0

sơ đồ khối trượt đánh số khối nút các ký hiệu hình học của các khối và sơ đồ lực tác dụng trên khối thứ i được thể hiện trên hình 2 14

Nghiên cứu sự tương tác của nhóm cọc và nền đất dưới tác dụng của tải trọng ngang bằng mô hình số

Nghiên cứu sự tương tác của nhóm cọc nền đất dưới tác dụng của tải trọng ngang bằng mô hình số

Kiến trúc - Xây dựng

... ) i mg ( Fzi ( xv ) 0i i i mg 189 mg ) cos i t 0i i sin i t (3.11) - 20 08 n( Fzi ( xv ) s y zi i y ( Fzi ( xv ) zi mg ) mg i s i 0i i 0i mg ) mg i sin i t cos i t i t sin i 0i cos 0i i (3. 12) ... ) i mg mg zi i (3.7) ( x xv ).F ) F zi ( xv ) mg i i i i (3.6) i i 0i i (3.8) i mg ) mg cos i 0i t sin i t (3.9) i 0i y0 y0 0i , ta có: 0i ziT y0 ; 0i ziT y0 (3.10a-b) y0 y0 s y zi i Fzi ... (2 r2 ) 6EI r1r2 l2 r (2 r1 ) 6EI Mph = r1 r2 l Mtr = 3r1 4EI r1 r2 l r 3r1 4EI Mph = r1r2 l Mtr = r1 R1 l R1 l EI (3.3), ql2 3r1 (2 r 2) 12 r1r2 ql 3r2 (2 r ) Mph = 12 r1 r2 Mtr = r2...
  • 53
  • 485
  • 2
Luận văntình hình nhiễm sán lá gan nhỏ do clonorchis sinensis ở chó, mèo nuôi tại huyện nghĩa hưng tỉnh nam định, một số đặc điểm sinh học của clonorchis sinensis và biện pháp phòng trừ

Luận văntình hình nhiễm sán lá gan nhỏ do clonorchis sinensis ở chó, mèo nuôi tại huyện nghĩa hưng tỉnh nam định, một số đặc điểm sinh học của clonorchis sinensis biện pháp phòng trừ

Khoa học tự nhiên

... Opisthochis felineus O viverrini Opisthochis viverrini mm Milimet m Micromet P Kilogram th tr ng mg Miligram ml Mililit BH Bi u hi n SD S d ng P.tích Phân tích Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i - ... Clonorchis Looss, 1907 Lo i Clonorchis sinensis Cobbold, 1875 Opisthorchis viverrini Opisthorchis felineus 2. 3 HÌNH TH I SINH TRÙNG 2. 3.1 Hình th i C sinensis trư ng thành C sinensis thu c l p sán ... n lây gi a ngư i ñ ng v t, b nh ph bi n chó, mèo, ngư i toàn th gi i B nh Clonorchis sinensis (C sinensis), Opisthorchis viverrini (O viverrini), Opisthorchis felineus (O felineus) thu c l p...
  • 94
  • 1,188
  • 1
Ký hiệu hình học trong sơ đồ nối điện chính (bản vẽ kỹ thuật ngành hệ thống điện) theo tiêu chuẩn GOST của Liên Bang Nga pptx

hiệu hình học trong đồ nối điện chính (bản vẽ kỹ thuật ngành hệ thống điện) theo tiêu chuẩn GOST của Liên Bang Nga pptx

