... trú cho học sinh cấp tiểuhọctỉnhĐiệnBiên giai đoạn 2 011 -2 015 ; Chỉ thịsố 13 /CT-UBND ngày 31/ 8/2 011 nhiệm vụ trọng tâm giáodụcđàotạotỉnhĐiệnBiên năm học 2 011 -2 012 ; Quyết định số 895/QĐ-UBND ... năm 2 011 Kế hoạch tổ chức hội thigiáo viên dạy giỏi cấp tỉnh năm học 2 011 -2 012 SởGiáodụcĐàotạo • Công văn số 14 61/ SGDĐT- KTQLCLGD ngày 11 tháng 10 năm 2 011 việc hướng dẫn thi chọn học sinh ... kì thi tổ chức thời gian thực tập Ví dụ Kế hoạch số 15 84/KH-SGDĐT ngày 24 tháng 10 năm 2 011 SởGiáodụcĐàotạo tổ chức hội thigiáo viên dạy giỏi cấp tỉnh năm học 2 011 -2 012 SởGiáodụcĐào tạo...
... cấp học; 15 10 Bộ GiáodụcĐàotạo (2008), Thông tư số 59/2008/TT-BGDĐT ngày 31 tháng 10 năm 2008 hướng dẫn định mức biên chế nghiệp giáodụctrường chuyên biệt công lập; 11 Bộ GiáodụcĐàotạo ... Hà Nội 11 /2 011 ; 36 Ủy ban nhân dân tỉnhĐiện Biên, Quyết định số 31/ QĐ-UBND ngày 14 / 01/ 2009, việc Phê duyệt Quy hoạch phát triển nghiệp giáodụcđàotạotỉnhĐiệnBiên giai đoạn 2008-2 015 , định ... dân tỉnhĐiện Biên, Quyết định số 986/QĐ-UBND ngày 31/ 10/2 012 việc phê duyệt Quy hoạch phát triển nhân lực tỉnhĐiệnBiên giai đoạn 2 011 -2020; 38 Ủy ban nhân dân tỉnhĐiện Biên, Quyết định số 11 /QĐ-UBND,...
... đề Bài (2,0 điểm) Cho phương trình: x2 – 4x + n = (1) với n tham số1. Giải phương trình (1) n = x2 – 4x + = Pt có nghiệm x1 = 1; x2 = Tìm n để phương trình (1) có nghiệm ’ = – n n Bài (1, 0 ... x2 = -1, từ suy tam giác EOF tam giác vng Tọa độ điểm E( x1; x12); F((x2; x22) PT đường thẳng OE : y = x1 x PT đường thẳng OF : y = x2 x Theo hệ thức Vi ét : x1 x2 = - đường thẳng OE vng ... E F với k Phương trình hồnh độ: x2 – kx – = = k2 + > với k PT có hai nghiệm phân biệt đường thẳng (d) cắt Parabol (P) hai điểm phân biệt E F với k Gọi hoành độ E F x1 x2 Chứng minh x1...
... ADE đồng dạng với ABC (Chung góc A EBC ADE ) a Xét tứ giác ADHE có AEH ADH = 90 => Tứ giác ADHE nội tiếp b Ta có tứ giác BEDC nội tiếp c Xét AEC có AEC 900 A 600 => ACE 300 => AE ... ADE đồng dạng với ABC ED AE => BC AC A d E H D O B d Kẻ đường thẳng d OA A => ABC CAd (Góc nội tiếp góc tiếp tuyến dây chắn cung) Mà EBC ADE => EDA CAd => d//ED Ta lại có d OA (theo ... góc tiếp tuyến dây chắn cung) Mà EBC ADE => EDA CAd => d//ED Ta lại có d OA (theo trên) => EDOA C ...
... 1. 1.2 Đặc điểm 15 1. 1.3 Vai trò giảng e- Learning dạy học 16 1. 1.4 Một số phần mềm sử dụng để thi t kếgiảng e- Learning 19 1. 1.5 Tiêu chuẩn đánh giá giảng e- Learning 48 1. 2 ... nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC THI T KẾBÀIGIẢNG E- LEARNING TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1.1Bàigiảng e- Learning1.1 .1 Khái niệm a Bàigiảng e- Learning E- Learning ... Presenter, thành giảng eLearning trực tuyến 24 - Có thể đưa giảngđiện tử e- Learning soạn Adobe Presenter vào hệ thống quản lý học tập Learning Management Systems (LMS) Adobe Presenter tạo nội...
