0

thi kiem tra danh gia ket qua hoc tap trong dao tao sau dai hoc

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trung tâm khảo thí ở trường Đại học Y Hải Phòng

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trung tâm khảo thí ở trường Đại học Y Hải Phòng

Sư phạm

... coi thi, chuẩn bị nhân lực: Thanh tra, thư ký, coi thi, phục vụ thi , phòng thi, dự trù văn phòng phẩm cho kỳ thi - Thực nghiệp vụ tổ chức thi: xếp danh sách sinh viên vào phòng thi, in đề thi, ... trình chấm thi lưu giữ thi sau chấm Thời gian lưu giữ thi viết, tiểu luận, tập lớn… hai năm kể từ ngày thi ngày nộp tiểu luận tập lớn Điểm thi viết phải công bố chậm ngày sau thi - Thi vấn đáp ... cán coi thi cho buổi thi, bảo quản thi, cắt phách, bàn giao thu nhận thi trước thi sau chấm thi, nhập điểm vào phần mềm quản lý công bố điểm cung cấp điểm cho Khoa, phòng ban có liên quan - Bảo...
  • 119
  • 1,066
  • 5
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên   vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc

Giáo dục học

... học sinh Vì kiểm tra, đánh giá phải coi trọng việc thi t kế đề kiểm tra, xem khâu mấu chốt dẫn đến thành công kiểm tra Trong kiểm tra, đánh giá tự thi t kế đề kiểm tra có ý nghĩa quan trọng giáo ... thực trạng thi t kế đề kiểm tra có sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan chúng tơi sử dụng phiếu thăm dò với câu hỏi sau: Thầy (cô) thường thi t kế đề kiểm tra theo cách cách sau: Tự thi t kế ... sinh đề kiểm tra phải có phân hố Trong đề kiểm tra có u cầu mức độ khác (biết, hiểu, vận dụng) - Đảm bảo thời gian: Đề kiểm tra phải ý đến thời gian làm học sinh, tránh thừa thi u thời gian làm Tóm...
  • 69
  • 603
  • 2
Tìm hiểu thực trạng về việc sử dụng phuơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phú yên

Tìm hiểu thực trạng về việc sử dụng phuơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phú yên

Giáo dục học

... (cô) thường thi t kế đề kiểm tra theo cách sau đây: Tự thi t kế Lấy đề có sẵn sách tham khảo Kết hợp tự thi t kế đề kiểm tra có sẵn Kết thu sau: Bảng 3: Thực trạng thi t kế đề kiểm tra trắc nghiệm ... sinh Vì vậy, kiểm tra, đánh giá phải coi trọng thi t kế đề kiểm tra, xem khâu mấu chốt dẫn đến thành công kiểm tra Trong kiểm tra, đánh giá tự thi t kế đề kiểm tra có ý nghĩa quan trọng giáo viên ... 100% điều tra Giáo 12 viên Qua bảng điều tra trên, thấy thi t kế đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan thầy cô dựa vào tất tiêu chí nghĩa dựa vào mục đich kiểm tra, thời gian làm kiểm tra, đặc điểm...
  • 72
  • 618
  • 1
Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí lớp 12

Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí lớp 12

Thạc sĩ - Cao học

... 2011-2020, Bộ Giáo dục Đào tạo rõ cần thi t phải đối mới: Nội dung, chương trình, phương pháp dạy học, thi, kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục [1] Trong đổi kiểm tra, thi đánh giá chất lượng giáo dục ... thông gây áp lực học sinh đợt kiểm tra, thi kì, cuối kì, thi tốt nghiệp [6, 7,8,23] Nhiều giáo viên học sinh cho cách kiểm tra đánh giá lạc hậu, thi u khách quan, chưa xác nữa, ngược với mục tiêu ... Sơn (Bắc Giang) Bộ cơng cụ bao gồm: Đánh giá q trình (Kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút) đánh giá tổng kết (Kiểm tra học kỳ I) minh họa cho việc vận dụng hiểu biết kỹ cần thi t để thi t kế,...
  • 15
  • 525
  • 0
Giáo trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học phần 2   vũ thị phương anh, hoàng thị tuyết

Giáo trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học phần 2 vũ thị phương anh, hoàng thị tuyết

