sử dụng thí nghiệm thực hành ảo trong đào tạo nghề cơ khí động lực

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ

... .53 KT LUN CHNG I 69 XY DNG V S DNG TH NGHIM THC HNH O TRONG O TO NGH NG DNG XY DNG MT S TH NGHIM THC HNH O TRONG CHNG TRèNH DY NGH C KH NG LC .70 2.1 XY DNG BI TH NGHIM ... THC HNH O TRONG O TO NGH C KH NG LC 81 2.2.1 Nguyờn tc s dng TNTH o o to ngh 82 2.2.2 Quy trỡnh s dng TNTH o o to ngh 84 2.3 XY DNG MT S BI TH NGHIM THC HNH O TRONG CHNG ... thc trng s dng mụ phng DH CHNG XY DNG V S DNG TH NGHIM THC HNH O TRONG O TO NGH NG DNG XY DNG V S DNG MT S TH NGHIM THC HNH O TRONG CHNG TRèNH DY NGH C KH NG LC Học viên: Nguyễn Long Khánh Luận...

129
1,214
1

ứng dụng thí nghiệm - thực hành ảo trong dạy thực hành kỹ thuật số

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... nghiệm – thực hành ảo việc dạy thực hành ứng dụng sử dụng cho thực hành cụ thể dạy thực hành Kỹ thuật số Qua đó, thể rõ vai trò, vị trí hiệu sử dụng thí nghiệm – thực hành ảo trình dạy học thực hành ... K50 Thí nghiệm – Thực hành ảo Đồ án tốt nghiệp Đại học Bách Khoa Hà Nội  Đặc điểm thí nghiệm - thực hành ảo  Đánh giá tác dụng thí nghiệm - thực hành ảo trong: • Dạy học • Đặc biệt dạy thực hành ... riêng biệt thực tế, chất trình thực hành Thực hành vừa mục đích vừa phương pháp học tập b Thí nghiệm – thực hành ảo Thí nghiệm – thực hành ảo hình thức thể thực ảo Như giới thiệu trên, thực ảo hệ...

123
789
1

nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... i Đại học Thái Nguyên Tr-ờng đại bỡa ph phạm Trang học s lò văn lợi nâng cao hiệu sử dụng thí nghiệm thực hành dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) chuyên ngành: ll&PPDH sinh học mã số: 60.14.10 ... khoa hc t nhiờn, nghiờn cu v s sng i tng ca SH l th gii sng Trong ú, TN thc hnh l phng phỏp c bn, c trng cho hot ng nghiờn cu v dy hc SH Trong dy hc SH, GV s dng phng phỏp TN thc hnh nghiờn cu quỏ ... thụng qua cỏc giỏc quan Trong ú cm giỏc l hỡnh thc u tiờn ca s phn ỏnh hin thc khỏch quan ú l giai on m ngi s dng cỏc giỏc quan tỏc ng trc tip vo cỏc s vt nhm nm bt cỏc s vt y Trong nhn thc cm tớnh...

104
595
1

sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực của học sinh để nâng cao chất lượng học stập trong bộ môn hóa học 9

Danh mục: Giáo dục học

... chung tiến hành thí nghiệm: + Đảm bảo an toàn thí nghiệm: Hóa chất phải tinh khiết; Dụng cụ thí nghiệm phải khô; Đảm bảo kỹ thuật, thao tác tiến hành thí nghiệm; Thật bình tĩnh làm thí nghiệm + ... học *Thí nghiệm để giải vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đoán,… *Thí nghiệm chứng minh vấn đề khẳng định *Thí nghiệm thực hành: ... lại sử dụng thêm thí nghiệm dạng tập mang tính chất thực nghiệm kết hợp CNTT, giới thiệu sơ đồ tập thực nghiệm với ẩn số, cho em thảo luận nhóm đặt đề cho sơ đồ trên, tiến hành thí nghiệm thực nghiệm...

