0

sở giáo dục và đào tạo tỉnh điện biên cuộc thi thiết kế bài giảng e learning trường tiểu học số 1 noong luống

Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo dục – Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên

Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Phòng Khảo thí Quản lý chất lượng giáo dụcSở Giáo dục Đào tạo tỉnh Điện Biên

Giáo dục học

... trú cho học sinh cấp tiểu học tỉnh Điện Biên giai đoạn 2 011 -2 015 ; Chỉ thị số 13 /CT-UBND ngày 31/ 8/2 011 nhiệm vụ trọng tâm giáo dục đào tạo tỉnh Điện Biên năm học 2 011 -2 012 ; Quyết định số 895/QĐ-UBND ... năm 2 011 Kế hoạch tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh năm học 2 011 -2 012 Sở Giáo dục Đào tạo • Công văn số 14 61/ SGDĐT- KTQLCLGD ngày 11 tháng 10 năm 2 011 việc hướng dẫn thi chọn học sinh ... kì thi tổ chức thời gian thực tập Ví dụ Kế hoạch số 15 84/KH-SGDĐT ngày 24 tháng 10 năm 2 011 Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh năm học 2 011 -2 012 Sở Giáo dục Đào tạo...
  • 58
  • 623
  • 3
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp trung học phổ thông của sở giáo dục và đào tạo tỉnh điện biên  luận văn ths  giáo dục học

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp trung học phổ thông của sở giáo dục đào tạo tỉnh điện biên luận văn ths giáo dục học

Sư phạm

... lớp HS 11 416 11 394 12 436 16 518 15 2 12 5 59 20 41 15 452 14 399 19 626 16 499 14 6 69 212 2 2009-2 010 2 010 -2 011 2 011 -2 012 20 6 41 26 877 18 5 91 15 4 71 79 2580 2 012 -2 013 13 390 27 763 26 856 18 578 ... triển số lớp Cấp học Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 2 010 -2 011 2 011 -2 012 2 012 -2 013 2 013 -2 014 2 014 -2 015 Mầm non 1. 787 1. 798 1. 828 1. 948 1. 994 Tiểu học 3. 411 3.432 3.445 3.234 3 .17 6 THCS 1. 276 ... 2 014 -2 015 Mầm non 15 7 15 9 16 2 16 5 16 7 Tiểu học 17 0 17 2 17 3 17 4 17 5 THCS 11 3 11 4 11 4 11 4 11 4 THPT 28 29 29 29 30 (Nguồn báo cáo số liệu Phòng Kế hoạch - Tài chính, Sở GDĐT) 18 0 16 0 14 0 12 0 10 0 80 60 40...
  • 131
  • 706
  • 1
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp trung học phổ thông của sở giáo dục và đào tạo tỉnh điện biên

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp trung học phổ thông của sở giáo dục đào tạo tỉnh điện biên

Thạc sĩ - Cao học

... cấp học; 15 10 Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Thông tư số 59/2008/TT-BGDĐT ngày 31 tháng 10 năm 2008 hướng dẫn định mức biên chế nghiệp giáo dục trường chuyên biệt công lập; 11 Bộ Giáo dục Đào tạo ... Hà Nội 11 /2 011 ; 36 Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên, Quyết định số 31/ QĐ-UBND ngày 14 / 01/ 2009, việc Phê duyệt Quy hoạch phát triển nghiệp giáo dục đào tạo tỉnh Điện Biên giai đoạn 2008-2 015 , định ... dân tỉnh Điện Biên, Quyết định số 986/QĐ-UBND ngày 31/ 10/2 012 việc phê duyệt Quy hoạch phát triển nhân lực tỉnh Điện Biên giai đoạn 2 011 -2020; 38 Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên, Quyết định số 11 /QĐ-UBND,...
  • 18
  • 271
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH VỈNH PHÚC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM 2009 MÔN VẬT LÝ potx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH VỈNH PHÚC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM 2009 MÔN VẬT LÝ potx

Cao đẳng - Đại học

... C©u (1, 5 ®iĨm): Trong thÝ nghiƯm giao thoa sãng n-íc, hai viªn bi nhá S1, S2 gắn cần rung cách 2cm chạm nhẹ vào mặt n-ớc Khi cần rung dao động theo ph-ơng thẳng đứng với tần số f =10 0Hz tạo sóng ... Một điểm M nằm miền giao thoa cách S1, S2 khoảng d1=2,4cm, d2 =1, 2cm Xác định số điểm dao động với biên độ cực đại đoạn MS hÕt (Giám thị coi thi không giải thích thêm) Trang ... tỷ số độ lớn lớn nhỏ lực đàn hồi lò xo 7/3 Tính chu kì dao động chiều dài lò xo thời điểm ban đầu Cho g (m/s2) Câu (2 điểm): Một lắc lò xo treo thẳng đứng dao động điều...
  • 2
  • 912
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH DAK LAK KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 Đề số 5 MÔN TOÁN potx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH DAK LAK KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 Đề số 5 MÔN TOÁN potx