... Suite tạogiảng e- Learning Hiện có nhiều cơng cụ hỗ trợ tạogiảng e- Learning như: Adobe Presenter, Daulsoft LectureMaker, iSpring Suite, Articulate Presenter, Adobe Captivate, Microsoft Producer, ... ĐỀ TÀI Giải pháp 1: Đề xuất quy trình thi t kếgiảng e- Learning Quy trình thi t kếgiảng e- Learning gồm bước sau: 1.1 Lựa chọn môn học, học Khi tham gia học e- Learning, người học phải chủ động ... học tập theo định hướng phát triển lực học sinh” Lưu hành nội Bài viết website http://vnedudev.com/ Kho giảng mẫu website Cuộcthithiếtkếgiảng e- Learning https://elearning.moet.edu.vn/ NGƯỜI...
... 2, 918 2,945 2,906 2,5 81 2,806 TRAM S1 2,728 TRAM S2 30 XP MOC TXCL - 0,953 1, 339 1, 413 1, 198 0,975 1, 17 1, 112 1, 32 1, 485 1, 239 1, 3 0,947 -0 ,15 9 0, 019 -0,072 -0,0 41 -0,325 0,223 -0,355 TRAM S1 ... 4.3 Xử lý số liệu Sau đo chi tiết xong tiến hành xử lý số liệu Đầu tiên xử lý cao độ 0,727 1, 325 1, 427 1, 145 0,998 1, 195 1, 072 DO LAN 0,884 1, 304 1, 4 1, 184 1, 323 0,97 1, 15 -0 ,15 7 0,0 21 0,027 -0,039 ... hình “SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO ĐỒNG THÁP sở liệu đo máy toàn đạc điện tử” Mục tiêu nghiên cứu Xác định vị trí địa lý sởgiáodụcđàotạo đồng tháp để sau khảo sát địa hình sởgiáodụcđàotạo đồng...
... trình gửi nhận văn điện tử ứng dụng cho SởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng Ninh 11 CHƯƠNG GIAO DỊCH ĐIỆN TỬ VÀ CÁC VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO AN TOÀN GIAO DỊCH ĐIỆN TỬ SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTỈNH QUẢNG NINH Ngày ... điện tử quan Nhà nước với quan, tổ chức, cá nhân (Điều 39, Luật giao dịch điện tử số 50/2005/QH 11) 1. 2 .1 Thực trạng nguy an tồn thơng tin giao dịch điện tử quan Nhà nước SởGiáodụcĐàotạotỉnh ... trình gửi nhận văn điện tử trở thành nhu cầu thi t cẩn phải giải SởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng Ninh Chữ ký số tập chữ ký điện tử (là thơng tin kèm theo liệu văn bản, hình ảnh, video nhằm mục đích...
... trình gửi nhận văn điện tử ứng dụng cho SởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng Ninh 11 CHƯƠNG GIAO DỊCH ĐIỆN TỬ VÀ CÁC VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO AN TOÀN GIAO DỊCH ĐIỆN TỬ SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTỈNH QUẢNG NINH Ngày ... điện tử quan Nhà nước với quan, tổ chức, cá nhân (Điều 39, Luật giao dịch điện tử số 50/2005/QH 11) 1. 2 .1 Thực trạng nguy an tồn thơng tin giao dịch điện tử quan Nhà nước SởGiáodụcĐàotạotỉnh ... trình gửi nhận văn điện tử trở thành nhu cầu thi t cẩn phải giải SởGiáodụcĐàotạotỉnh Quảng Ninh Chữ ký số tập chữ ký điện tử (là thơng tin kèm theo liệu văn bản, hình ảnh, video nhằm mục đích...
... văn trí chủ chương đầu tư thi t bị cho cho s eGiáodụcĐàotạoSởGiáodụcĐàotạotỉnh Cao Bằng Uỷ ban nhân dân tỉnh Cao Bằng giao làm chủ đầu tư dự án đầu tư mua xắm thi t bị văn phòng (máy ... cuối khố Bằng ngày 27, 28, 29 /1/ 2009) Sau 10 ngày kể từ đăng tải, SởGiáodụcĐàotạo (bên mời thầu) tiến hành phát hành hồ sơ yêu cầu Giám đốc sởGiáodụcĐàotạo phê duyệt Có nhà thầu Cơng ... tình Do phía Chủ đầu tư - SởGiáodụcĐàotạotỉnh Cao Bằng: - Chưa tìm hiểu kỹ Luật đấu thầu văn liên quan đến đấu thầu, công tác định thầu, Chủ đầu tư (Sở GiáodụcĐàotạo Cao Bằng) không tìm...
