sử dụng phần mềm multi instrument và sound card xây dựng các thí nghiệm phần sóng âm vật lí 12 nâng cao và thiết kế phƣơng án dạy học với các thí nghiệm đó
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐIỀU TRA (IBL) VÀO DẠY CHƯƠNG “SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH
... trắc nghiệm khách quan phổ biến giúp cho giáo viên học sinh đánh giá kết dạy học 1.1.6 Tăng cường sử dụng thiết bị dạy học, trọng làm thí nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lí Vật lí ... tiện dạy học Tùy vào phương pháp mà ta sử dụng phương tiện dạy học với chức Sử dụng vào thời gian Sử dụng Để đạt hiệu dạy học ta mong muốn Riêng mơ hình IBL việc sử dụng phương tiện dạy học cần thiết ... thoa sóng, sóng dừng lên phần sóng trước nghiên cứu sóng âm để áp dụng hai tượng vào sóng âm Ví dụ áp dụng tượng sóng dừng dây để hiểu rõ âm họa âm, áp dụng tượng sóng dừng ống khí để đo bước sóng...
- 110
- 1,031
- 2
Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “sóng cơ” vật lí 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
... trắc nghiệm khách quan phổ biến giúp cho giáo viên học sinh đánh giá kết dạy học 1.1.6 Tăng cường sử dụng thiết bị dạy học, trọng làm thí nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lí Vật lí ... 31 0T 0T 1.6 Vận dụng IBL vào dạy học Vật lí trường phổ thông nay[6][27] 32 0T T CHƯƠNG THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC CHƯƠNG “SĨNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO THEO MƠ HÌNH IBL ... thức Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 14 T 0T 1.1.6 Tăng cường sử dụng thiết bị dạy học, trọng làm thí nghiệm, ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học vật lí ...
- 20
- 345
- 0
Ứng dụng phần mềm Multi-Instrument và Sound Card thiết kế các thí nghiệm dạy học phần Sóng âm Vật lí lớp 12 nâng cao, chương trình trung học phổ thông
... 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MULTI- INSTRUMENT VÀ SOUND CARD XÂY DỰNG CÁC THÍ NGHIỆM PHẦN “SĨNG ÂM VẬT LÍ 12 NÂNG CAO VÀ THIẾT KẾ PHƢƠNG ÁN DẠY HỌC VỚI CÁC THÍ NGHIỆM ĐĨ 50 2.1 Mục tiêu dạy học phần Sóng ... âm Vật lí lớp 12 nâng cao - Sử dụng phần mềm Multil Instrument Sound card xây dựng thí nghiệm sách giáo khoa phần Sóng âm Vật lí 12 nâng cao - Thiết kế phƣơng án dạy học phần Sóng âm Vật lí ... cứu Sử dụng phần mềm Multil Instrument Sound card xây dựng thí dạy học phần Sóng âm Vật lí lớp 12 nâng cao Giả thuyết khoa học Sử dụng phần mềm Multil Instrument Sound card dạy học phần sóng âm...
- 133
- 1,245
- 3
thiết kế giáo án điện tử và trắc nghiệm vật lí 12 nâng cao sử dụng phần mềm adobe flash cs3 professional
... trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao Khắc phục phần việc thiếu dụng cụ thí nghiệm việc dạy học Vật lí Ứng dụng thành cơng nghệ thơng tin dạy học Vật lí Tạo hứng thú cho học sinh việc học mơn Vật lí, ... nghiệp Thiết kế giáo án điện tử trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao sử dụng phần mềm Adobe Flash CS3 Professional Tìm hiểu thành phần cách sử dụng phần mềm Adobe Flash CS3 Thiết kế giảng điện tử Xây dựng ... trình dạy học với tƣ cách nhƣ phƣơng tiện dạy học đại GVHD: Vương Tấn Sĩ Trang 25 SVTH: Nguyễn Kim Mý Luận văn tốt nghiệp Thiết kế giáo án điện tử trắc nghiệm Vật lí 12 Nâng cao sử dụng phần mềm...