Cao đẳng - Đại học

... THÔNG TIN PHẢN HỒI Hoạt động a) Trong dạy học tiểu học, hình thức kiểm tra sau thực hiện: kiểm tra miệng ngày kiểm tra tháng ( = kiểm tra thường xuyên); kiểm tra học kì cuối học kì I, học kì ... kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì Kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì Kiểm tra thường xuyên tiến trình thu thập thông tin việc học tập học sinh cách liên tục lớp học Các hình thức kiểm tra ... thêm điều kiểm tra THÔNG TIN CƠ BẢN Căn vào mục đích sử dụng, kiểm tra chia thành hai loại: kiểm tra đột xuất chẩn đoán kiểm tra tổng kết Căn vào thời điểm kiểm tra năm học, chia kiểm tra thành hai...
  • 102
  • 1,433
  • 4
Giáo trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học phần 1   vũ thị phương anh, hoàng thị tuyết

Giáo trình kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học phần 1 vũ thị phương anh, hoàng thị tuyết

Cao đẳng - Đại học

... Tích cực đấu tranh, phê phán biểu hành vi tiêu cực lĩnh vực thi cử, kiểm tra trường tiểu học nói riêng xã hội nói chung CÁCH SỬ DỤNG TÀI LIỆU a) Điểm cốt lõi tài liệu viết theo môđun thi t kế hoạt ... GIÁO VIÊN TIỂU HỌC PHẦN MỘT GIỚI THI U CHUNG VỀ TÀI LIỆU MỤC TIÊU Sau nghiên cứu tài liệu bồi dưỡng “Đánh giá kết học tập tiểu học”, học viên cần đạt mục tiêu sau đây: a) Về kiến thức – Nắm vững ... kiểm tra đánh giá kết học tập tiểu học Nội dung đánh giá kết học tập tiểu học Kĩ thuật đánh giá kết học tập tiểu học Mỗi tiểu môđun gồm số chủ đề, nhiều chủ đề Mỗi chủ đề thi t kế theo mô thức sau: ...
  • 9
  • 963
  • 16
Xây dựng ngân hàng câu hỏi, đề thi phục vụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên qua môn học dinh dưỡng bằng phần mềm EMP   test tại trường đại học điều dưỡng nam định

Xây dựng ngân hàng câu hỏi, đề thi phục vụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên qua môn học dinh dưỡng bằng phần mềm EMP test tại trường đại học điều dưỡng nam định

Cơ khí - Chế tạo máy

... Trang 64 Bảng Kết so sánh hình thức tổ chức kiểm tra Trang 68 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ Kết kiểm tra với loại đề 40 câu Trang 61 Biểu đồ Kết kiểm tra với loại đề 50 câu Trang 62 DANH ... Trang 48 Hình 6: Lưu đề kiểm tra Trang 49 Hình 7: Chia số đề, tạo phần, số phút Trang 49 Hình 8: Test đề thi máy tính Trang 52 Hình 9: Màn hình mẫu đề thi Trang ... nhằm hồn thi n cơng tác kiểm tra đánh nhiều tác giả nghiên cứu nhằm tra đánh giá cách toàn diện khâu: Biên soạn ngân hàng câu hỏi thi, biên soạn đề thi, tổ chức thi máy tính qua mạng, chấm thi trắc...
  • 89
  • 610
  • 1
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Thạc sĩ - Cao học

... tra, hình thức kiểm tra Tại trường cao đẳng đại học hình thức thi ki m tra ể phổ biến vấn đáp, thi viết Với hình thức thi, kiểm tra kết thể thi u khách quan nhiều thời gian để chấm Đổi kiểm tra ... giá Trong việc kiểm tra người ta xác định trước tiêu chí khơng thay đổi chúng q trình kiểm tra Như kiểm tra trình hẹp đánh giá hay nói khác kiểm tra khâu trình đánh giá Thi kiểm tra có tầm quan ... đòi hỏi kiểm tra đánh giá phải thực khách quan, công bằng, phản ánh thực chất chất lượng đào tạo Tuy nhiên, nhiều lý chủ quan khách quan việc kiểm tra đánh giá nhiều tồn gian lận thi c , phương...
  • 112
  • 1,502
  • 3
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nhà tr ường phổ thông Việt Nam thời gian gần - Công tác tổ chức thi, kiểm tra nghiệp vụ coi thi GV năm qua hạn chế, chưa nghiêm túc dẫn đến kết thi kiểm tra ... liên quan đến KTĐG: - Kiểm tra: Là phương tiện hình thức đánh giá Trong kiểm tra người ta xác định trước tiêu chí khơng thay đổi chúng trình kiểm tra - Thi: Cũng hình thức kiểm tra có tầm quan ... 6.1 Phương pháp điều tra: Sử dụng phiếu điều tra để điều tra vấn đề sau: - Điều kiện sở vật chất đáp ứng yêu cầu áp dụng phương thức kiểm tra trường THPT tỉnh Bắc Giang giai đoạn - Việc ứng dụng...
  • 97
  • 2,003
  • 6
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

Vật lý

... tra, hình thức kiểm tra Tại trường cao đẳng đại học hình thức thi ki m tra ể phổ biến vấn đáp, thi viết Với hình thức thi, kiểm tra kết thể thi u khách quan nhiều thời gian để chấm Đổi kiểm tra ... đòi hỏi kiểm tra đánh giá phải thực khách quan, công bằng, phản ánh thực chất chất lượng đào tạo Tuy nhiên, nhiều lý chủ quan khách quan việc kiểm tra đánh giá nhiều tồn gian lận thi c , phương ... thấy điểm khuyết thi u sót mơn học Đồng thời kiểm tra đánh giá giúp cho nhà quản lý có nhìn khách quan chương trình tổ chức đào tạo Kiểm tra đánh giá giữ vai trò quan trọng nên ln quan tâm từ phía...
  • 9
  • 1,369
  • 4
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... kiểm tra, đánh giá sau: * Kiểm tra bản: loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra ... điều tra thu sau: 1.1.2.1 Đối với giáo viên * Về quan niệm: Để nắm bắt quan niệm giáo viên vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá thực phát phiếu điều tra cho 30 giáo viên, kết thu sau: STT Quan ... niệm kiểm tra, đánh giá Rất quan trọng Quan trọng Bình thường Khơng quan trọng Số giáo viên 25 0 Phần trăm 75% 25% 0% 0% Qua điều tra quan niệm giáo viên, thấy hầu hết giáo viên cho kiểm tra, đánh...
  • 111
  • 2,261
  • 9
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh

Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh

Khoa học xã hội

... kiểm tra, đánh giá sau: * Kiểm tra bản: loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra ... điều tra thu sau: 1.1.2.1 Đối với giáo viên * Về quan niệm: Để nắm bắt quan niệm giáo viên vai trò, ý nghĩa việc kiểm tra, đánh giá thực phát phiếu điều tra cho 30 giáo viên, kết thu sau: STT Quan ... niệm kiểm tra, đánh giá Rất quan trọng Quan trọng Bình thường Khơng quan trọng Số giáo viên 25 0 Phần trăm 75% 25% 0% 0% Qua điều tra quan niệm giáo viên, thấy hầu hết giáo viên cho kiểm tra, đánh...
  • 110
  • 1,145
  • 3
Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM

Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM

Thạc sĩ - Cao học

... http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/phuong-phap-day-va -hoc- dai -hoc- ap-dung -trong -hoc- chetin-chi.221472.html 33.Lâm Quang Thi p, Đo lường đánh giá kết học tập nhà trường, http://edtech.com.vn/index.php/ly-lun-nghien-cu/o-lng -trong- giao-dc/90-o-lng-va-anhgia-kt-qu-hc-tp -trong- nha-trng ... giới hạn chuẩn bị cho kỳ/đợt kiểm tra, thi cao (71,3%) Kết vấn sâu cho thấy, nội dung kiểm trathi giới hạn số câu hỏi ôn thi định chủ yếu so với kiểm trathi không giới hạn theo câu hỏi Đây ... đích giới thi u bước thực nghiên cứu Chương bao gồm hai phần Phần thứ giới thi u thi t kế công cụ nghiên cứu Phần thứ hai giới thi u đặc điểm mẫu nghiên cứu 3.1 Thi t kế nghiên cứu Thi t kế nghiên...
  • 26
  • 1,442
  • 7
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10

Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tậphọc sinh lớp 10

Vật lý

... CH Sau kiểm tra, đáp án nhập thêm TN vào máy tính, chúng tơi dùng phần mềm Quest để phân tích CHTN thi để lựa chọn CH đạt yêu cầu lưu vào ngân hàng CHTN Chương trình Quest cho ta bảng số liệu sau ... -khá, tro ng đề kiểm tra 15 phút B iểu đồ % H S đạt điểm tro ng đề kiểm tra 15 phút Sau thống kê xử lý số liệu, chúng tơi tiến hành phân tích câu hỏi giữ lại câu đạt tiêu chuẩn sau :Độ khó câu trắc ... (1997), Khả sử dụng trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập, tạp chí nghiên cứu giáo dục số 4, trang 18-19 [5] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh (2003), Kiểm tra đánh giá giáo dục, Bài giảng lớp,...
  • 5
  • 1,270
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25