Toán học

... đề Bài (2,0 điểm) Cho phương trình: x2 – 4x + n = (1) với n tham số 1. Giải phương trình (1) n = x2 – 4x + = Pt có nghiệm x1 = 1; x2 = Tìm n để phương trình (1) có nghiệm ’ = – n   n  Bài (1, 0 ... x2 = -1, từ suy tam giác EOF tam giác vng Tọa độ điểm E( x1; x12); F((x2; x22)  PT đường thẳng OE : y = x1 x PT đường thẳng OF : y = x2 x Theo hệ thức Vi ét : x1 x2 = -  đường thẳng OE vng ... E F với k Phương trình hồnh độ: x2 – kx – =  = k2 + > với  k  PT có hai nghiệm phân biệt  đường thẳng (d) cắt Parabol (P) hai điểm phân biệt E F với k Gọi hoành độ E F x1 x2 Chứng minh x1...
  • 4
  • 462
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH DAK LAK KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ 4 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH DAK LAK KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ 4 docx

Toán học

... ADE đồng dạng với ABC (Chung góc A EBC  ADE ) a Xét tứ giác ADHE có AEH  ADH = 90 => Tứ giác ADHE nội tiếp b Ta có tứ giác BEDC nội tiếp c Xét AEC có AEC  900 A  600 => ACE  300 => AE ... ADE đồng dạng với ABC ED AE   => BC AC A d E H D O B d Kẻ đường thẳng d OA A => ABC  CAd (Góc nội tiếp góc tiếp tuyến dây chắn cung) Mà EBC  ADE => EDA  CAd => d//ED Ta lại có d OA (theo ... góc tiếp tuyến dây chắn cung) Mà EBC  ADE => EDA  CAd => d//ED Ta lại có d OA (theo trên) => EDOA C ...
  • 2
  • 413
  • 0
Thiết kế bài giảng e learning trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 3

Thiết kế bài giảng e learning trong dạy học tự nhiên xã hội lớp 3

Giáo dục học

... 1. 1.2 Đặc điểm 15 1. 1.3 Vai trò giảng e- Learning dạy học 16 1. 1.4 Một số phần mềm sử dụng để thi t kế giảng e- Learning 19 1. 1.5 Tiêu chuẩn đánh giá giảng e- Learning 48 1. 2 ... nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC THI T KẾ BÀI GIẢNG E- LEARNING TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1. 1 Bài giảng e- Learning 1. 1 .1 Khái niệm a Bài giảng e- Learning E- Learning ... Presenter, thành giảng eLearning trực tuyến 24 - Có thể đưa giảng điện tử e- Learning soạn Adobe Presenter vào hệ thống quản lý học tập Learning Management Systems (LMS) Adobe Presenter tạo nội...
  • 138
  • 1,518
  • 13
skkn một số kinh nghiệm thiết kế bài giảng e learning môn tin học

skkn một số kinh nghiệm thiết kế bài giảng e learning môn tin học

Trung học cơ sở - phổ thông

... Suite tạo giảng e- Learning Hiện có nhiều cơng cụ hỗ trợ tạo giảng e- Learning như: Adobe Presenter, Daulsoft LectureMaker, iSpring Suite, Articulate Presenter, Adobe Captivate, Microsoft Producer, ... ĐỀ TÀI Giải pháp 1: Đề xuất quy trình thi t kế giảng e- Learning Quy trình thi t kế giảng e- Learning gồm bước sau: 1. 1 Lựa chọn môn học, học Khi tham gia học e- Learning, người học phải chủ động ... học tập theo định hướng phát triển lực học sinh” Lưu hành nội Bài viết website http://vnedudev.com/ Kho giảng mẫu website Cuộc thi thiết kế giảng e- Learning https://elearning.moet.edu.vn/ NGƯỜI...
  • 48
  • 992
  • 7
Báo cáo đề tài :

Báo cáo đề tài :" khảo sát địa hình thành lập bản đồ địa hình sở giáo dục đào tạo tỉnh đồng tháp trên cơ sỏ dữ liệu đo của máy toàn đạc điện tử " potx

