Chtrang tdnh khoa hoc-cong ngh~ c~p nha nu6c KX.06 tlvAN HOA, VAN MINH vi SlT PHAT TRIEN v A TIEN BO xA HOI" -& - " / " .,/ A" ? BAa CAO TOM TAT KET QUA NGHIEN CUU DE'TAl KX.06.01 , • , " H~ quan dielTIve lTIoiquan h~ , gil1'a van hoa va phat trien" -" 'J _.j / CO' quan chu tri: Trung tam KHXH va NVQG Chli nhi@m d~ tai: GS.vs H6 Ton Trinh LêI NãI §ÇU Trong chương trình KX.06 Nhà nước giao cho Trung tâm Khoa học xã hội nhân văn quốc gia, đồng chí giáo sư Hồng Phong cử làm chủ nhiệm chung 17 đề tài Trong chương trình có đề tài tổng quát có lien quan đến đề tài khác là: Hệ quan điểm văn hoá phát triển tức đề tài thuộc phương pháp luận Đề tài này, đồng chí giáo sư Hồng Phong giao cho giáo sư, viện sĩ Hoàng Trinh làm chủ nhiệm đồng thời tác giả biên soạn Mục đích, yêu cầu công trình cung cấp số quan điểm làm điểm tựa mặt nhận thức lý luận cách thức nghiên cứu vấn đề văn hoá phát triển mà đề tài khác tham khảo Tác giả công trình, giáo sư, viện sĩ Hoàng Trinh, vào đường lối văn hoá, văn nghệ Đảng, đặc biệt Nghị IV iHội nghị Trung ương khoá VII Lời phát biểu Tổng bí thư Đỗ Mười nhiều công trình giới, đặc biệt UNESCO, để viết công trình tổng quan Trong trình nghiên cứu gần năm, tác giả thực tế bảy tỉnh, thành phố (Hồ Chí Minh, Bình Định, Phú Yên, Nghệ An, Hà Tĩnh, Nam Hà Thái Bình) để khảo sát Tháng 7/1994 sang Mỹ dự Đại hội ký hiệu học giới lần thứ V tác giả, bỏ tiền riêng tham quan bang để tìm hiểu thực tế có liên quan đến đề tài để rút kinh nghiệm tìm hiểu văn hoá đa dân tộc Công trình Hội đồng nghiệm thu cấp sở thong qua đánh giá xuất sắc (7/7) Tác giả sửa chữa lại số điểm theo góp ý Hội đồng nghiệm thu Hà nội 20-2-1995 GS.VS Hoàng Trinh TÓM TẮT CÔNG TRÌNH VỀ ĐỀ TÀI NHÀ NƯỚC KX.06-01 TRÌNH BÀY TRƯỚC HỘI ĐỒNG NGHIỆM THU ===*=== Hệ quan điểm phương pháp luận vấn đề Văn hoá phát triển (Kèm theo hai công trình trung gian: “Lãnh đạo quản lý văn hoá phát triển” “Chủ nghĩa xã hội với tư cách chủ nghĩa nhân văn văn hoá”) Công trình không nghiên cứu vấn đề Văn hoá phát triển cách chinh diện (vì có hai công trình trung gian nói trên) mà ch ỉ nêu lên số quan điểm phương pháp luận nghiên cứu tức: số nhận thức mặt lý lỵân vấn đề “Văn hoá động lực mục tiêu phát triển” kèm theo số thao tác nghiên cứu kiến nghị đường lối sách trình lên Trung ương Nhà nước Công trình nêu lên điểm: Xác định hai khái niệm: Văn hoá phát triển Trình bày rõ văn hoá lại động lực mục tiêu phát triển Những yếu tố nội sinh ngoại sinh văn hoá Văn hoá công nghiệp hoá đại hoá Văn hoá môi trường sinh thái Chủ nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hoá phát triển Tinh thần nhân văn xã hội chủ nghĩa văn hoá phát triển Theo tác giả điểm quan trọng thuộc quan điểm phương pháp luận vấn đề văn hoá phát triển nghiên cứu vấn đề lấy điểm làm chỗ dựa góc độ xem xét Việt Nam Trước hết phần đặt vấn đề Trong thập kỷ qua nước giới, người ta bàn đến vấn đề phát triển nước thực chương trình phát triển quốc gia theo mô hình định Ở nhiều nước nhiều châu lục có hội nghị quốc tế lớn thảo luận khái niệm phát triển, nội dung phát triển định hướng phát triển chung nước thời đại ngày UNESCO tổ Chlfc nhi6u cuoc hOi thao qu6c t6 va khu V\.fCva tlf nam 1988 eta dua mot chuO'ng trlnh kyn v6 thap ky th6 giai phc1t tri~n van hoa co neu ro hai phucrng cham Ian: "Y-an hoa va ph,H tri~n la hai m~t g~n li6n vai nhau" va: "Phc1t tri~n dm thua nh~n van hoa giU" mot vi trl trung tam mot V ChI Minh d~ d~u tranh kip thai ch6ng nhung tu tuO'ng va hOChI Minh & cac hoc vi~n, truang Biduang cho ho v~ chu nghla Mac-Lenin va tu tuO'ng HE>ChI Minh, thong qua nhung tri thlic tri~t hoc va khoa hoc hi~n d