- 123
- 473
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )
... triển t sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí có tập thí nghiệm Chơng 2: Xây dựng sử dụng hệ thống tập thí nghiệm cho chơng Dòng điện không đổi vật lÝ líp 11 n©ng cao 84 5 7 8 10 11 11 12 13 13 ... vật lí, tiến hành tìm hiểu loại BTTN vật lí Tìm hiểu thực trạng dạy học BTTN vật lí trờng THPT CHƯƠNG Xây dựng sử dụng hệ thống tập thí nghiệm cho chơng dòng điện không đổi vật lí lớp 11 nâng cao ... trạng dạy học tập vật lí, đặc biệt tập thí nghiệm vật lí trờng THPT Nghiên cứu phơng tiện, thiết bị để xây dựng, thiết kế số phơng ¸n sư dơng bµi tËp thÝ nghiƯm vËt lÝ vµo dạy học Thực nghiệm...
- 173
- 2,661
- 14
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ‘‘SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM’’ (VẬT LÍ 12) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NẮM VỮNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH
... thông • Học sinh lớp 12 học tập chương Sóng sóng âm Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống tập vật lí dạy học chương Sóng sóng âm (vật lí 12) góp phần nâng cao chất lượng nắm ... cho học sinh Trên sở chúng tơi áp dụng vào việc thiết kế tiến trình dạy học cho số kiến thức chương Sóng sóng âm Vật lí 12 – CHƯƠNG 45 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ KHI DẠY HỌC ... việc xây dựng sử dụng hệ thống tập vật lí tiến trình dạy học Chương 2: Xây dựng sử dụng hệ thống tập vật lí dạy học chương Sóng sóng âm Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG 14 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ...
- 146
- 1,858
- 12
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức
... nghiệm mô thí nghiệm ảo [16] Một số đặc điểm thí nghiệm vật lý xây dựng máy tính Các thí nghiệm vật lý xây dựng hỗ trợ cho giảng vật lý xây dựng máy tính chia thành hướng: Thí nghiệm mô thí nghiệm ... góp phần tạo điều kiện tốt cho học sinh làm quen với phong cách lao động xã hội tự động hoá Đối với môn vật lý, nhiều phần mềm dạy học 28 sử dụng trường học Nâng cao hiệu dạy học nhờ việc sử dụng ... giảng dạy vật lý có học phần ứng dụng tin học dạy học vật lý, học phần Phương tiện dạy học vật lý Trong học phần ®· ®a c¸c øng dơng thĨ cđa CNTT việc xây dựng, phát triển, đại hoá phương tiện dạy...
- 113
- 507
- 0
Sử dụng phần mềm toán học Mathematica hỗ trợ giảng dạy chương “Động lực học vật rắn” vật lí 12 nâng cao
... đƣợc dạy học chƣơng 2.2 Phân loại tập Chƣơng Động lực học vật rắn Vật lí 12 nâng cao 2.3 Sử dụng phần mềm toán học Mathematica hỗ trợ giảng dạy Chƣơng Động lực học vật rắn Vật lí 12 nâng cao ... học vật lí 1.2 Lí luận tập vật lí 1.2.1 Khái niệm tập vật lí 1.2.2 Tác dụng tập vật lí dạy học vật lí 1.2.3 Sử dụng tập vật lí dạy học vật lí 1.3 Ứng dụng công ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NHỮ THỊ NGA SỬ DỤNG PHẦN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA HỖ TRỢ GIẢNG DẠY CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬT LÍ...
- 11
- 303
- 0
Tổ chức dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy (LV02033)
... Tổ chức dạy học chương Sóng sóng âm Vật lý 12 với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ tư 2- Mục đích nghiên cứu: Xây dựng tiến trình dạy học chương Sóng sóng âm Vật lí 12 theo phương pháp dạy học tích ... SÓNG ÂM VẬT LÝ 12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY 2.1 Đặc điểm chương Sóng sóng âm Vật lí 12 2.1.1 Vai trò chương Sóng sóng âm chương trình Vật lí PT Chương Sóng sóng âm ’ ... Sóng sóng âm -Vật lí 12 Cơ 36 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc chương Sóng sóng âm -Vật lí 12 Cơ 36 2.1.4 Chuẩn kiến thức kĩ chương Sóng sóng âm - vật lí 12 37 2.1.5 Nội dung dạy học chương “Sóng...
