... 1.3 V TR V VAI TRề CA NH GIO TRNG TRUNG HC PH THễNG TRONG H THNG GIO DC QUC DN 1.3.1 MT S C IM CA TRNG TRUNG HC PH 36 THễNG 36 1.3.2 NH GIO TRONG TRNG TRUNG HC PH 39 THễNG 1.3.3 V TR, VAI ... TRề V NHIM V CA NGI GIO VIấN TRONG THI I KINH 41 43 T TRI THC 1.4 TNH TT YU CA VIC A RA CC BIN PHP 46 QUN Lí I NG GIO VIấN TRNG TRUNG HC PH THễNG TRấN A BN YấN BI TRONG GIAI 46 ON HIN NAY 49 51 ... ngha Trong nhng lý dn n nhng tn ti, hn ch trờn, trc tiờn phi k n s hn ch v hiu qu qun lý giỏo dc núi chung v qun lý cht lng dy hc núi riờng ca cỏc nh trng ú cú cỏc nh trng trung hc ph thụng Trong...
... LờI NóI ĐầU Trong chng trỡnh KX.06 Nh nc giao cho Trung tõm Khoa hc xó hi v nhõn quc gia, ng giỏo s Hng Phong c c lm ch nhim chung ca 17 ti Trong chng trỡnh ny cú mt ti tng ... nhõn loi theo tinh thn tip bin (accult urat io n) ca t hi i mi Trong my thp k gn õy, th gii ó chng kin mt s kin rt quan trng lnh vc hoỏ Trong hon cnh ho bỡnh c cng c, cỏc dõn tc ó cú thờm iu kin ... nhan roi cua Trong ngh~ thu~t ch~ng h~n cung phai cai bien tubng, cheo, kh6ng n~ c6, d~ co th~ ph\lc V\l t6t cong chung lefp tre C~n co mua, nhay cac cuoc sinh ho~t t~p th~ cua nien Trong ma chay...
... triết học toán học số khía cạnh có ích việc nhận thức toán học vài vận dụng đời sống I - VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC ĐỐI VỚI TOÁN HỌC Triết học có tác động lớn đối hình thành phát triển toán học Triết học ... tập, giảng dạy nghiên cứu toán Tác phẩm Phương pháp luận vật biệnchứng với việc học, dạy, nghiên cứu toán học giáo sư Nguyễn Cảnh Toàn tài liệu có giá trị việc họcdạy toán (xem [5]) Trong đời ... toán học, nhiều thầy cô giáo dạy toán nghiên cứu vấn đề Triết học toán học để tìm phương pháp học toán, dạy toán nghiên cứu toán Ở nước ta kể đến giáo sư Nguyễn Cảnh Toàn, người có nhiều công trình...
... trình phân tách khỏi triết học khoa học tự nhiên ngày mạnh mẽ Tiếp theo học, toán học vật lý học, hoá học, sinh học, địa chất học, v.v tách khỏi triết học Các khoa học hình thành có nhiều phương ... dùng nguyên tắc chủ nghĩa thực chứng xây dựng hệ thốngthống khoa học để thay siêu hình tư biện, đặt khoa học triết học 49 Côngtơ cho rằng, triết học phải vào khoa học tự nhiên thực nghiệm, phải ... thực chứng giai đoạn ý vấn đề mối quan hệ khoa học tự nhiên triết họcTrong chương luận văn, trình bày tiếp vấn đề 48 Chương QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA THỰC CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA TRIẾT HỌC VÀ...
... môn học bao gồm phương diện triết lý, tôn giáo, khoa học, tín ngưỡng, xã hội học, nhân chủng học, trị học, luận lý học, đạo đức học, tâm lý học, phân tâm học, thần kinh bệnh học, ngôn ngữ học, ... quan triết học khoa học TỔNG QUAN VỀ TRIẾT HỌC TỔNG QUAN VỀ KHOA HỌC Mối quan hệ triết học khoa học QUAN ĐIỂM COI TRIẾT HỌC LÀ KHOA HỌC 6 QUAN ĐIỂM COI TRIẾT HỌC KHÔNG PHẢI LÀ KHOA HỌC QUAN ĐIỂM ... triết học vật biếnchứng khoa học đại bước tiến dài vững Sự phát triển khoa học đại ngày chứng minh mối liên hệ thống khoa học triết học Mác đường nhận thức cải tạo giới Quan điểm coi Triết học...
