ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM INSONG LASASAN N NG C O N NG C CH TẠO V S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN C O Đ NG SƯ PHẠM NƯ C CHDCND O HI DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC HO HỌC-T NHIÊN P Chuyên ngành: ý luận Phương pháp dạy học môn Vật ý Mã số: 60.14.01.11 UẬN V N THẠC SỸ HO HỌC GIÁO D C Hướng dẫn khoa học: PGS.TS TÔ V N BÌNH Thái Nguyên – 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ỜI CẢM ĐO N T : : SV S T Tác giả luận v n Insong LASASAN Xác nhận trưởng khoa chuy n môn ác nhận người hướng dẫn khoa học PGS.TS Tô V n B nh Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN i http://www.lrc.tnu.edu.vn ỜI CẢM N T S TS T V T ổ V S T S T - T V S S T V ST S T S S S V T X ! T 2015 Tác giả Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNii http://www.lrc.tnu.edu.vn M C C Trang T i ii M c l c iii Danh m c b ng .iv Danh m c hình .v C .vi MỞ ĐẦU .1 Chương 1: C C CH SỞ TẠO V UẬN V TH C TIỄN CỦ VIỆC N NG C O N NG S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN CĐSP NƯ C CHDCND TRƯỜNG PH THÔNG T V O TRONG DẠY HỌC VẬT Ở .6 S ổ V ổ ổ .9 11 T 12 T 13 ổ 16 16 T V S S V T S S V 24 M 24 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiii http://www.lrc.tnu.edu.vn 24 25 T U 27 Chương 2: HƯ NG D N SV CĐSP NƯ C CHDCND S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN HỌC HO HỌC-T NHIÊN P O CH TẠO V HI DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN 28 ổ 28 28 T .28 trình Thí n T 29 T V ng 30 – T 30 32 + 30 ổ S T T 34 V 34 34 33 35 T S S V 35 T 35 T 37 T .39 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiv http://www.lrc.tnu.edu.vn T - 40 S S S V 42 : 43 3 .50 .53 T U 56 Chương 3: TH C NGHIỆM SƯ PHẠM 57 M 57 57 T S 57 T S 57 3.3 T 58 T 58 58 3 T .59 .59 T 59 S h T U 60 73 T UẬN CHUNG V T I IỆU TH M PH S I N NGHI 74 HẢO 76 C Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNv http://www.lrc.tnu.edu.vn D NH M C BẢNG Trang : 31 : .31 : T 3: V T 34 .36 ỳ 38 : ỳ song song 40 : T .57 3.2: T .63 3: X T 64 :X .65 3.5: Tổ 65 6: T 65 3.7: 68 8: X T 68 9: X .69 3.10: T .70 :T Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNiv .72 http://www.lrc.tnu.edu.vn D NH M C HÌNH Trang :S T :T n .36 T 36 3: T :S :S 38 song song gồ 2.6: T 3.1: 39 xung quanh .41 T 64 3.3: 3.4: 37 66 69 : .70 3.6: 71 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNv http://www.lrc.tnu.edu.vn CÁC CH VI T TẮT TRONG UẬN V N Sinh viên T V T ổ S S S V T S T T S S S T CHDCND SV GV TN VL HS PTDH THPT GD&TT S S S THCS LL&PPDH SVSP LLDH PPTN TNSP TBTN DCTN SGV SGK SBT T TB DD YC KH Y Giáo trình Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTNvi GT http://www.lrc.tnu.edu.vn MỞ ĐẦU ý chọn đề tài T sang ù ỳ , ổ ó ó ó ễ S ổ ó ó ó v M xu h T cho s - in ó ngày ó ó ng ù ổ X (2011-2015) ó xuyên qua Lào công tác coi xác xuyên sau:  p ó p  T e nâng cao ổ i e ; ( ( oa - , ) Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN1 http://www.lrc.tnu.edu.vn  ó ó ó  ó ó ó V Số v n ghi tr n m i d ng c l hiệu điện đ nh m c i d ng c điện s ho t đ ng b nh th ng hi đ c s d ng đ ng hiệu điện đ nh m c c a Nếu qu m c th d ng c s b hỏng h ng h n bóng đ n b đ t 6.Y T e : õ é  M ó ó 3V ó  m (3V) V ó ? Hoạt đ ng : T III Sự tương tự gi a hiệu điện ch nh lệch mức nước ) 7 H a va b hoàn thành câu sau: a b c T : ó a Khi có A ó A ó b ó ó ó c M Hoạt đ ng : V Hoàn thành : V 1) /V ): ó 1) C ? :T 2) ỳ V ó V- S : 2) Câu C ó A B ó ó V C é ó D V V Dặn dò: (5 é )   S : Bài soạn 2: Bài 43: Đo cường đ dòng điện điện mạch điện Đo cường đ dòng điện hiệu điện đoạn mạch nối tiếp a) Mục ti u: iến thức:  ù e  T ỹ n ng:  M ó T  e T é Thái đ : ổ b) Phương tiện:  viên pin(1.5V)   M   Hai ó   empe c)T chức hoạt đ ng dạy học  Ổ : (5 )  :  : 1) S Đáp án: ó e ? :M ó 2) ? Đáp án: Hoạt đ ng giáo vi n Hoạt đ ng học sinh Hoạt đ ng : I Chuẩn bị (5 ó )  nh sinh  T e Hoạt đ ng : (5 ó ) Hoạt đ ng : õi (10 V ) :  Q II Mắc nối tiếp hai bóng đ n T e ó õ  Q e 2 A e ?  M e  M ồ III Đo cường đ dòng điện đoạn mạch nối tiếp Gv the ó ó T ó  ó thao tác I2 I3  Hoạt đ ng 4: T V IV Đo hiệu điện đoạn (15 mạch nối tiếp ) S é  Q T T V  V  M ó ó + ó U1  Gv theo n ó ó ó  ó U2  Hoạt đ ng 5: Báo cáo (5 é )  Y  T Dặn dò (5  V é é ) : U3 Mẫu báo cáo: :……………………… ………………………………………… Điền từ th ch hợp vào chỗ trống ampe ế a ampe M nối tiếp d A ng I e + A e V b vôn M .song song V + phía V + A Đo cường đ dòng điện mạch nối tiếp a V S : b 2: V e c V trí V V I1 = I2 = I3 = é T ó b ng I1 = I2 = I 3 Đo hiệu điện đoạn mạch nối tiếp a V ó e S b 3: V U1 = U2 = U1 = é c ó t ng : U3 = U + U2 Bài soạn 3: Bài 43: Đo cường đ dòng điện điện mạch điện Đo cường đ dòng điện hiệu điện đoạn mạch song song a) Mục ti u iến thức: T ó ĩ n ng: Thái đ : ó ó b) Chuẩn bị M ó :  viên pin(1.5V)   M   Hai ó   empe c)Hoạt đ ng dạy học:  Ổ : (5  ) :   Tổ Hoạt đ ng giáo vi n Hoạt đ ng học sinh T Tổ ó ? (5 ) V T Hoạt đ ng 1: (5 ) ó e : M T e õ é T e I/ Mắc mạch điện song song với Hoạt đ ng 2: T ó (5 ) Q Y nêu t bóng đ n ó 1) 2) M M :M M M3 1) 3) M Hai ó ? 2) ó ? M 3) ó Y e M ó SV ? S ó Hoạt đ ng : II Đo hiệu điện đoạn ó (10 mạch mắc song song t)  Y  ó ó U1, U2, UMN  M é ; ó  T > ghi Q ó ó ó é  é ó ó ó  M é M   ó U1, U2 va UMN  é Hoạt đ ng : III Đo cường đ dòng điện (10 đoạn mạch mắc song song ) Y M 10  M e e 11 :  - T ó  Y ; é  e  ưu ý: ó e I1+I2   không ó  ó I = I + I2 e é Hoạt đ ng : Tổ hành: (5 )   Y ết luận:  b ng : U1 = U2 = UMN t ng  : =  + I2  é ó Dặn dò (5  V hành é ) S : b ng Mẫu báo cáo: song song : Điền từ hay cụm từ th ch hợp vào chỗ trống: a)V ù hiệu điện + b) c)A e d) M d d ù c nối tiếp ng ng ng đ d ng điện e + ó Đo hiệu điện đoạn mạch song song a)V S : b) 4: V U1 = c) M U2 = UMN= é b ng : U1 = U2 = UMN Đo cường đ dòng điện đoạn mạch song song a) V N S 10 b ng : b) 5: V e M I1 = M I2 = M I= é c) t ng : = I1 + I Bài soạn 4: Bài : Tác dụng dòng điện a) Mục ti u :    ó  ó   th v tác d ng sinh lí c n b) Chuẩn bị : Tác dụng từ  M   M   M  M viên pin  M Tác dụng hoá học  M   M   S 4)  Hai ó c)Giảng dạy :  Ổ :(5 )  Ki m tra : Nêu nguyên lý tác d ng nhi t c  K tên d ng c n s d ng tác d ng nhi t c  Tình hu ng m i:  Các ho n? n? V sgk ng Hoạt đ ng giáo viên Hoạt đ ng 1: Tìm hi  Cho HS nh Hoạt đ ng học sinh n(5 ) a) Tác dụng từ:  Q l i tính ch t c châm( ù ) c u T nh ch t t c a nam châm Nam châmm có  Ch c c t t nh ch t t v có h n ng h t c c v t b ng s t ho c th p v c c Nam i nam châm có hai c c t c c c a nam u: S l c hi đ a m t im nam châm l i g n đ u nam châm th ng th m t c c c a im b h t c n c c ia b đ Hoạt đ ng 2: (10 Y ) S  11 a  ó ó 11 b  ổ 12 Q : Qua  T ó kim nam ch ? Nam  S ó ổ V ó ? ết luận:   ó ó ó ó Hoạt đ ng 3: Tìm hi u tác d ng hoá h c c a b) Tác dụng hoá học: n (20 ) Gv gi i thi u cho hs d ng c thí nghi m T e c bi õ T V ng dung d ch CuSO4 ch rõ hs th i than n i tr c ti p c c âm c a nguồn lúc u c th ó e  1) 13 1) Q S ó S ? 2) S 2) T e ó ó S ó ? 3) 3) H ? ó Q ? K t lu n: Kê ch mu ồng sau m t th i gian, th i than (nhúng dung d ch mu ồng) n i v i c c âm c a nguồ c ph m t l ồng Hi ồng tách t dung d ch mu ồng có dòng n ch y qua, ch ng t n có tác d ng hóa h c ó Hoạt đ ng 4: V (5  V ó )  M ? A M B M C M ó D M  ó  ? A B C ó D D a vào tác d ng hoá h c c ta có th m kim lo i T e n, tinh luy n kim lo i Dặn dò : (5 )  H c  Làm t p SGK: é õ é [...]... Phương pháp thực nghiệm sư phạm e õ T TN 8 T PPTN SV S cho SV T 8 Dự kiến đóng góp của đề tài  C T T và 8 THPT  H SVS T 8 e T SV 9 Cấu trúc luận v n ồ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN5 3 http://www.lrc.tnu.edu.vn Chương 1 C SỞ UẬN V TH C TIỄN CỦ VIỆC N NG C O N NG CH TẠO V S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN CĐSP NƯ C CHDCND O TRONG DẠY HỌC VẬT L Ở TRƯỜNG PH THÔNG 1.1 Th nghiệm Vật lý 1.1.1... t nh h nh thiết kế chế tạo và s dụng th nghiệm trong dạy học Vật lý ở trường Cao đ ng Sư phạm t nh Sạ V n Ná Sạ V n Ná hệt và các trường THCS t nh hệt nước CHDCND ào 1.4.1 Mục đ ch điều tra M ó V T S S V T CS Q ó ó 1.4.2 Phương pháp điều tra V T CS S T S T T S V V : THCS :  V: T ổ  S: T ổ  X ù tra V Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN24 http://www.lrc.tnu.edu.vn 1.4.3 N i dung và kết quả điều tra... !  Hãy 7 [1] 1.3 .Chế tạo các th nghiệm trong dạy học vật lý ở trường ph thông 1.3.1 Các nguy n tắc chế tạo th nghi m vật lý T e S T T T T ó ó T T e T T ó 1.3.1.1 Q T T T T a) Y u cầu đối với việc xây dựng thiết bị th nghiệm thực tập  Về t nh khoa học - kĩ thuật: T T T õ T ù T T T T T ó ổ ;Q Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN16 ; ù T T http://www.lrc.tnu.edu.vn ;  Về t nh sư phạm: T T ó ễ ó ó é... e T T e :  V S T T V  V ổ T S S T T T ó  V ổ TBTN và tính chính xác T T e T T S ó T Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN22 http://www.lrc.tnu.edu.vn ó hành cho HS 1.3.2 Chế tạo các th nghiệm đơn giản trong day học vật lý ở trường ph thông V ổ ó ồ ó é ó V T ễ ễ ễ T ổ ó V ó ó T ó T giao V V ó ẻ ó ồ T ễ ó ẻ ổ V S T ễ ễ ẻ V Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN23 http://www.lrc.tnu.edu.vn V V ổ ó ổ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN2 http://www.lrc.tnu.edu.vn ó ó T ó V ó ổ T V T ó ó C é T ổ M T ó SV T V M é T V viên (GV) các T V ó T , ó lý ó M T V cho hoc sinh không ó 8 S S S V ó S ổ tr T CS V S S V ó TT - Vì lý do trên, là V S i , S V T cho Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN3 http://www.lrc.tnu.edu.vn S - L ( 8) 2 Mục ti u của đề tài Tổ S T n c ó khi T 3 Giả thuyết khoa học ổ S c T ó T 4 Nhiệm... http://www.lrc.tnu.edu.vn T T T … ; … 1.2.5 Th nghiệm của giáo vi n trong g ơ học vật lý 1.5.2.1 V ổ ễ T ễ ổ T ễ :   Thí ễ   ó ổ 1.2.5.2 T ễ õ ó V ễ ó ồ : 1) T Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN12 http://www.lrc.tnu.edu.vn ó ó T ó 2) T ễ T ỳ e T theo co T : e ễ ù ù 3) T Ba ồ ó ồ ó ễ ó ổ T 3 ỳ ù 1.2.6 Th nghiệm của học sinh trong giờ học vật lý 1.2.6.1 T T Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN13 http://www.lrc.tnu.edu.vn... nghiệm trong dạy học vật lý ở trường ph thông 1.2.1 Bản chất của phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý ó ó P , ổ 1.2.2 Cấu trúc của phương pháp thực nghiệm trong dạy học vật lý : : 1) 2) ù ó 3) R -T ó ễ 4) T ễ é 5) hành :  V ó ổ é ó ó ó e Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN8 http://www.lrc.tnu.edu.vn  ó : T ó ó ó T ó ó  ó V ó  T é e  ó ù : ó e 1.2.3 Vai trò của phương pháp thực nghiệm vật lý... th nghiệm ễ Có T : t V ổ ó xác T é e õ ó ó Các dung ồ :  M  ó  e The C ó ó T ó 1.1.2 Phương pháp thực nghiệm ổ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN6 ó http://www.lrc.tnu.edu.vn ồ ó ễ T là: X ó ó ó ó ó ó ù ó ó :  Bước thứ nhất: T T ó ó ó  Bước thứ hai: ổ  Bước thứ ba: e  Bước thứ tư: é ù ó ó ó ổ ó Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN7 ó ù http://www.lrc.tnu.edu.vn 1.2 S dụng th nghiệm trong dạy. .. ó …  S T T ó V S T T ó S ó  Thiết bị th nghiệm được s dụng để kiểm tra giả thuyết hoặc các hệ quả được suy ra từ giả thuyết V T V S T T T T T T ó e  V  T : S V õ ổ T S T ó V ó V T V e S õ S  V ó ổ T ù T T é T T S e é ó  Theo dõ é e S T 3 T V ó ổ ổ T  Thiết bị th nghiệm được s dụng trong giai đoạn vận dụng kiến thức: S ó V ó T T ó Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN21 e T T e : http://www.lrc.tnu.edu.vn... T CHDCND Lào   Nghiên S V ) 12+4  8)  T T ổ T T  S trình , TN S SVS T T 8) 5 Đối tượng nghi n cứu  Ch T  GT tr 8 S CHDCND Lào Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN4 http://www.lrc.tnu.edu.vn 6 Phạm vi nghi n cứu  V : TN tr S 8 THCS T T óT  :T S T CS X S V V S V , ,n 7 Phương pháp nghi n cứu 7.1 Phương pháp nghi n cứu lý luận 7.2 Phương pháp nghi n cứu thực tiễn giáo dục T , S T 8) 7.3 Phương ... CH TẠO V S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN CĐSP NƯ C CHDCND O TRONG DẠY HỌC VẬT L Ở TRƯỜNG PH THÔNG 1.1 Th nghiệm Vật lý 1.1.1 hái niệm th nghiệm ễ Có T : t V ổ ó xác T é e õ ó ó Các. .. .1 Chương 1: C C CH SỞ TẠO V UẬN V TH C TIỄN CỦ VIỆC N NG C O N NG S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN CHO SINH VIÊN CĐSP NƯ C CHDCND TRƯỜNG PH THÔNG T V O TRONG DẠY HỌC VẬT Ở ... tâm Học liệu – ĐHTNiii http://www.lrc.tnu.edu.vn 24 25 T U 27 Chương 2: HƯ NG D N SV CĐSP NƯ C CHDCND S D NG CÁC TH NGHIỆM Đ N GIẢN HỌC HO HỌC-T NHIÊN P O CH TẠO