22
1,597
7

SKKN sử dụng thí nghiệm thực hành nhằm phát huy tính tích cực của học sinh để nâng cao chất lượng học tập trong bộ môn Hóa học 9 để nâng cao chất lượng học tập trong bộ môn Hóa học 9

Danh mục: Giáo dục học

... chung tiến hành thí nghiệm: + Đảm bảo an toàn thí nghiệm: Hóa chất phải tinh khiết; Dụng cụ thí nghiệm phải khô; Đảm bảo kỹ thuật, thao tác tiến hành thí nghiệm; Thật bình tĩnh làm thí nghiệm + ... học *Thí nghiệm để giải vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đoán,… *Thí nghiệm chứng minh vấn đề khẳng định *Thí nghiệm thực hành: ... lại sử dụng thêm thí nghiệm dạng tập mang tính chất thực nghiệm kết hợp CNTT, giới thiệu sơ đồ tập thực nghiệm với ẩn số, cho em thảo luận nhóm đặt đề cho sơ đồ trên, tiến hành thí nghiệm thực nghiệm...

23
572
1

phương pháp sử dụng thí nghiệm thực hành khi nghiên cứu tài liệu mới’’

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... hoạt động học tập học sinh có thí nghiệm thực hành thứ tự hoạt động Thiết kế kế hoạch học có thí nghiệm thực hành Khi thiết kế kế hoạch học có thí nghiệm thực hành cần ý đến hoạt động học thực hành ... có thí nghiệm thực hành Tiến hành trước tất thí nghiệm có học Giáo viên vào nội dung thí nghiệm thực hành, tiến hành trước thí nghiệm để xác định hướng dẫn cụ thể, xác, phù hợp với điều kiện thực ... kĩ thực hành thí nghiệm cấp THCS - Nghiên cứu nội dung cấu trúc chương trình hoá học cấp THCS - Xây dựng cấu trúc phương pháp thực hành thí nghiệm học thí nghiệm hoá học cụ thể - Sử dụng thí nghiệm...

11
3,360
9

SKKN - UDCNTT vào soạn bài giảng điện tử có sử dụng thí nghiệm thực hành

Danh mục: Tư liệu khác

... trở làm để thực thí nghiệm thực hành trực quan, trừu tượng, khó hiểu mà thí nghiệm giữ vai trò đặc biệt quan trọng Thí nghiệm sở việc học hoá rèn luyện kỹ thực hành Thông qua thí nghiệm, học ... Bài giảng có sử dụng phần mềm hỗ trợ cho thí nghiệm thực hành Hóa học ảo" 2/.Thời gian thực triển khai SKKN - Từ năm 2008- 2009 sử dụng phương pháp soạn, giảng giảng điện tử ứng dụng thành công ... cực, chủ động sáng tạo người học thông qua quan sát ĐDDH(tranh ảnh, mô hình ) Thí nghiệm hoá học thể hiện, đa dạng nhiều hình thức khác như: Thí nghiệm biểu diễn, thí nghiệm thực hành, thí nghiệm...

21
527
3

Nghiên cứu động cơ stirling sử dụng nhiệt thải luận văn thạc sĩ ngành kỹ thuật cơ khí động lực

Danh mục: Kỹ thuật

... suất lý thuyết cực đại có c a động nhi t nào .Động Stirling đư thí nghi m sử dụng lĩnh vực như: máy làm lạnh, động phát n, động tàu th y, động ô tô, động máy bay, sử dụng v tinh không gian 1.2 ... nhi t - Động Stirling sử dụng lượng mặt tr i - Động Stirling sử dụng nguồn địa nhi t - Động Stirling kiểu alpha Đặc điểm cấu tạo - Động Stirling kiểu Beta - Động Stirling kiểu Gamma - Động Stirling ... đề tài nghiên c u động Stirling giúp hiểu rõ s lý thuyết, lịch sử, cấu tạo hoạt động c a loại động Stirling nói riêng, động nhi t nói chung Qua đó, chế tạo động Stirling mẫu sử dụng nhi t thải...

105
352
0

Thực trạng công tác đào tạo nghề cơ khí của khoa cơ điện trường trung cấp nghề dân tộc nội trú huyện Tri Tôn hiện nay

Danh mục: Khoa học xã hội

... ĐÀO TẠO NGHỀ CƠ KHÍ VÀ CHỦ TRƯƠNG ĐÀO TẠO NGHỀ CƠ KHÍ Ở TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ HIỆN NAY 1.1.Quan niệm đào tạo nghề khí cần thiết phải đào tạo nghề khí a.Quan niệm đào tạo nghề khí - Thế đào tạo ... Năng lực thực có thông qua đào tạo nghề tích lũy kinh nghiệm trình làm việc Tuy nhiên, việc tích lũy kinh nghiệm dựa tảng đào tạo nghề nghiệp Như vậy, thấy vai trò định đào tạo nghề việc hình thành ... trọng đến phát triển đào tạo nghề Trong thời gian tới, đào tạo nghề phát triển theo hai hướng bản: + Phát triển đào tạo nghề trình độ cao, có nghề đạt trình độ có trường nghề đạt đẳng cấp nước...

29
376
0

thí nghiệm thực hành ảo ứng dụng trong dạy nghề điện ôtô tại trường cao đẳng nghề ktcn việt nam- hàn quốc- nghệ an

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ ỨNG DỤNG XÂY DỰNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ẢO TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ ĐIỆN ÔTÔ 61 2.1 XÂY DỰNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ... HÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 61 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng thí nghiệm thực hành ảo đào tạo nghề 61 2.1.2 Quy trình xây dựng TNTH ảo đào tạo nghề .68 2.2 SỬ DỤNG TNTH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ ... 28 1.2.3 Dạy học thực hành nghề 31 1.2.4 Thí nghiệm thực hành ảo .33 1.3 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ .49...

130
1,269
2

Luận văn thí nghiệm thực hành ảo ứng dụng trong dạy nghề cơ khí động lực

Danh mục: Điện - Điện tử - Viễn thông

...

127
449
0

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tương tác trên màn hình nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tực lực và sáng tạo của học sinh trong dạy học một số kiến thức về chuyển động cơ của chất điểm (Vật lí 10)

Danh mục: Tiến sĩ

... hoạt động nhận thức TC, TL ST học sinh dạy học VL trường phổ thông; thí nghiệm vật lí sử dụng thí nghiệm VL tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, chủ động sáng tạo cho HS; thực trạng việc sử dụng ... pháp thực nghiệm sư phạm: TNSP tiến hành lớp thực nghiệm theo tiến trình dạy học soạn thảo có sử dụng TN xây dựng áp dụng kiểu DH PH GQ VĐ; từ phân tích đánh giá tính tích cực, tự lực sáng tạo ... đá trong thực tế - Giải tập liên quan … Chương 4: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 4.1 Mục đích, đối tượng quy trình đánh giá thực nghiệm sư phạm 4.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm Việc tiến hành thực nghiệm...

24
746
1

SKKN- Sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để giờ học có hiệu quả hơn

Danh mục: Tư liệu khác

... nguồn âm có chung thí nghiệm đọc C3 HS: Nêu dụng cụ thí nghiệm cách tiến hành thí đặc điểm gì? Thí nghiệm 1: H10.1(SGK) nghiệm GV: Tổ chức hoạt động nhóm yêu cầu Sử dụng thí nghiệm nh giảng dạy ... giữ nguyên, không thay đổi làm thí nghiệm Tiến hành thí nghiệm: Bố trí lắp đặt dụng cụ thiết bị thí nghiệm; thực thí nghiệm theo hớng dẫn, thay đổi phơng án thí nghiệm kết không phù hợp với vấn ... chất khí Trong phần này, chủ yếu thí nghiệm biểu diễn hình thành tri thức vài thí nghiệm chứng minh Thí nghiệm kiểm tra đóng vai trò khai thác sâu kiến thức biến kiến thức thành kỹ kỹ xảo vận dụng...