... nh n tõm lý v nhõn cỏch cng nh nh hng ti nhng la chn cuc sng iu kin sng v hot ng + V trớ gia ỡnh :Trong gia ỡnh, la tui trung hc ph thụng ó cú nhiu quyn li v trỏch nhim nh ngi ln Cha m bt u trao ... hc l ch o nhng tớnh cht v mc thỡ cao hn la tui thiu niờn La tui ny ũi hi tớnh t giỏc v c lp hn Trong giai on ny, nh trng cú v trớ quan trng, õy l ni khụng ch trang b tri thc m cũn tỏc ng hỡnh ... c lp 1.2 Bn cht hot ng dy hc 1.2.1 Khỏi nim hot ng dy hc Dy hc l mt b phn ca quỏ trỡnh giỏo dc Trong cuc sng xó hi loi ngi, mi cỏ nhõn ln lờn c v mt tõm lý, trớ tu hay cm xỳc l nh vo quỏ trỡnh...
... khoa học tự nhiên đại giới (mà tranh vật lý đại cốt lõi) thật công trình tập thể nhà triết học vật biệnchứng nhà khoa học tự nhiên dược xây dựng từ ý tưởng triết học độc đáo thành tựu khoa học ... tưởng triết học tương đồng khác để tiếp tục phát triển quan điểm khoa học Các ý tưởng triết học tạm thời (lẫn dắt họ lạc vào đường tâm hay thực chứng chủ nghĩa Sự nghiệp sáng tạo khoa học trường ... sai lầm) Trongtrình hình thành tranh vật lý học giới, ý tướng (quan điểm, tư tướng) triết học có vai trò không nhỏ Tuy nhiên, ý tướng triết học quan điểm triết học tự nhiên, triết học tự nhiên...
... sinh học (sinh học phân tử) hay điều khiển học (tin học) mà có vài học giả cho vật lý học nhường vai trò chủ đạo lâu cho sinh học hay cho điều khiển học Để làm rõ vai trò chủ đạo ngành khoa học ... dựa vào phát minh vật lý học Vật lý học thực khoa học chủ đạo nhóm ngành khoa học tự nhiên Khi xem vật lý đóng vai trò chủ đạo, "thủ lĩnh" khoa họe tự nhiên, cho rằng, cốt lõi tranh khoa học ... học tự nhiên giới tranh vật lý học giới Khi dựa quan niệm tổng quát vật lý học vật chất thuộc tính nó, nhà vật lý học xây dựng tranh vật lý học giới Bức tranh vật lý học giới xem mô hình lý tưởng...
... lí đối tượng; - Có lực triển khai chương trìnhdạy học; - Có lực sử dụng PPDH, đánh giá hiệu quả; - Có lực tự học, biết cách tự học biết dạy cách học; - Có lực NCKH ứng dụng kết nghiên cứu; - ... tính phương tiện thiết bị dạyhọc khác (2) Năng lực chủ thể hóa: - Có lực phát giải vấn đề; - Năng lực cố vấn hỗ trợ người học phát triển; - Làm chủ chiến lược dạy học, giáo dục; - Có khả nắm ... viên, ThS Lê Tuyết Ánh, nhóm thực tiểu luận “QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY” Do thời gian lực có hạn, đa phần thể quan điểm cá nhân...
... “Vai trò văn học dịch phát triển văn học dân tộc” (Bản sơ kết hội thảo “Văn học dịch văn học dân tộc” Viện văn học Hội nhà văn tổ chức vào ngày tháng 12 năm 1990 Hà Nội), Tạp chí văn học, số 2, ... phê bình văn học , Tạp chí văn học, số năm 1969 Tr 82 [15] Nguyên Ngọc, “Vai trò văn học dịch phát triển văn học dân tộc” (Bản sơ kết hội thảo “Văn học dịch văn học dân tộc” Viện văn học Hội nhà ... văn học phương Tây Chúng ta thấy diễn ngôn phê bình marxist trở thành diễn ngôn thống trị, đồng thời chiếm vị trí trung tâm trường văn học Việt Nam Trong đó, việc tiếp nhận văn học – triết học...
... nghĩa xã hội, chúng có 129 TẠP CHÍ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(33).2009 giao kết với Trên thực tế, mối liên hệ hai giai đoạn tiến trìnhthống tất yếu: giai đoạn đấu tranh dân ... bước thứ cách mạng công nhân”, giai đoạn “giành lấy dân chủ” Trong đấu tranh để thành lập đảng 128 TẠP CHÍ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(33).2009 giai cấp vô sản xây dựng cương ... thật sự, Đảng ta khẳng định: chủ nghĩa xã hội, dân chủ pháp luật phải đôi với nhau, pháp luật phải “bà đỡ” dân chủ, dân chủ kỷ cương không trừ phủ định nhau, mà trái lại, chúng nằm thốngbiện chứng, ...