Kiến trúc - Xây dựng

... 2, 918 2,945 2,906 2,5 81 2,806 TRAM S1 2,728 TRAM S2 30 XP MOC TXCL - 0,953 1, 339 1, 413 1, 198 0,975 1, 17 1, 112 1, 32 1, 485 1, 239 1, 3 0,947 -0 ,15 9 0, 019 -0,072 -0,0 41 -0,325 0,223 -0,355 TRAM S1 ... 4.3 Xử lý số liệu Sau đo chi tiết xong tiến hành xử lý số liệu Đầu tiên xử lý cao độ 0,727 1, 325 1, 427 1, 145 0,998 1, 195 1, 072 DO LAN 0,884 1, 304 1, 4 1, 184 1, 323 0,97 1, 15 -0 ,15 7 0,0 21 0,027 -0,039 ... hình “SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP sở liệu đo máy toàn đạc điện tử” Mục tiêu nghiên cứu Xác định vị trí địa lý sở giáo dục đào tạo đồng tháp để sau khảo sát địa hình sở giáo dục đào tạo đồng...
  • 44
  • 1,553
  • 1
Nghiên cứu giải pháp bảo mật và xác thực tài liệu điện tử ứng dụng cho sở giáo dục và đào tạo tỉnh quảng ninh

Nghiên cứu giải pháp bảo mật xác thực tài liệu điện tử ứng dụng cho sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng ninh

Công nghệ thông tin

... trình gửi nhận văn điện tử ứng dụng cho Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Ninh 11 CHƯƠNG GIAO DỊCH ĐIỆN TỬ CÁC VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO AN TOÀN GIAO DỊCH ĐIỆN TỬ SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NINH Ngày ... điện tử quan Nhà nước với quan, tổ chức, cá nhân (Điều 39, Luật giao dịch điện tử số 50/2005/QH 11) 1. 2 .1 Thực trạng nguy an tồn thơng tin giao dịch điện tử quan Nhà nước Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh ... trình gửi nhận văn điện tử trở thành nhu cầu thi t cẩn phải giải Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Ninh Chữ ký số tập chữ ký điện tử (là thơng tin kèm theo liệu văn bản, hình ảnh, video nhằm mục đích...
  • 86
  • 347
  • 1
Nghiên cứu giải pháp bảo mật và xác thực tài liệu điện tử ứng dụng cho sở giáo dục và đào tạo tỉnh quảng nin

Nghiên cứu giải pháp bảo mật xác thực tài liệu điện tử ứng dụng cho sở giáo dục đào tạo tỉnh quảng nin

An ninh - Bảo mật

... trình gửi nhận văn điện tử ứng dụng cho Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Ninh 11 CHƯƠNG GIAO DỊCH ĐIỆN TỬ CÁC VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO AN TOÀN GIAO DỊCH ĐIỆN TỬ SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NINH Ngày ... điện tử quan Nhà nước với quan, tổ chức, cá nhân (Điều 39, Luật giao dịch điện tử số 50/2005/QH 11) 1. 2 .1 Thực trạng nguy an tồn thơng tin giao dịch điện tử quan Nhà nước Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh ... trình gửi nhận văn điện tử trở thành nhu cầu thi t cẩn phải giải Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Ninh Chữ ký số tập chữ ký điện tử (là thơng tin kèm theo liệu văn bản, hình ảnh, video nhằm mục đích...
  • 86
  • 274
  • 1
Giải quyết sai phạm trong chỉ định thầu mua sắm thiết bị (máy vi tính) tại Sở giáo dục và Đào tạo tỉnh Cao Bằng

Giải quyết sai phạm trong chỉ định thầu mua sắm thiết bị (máy vi tính) tại Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Cao Bằng

Khoa học xã hội

... văn trí chủ chương đầu tư thi t bị cho cho s e Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Cao Bằng Uỷ ban nhân dân tỉnh Cao Bằng giao làm chủ đầu tư dự án đầu tư mua xắm thi t bị văn phòng (máy ... cuối khố Bằng ngày 27, 28, 29 /1/ 2009) Sau 10 ngày kể từ đăng tải, Sở Giáo dục Đào tạo (bên mời thầu) tiến hành phát hành hồ yêu cầu Giám đốc sở Giáo dục Đào tạo phê duyệt Có nhà thầu Cơng ... tình Do phía Chủ đầu tư - Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Cao Bằng: - Chưa tìm hiểu kỹ Luật đấu thầu văn liên quan đến đấu thầu, công tác định thầu, Chủ đầu tư (Sở Giáo dục Đào tạo Cao Bằng) không tìm...
  • 17
  • 3,046
  • 36
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2011-2012 MÔN TOÁN LỚP 9 THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HẬU GIANG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2011-2012 MÔN TOÁN LỚP 9 THCS – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH HẬU GIANG

