... Chú ý: phépđối có giá trị tutừ Vd: chim có tổ, người có tông Không có giá trị tutừ Vd: đem đại nghĩa để thắng tàn Lấy chí nhân để thay cường bạo Có giá trị tutừ CHÚC CÁC EM HỌC TỐT ... diễn đạt( Cân xứng cấu trúc, hài hòa âm thanh, cộng hưởng ý nghĩa) II Luyện tập phépđối b Đặc điểm + Về lời: Số lượng âm tiết hai vế đối phải + Về thanh: Cáctừ ngữ đối phải có số âm tiết nhau, ... - Có nhiều cách phân chia phép điệp: + Theo yếu tố: điệp thanh, điệp từ, điệp ngữ, điệp vần, điệp câu… I Luyện tập phépđiệp • Điệp thanh: Vd: Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây...
... sung, hoàn chỉnh II LUYỆN TẬP VỀ PHÉP ĐỐI: Bài 1: - Vò trí từđối xứng với cân đối, hài hoà âm thanh, phong phú nghóa - Đối xứng hai vế câu, hai câu thống nhất, hài hoà âm vẻ đẹp cân xứng Bài...
... để nhấn mạnh hay để so sánh, không gợi hình ảnh biểu cảm => Là lặp từ, điệptutừ Bài 2: a Tìm VD phépđiệp giá trị tu từ: - Anh ta ăn nhiều bữa hơn, uống nhiều rượu đọc sách nhiều - Tác giả viết ... 3, + Về thanh: sạch/ thơm (trắc/ bằng) + Từ loại: đói, rách, sạch, thơm (Tính từ) + Về nghĩa: (đói, rách, sạch, thơm) => tương đồng => Vị trí từđối xứng với cân đối, hài hoà âm thanh, phong ... Có xếp từ ngữ cân đối Cách đối thanh, đối nghĩa - Vân xem trang trọng khác vời, Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoan trang Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da + Đốitừ (từ...
... mắc câu) - Trong câu ngữ liệu (2), việc lặp từ có phải phépđiệptutừ không ? Việc lặp từ câu có tác dụng ? - Loại điệptừ màu sắc tutừ thấy xuất phổ biến văn, nhằm diễn đạt cho rõ ý Có điệp ngữ: ... Đồng Đăng có phố gái Nhưng nói “nụ” Kì Lừa, khẳng định người Có nàng Tơ Thị, có gái độ tu i trăng chùa Tam Thanh tròn - thời đẹp Vả (Ca dao) lại, “nụ tầm xn nở B Lặn lội thân cò xanh biếc” tức ... tập: Gợi ý giải tập Bài 2: ( mục I ) a) Loại điệptừ màu sắc tutừ thấy xuất phổ biến văn, nhằm diễn đạt cho rõ ý Chẳng hạn :“Tim đập nhanh ăn nhiều bữa hơn, uống nhiều rượu vang đọc sách nhiều...
... toàn xa lạ Ngữ liệu 1: câu thơ đầu • + Hình ảnh thay đổi ý nghóa thay đổi : Thanh trắc (nụ) đổi thành • (hoa) âm thanh, nhòp điệu thay đổi Ngữ liệu 1: • câu cuối: • “…Bây em có chồng, • Như ... • => tượng lặp từ, phépđiệptutừ Ngữ liệu 2: • Cách lặp lại từ ngữ câu tạo nên tính đối xứng tính nhòp điệu cho câu nói 2 - Đònh nghóa: • Phépđiệp biện pháp tutừ lặp lại yếu tố diễn đạt ... trang, • Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da” • (Nguyễn Du-Truyện Kiều) • -> Hai vế câu bát đối => Sử dụng cách đối bổ sung Ngữ liệu 4: • “Rắp mượn điền viên vui tu nguyệt • Trót đem thân...
... 2.1.2 Dạng thựchànhphéptutừ chương trình Ngữ văn 10 Dạng thựchànhphéptutừ chương trình Ngữ văn 10 nhằm mục tiêu cụ thể sau - Củng cố nâng cao kiến thứcphéptutừ : ẩn dụ, hoán dụ, điệp, ... sử dụng phéptutừ nói Để đạt mục tiêu trên, chương trình Ngữ văn 10 có hai thựchànhphéptu từ, theo phân phối chương trình Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An hành phân bố cụ thể sau: Tu n 15 31 Tên ... cụ thể sau: Tu n 15 31 Tên Thựchành biện pháp tutừ ẩn dụ hoán dụ Thựchành biện pháp tutừphépđiệpphépđối Số tiết PPCT Các học thựchànhphéptutừ chương trình Ngữ văn 10 thuộc loại củng...
... phải phépđiệptutừ không ? Có tác dụng gì? (2) - Gần mực đen, gần đèn sáng - Có công mài sắt có ngày nên kim - Bà tổ tiên tiền gạo (Tục ngữ) Ngữ liệu (2) tượng lặp từ, phépđiệptutừ Có tác ... đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoan trang, Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da (Nguyễn Du) Rắp mượn điền viên vui tu nguyệt, Trót đem thân hẹn tang bồng (Nguyễn Công Trứ) I Luyện tập ... để tạo cân đối, hài hoà mặt âm thanh, đối nghĩa Ngữ liệu (3): - Đối từ: Khuôn trăng/nét ngài (dt); đầy đặn/nở nang (tt); Hoa/ngọc (dt); cười/thốt (đt); mây/tuyết (dt); thua/nhường (tt); nước...
... cỏc du hiu, thuc tớnh ca cỏc s vt hin tng Da trờn kt qu phõn tớch, t tin hnh so sỏnh nhm tỡm nhng du hiu, thuc tớnh khỏc v ging Trờn c s nhng thuc tớnh ging ú, ch th loi b nhng du hiu, thuc tớnh ... Thanh Hoỏ, s s: 28 hc sinh (TN2) - Lp i chng: Lp 4C, trng tiu hc Yờn Trng, Yờn nh, Thanh Hoỏ, s s: 29 hc sinh (C2) 3.1.4 Thi gian thc nghim: chỳng tụi tin hnh dy thc nghim thi gian ba tun, tun ... Khi nghiờm cu ti liu thc t, Trn g i hc S phm H Ni Trnh Lu Tun ngi thng tiờn hnh so sỏnh nhng thuc tớnh ca cỏc s vt hin tng ú nu thiu nhng thuc tớnh ny thỡ thao tỏc t lụgic s mự mt 2.2 Lch nghiờn...
... bốn phép tính Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tu n Trịnh Lưu Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tu n Trịnh Lưu NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý ... đồng thời tư sáng tạo mà người đóng góp kết lao động trí tu vào kho tàng văn hoá xã hội loài người 10 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tu n 1.1.1.2 Đặc điểm tư Trịnh Lưu a) Tính có vấn đề tư Khi ... phân tích cảm tính phân tích trí tuthực phát triển mối tương hỗ với Đối với học sinh tiểu học phân tích hành động thực tiễn phân tích cảm tính chính, phân tích trí tu dừng lại mức đơn giản Quá...