 (180 23 0 kbp) ADN mã cho 40 protein cấu trúc 40 protein không cấu trúc Cấu trúc genom thay đổi thành...
... trình (4. 25 ), (4. 26 ) (4. 27 ) vào (4. 24 ) ta thu được: r r EVoìng = C t [z]C.I Voìng (4. 27 ) (4. 28 ) Phương trình đặc tính mạng điện cấu trúc vòng tham khảo là: r r EVoìng = ZVoìng.I Voìng (4. 29 ) Từ ... = Z3 Y2 + Z4 Y4 = Ut Rút Z3 từ phương trình (4. 59) Z3 = -Z4 Y3 Y1-1 Thay vào phương trình (4. 60) -Z4 Y3 Y1-1 Y2 + Z4 Y4 = Ut Hay Z4(Y4 - Y3 Y1-1 Y2) = Ut Từ Z4 YVòng = Ut Ta có: YVòng = Y4 - Y3 ... trình (4. 56) ta có ˆ ˆ ZVoìng.Ynhaïnh cáy = U (4. 57) Phương trình (4. 57) hình thức phân chia sau: Z1 Z2 Y1 Y2 Z3 Z4 Y3 Y4 = Ub 0 Ut Nó biểu diễn: Z1 Y1 + Z2 Y3 = Ub Z1 Y2 + Z2 Y4 = Z3 Y1 + Z4 Y3...
... (synchronously tuned amp.) (1) Mạch khuếch đại cộng hưởng FET đơn Mạch khuếch đại cộng hưởng đồng (2) Mạch khuếch đại cộng hưởng đồng với tầng khuếch đại FET Mạch khuếch đại cộng hưởng lệch (stagger...
... Số lượng thép tối thiểu 0.57 mm2/mm thép cho lớp đáy 0.38mm2/mm thép cho lớp đỉnh Cự ly cốt thép khơng q 45 0 mm - Cốt thép sử dụng phải từ cấp 40 0 trở lên - Tồn cốt thép thẳng trừ móc chỗ có u ... (IM) Khi sử dụng theo tiêu chuẩn 22 TCN – 27 2 – 05 phải nhân với hệ số: ……………………………………… 0. 94 (= 1 .25 /1.33) ……………………………………… ……………………………………… Thiết Kế Cầu BTCT 43 Phương Pháp Thiết Kế Theo Truyền ... chiều dài thép bố trí phần hẫng Chiều dài neo cốt thép lấy sau (S5.11.1 .2. 1): Chiều cao hữu hiệu BMC, de lneo = max 15 lần đường kính danh định cốt thép 1 /20 chiều dài nhịp BMC Chiều dài cắt thép...