Trung học cơ sở - phổ thông

... Biết A   tính giá trị B   Kết Kết 1 1   1  (với a > 0) Áp dụng công thức 2 a  a  1 a a 1 1 1 1         2 2 2 011 2 012 Cách giải Kết Trang 3/4 Bài 9: Một người lĩnh lương khởi ... = 8cm, BC = 10 cm Tính AC Cách giải Kết Trang 2/4 Bài 6: Cho S n  n      n Tính giá trị gần S15 4 4 Cách giải Bài 7: Tìm hai chữ số tận số: N = 2 010 + 2 011 + 22 012 Cách giải Bài 8: Biết ... Bài 3: Tìm số dư chia A = 555222 + 222555 + 2 012 cho Cách giải Kết Bài 4: Cho đa thức Q(x) = (2 011 x + 1) 4 Tính tổng hệ số đa thức xác đến đơn vị Cách giải Kết ˆ ˆ Bài 5: Cho tam...
  • 4
  • 1,262
  • 10
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH  GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN TOÁN LỚP 12 THPT - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2010 – 2011 MÔN TOÁN LỚP 12 THPT - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... giả thi t glucôzơ lên men theo đường phân hủy glucôzơ kiểu Embdem-Meyerhof-Parnas (EMP) photphorin hóa oxy hóa xảy với hiệu tối đa Kết Cách giải Bài 4: (2.0 điểm) Trang 2/7 Từ ba mở đầu đến ba kết ... tồn NST thường, gen có chiều dài 1, 53µ , có tỉ lệ A = G Do đột biến gen A biến đổi thành gen a, tạo nên cặp gen dị hợp Aa Gen a có số liên kết hidro 10 799 liên kết chiều dài gen không đổi a Xác ... 0,6, giới 0,8 tần số alen b giới đực 0,4, giới 0,2; gen gen có alen; Giả thi t gen nằm NST thường khác Hãy xác định: a Số loại kiểu gen tối đa quần thể b Thành phần kiểu gen gen quy định màu hoa...
  • 7
  • 932
  • 5
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ

Trung học cơ sở - phổ thông

... Chân Nxb Văn học, Hà Nội 19 96) Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm 2/5 UBND TỈNH QUẢNG TRỊ SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI ... THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 12 THPT Năm học: 2 012 – 2 013 Khóa thi ngày: 06/03/2 013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (1, 5 điểm) Cho 1, 5 điểm HS lý giải được: - Chủ nghĩa ... văn liên kết theo hình thức diễn đạt định: diễn dịch hay quy nạp 0,5 điểm -Yêu cầu nội dung: + Phát Hoàng lối sống coi trọng vật chất, coi điều kiện định sáng tạo, nhằm che dấu bất tà thi u tâm...
  • 5
  • 665
  • 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN SINH HỌC CHUYÊN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN SINH HỌC CHUYÊN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... + 9 /10 N = 312 0 lk => N = 2400 nu 2đ  A = T = 1/ 5 x N = 480 nu; G = X = 720 nu Số nu loại gen B: A = T = 480 nu; G = X = 720 nu (1) 1b2 Số nu loại gen b 1 Trang (2A + 2G) (22 – 1) = 7 212 (2A ... Menden: - Không gen NST mà có nhiều gen NST, gen phân bố dọc theo chiều dài NST - Các gen không phân li độc lập mà có tượng liên kết với tượng liên kết gen tượng phổ biến - Hiện tượng liên kết ... * Ta có 2n = 24  n = 12 Số nhóm gen liên kết số NST đơn bội loài, lúa nước có 12 nhóm gen liên kết (0.5đ) 4a 0.5đ Các biểu hiện tượng thối hóa giống: - Ở thực vật có sức sống giảm, phát triển...
  • 6
  • 782
  • 3
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN CHUYÊN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN CHUYÊN - SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH PHÚ YÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2,00 đ a) Chứng minh AF.BE = AD.DB Ta có: C · · µ = 18 00 AFD + FDA + A · · · EDB + FDA + · EDF =· 18 0 Û AFD + FDA = 12 00 (1) · · Từ (1) (2) suy AFD = EDB · · Û EDB + FDA = 12 00 (2) ra: Hơn Fµ = ... Vậy phương 3 (10 05 - x ) (10 07 - x )(2 x - 2 012 )=0 Û ê =10 06 ê x ê trình cho ê = 10 07 x có nghiệm ë x = 10 05, x = 10 06, x = 10 07 Cho hệ phương trình: , ì x + y = 2m +1 ï ï í với m tham số ï x y + ... VÀ ĐÀ O TẠO ́ TỈNH PHU YÊN KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 012 -2 013 Mơn thi : TỐN (chun) ́ ĐỀ THI CHÍNH THƯC HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Gồm có 04 trang) I- Hướng dẫn chung: 1- Nếu thí sinh...
  • 5
  • 620
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose