0

sử dụng phần mềm multi instrument và sound card xây dựng các thí nghiệm phần sóng âm vật lí 12 nâng cao

Ứng dụng phần mềm Multi-Instrument và Sound Card thiết kế các thí nghiệm dạy học phần Sóng âm Vật lí lớp 12 nâng cao, chương trình trung học phổ thông

Ứng dụng phần mềm Multi-Instrument Sound Card thiết kế các thí nghiệm dạy học phần Sóng âm Vật lớp 12 nâng cao, chương trình trung học phổ thông

Sư phạm

... lớp 12 nâng cao - Sử dụng phần mềm Multil Instrument Sound card xây dựng thí nghiệm sách giáo khoa phần Sóng âm Vật 12 nâng cao - Thiết kế phƣơng án dạy học phần Sóng âm Vật 12 nâng cao ... Instrument Sound card xây dựng thí dạy học phần Sóng âm Vật lớp 12 nâng cao Giả thuyết khoa học Sử dụng phần mềm Multil Instrument Sound card dạy học phần sóng âm vật lớp 12 ban nâng cao với ... 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MULTI- INSTRUMENT SOUND CARD XÂY DỰNG CÁC THÍ NGHIỆM PHẦN “SĨNG ÂM VẬT 12 NÂNG CAO THIẾT KẾ PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC VỚI CÁC THÍ NGHIỆM ĐĨ 50 2.1 Mục tiêu dạy học phần “Sóng...
  • 133
  • 1,245
  • 3
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐIỀU TRA (IBL) VÀO DẠY CHƯƠNG “SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH

VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐIỀU TRA (IBL) VÀO DẠY CHƯƠNG “SÓNG CƠ” VẬT 12 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH

Sư phạm

... bước sóng, tần số sóng, biên độ sóng lượng sóng - Viết phương trình sóng - Nêu định nghĩa sóng âm, âm thanh, hạ âm, siêu âm - Nêu định nghĩa nhạc âm, họa âm, âm - Nêu cường độ âm, mức cường độ âm ... tượng vào sóng âm Ví dụ áp dụng tượng sóng dừng dây để hiểu rõ âm họa âm, áp dụng tượng sóng dừng ống khí để đo bước sóng sóng âm thực hành Mở đầu chương, nghiên cứu đại lượng đặc trưng sóng cơ, ... học Sóng gì? Qui luật truyền sóng nào? Sóng phản xạ, sóng dừng có đặc điểm gì? Các tượng đặc trưng sóng? d Chuẩn bị GV HS Xác định nguồn tài liệu học tập - SGK Vật 12 nâng cao - Website vật lí...
  • 110
  • 1,031
  • 2
Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “sóng cơ” vật lí 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “sóng cơ” vật 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... trắc nghiệm khách quan phổ biến giúp cho giáo viên học sinh đánh giá kết dạy học 1.1.6 Tăng cường sử dụng thiết bị dạy học, trọng làm thí nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật Vật ... 2.5.2 Xây dựng tiến trình dạy học chương Sóng cơ” theo IBL 49 T T 2.5.2.1 Xây dựng tiến trình dạy học chủ đề – Sóng ngang 49 T T 2.4.2.2 Xây dựng tiến trình dạy học chủ đề – Sóng ... giới hạn chương Sóng cơ” Vật 12 ban KHTN 7.Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu luận mơ hình IBL - Nghiên cứu mục tiêu, đặc điểm cấu trúc nội dung chương Sóng cơ” Vật 12 - Tìm hiểu thực...
  • 20
  • 345
  • 0
Xây dựng TBTN sóng âm để dạy học các kiến thức về sóng âm vật lí 12 THPT chuyên

Xây dựng TBTN sóng âm để dạy học các kiến thức về sóng âm vật 12 THPT chuyên

Sư phạm

... dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học vật trường phổ thơng - Chương II: Xây dựng thiết bị thí nghiệm sóng âm để sử dụng dạy học vật lớp 12 THPT chuyên PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ ... [2005]” việc sử dụng micro động kí điện tử xây dựng vài thí nghiệm sóng âm phục vụ dạy học vật bao gồm: thí nghiệm minh họa dạng đồ thị dao động âm, thí nghiệm phụ thuộc đặc trưng sinh vào đặc ... Thí nghiệm khảo sát đặc điểm sóng âm (dải tần nghe tai người) - Thí nghiệm phụ thuộc độ to vào tần số mức cường độ âm - Thí nghiệm phụ thuộc độ cao vào tần số âm Thí nghiệm phụ thuộc âm sắc vào...
  • 49
  • 683
  • 0
thiết kế giáo án điện tử và trắc nghiệm vật lí 12 nâng cao sử dụng phần mềm adobe flash cs3 professional

thiết kế giáo án điện tử trắc nghiệm vật 12 nâng cao sử dụng phần mềm adobe flash cs3 professional

Khoa học tự nhiên

... tử trắc nghiệm Vật 12 Nâng cao sử dụng phần mềm Adobe Flash CS3 Professional - Trong thời gian thực đề tài luận văn “Thiết kế giáo án điện tử Trắc nghiệm Vật 12 Nâng cao sử dụng ngơn ... Trang 12 SVTH: Nguyễn Kim Mý Luận văn tốt nghiệp Thiết kế giáo án điện tử trắc nghiệm Vật 12 Nâng cao sử dụng phần mềm Adobe Flash CS3 Professional Tìm hiểu thành phần cách sử dụng phần mềm ... trắc nghiệm Vật 12 Nâng cao sử dụng phần mềm Adobe Flash CS3 Professional” 1.1 Mục đích đề tài: Áp dụng kiến thức học chƣơng trình Flash vào việc thiết kế giáo án điện tử trắc nghiệm Vật 12...
  • 123
  • 473
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương  dòng điện không đổi  vật lí 11 nâng cao )

Xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật 11 nâng cao )

Công nghệ thông tin

... điện không đổi vật 11 nâng cao Grap nội dung chơngDòng điện không đổi vật 11 nâng cao Kiến thức chơng Dòng điện không đổi vật 11 nâng cao Xây dựng hệ thống tập thí nghiệm chơng Dòng ... tạo cho học sinh dạy học vật có tập thí nghiệm Chơng 2: Xây dựng sử dụng hệ thống tập thí nghiệm cho chơng Dòng điện không đổi vật lÝ líp 11 n©ng cao 84 5 7 8 10 11 11 12 13 13 14 14 16 17 18 ... tập thí nghiệm cho chơng dòng điện không đổi vật lớp 11 nâng cao 2.1 Vị trí nội dung chơng dòng điện không đổi vật 11 nâng cao 2.1.1 Vị trí chơng Dòng điện không đổi vật 11 nâng cao...
  • 173
  • 2,661
  • 14
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Thiết kế sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Tiến sĩ

... dạy học vật lí; - Nghiên cứu mục tiêu, nội dung, chương trình SGK vật 10 nâng cao; - Xây dựng quy trình thiết kế sử dụng PHT dạy học vật lí; - Thiết kế số tiến trình dạy học sử dụng PHT phần ... tiêu sau: - Bổ sung vào sở lý luận việc thiết kế sử dụng PHT dạy học vật - Thiết kế dạng PHT dạy học vật phần Nhiệt học - Xây dựng tiến trình dạy học phần “Nhiệt học” có sử dụng PHT với hỗ ... 2.2 Đặc điểm phần Nhiệt học Nhiệt học phần vật học nghiên cứu tượng nhiệt Những tượng giải thích dựa vào cấu trúc phân tử vật chất, phần vật học nghiên cứu cấu trúc gọi vật học phân tử...
  • 81
  • 1,739
  • 5
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ TRONG  DẠY HỌC CHƯƠNG ‘‘SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM’’ (VẬT LÍ 12) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  NẮM VỮNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH

XÂY DỰNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ‘‘SÓNG CƠ SÓNG ÂM’’ (VẬT 12) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NẮM VỮNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH

Sư phạm

... Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập vật dạy học chương Sóng sóng âm (vật 12) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức cho học sinh 4/ PHẠM VI NGHIÊN CỨU • Xây dựng sử dụng số tập ... chương Sóng sóng âm vật12 • Khả áp dụng dạng tập vào việc giảng dạy vật lý trường THPT 5/GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng sử dụng hệ thống tập dạy học chương Sóng sóng âm (Vật 12) phù ... thức vật phổ thơng bản, đại, có hệ thống • Các tượng vật Các khái niệm vật li 20 • Các định luật vật li • Nội dung thuyết vật liCác thí nghiệm vật • Một số kiến thức lịch sử vật lí, ...
  • 146
  • 1,858
  • 12
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức

Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức

Khoa học tự nhiên

... nghiệmthí nghiệm ảo [16] Một số đặc điểm thí nghiệm vậtxây dựng máy tính Các thí nghiệm vậtxây dựng hỗ trợ cho giảng vậtxây dựng máy tính chia thành hướng: Thí nghiệmthí nghiệm ... lại thí nghiệm tức với thiết bị thí nghiệm, điều kiện thí nghiệm bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, tượng, trình vật lý phải diễn thí nghiệm giống lần thí nghiệm trước 1.2.4 Thí ... dạy - học chương Sóng theo chương trình vật12 THPT 12 - Phạm vi nghiên cứu : Sử dụng thí nghiệm mô tượng Sự phản xạ sóng Sóng dừng, Sóng giao thoa (vật lý lớp 12 nâng cao) Phương pháp nghiên...
  • 113
  • 507
  • 0
Bổ sung và sử dụng các thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học phần a thực vật, chương i, II   sinh học 11   THPT

Bổ sung sử dụng các thí nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học phần a thực vật, chương i, II sinh học 11 THPT

Sinh học

... 21 2.2.2 Các bƣớc thiết kế, bổ sung TN 23 2.3 Cách sử dụng thí nghiệm dạy học 34 2.3.1 Cách sử dụng TN 34 2.3.2 Các yêu cầu sử dụng TN 39 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ ... pháp thống kê tốn học: Xử số liệu thống kê phần mềm Microsoft Excel Đóng góp đề tài Đề xuất bổ sung thí nghiệm, biện pháp cải tiến cách làm cách sử dụng TN phần A: thực vật, chƣơng I, II, SH 11- ... TN cần phải đƣợc sử dụng thƣờng xuyên, hợp có hiệu q trình dạy học Để nâng cao hiệu sử dụng TN q trình dạy học, ngồi việc sử dụng TN SGK tiết dạy thực hành, giáo viên cần sử dụng Nguyễn Thị...
  • 91
  • 399
  • 0
Thiết kế và sử dụng các thí nghiệm hóa học mô phỏng dạy học cho học phần thực hành thí nghiệm phương pháp dạy học ở các

Thiết kế sử dụng các thí nghiệm hóa học mô phỏng dạy học cho học phần thực hành thí nghiệm phương pháp dạy học ở các

Thạc sĩ - Cao học

... phần mềm vẽ minh họa dụng cụ, thiết bị, hóa chất, tượng thí nghiệm - Dụng cụ thí nghiệm, thiết bị, hóa chất dùng phần mềm CorelDraw, Adobe illustrator sử dụng cơng cụ vẽ có phần mềm Flash - Dụng ... Thiết kế thí nghiệm mơ  Xây dựng thí nghiệm mơ “Điều chế khí clo phòng thí nghiệm  Bước 1: Xây dựng kịch - Xác định nội dung thí nghiệm: Thí nghiệm nhằm giúp học sinh biết nguyên tắc cách điều ... - Các thí nghiệmdụng cụ, thiết bị sử dụng phức tạp; - Các thí nghiệm cần sử dụng hóa chất độc hại, với chất khí; - Thí nghiệm đòi hỏi phải tốn nhiều thời gian, khó quan sát phản ứng; - Thí...
  • 116
  • 1,626
  • 2
Sử dụng phần mềm toán học Mathematica hỗ trợ giảng dạy chương “Động lực học vật rắn” vật lí 12 nâng cao

Sử dụng phần mềm toán học Mathematica hỗ trợ giảng dạy chương “Động lực học vật rắn” vật 12 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... lực học vật rắn” Vật 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phần mềm Mathematica hỗ trợ giải số tập thuộc Chƣơng Động lực học vật rắn Vật 12 nâng cao nhằm góp phần nâng cao chất ... học vật 1.2 luận tập vật 1.2.1 Khái niệm tập vật 1.2.2 Tác dụng tập vật dạy học vật 1.2.3 Sử dụng tập vật dạy học vật 1.3 Ứng dụng công ... vật rắn Vật 12 nâng cao 2.3 Sử dụng phần mềm toán học Mathematica hỗ trợ giảng dạy Chƣơng Động lực học vật rắn Vật 12 nâng cao 2.3.1 Thực trạng giảng dạy Chƣơng Động lực học vật...
  • 11
  • 303
  • 0
Tổ chức dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy (LV02033)

Tổ chức dạy học chương sóng sóng âm vật 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học bản đồ tư duy (LV02033)