- 120
- 716
- 2
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tíc
... nghiệm mô thí nghiệm ảo [16] Một số đặc điểm thí nghiệm vật lý xây dựng máy tính Các thí nghiệm vật lý xây dựng hỗ trợ cho giảng vật lý xây dựng máy tính chia thành hướng: Thí nghiệm mô thí nghiệm ... góp phần tạo điều kiện tốt cho học sinh làm quen với phong cách lao động xã hội tự động hoá Đối với môn vật lý, nhiều phần mềm dạy học 28 sử dụng trường học Nâng cao hiệu dạy học nhờ việc sử dụng ... giảng dạy vật lý có học phần ứng dụng tin học dạy học vật lý, học phần Phương tiện dạy học vật lý Trong học phần ®· ®a c¸c øng dơng thĨ cđa CNTT việc xây dựng, phát triển, đại hoá phương tiện dạy...
- 113
- 746
- 0
Sử dụng phần mềm toán học mathematica hỗ trợ giảng dạy chương động lực học vật rắn vật lí 12 nâng cao
... pháp dạy học cũ Đƣa bƣớc kết hợp hiệu phƣơng pháp dạy học tích cực với phần mềm toán học Mathematica giảng dạy Chƣơng Động lực học vật rắn Vật lí 12 nâng cao 34 CHƢƠNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM TOÁN HỌC ... Sử dụng tập vật lí dạy học vật lí 1.2.3.1 Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí Cần dự tính kế hoạch việc sử dụng tập vật lí dạy học, với đề tài, tiết học - Xác định mục đích sử dụng tập Các ... khoa học Nếu học sinh có kiến thức tin học kiến thức vật lí Động lực học vật rắn sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao, giáo viên dạy tập vật lí cho học sinh cách khai thác sử dụng phần mềm tốn học...
- 116
- 544
- 0
Tổ chức dạy học chương Sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
... Tổ chức dạy học chương Sóng sóng âm Vật lý 12 với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ tư 2- Mục đích nghiên cứu: Xây dựng tiến trình dạy học chương Sóng sóng âm Vật lí 12 theo phương pháp dạy học tích ... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “SĨNG CƠ VÀ SÓNG ÂM VẬT LÝ 12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY 2.1 Đặc điểm chương Sóng sóng âm Vật lí 12 2.1.1 Vai trò chương Sóng sóng âm chương ... Sóng sóng âm -Vật lí 12 Cơ 36 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc chương Sóng sóng âm -Vật lí 12 Cơ 36 2.1.4 Chuẩn kiến thức kĩ chương Sóng sóng âm - vật lí 12 37 2.1.5 Nội dung dạy học chương “Sóng...
- 120
- 412
- 0
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... 1.3.4 Các loại thí nghiệm dạy học Vật lí .25 1.3.5 Các yêu cầu thí nghiệm Vật lí 27 Kết luận chƣơng I .31 CHƢƠNG II: XÂY DỰNG THÍ NGHIỆM VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC NỘI ... là: Thiết kế, chế tạo sử dụng thí nghiệm giao thoa sóng nƣớc nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng sử dụng thiết ... đặc điểm, yêu cầu thí nghiệm Vật lí Kết luận chƣơng I CHƢƠNG II: THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI GIAO THOA SĨNG Vật Lí 12 (nâng cao) 2.1 Nghiên cứu...
- 10
- 1,563
- 18
Giới thiệu phần mềm tính toán và thiết kế đường ống
... tốn & thiết kế Xác định kích thước hợp lí đường ống Chọn co nối vật liệu ống thích hợp Xác định tổng tổn thất trở lực chọn bơm Xác định đường ống nhà máy hợp lí Tại phải dùng phần mềm? ... Dùng phần mềm báo cho biết lỗi chạy thử từ kiểm tra lại thơng số thích hợp Bản vẽ 3D giúp ta dễ dàng hình dung hệ thống Giúp cho việc thiết kế đường hệ thống ống dễ dàng sinh động Các phần mềm ... Pipe chứa đựng tất module thiết bị sở giúp dễ dàng thiết kế Bao gồm: Thiết bị tách Máy nén & máy giản nở Thiết bị gia nhiệt , làm lạnh Van điều tiết Pipesim Xây dựng mơ hình dòng chảy từ...