... Biết A tính giá trị B Kết Kết 11 1 (với a > 0) Áp dụng công thức 2 a a 1 a a 1111 2 2 2 011 2 012 Cách giải Kết Trang 3/4 Bài 9: Một người lĩnh lương khởi ... = 8cm, BC = 10 cm Tính AC Cách giải Kết Trang 2/4 Bài 6: Cho S n n n Tính giá trị gần S15 4 4 Cách giải Bài 7: Tìm hai chữ số tận số: N = 2 010 + 2 011 + 22 012 Cách giải Bài 8: Biết ... Bài 3: Tìm số dư chia A = 555222 + 222555 + 2 012 cho Cách giải Kết Bài 4: Cho đa thức Q(x) = (2 011 x + 1) 4 Tính tổng hệ số đa thức xác đến đơn vị Cách giải Kết ˆ ˆ Bài 5: Cho tam...
... giả thi t glucôzơ lên men theo đường phân hủy glucôzơ kiểu Embdem-Meyerhof-Parnas (EMP) photphorin hóa oxy hóa xảy với hiệu tối đa Kết Cách giải Bài 4: (2.0 điểm) Trang 2/7 Từ ba mở đầu đến ba kết ... tồn NST thường, gen có chiều dài 1, 53µ , có tỉ lệ A = G Do đột biến gen A biến đổi thành gen a, tạo nên cặp gen dị hợp Aa Gen a có số liên kết hidro 10 799 liên kết chiều dài gen không đổi a Xác ... 0,6, giới 0,8 tần số alen b giới đực 0,4, giới 0,2; gen gen có alen; Giả thi t gen nằm NST thường khác Hãy xác định: a Số loại kiểu gen tối đa quần thể b Thành phần kiểu gen gen quy định màu hoa...
... Chân Nxb Văn học, Hà Nội 19 96) Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm 2/5 UBND TỈNH QUẢNG TRỊ SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI ... THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học: 2 012 – 2 013 Khóa thi ngày: 06/03/2 013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (1, 5 điểm) Cho 1, 5 điểm HS lý giải được: - Chủ nghĩa ... văn liên kết theo hình thức diễn đạt định: diễn dịch hay quy nạp 0,5 điểm -Yêu cầu nội dung: + Phát Hoàng lối sống coi trọng vật chất, coi điều kiện định sáng tạo, nhằm che dấu bất tà thi u tâm...
... + 9 /10 N = 312 0 lk => N = 2400 nu 2đ A = T = 1/ 5 x N = 480 nu; G = X = 720 nu Số nu loại gen B: A = T = 480 nu; G = X = 720 nu (1) 1b2 Số nu loại gen b 1 Trang (2A + 2G) (22 – 1) = 7 212 (2A ... Menden: - Không gen NST mà có nhiều gen NST, gen phân bố dọc theo chiều dài NST - Các gen không phân li độc lập mà có tượng liên kết với tượng liên kết gen tượng phổ biến - Hiện tượng liên kết ... * Ta có 2n = 24 n = 12 Số nhóm gen liên kết số NST đơn bội loài, lúa nước có 12 nhóm gen liên kết (0.5đ) 4a 0.5đ Các biểu hiện tượng thối hóa giống: - Ở thực vật có sức sống giảm, phát triển...
... 2,00 đ a) Chứng minh AF.BE = AD.DB Ta có: C · · µ = 18 00 AFD + FDA + A · · · EDB + FDA + · EDF =· 18 0 Û AFD + FDA = 12 00 (1) · · Từ (1) (2) suy AFD = EDB · · Û EDB + FDA = 12 00 (2) ra: Hơn Fµ = ... Vậy phương 3 (10 05 - x ) (10 07 - x )(2 x - 2 012 )=0 Û ê =10 06 ê x ê trình cho ê = 10 07 x có nghiệm ë x = 10 05, x = 10 06, x = 10 07 Cho hệ phương trình: , ì x + y = 2m +1 ï ï í với m tham số ï x y + ... VÀ ĐÀ O TẠO ́ TỈNH PHU YÊN KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 012 -2 013 Mơn thi : TỐN (chun) ́ ĐỀ THI CHÍNH THƯC HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Gồm có 04 trang) I- Hướng dẫn chung: 1- Nếu thí sinh...