... 2.3.2. Thiếtkế các tương tác sư phạm trong dạyhọc trực tuyến 63 2.3.3 Tổ chức dạyhọc phân hóa 73 2.3.4. Tổ chức dạyhọc theo nhóm 75 2.3.5. Dạyhọc trực tuyến hỗ trợ giảng dạy trên lớp học ... học của các học viên tham gia khóa học. * Kế hoạch học tập: Trong DHTT, kế hoạch học tập của học viên hoàn toàn do họ tự quyết định. Học viên tự mình kiểm soát tốc độ học tập, địa điểm học ... Biết kết hợp các loại phƣơng tiện dạyhọc truyền thống và phƣơng tiện dạyhọc hiện đại ứng dụng CNTT để tiến hành giảng dạy, kết nối đƣợc kết quả thí nghiệm thực hành bởi tự thân HS với các kết...
... dạyhọc theo kiểu Thày thiết kế- Trò thi công là một trong những phương thức dạyhọc đổi mới, hiện đại, được thiết kế và xây dựng theo quan điểm công nghệ dạy học. Hiện nay, công nghệ dạyhọc ... hoạt đông dạy học, các quá trình dạyhọc sẽ diễn ra và các hình thức tương tác giưa giáo viên với học sinh và học sinh với học sinh nhất thiết phảI được thể hiện. Như vậy, khi thiếtkế một hoạt ... của bài học cũng biểu hiện rõ các sản phẩm mà học sinh cần phải tạo ra 4Hộp 2 : Mô hình thiếtkế và biểu đạt một hoạt động dạyhọc theo công thức GIPOMột hoạt động dạyhọc được thiếtkế theo...
... ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ BÁO CÁOKHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆPTÊN ĐỀ TÀI:SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾTKẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC ... trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội, đặc biệt là các thầy cô trong bộ môn Tâm lý và Phương pháp giáo dục; Thầy giáo Nguyễn Văn Hiền khoa Sinh – KTNN và cô Phạm Thị Lan khoa CNTT trường Đại Học Sư ... CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINHNgười hướng dẫn : ThS. Nguyễn Tất ThắngNgười thực hiện : Hoàng Thị Duyên - SPKT 50Địa...
... Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học Môn: Vật lý 7*********************Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học Thí nghiệm chứng minhThí nghiệm ... ®iÖn lo¹i nhá. Pin NL mÆt trêix1012 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học Môn: Vật lý 6*****************Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học Thí nghiệm chứng minhThí nghiệm ... ÔmVôn kế, ampe kế nguồn điện trở DDx23 Thực hành xác định điện trở Vôn kế, ampe kế nguồn điện trở DDx4 đoạn mạch nối tiếp Vôn kế, ampe kế nguồn điện trở DDx35 đoạn mạch song song Vôn kế, ...
... thông ,cảm ứng điện từNam châm thẳng, vòng dây(khung dây máy biến áp), điện kế. TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY DỤNG CỤ DẠYHỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất2448 Bài 25:Tự cảm Điện trở, ống dây tự cảm, 2 ... có giá trị lớn nhất 100Ω, một ampe kế, 1 vôn kế( 2 đồng hồ hiện thị số),1 công tắc, dây nối.917 & 18Bài 10: mắc các nguồn điện thành bộ4 pin, 1 vôn kế và một số dây dẫn.11+1222 & ... điện.16+1732 & 33Bài 17:Dòng điện tronng chất bán dẫn Diot, Led, tranzito, nguồn, ampe kế( Bộ TN dòng điện không đổi).18+1936 &37 Bài 18:Thực hành :khảo sát đặt tính chỉnh lưu...
... TRƯỜNG THCS NGỌC THANHKẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNăm học: 2010-2011GVGD: Chu Thị Hạnh Môn: Sinh học Khối: 7TTTiếttheoPPCTCác TBGD cấn trong bài Thiết bịCấpphát Tự làmKhôngcóPHÒNG ... YÊNTRƯỜNG THCS NGỌC THANHKẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNăm học: 2010-2011GVGD: Chu Thị Hạnh Môn: Hóa học Khối: 9TTTiếttheoPPCTCác TBGD cấn trong bài Thiết bịCấpphát Tự làmKhôngcó12 ... HC:Ca(OH)2,NaOH,HCl,H2SO4,Ba(OH)2,CuSO4,CaCO3.DC:Ống nghiệm,đũa thủy tinh,phễu,giấy lọc ,thiết bị đ/c CO2,quỳ tím,MC.812,13 HC:NaOH,Ca(OH)2,HCl,H2SO4,muối đồng.DC:Ống nghiệm,cốc...
... P = 3 kWTrang 2Đồ án Thiếtkế Máy Điện SV: Nguyễn Tiến Minh CH9 TBĐ – ĐT Ta có theo yêu cầu thiếtkế có Uđm: 380/220V đấu Y/∆ và theo phần 2 trong quyển thiếtkế này ta đã có h = 112 mm. ... Theo phần 4 của quyển thiếtkế nàyt1 = 1,17 cm: Theo phần 9 của quyển thiếtkế nàya1 = 2: Số mạch nhánh song song (Chọn)I1 = 7,52 A : Theo phần 7 của quyển thiếtkế này.Lấy ur1 = 65 ... 92,1591,56Trang 22Đồ án Thiếtkế Máy Điện SV: Nguyễn Tiến Minh CH9 TBĐ – ĐT - Thép kỹ thuật điện: gFe = 4,51 kg/kW- Đồng gCu = 0,57 kg/kW- Nhôm gAl = 0,17 kg/kWTrang 32Đồ án Thiếtkế Máy Điện...
... Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điệnNh vậy ở đặc tính hãm ngợc sức điện động tác dụng cùng chiều ... đặt vào phần ứng của động cơ. Hình 22. Sơ đồ hãm động năng kích tự độc lập 25 Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điệnI1(p) = EPR P LR R R R PL..( )'' '21 ... | U®ng | th× U0 = -U0Max ,Ud <0.34-U0MaxU®ng-U®ngU0MaxUR Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điện-uđkt: điện áp điều khiển tiristor là chuỗi các xung điều...
... Nguyên lý làm việc:Giả thiết Ld=, cho sơ đồ làm việc với một góc điều khiển bằng và cũng giả thiết là sơ đồ đã làm việc xác lập trớc thời điểm bắt đầu xét (t=0)Ta tạm giả thiết rằng : trớc thời ... Hình 11. Đặc tính cơ hệ F-Đ trong chế độ động cơ14123456789101112131 Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điệnTính chất của máy phát điện đợc xác định bởi hai đặc tính: ... 11).81891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738393 Đề tài thiếtkế môn học cơ sở truyền động đện điệnSự biến thiên nhanh chóng của dòng điện ngợc gây ra sức điện...