thiet ke bai day cua mon mi thuat ngoai gio len lop
Bài soạn Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp với GameShows Ai là triệu phú
... Tải mi n phí với dung lượng 17.95MB tại địa chỉhttp://www.mediafire.com/?yobjmyrz4yd. Trong quá trình...
- 3
- 1,243
- 7
Bài soạn giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp
... thảo luận.+ Mời cố vấn: Bí thư Chi đoàn (nếu có).+ Học sinh: Tìm đọc Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Điều 12, 13, 17Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em. Các tư liệu về Đoàn, các hoạt động ... thiệu đại biểu, giới thiệu chươngtrình.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về truyền thống Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: - Người điều khiển mời 4 đội dự thi vào vị trí và nêu thể lệ cuộc thi:+ Đại diện mỗi đội ... luận.1. Nội dung:- Các phong trào cách mạng và gương anh hùng dân tộc và của địa phương(Dương Minh Châu) qua nhiều thời kì trong chiến đấu chống giặc ngoại xâm vàtrong lao động sản xuất.-...
- 49
- 8,266
- 76
Kĩ Thuật Thiết Kế Bài Dạy
... tng loi.+ Cỏc k nng c bn gii toỏn (suy lun, chng minh, bin i, k nng trỡnh by, )+ Cỏc ng dng chớnh ca tng loi bi tp ( nghiờn cu lý thuyt mi, gii cỏc bi tp khỏc, vn dng vo cỏc mụn hc khỏc v ... u hn khụng. Khi nhng hc sinh lờn bng cha lm xong thỡ giỏo viờn cha nờn thc hin cha bi tp m bo mi hc sinh u c tip thu vic ging bi ca giỏo viờn.- Hot ng 3: Cng c, vic cng c tit ụn tp c thc hin ... nhận thức: - Nhận biết: nhận biết TT, ghi nhớ, tái hiện TT. - Thông hiểu: Giải thích được, chứng minh được. - Vận dụng: vận dụng nhận biết TT để giải quyết vấn đề đặt ra. - Phân tích: chia TT...
- 5
- 452
- 0
Thiết kế bài dạy trên máy tính
... qua 5 nm thc hin chng trỡnh thay sỏch giỏo khoa,chỳng ta ó cú rt nhiu c gng trong vic i mi giỏo dc. i mi t ni dung ln hỡnh thc v c nhng cỏch dy, cỏch hc khỏcnhau sao cho phự hp vi qỳa trỡnh ... http://www.schooldiscovery.comã http://www.vn.yahoo.comã http://baigiang.bachkim.vn/ã http://www.animationfactory.comV. kết luậnDu bit rng, mi phng phỏp u cú nhng u khuytriờng ca nú v khụng cú mt ... bit phi hp nhiu phng phỏp v hỡnhthc khỏc nhau trong mt tit dy thỡ hc sinh s luụn thy mi bihc l mt iu thỳ v, mi m v hp dn, lụi cun hc sinh hnng thi nõng cao hiu qu gi dy m khụng mt i hoc sai lchv...
- 4
- 424
- 1
thiết kế bài dạy lóp 1 ( toàn bộ)
... luyện ,chọn cán sự bộ môn:-GV lựa chọn cán sự bộ môn phải có sức khỏe tốt , nhanh nhẹn , thông minhvà nêu lên để HS cả lớp quyết định.-GV phân tổ tập luyện căn cứ vào tổ học tập của lớp hoặc ... .-GV hỏi: +Hãy kể tên những con vật có hại ?+hãy kể tên những con vật có ích ?-Khi HS kể GV nên minh họa tranh một số con vật .-Cách chơi:+GV (hoặc cán sự bô môn)gọi tên các con vật ,nếu con ... phía trước để giãn cho đúng khoảng cách, đồng thời nhìn vào gáy bạn để dóng hàng cho thẳng (GV minh họa tranhảnh)-GV nhắc các thành viên cùa các tổ 2, 3, 4 :Các tổ còn lại khi tổ 1 tập hợpvà...
- 65
- 656
- 0
kế hoạch dạy học môn kĩ thuật lớp 5
... đạm, khoáng,vitamin thường dùngđể nuôi gàNuôi dưỡng gàNêu được mục đích và ýnghĩa của việc nuôidưỡng gà. Biết cách chogà ăn uống. Có ý thứcnuôi dưỡng, chăm sóc gà-Hình ảnh minhhoạ cho bài ... của việc nuôi gàNêu được lợi ích củaviệc nuôi gà. Có ý thứucchăm sóc, bảo vệ vậtnuôi-Tranh minhhoạ các lợi íchcủa việc nuôigà_Phiếu học tập-Bảng phụThấy được lợi íchcủa việc nuôi gà.Vận ... nêu được đặc điểmchủ yếu của một sốgiống gà được nuôinhiều ở nước ta. Có ýthức nuôi gà-Tranh minhhoạ đặc điểmhình dạng củamột số giốnggà tốt-Phiếu học tập,phiếu đánh giákết quả học tậpKể...