13
622
6

sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để giờ học có hiệu quả hơn

Danh mục: Giáo dục học

... điểm gì? Thí nghiệm 1: H10.1(SGK) HS: Nêu dụng cụ thí nghiệm cách tiến hành thí nghiệm GV: Tổ chức hoạt động nhóm yêu cầu nhóm làm thí nghiệm( vừa lắng nghe vừa quan sát) Sử dụng thí nghiệm nh ... làm thí nghiệm Sử dụng thí nghiệm nh giảng dạy Vật lý để học có hiệu hơn? Page of 23 Sáng kiến kinh nghiệm: Năm học 2007-2008 Tiến hành thí nghiệm: Bố trí lắp đặt dụng cụ thiết bị thí nghiệm; thực ... làm thí nghiệm học sinh hạn chế - Dụng cụ thí nghiệm thiếu không đồng bộ, chất lợng - Hầu hết trờng cha có cán phụ trách phòng thí nghiệm đợc đào tạo có chuyên môn Về việc sử dụng thí nghiệm...

23
577
0

SKKN: Sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để giờ học có hiệu quả hơn

Danh mục: Vật lý

... giảm tỷ lệ học sinh trung bình học sinh yếu kém, điều đáng kể tính động khả tự lập em thể roc rệt, quan hệ thầy trò trở lên gần gũi Trong học khoảng cách thầy trò đợc thu hẹp Học sinh mạnh dạn hỏi ... phỏt i mi dy hc, ú l iu kin rt thun li cú th nõng cao hn na hiu qu vic tip thu kin thc ca hc sinh Trong chuyờn ny tụi mun cp n vic s dng thớ nghim nh th no ging dy Vt lý gi hc cú hiu qu hn? B ... cc ch ng sỏng to ca hc sinh, ú sỏch giỏo khoa l mt nhng phng tin th hin phng phỏp dy hc tớch cc Trong chng trỡnh vt lý 6, hc sinh ó nhiu ln a D oỏn v c giỏo viờn hng dn lm thớ nghim kim tra tớnh...

16
3,735
14

Thực trạng công tác đào tạo nghề cho lao động của VN trong thời gian qua

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... phương sở đào tạo Đào tạo nghề đào tạo chuyên nghiệp chủ yếu cấp tỉnh thực Chính quyền tỉnh vào nhu cầu lao động địa phương mà mở khoá đào tạo, trường, sở đào tạo Đào tạo nghề cho lao động nông ... lao động 2.2.2 Quy mô đào tạo nghề tỉnh Khi nhắc đến quy mô đào tạo nghề nói đến số lượng sở đào tạo nghề, lượng học sinh đào tạo qua năm, tăng số lượng sở đào tạo nghề số lượng học sinh đào tạo ... thực hành sở đào tạo với thực hành nơi sử dụng lao động, gắn kết chặt chẽ “học” hành , đào tạo theo địa chỉ, gắn kết chặt chẽ với nhu cầu nơi sử dụng lao động Trong trình phát triển dạy nghề, ...

68
579
1

Thực trạng công tác đào tạo nghề cho lao động của VN trong thời gian qua

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... phương sở đào tạo Đào tạo nghề đào tạo chuyên nghiệp chủ yếu cấp tỉnh thực Chính quyền tỉnh vào nhu cầu lao động địa phương mà mở khoá đào tạo, trường, sở đào tạo Đào tạo nghề cho lao động nông ... 2.2.2 Quy mô đào tạo nghề tỉnh Khi nhắc đến quy mô đào tạo nghề nói đến số lượng sở đào tạo nghề, lượng học sinh đào tạo qua năm, tăng số lượng sở đào tạo nghề số lượng học sinh đào tạo nghề Với ... thực hành sở đào tạo với thực hành nơi sử dụng lao động, gắn kết chặt chẽ “học” hành , đào tạo theo địa chỉ, gắn kết chặt chẽ với nhu cầu nơi sử dụng lao động Trong trình phát triển dạy nghề, ...

67
315
0