Sư phạm

... SÓNG ÂM VẬT12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC BẢN ĐỒ TƯ DUY 2.1 Đặc điểm chương Sóng sóng âm Vật 12 2.1.1 Vai trò chương Sóng sóng âm chương trình Vật PT Chương Sóng sóng âm ’ ... Sóng sóng âm -Vật 12 Cơ 36 2.1.1 Vai trò chương Sóng sóng âm chương trình Vật PT 36 2.1.2 Cấu trúc chương Sóng sóng âm -Vật 12 Cơ 36 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc chương Sóng sóng ... quang…của nước nước Ví dụ phần mềm Working Modelthí nghiệmvật phần học, phần mềm phân tích băng hình Galileo, phần mềm mơ số thí nghiệm vật phần cảm ứng điện từ, phần mềm Crocodile Physics…...
  • 120
  • 716
  • 2
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tíc

Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tíc

Báo cáo khoa học

... nghiệmthí nghiệm ảo [16] Một số đặc điểm thí nghiệm vậtxây dựng máy tính Các thí nghiệm vậtxây dựng hỗ trợ cho giảng vậtxây dựng máy tính chia thành hướng: Thí nghiệmthí nghiệm ... lại thí nghiệm tức với thiết bị thí nghiệm, điều kiện thí nghiệm bố trí lại hệ thí nghiệm, tiến hành lại thí nghiệm, tượng, trình vật lý phải diễn thí nghiệm giống lần thí nghiệm trước 1.2.4 Thí ... dạy - học chương Sóng theo chương trình vật12 THPT 12 - Phạm vi nghiên cứu : Sử dụng thí nghiệm mô tượng Sự phản xạ sóng Sóng dừng, Sóng giao thoa (vật lý lớp 12 nâng cao) Phương pháp nghiên...
  • 113
  • 746
  • 0
Nâng cao năng lực chế tạo và sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng sư phạm nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào khi dạy học phần điện học (khoa học   tự nhiên lớp 8)

Nâng cao năng lực chế tạo sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng phạm nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào khi dạy học phần điện học (khoa học tự nhiên lớp 8)

Thạc sĩ - Cao học

... V S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN CĐSP NƯ C CHDCND O TRONG DẠY HỌC VẬT L Ở TRƯỜNG PH THÔNG 1.1 Th nghiệm Vật lý 1.1.1 hái niệm th nghiệm ễ Có T : t V ổ ó xác T é e õ ó ó Các dung ... ó ó ổ ó Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN7 ó ù http://www.lrc.tnu.edu.vn 1.2 S dụng th nghiệm dạy học vật lý trường ph thông 1.2.1 Bản chất phương pháp thực nghiệm dạy học vật lý ó ó P , ổ 1.2.2 ... th nghiệm cho sinh vi n chương tr nh phương pháp dạy học vật lý trường ph thông 2.1.1 Bồi dưỡng nhận thức sinh vi n th nghiệm ổ 2.1.2 Bồi dưỡng n ng lực chế tạo th nghiệm chương trình Thí nghiệm...
  • 123
  • 412
  • 1
Sử dụng phần mềm toán học mathematica hỗ trợ giảng dạy chương động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao

Sử dụng phần mềm toán học mathematica hỗ trợ giảng dạy chương động lực học vật rắn vật 12 nâng cao

Sư phạm

... lực học vật rắn” Vật 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phần mềm Mathematica hỗ trợ giải số tập thuộc Chƣơng Động lực học vật rắn Vật 12 nâng cao nhằm góp phần nâng cao chất ... học vật 1.2 luận tập vật 1.2.1 Khái niệm tập vật 1.2.2 Tác dụng tập vật dạy học vật 1.2.3 Sử dụng tập vật dạy học vật 11 1.3 Ứng dụng cơng ... Động lực học vật rắn sách giáo khoa Vật 12 nâng cao, giáo viên dạy tập vật cho học sinh cách khai thác sử dụng phần mềm tốn học Mathematica cách hợp góp phần nâng cao tính chủ động...
  • 116
  • 544
  • 0
Tổ chức dạy học chương Sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học chương Sóng sóng âm Vật 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học bản đồ tư duy

Vật lý

... CƠ SÓNG ÂM VẬT12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC BẢN ĐỒ TƯ DUY 2.1 Đặc điểm chương Sóng sóng âm Vật 12 2.1.1 Vai trò chương Sóng sóng âm chương trình Vật PT Chương Sóng ... Sóng sóng âm -Vật 12 Cơ 36 2.1.1 Vai trò chương Sóng sóng âm chương trình Vật PT 36 2.1.2 Cấu trúc chương Sóng sóng âm -Vật 12 Cơ 36 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc chương Sóng sóng ... giáo khoa xây dựng sơ đồ cấu trúc logic chương Sóng sóng âm Vật 12 3.3 Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học chương Sóng sóng âm Vật 12 với hỗ trợ PMDH đồ tư dạy học Vật Footer Page...
  • 120
  • 412
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25