0

tai lieu on thi mon kien truc may tinh

Tài liệu Đề thi môn đồ họa máy tính doc

Tài liệu Đề thi môn đồ họa máy tính doc

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... :Trang 422. Tô bóng đệ qui bao gồm các loại ánh sáng nào:a. Reflection (phản xạ)b. Refraction (khúc xạ)c. Reflection và Refractiond. Ambient, Diffuse, SpecularLưu ý: - Không yêu cầu làm bài ... cần tô có màu trắng). Giả sử cho điểm bắt đầu tô là điểm s trong hình. a, b, c, d, e, f, g, h là tên các run trong hình. Quá trình tìm run theo qui tắc : trên->dưới.54a ... cần tô sau (biên có màu đen, vùng cần tô có màu trắng). Giả sử cho điểm bắt đầu tô là điểm s trong hình. Quá trình duyệt theo qui tắc : trái->phải->trên->dưới.432 s100 1 2 3 47....
  • 4
  • 2,480
  • 27
ĐỀ THI HỌC KỲ I (đề 3) MÔN KIẾN TRÚC MÁY TÍNH Thời gian: 120 phút Được phép sử dụng tài liệu

ĐỀ THI HỌC KỲ I (đề 3) MÔN KIẾN TRÚC MÁY TÍNH Thời gian: 120 phút Được phép sử dụng tài liệu

Cao đẳng - Đại học

... +42 cộng -242) Lấy -15 trừ đi +24Câu 3 (2đ): Thi t kế một thanh ghi 4 bit từ các mạch lật D có 3 đường điều khiển như sau: - Load = 1 (Nạp song song): Nạp một giá trị mới vào 4 mạch lật- Swap ... trị bất kỳ (00, 01, 10 hay 11). Tương tự, y1y0 biểu diễn một số nhị phân hai bit khác. Hãy thi t kế một mạch logic (lập bảng chân trị, dùng bản đồ Karnaugh để đơn giản, vẽ mạch) với các ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTrường Đại học Công nghệ Thông tin ĐỀ THI HỌC KỲ I (đề 4)MÔN KIẾN TRÚC MÁY TÍNHThời gian: 120 phútĐược phép sử dụng tài liệuCâu 1...
  • 2
  • 3,191
  • 27
TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KIẾN THỨC CHUNG KỲ THI TUYỂN CÔNG CHỨC THÀNH PHỐ HÀ NỘI  NĂM 2014

TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN KIẾN THỨC CHUNG KỲ THI TUYỂN CÔNG CHỨC THÀNH PHỐ HÀ NỘI NĂM 2014

Cao đẳng - Đại học

... trong hệthống chính trị có ý nghĩa lý luận và thực tiễn trong quá trình đổi mới hệ thốngchính trị, khắc phục sự chồng chéo, lấn sân giữa các thành tố trong hệ thốngchính trị, nhất là trong ... hiện hành vivi phạm pháp luật trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; bảo vệ bí mật nhà nước.3. Chủ động và phối hợp chặt chẽ trong thi hành công vụ; giữ gìn đoàn kếttrong cơ quan, tổ chức, đơn vị.4. ... và tinh thần, trong thi hành công vụ, cánbộ, công chức còn được giao quyền hạn tương xứng với nhiệm vụ, được phápluật bảo vệ, được cung cấp các điều kiện làm việc theo quy định để thực thi...
  • 50
  • 2,766
  • 7
TÀI LIỆU ÔN THI MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

TÀI LIỆU ÔN THI MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Cao đẳng - Đại học

... những phong cách lành mạnh, làm cho con người luôn hướng tới cái Chân – Thi n – Mỹ để ko ngừng hòan thi n bản thân.VH giúp phân biệt cái đẹp, lành mạnh với cái xấu VH bồi dưỡng cho con người ... triển & chiếm khỏang 1% dân số, trong khi đó phong trào yêu nước rộng lớn chiếm hơn 90% dân số. Tham gia phong trào yêu nước bao gồm các giai cấp: phong kiến, nông dân, trí thức…Đây là ... ko gắn bó phong trào yêu nước sẽ ko giành thắng lợi.-Xuất phát từ CN yêu nước, HCM đến CN M – L. đây là con đường HCM đi: tinh thần dân tộc, giác ngộ giai cấp & cũng là con đường những...
  • 22
  • 6,152
  • 67
  tài liệu ôn thi môn tài chính tiền tệ

tài liệu ôn thi môn tài chính tiền tệ

Ngân hàng - Tín dụng

... ra là bao nhiêu?c. Giả sử trong 3 năm cuối, lãi suất ngân hàng giảm còn 9%/ năm. Tính số tiền người đó có trong Ngân hàng ngay sau lần gửi thứ 10?d. Giả sử trong 3 lần gửi cuối, số tiền gửi ... lại trong ngân hàng ngay sau lần rút tiền cuối cùng biết rằng khách hàng rút tất cả 8 lần và lãi suất tiền gửi không thay đổi.b. Xác định số tiền còn lại trong ngân hàng biết rằng trong 3 năm ... tiền trong ngân hàng, lãi suất tiên gửi không thay đổi.b. Xác định số tiền rút ra mỗi lần biết rằng các lần rút tiền với số tiền bằng nhau và ngay sau lần rút cuối cùng thì rút hết tiền trong...
  • 2
  • 3,768
  • 40
Tài liệu ôn thi môn lịch sử lớp 12 năm 2010