- 21
- 5,228
- 30
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh
... nhƣ “ Phƣơng pháp dạy tập vật lí [28] GS.TS Phạm Hữu Tòng, Lí luận dạy học Vật lí trường phổ thơng”[17] PGS.TS Nguyễn Văn Khải, Thiết kế dạy học trắc nghiệm khách quan mơn vật lí trung học phổ ... khí (Vật lý 10 - Nâng cao) Xây dựng tiến trình hƣớng dẫn giải tập vật lí theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh phần chất khí (Vật lý 10 - Nâng cao) Thực nghiệm sƣ phạm Kết luận VI PHƢƠNG ... 1.1.2.1.Thơng qua dạy học tập vật lí, ngƣời học nắm vững cách xác, sâu sắc tồn diện qui luật vật lí, tƣợng vật lí, ứng dụng chúng vào thực tiễn Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 137
- 1,150
- 2
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học “Sóng âm” vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh (LV thạc sĩ)
... Chương 2: Xây dựng thiết bị thí nghiệm sóng âm để sử dụng dạy học vật lí lớp 12 - Chương 3: Thực nghiệm sƣ phạm PHẦN NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM ... thí nghiệm để sử dụng dạy học Sóng âm 34 2.2.1 Sự cần thiết phải xây dựng thiết bị thí nghiệm sóng âm 34 2.2.2 Cấu tạo nguyên tắc hoạt động thiết bị thí nghiệm sóng âm 36 2.2.3 Các thí ... sử dụng TBTN dạy học vật lí theo hƣớng phát huy tính tích cực phát triển NLST HS 32 Chƣơng XÂY DỰNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM SÓNG ÂM ĐỂ SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 12 2.1 Mục tiêu kiến thức, kĩ thí...
- 93
- 685
- 0
Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (Vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh
... tự lực học sinh 40 2.2.1 Mục tiêu kiến thức phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) 40 2.2.2 Vị trí vai trò kiến thức phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) 41 2.2.3 Nội dung kiến thức phần chất ... 2.1 Xây dựng tiến trình hƣớng dẫn giải tập vật lí theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh 30 2.2 Xây dựng tiến trình hƣớng dẫn giải tập phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) theo ... 27 Kết luận chƣơng I 29 Chƣơng II: Xây dựng tiến trình hƣớng dẫn giải tập phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh 30 2.1 Xây...
- 27
- 530
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức phần “Cơ Nhiệt” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo
... tổ chức hoạt động dạy học theo lí thuyết kiến tạo với hỗ trợ thí nghiệm tự tạo vận dụng vào dạy học vật lý phát huy tính tích cực học tập, qua góp phần nâng cao hiệu dạy học vật lý THPT Nhiệm ... số giáo viên quen với phương pháp dạy học truyền thống, dẫn đến giáo viên hạn chế sáng tạo việc dạy học Việc sử dụng thí nghiệm tự tạo dạy học vật lí nói chung dạy học vật lí 10 THPT nói riêng ... chung, vật lí THPT nói riêng Việc sử dụng thí nghiệm tự tạo dạy học vật lí THPT theo lý thuyết kiến tạo đường ngắn để tới mục tiêu mà việc dạy học vật lí THPT cần đạt Như vậy, việc dạy học vật lí...
- 97
- 561
- 4
- giới thiệu phần mềm tính toán và thiết kế đường ống
- vận dụng dhnvđ để đề xuất quy trình thiết kế bài học cho một số kiến thức trong phần quang hình học vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực học tập của hs
- các dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bài tập phần giao thoa sóng cơ vật lí 12 nâng cao
- thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lí 12 nâng cao
- phân tích nội dung kiến thức chương sóng ánh sáng vật lí 12 nâng cao
- một số mô hình thiết kế bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lí 12 nâng cao
- mục tiêu dạy học phần sóng âm vật lí 12 nâng cao
- sử dụng phần mềm multi instrument và sound card xây dựng các thí nghiệm phần sóng âm vật lí 12 nâng cao
- xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12 trung học phổ thông chương trình cơ bản
- cấu trúc nội dung kiến thức chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12 thpt
- nội dung kiến thức chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12 thpt
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương điện xoay chiều vật lí 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
- một số định hướng sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện vào thiết kế một giáo án dạy học theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học
- phối hợp sử dụng thí nghiệm và pmdh để tổ chức dạy học một số kiến thức về sóng cơ sóng âm vật lí 12
- chƣơng ii thiết kế các phƣơng án dạy học bài tập hình học phẳng với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008