... công nghệ, ngược lại có quan điểm khoa học – công nghệ phản ánh giá trị đạo đức Sựthốngbiệnchứng khoa học – công nghệ đạo đức thể chỗ mục đích chân khoa học – công nghệ đạo đức tạo điều kiện ... tạo khoa học – công nghệ, định hướng cho phát triển khoa học – công nghệ (ii) Vai trò khoa học - công nghệ nấc thang giá trị đạo đức Giữa khoa học – công nghệ đạo đức có mối quan hệ biện chứng, ... hoạt động khoa học – công nghệ: Hoạt động nghiên cứu khoa học – công nghệ có thành tựu túy dựa vào lí thuyết phương pháp túy khoa học – công nghệ Trongtrình hoạt động, Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM...
... trọng nhất, pháp luật đạo đức có phạm vi điều chỉnh rộng, bao quát tất lĩnh vực quan hệ xã hội" (Tác giả: Hoàng Thị Kim Quế - Khoa Luật Đại học Quốc gia Hà Nội) Xét góc độ bản, đạo đức hệ thống ... hệ tập quán, phong tục, luật tục với pháp luật lên hàng đầu Con người tồn có thói quen xử gọi tập quán, lặp lặp lại thời gian cá nhân hay cộng đồng toàn thể xã hội, chủ thể vi phạm tập quán bị ... luật nhằm tôn trọng bảo vệ phát huy phong tục, tập quán truyền thống tốt đẹp dân tộc (Điều 5,79 Hiến pháp 1992) Xét mối quan hệ qui phạm hệ thống qui phạm điều chỉnh xã hội thì: "Mối quan hệ...
... triết học KHTN Phạm Mạnh Trường – MSHV: 09085204024 Tiểu luận triết học - Mối quan hệ triết học khoa học tự nhiên II PHÉP BIỆNCHỨNGVÀ PHÉP SIÊU HÌNH VỚI KHTN Vào kỷ XIX, lịch sử triết học khoa học, ... Tiểu luận triết học - Mối quan hệ triết học khoa học tự nhiên MỤC LỤC I LỜI GIỚI THIỆU II PHÉP BIỆNCHỨNGVÀ PHÉP SIÊU HÌNH VỚI KHTN III MỐI QUAN HỆ GIỮA TRIẾT HỌCVÀ KHTN ... 09085204024 Tiểu luận triết học - Mối quan hệ triết học khoa học tự nhiên III MỐI QUAN HỆ GIỮA TRIẾT HỌCVÀ KHTN Ngay từ thời cổ đại, triết học bao gồm khoa học – triết học tự nhiên – phát triển...
... học phản ánh thực Văn học thực vấn đề trung tâm lí luận văn học, việc cần thiết cho văn học Văn học gương phản chiếu đời sống xã hội nhà văn thư kí thời đại nhà văn vĩ đại tác phẩm phản ánh vài ... quan điểm mà nhà lí luận văn học thường nhắc đến quan điểm xem xem vấn đề trung tâm lí luận văn học Bởi muốn phản ánh thực thời đại ta phải in "dấu ấn" vào văn học hay vào lích sử Không việc phản ... hiểu vấn đề tính chân thực văn học thực Chương 3: Mối quan hệ văn học thực PHẦN NỘI DUNG Chương1.Tìm hiểu văn học chức năng, nhiệm vụ văn học 1.1 Khái niệm văn học Một loại sáng tác tái vấn đề...
... Vậy trình ngời công nhân tiến hành lao động trình sản xuất hàng hoá đồng thời trình tạo giá trị lớn giá trị thân giá trị sức lao động Phần lớn giá trị thặng d mà nhà t chiếm đoạt Để hiểu rõ trình ... trình sản xuất giá trị thặng d Em lấy ví dụ việc sản xuất sợi nhà t Nó thốngtrình sản xuất giá trị sử dụng trình lớn lên giá trị trình sản xuất giá trị thặng d Nhà t dự kiến kéo 10kg sợi Giá kg đôla; ... động biến thành hàng hoá nhân tố đánh dấu giai đoạn phát triển sản xuất hàng hoá t chủ nghĩa Sự cỡng biện pháp phi kinh tế chế độ nô lệ chế độ phong kiến đợc thay hợp đồng mua bán bình đẳng hình...
... triết lý mà triết học II Các vấn đề triết học Trung Quốc cổ đại: Sự đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, phép biệnchứng siêu hình quy luật phát triển hệ thống triết học, có triết học Trung Quốc ... Đông triết học ẩn dấu đằng sau khoa học khác phương Tây từ đầu, triết học khoa học độc lập, khoa học khác lại ẩn dấu đằng sau triết học vào buổi bình minh Bốn là, mặt nhận thức, triết học Trung ... Trang trở thành huyền học, đến kỷ X SCN, kết hợp với Phật Đạo trở thành lý học Nếu Hy Lạp – La Mã thời cổ đại, triết học gắn bó mật thiết với khoa học tự nhiên; Ấn Độ triết học liền với tôn giáo...