Tài liệu ôn thi môn lịch sử lớp 12 năm 2010

Trung học cơ sở - phổ thông

... tìm ra con ñường cứu nước ñúng ñắn cho công cuộc ñấu tranh giải phóng dân tộc Việt Nam : ðó là con ñường Kết hợp ñộc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội, kết hợp tinh thần yêu nước với tinh thần ... ñạo thống nhất, có bề rộng, thi u chiều sâu, chỉ bột phát nhất thời, thi u cơ sở vững chắc trong quần chúng. Caâu 9. Tại sao Nguyễn Ái Quốc lại ra ñi tìm con ñường cứu nước mới ? Trình ... gian hòa hoãn cần thi t ñể tiếp tục xây dựng, củng cố chính quyền và mọi mặt khác chuẩn bị cho cuộc chiến ñấu chống Pháp lâu dài về sau. + ðể tỏ thi n chí hòa bình, ñáp ứng mong muốn của nhân...
  • 51
  • 1,140
  • 4
TÀI LIỆU ôn THI môn LUẬT KINH tế

TÀI LIỆU ôn THI môn LUẬT KINH tế

Cao đẳng - Đại học

... _ Có thi t hại thực tế phát sinh. _ Có mối quan hệ nhân quả giữ a hà nh vi vi phạm và thi t hại thực tế. _ Có lỗi của bên vi phạm HĐ. Các trườ ng hợp miễn giảm vật chất: _ Gặp thi n tai, ... lực khách quan khác không thể lườ ng trước được và đã thi hà nh mọi biện pháp cần thi t để khắc phục và không khắc phục được . _ Phải thi hà nh lệnh khẩn cấp của ngườ i theo nhữ ng cấp sau ... phải trả cho bên bị vi phạm để bù đắp nhữ ng thi t hại do mình gây ra. Khác: _ Áp dụng nhằm bồi hoà n bù đắp thi t hại bù đắp phát sinh cho bên thi t hại _ Được xác định dựa và o cả 4, căn...
  • 10
  • 1,713
  • 46
Tài liệu ôn thi môn Địa lý

Tài liệu ôn thi môn Địa lý

Cao đẳng - Đại học

... Trồng cây chịu hạn. III.Các thi n tai khác - ðộng ñất: Tây Bắc, ðông Bắc có hoạt ñộng ñộng ñất mạnh nhất. - Các loại thi n tai khác: Lốc, mưa ñá, sương muối … Gây thi t hại lớn ñến sản xuất ... mẽ nhất trong lịch sử phát triển tự nhiên nước ta. Trong giai ñoạn này tại lãnh thổ nước ta hiện nay có nhiều khu vực chìm ngập dưới biển trong các pha trầm tích và ñược nâng lên trong các pha ... ðêvon và Cacbon-Pecmi có nhiều ở miền Bắc. Các hoạt ñộng uốn nếp và nâng lên diễn ra ở nhiều nơi : trong ñại Cổ sinh là các ñịa khối thượng nguồn sông Chảy, khối nâng Việt Bắc, ñịa khối Kon...
  • 98
  • 1,363
  • 14
TÀI LIỆU ÔN THI MÔN: LUẬT KINH TẾ

TÀI LIỆU ÔN THI MÔN: LUẬT KINH TẾ

Cao đẳng - Đại học

... _ Có thi t hại thực tế phát sinh. _ Có mối quan hệ nhân quả giữ a hà nh vi vi phạm và thi t hại thực tế. _ Có lỗi của bên vi phạm HĐ. Các trườ ng hợp miễn giảm vật chất: _ Gặp thi n tai, ... lực khách quan khác không thể lườ ng trước được và đã thi hà nh mọi biện pháp cần thi t để khắc phục và không khắc phục được . _ Phải thi hà nh lệnh khẩn cấp của ngườ i theo nhữ ng cấp sau ... phải trả cho bên bị vi phạm để bù đắp nhữ ng thi t hại do mình gây ra. Khác: _ Áp dụng nhằm bồi hoà n bù đắp thi t hại bù đắp phát sinh cho bên thi t hại _ Được xác định dựa và o cả 4, căn...
  • 10
  • 1,139
  • 16
Tài liệu ôn thi môn Tiếng Anh ( Bộ Lets go 1B )

Tài liệu ôn thi môn Tiếng Anh ( Bộ Lets go 1B )

Tiếng anh

... whiteLong # shortV . Khoanh vào từ khác loại 1.2. 3. 4. ______________1. I like dogs2. This is Nam . He is a teacher 3. This is my father . 4. This is his sister . Her name is Van5. This ... do / like ) . . . . . . . . . dogs2. This is Nam . ( He / she ) . . . . . . . . is a teacher3. This ( is / am / are ) . . . . . . . . . my father 4. This is his sister . ( My / His/ Her ) ... . . . . . . .9.Nó là một con búp bê phải không ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10.Phải , nó phải . Nó là một con búp bê nhỏ. . . . . . ....
  • 7
  • 16,938
  • 539

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25