- 6
- 3,425
- 36
Thiết kế bài dạy học theo dự án
... - Câu hỏi phỏng vấn.- Giấy Ao, bút dạ, bảng phân công nhiệm vụ (nhóm).- Sưu tầm , tranh ảnh minh họa III. PHƯƠNG PHÁP - Học theo dự án - Quan sát, đàm thoại - Điều tra, phỏng vấn.7 phút...
- 4
- 7,588
- 297
Tài liệu bao cao doi moi phuong phap day hoc mon mi thuat
... thuật. Để làm tốt hơn điều này, bản thân tôi mạnh dạn đa ra một vài kinh nghiệm nh trên, rất mong các đồng nghiệp và bạn đọc cùng quan tâm cũng nh đóng góp ý kiến để đề tài của tôi ngày càng ... tế trong quá trình dạy học .Tuy cha hẳn đà phải là giải pháp hay nhng tôi cũng mạnh dạn nêu ra mong các thầy cô giáo, các bạn đồng nghiệp tham khảo góp ý kiến xây dựng thêm .Ngời viết Trịnh ... mẫu khác với vẽ trang trí nh thế nào?- Lọ hoa là đồ vật đợc biến dạng từ hình khối nào?- Vì sao mi ng ấm lại phải ngang với vòi ấm?- ánh sáng thay đổi trên khối lập phơng khác với trên khối cầu...
- 4
- 2,370
- 26
Đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT BẬC TIỂU HỌC ppt
... kiện của bài soạn với đồ dùng không đúng thì đồ dùng đó cũng vô tác dụng. Hay sử dụng đồ dùng để minh hoạ cũng vậy, nếu không để học sinh khai thác một cách tự nhiên thì cũng không có hiệu quả. ... đồ vật, dụng cụ sinh hoạt, hoa quả, hình khối Tranh, ảnh như các phiên bản tranh của họa sĩ, minh hoạ các bước thực hiện bài vẽ,…. Tất cả phải đáp ứng yêu cầu thẩm mĩ, đúng trọng tâm.Bước...
- 16
- 2,922
- 69
đề tài ứng dụng phần mềm violet trong thiết kế, giảng dạy bộ môn ngữ văn
... tht c mi ngy mt thờm ỏng bun (Lóo Hc Nam Cao)b. No õu nhng ờm vng bờn b suiTa say mi ng ung ỏnh trng tan ?õu nhng ngy ma chuyn bn phng ngnTa lng ngm giang sn ta i mi ?õu nhng bỡnh minh ... Website ca trng (cỏ nhõn) nh vy giỏo viờn cúth truy cp s dng bi ging ca mỡnh thụng qua Internet mi ni mi lỳcm khụng cn mang theo a mm, USB hoc a CD. Vic s dng phng tin hin i mt cỏch hp lý, khoa ... bày, giới thiệu, giải thích.• Tri thức trong văn bản thuyết minh đòi hỏi khách quan, ,hữu ích cho con người,.• Văn bản thuyết minh cần được chính xác, rõ ràng, chặt chẽvà hấp dẫn.Học sinh...
- 22
- 876
- 0
Vận dụng tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Ngữ Văn vào thiết kế bài giảng phân môn Tiếng Việt THPT
... nhiên, giáo viên cần linh hoạt hơn trong phương pháp dạy học. Nên cho học sinh đưa ra các ví dụ để minh họa cho kiến thức, các ví dụ mở rộng vấn đề từ vốn kiến thức thực tế đã có của học sinh, giúp ... khuyên bảo (khẽ chứ, quát nạt gì mà ầm ầm lên thế không cho ai ngủ ngáy nữa à ), cách ví von, mi u tả (chậm như rùa; lạch bà lạch bạch). => Như vậy, dấu hiệu đặc trưng thứ nhất của phong ... thức, kĩ năng. Trong mỗi nội dung của mỗi bước đều có sự phân tích và có những dẫn chứng cụ thể để minh họa. 33 d. Cách nói của “anh” có phù hợp với nội dung và mục đích giao tiếp...
- 62
- 1,033
- 0
BÀI KIỂM TRA MÔN MĨ THUẬT
- 1
- 325
- 0
- các phương pháp dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học
- phương pháp dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học
- đổi mới phương pháp dạy học môn mĩ thuật tiểu học
- thiết kế đồ dùng dạy học môn mĩ thuật
- vai trò của đồ dùng dạy học môn mĩ thuật
- giáo án giảng dạy mĩ thuật ngoài giờ lên lớp khối tiểu học
- môn giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học
- bài soạn giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp mon mi thuat tieu hoc
- kế hoạch dạy học môn mĩ thuật 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25