Điện - Điện tử

... гнездо 22 Máy cắt hợp 23 24 25 i n trở Tụ i n Cuộn cảm 26 Tiếp địa 27 28 29 30 31 32 33 Dòng i n xoay chiều Dòng i n chiều đồ cuộn dây n i đồ cuộn dây n i có dây trung tính đồ cuộn ... Động i n xoay chiều Kháng i n đơn Kháng i n kép 10 Đường dây cáp 11 Máy biến i n áp đo lường (BU) 12 Máy biến dòng i n (BI) 13 Máy cắt i n cao áp 14 Dao cách ly 15 Máy cắt phụ t i 16 17 ... 17 18 19 Tiếp i m thường mở (Короткозамыкатель) Tiếp i m thường đóng (Отделитель) Máy cắt tự động (aptômát) Thiết bị chống áp Ограничитель перенапряжений (ОПН) 20 Cầu chì 21 Tiếp i m Втычной...
  • 3
  • 20,070
  • 229
Đánh giá sinh trưởng, phát triển, năng suất của một số giống lạc và nghiên cứu ảnh hưởng của a NAA và emina đến giống lạc l14 trồng vụ thu đông năm 2012 tại huyện lục nam bắc giang

Đánh giá sinh trưởng, phát triển, năng suất của một số giống lạc nghiên cứu ảnh hưởng của a NAA emina đến giống lạc l14 trồng vụ thu đông năm 2012 tại huyện lục nam bắc giang

Nông - Lâm - Ngư

... 20 00 - 20 10 Nm Di n tớch 1000ha Nng su t t /ha S n l ng1000 t n 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 24 4,9 24 4,6 24 6,7 24 3,8 26 3,7 26 9,6 24 9,3 25 4,6 25 6,0 24 9 ,2 231,0 14, 51 14, 84 ... ng 50% lipit, 22 - 25 % protein, ủ ng th i ch a lo i axit amin khụng thay th v cỏc vitamin hũa tan d u nh B1(Thiamin), B2 (Riboflavin), PP (Oxit Nicotinic), E, F Ngoi giỏ tr cung c p dinh d ng ... 3 .2 a i m v th i gian nghiờn c u - a i m: T i xó Huy n Sn huy n L c nam t nh B c Giang - Th i gian: Thớ nghi m ủ c ti n hnh v Thu ụng nm 20 12 - Th i gian thớ nghi m t thỏng 8 /20 12 - nm 20 13...
  • 145
  • 656
  • 1
đánh giá một số đặc điểm nông sinh học của hoa lily và tìm hiểu khả năng tạo cây lai tại gia lâm, hà nội

đánh giá một số đặc điểm nông sinh học của hoa lily tìm hiểu khả năng tạo cây lai tại gia lâm, hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... lily t i Vi t Nam 15 2. 3 Tình hình nghiên c u hoa lily th gi i Vi t Nam 17 2. 3.1 Nghiên c u hoa lily th gi i 17 2. 3 .2 Nghiên c u hoa lily Vi t Nam 21 ð I TƯ NG, ð A I ... 12 2.1.7.4 ð t 12 2.1.7.5 Dinh dư ng 13 2. 2 Tình hình s n xu t hoa lily th gi i Vi t Nam 13 2. 2.1 Tình hình s n xu t hoa lily th gi i 13 2. 2 .2 Tình hình s ... 2. 3 Các c p lai ñư c th c hi n năm 20 02 STT C p lai Kí hi u L longiflorum x Asiatics hybrid LA L longiflorum x Oriental hybrid LO Oriental hybrid x Asiatics hybrid OA Oriental hybrid x L longiflorum...
  • 108
  • 499
  • 0
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

Tiến sĩ

... 66 2. 1 .2 Cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đ i học Việt Nam giai đoạn 20 07 -20 12 69 2. 1.3 Cơ cấu nhân lực trình độ cao đẳng, đ i học Việt Nam giai đoạn 20 0 720 12 73 2. 2 Các dự ... cầu đào tạo nhân lực trình độ cao đẳng, đ i học Việt Nam giai đoạn 20 11 -20 20 89 2. 2.5 Dự báo phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 20 11 -20 20 90 2. 2.5.1 Dự báo lực lượng lao động: ... ngành kinh tế 92 2 .2. 6 Dự báo nhân lực tỉnh Kon Tum giai đoạn 20 11 – 20 20 93 2. 2.6.1 Dự báo cung lao động tỉnh Kontum giai đoạn 20 11 -20 20 93 2. 2.6 .2 Dự báo cầu lao động tỉnh KonTum giai...
  • 216
  • 435
  • 1
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam

Tiến sĩ

... chiều) 3 .2. 2.3 Kiểm định phương sai sai số (PSSS) thay đ i Một giả thiết để mô hình h i quy có hiệu phương sai sai số nhất, nghĩa phương sai sai số ứng v i giá trị quan sát thay đ i lớn Khi i m ... làm đánh giá biến động cầu nghề theo cách phân chia: i) Tăng (tăng thấp cao), ii) Không thay đ i iii) Giảm (Giảm hay nhiều) năm t i Đánh giá thực theo mức sau: i) Thiếu hụt nhiều LĐ, ii) Thiếu ... i u kiện số liệu, i u kiện kinh phí thực hiện, kỹ thuật thực hiện Luận án thử nghiệm số phương trình DB v i số liệu thực Việt Nam v i số liệu dân số, GDP nhân lực trình độ CĐ, ĐH lựa chọn số...
  • 32
  • 423
  • 0
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam (tt)

sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở việt nam (tt)

Tiến sĩ

... chiều) 3 .2. 2.3 Kiểm định phương sai sai số (PSSS) thay đ i Một giả thiết để mô hình h i quy có hiệu phương sai sai số nhất, nghĩa phương sai sai số ứng v i giá trị quan sát thay đ i lớn Khi i m ... làm đánh giá biến động cầu nghề theo cách phân chia: i) Tăng (tăng thấp cao), ii) Không thay đ i iii) Giảm (Giảm hay nhiều) năm t i Đánh giá thực theo mức sau: i) Thiếu hụt nhiều LĐ, ii) Thiếu ... i u kiện số liệu, i u kiện kinh phí thực hiện, kỹ thuật thực hiện Luận án thử nghiệm số phương trình DB v i số liệu thực Việt Nam v i số liệu dân số, GDP nhân lực trình độ CĐ, ĐH lựa chọn số...
  • 32
  • 507
  • 0
nghiên cứu so sánh sự do dự và dè dặt được thể hiện thông qua phương tiện ngôn điệu trong tiếng anh và các hình thức diễn đạt tương đương trong tiếng việ

nghiên cứu so sánh sự do dự dè dặt được thể hiện thông qua phương tiện ngôn điệu trong tiếng anh các hình thức diễn đạt tương đương trong tiếng việ

Khoa học xã hội

... 19 2. 2.1.4 Loudness (or intensity) 21 2. 2.1.5 Summary 21 2. 2 .2 Prosodic feature analysis of hesitation and reservedness in the 22 Vietnamese samples 2. 2 .2. 1 Pitch contour 22 2. 2 .2. 2 Duration 24 ... Duration 24 2. 2 .2. 3 Speaking tempo 25 2. 2 .2. 4 Loudness (or intensity) 25 2. 3 Comparison: prosodic cues for hesitation and reservedness in English 26 and Vietnamese 2. 3.1 Similarities 26 2. 3 .2 Differences ... Methodological difficulties 15 2. 2 Data analysis 2. 2.1 Prosodic feature analysis of hesitation and reservedness in the English samples 15 15 2. 2.1.1 Pitch contour 16 2. 2.1 .2 Duration 18 2. 2.1.3 Speaking...
  • 60
  • 460
  • 0
Thiết kế và thử nghiệm một số hệ thống đo lường chuyên dụng trên cơ sở cảm biến áp suất MEMS

Thiết kế thử nghiệm một số hệ thống đo lường chuyên dụng trênsở cảm biến áp suất MEMS

Kỹ thuật

... biến đ i lượng để nhận tín hiệu i n dạng tín hiệu khác Cu i cùng, ph i định dạng (conditioning) l i tín hiệu, phụ thuộc vào lo i cảm bién ứng dụng Hình 1-8: đồ kh i chức cảm biến áp suất Các ... mm Hg M illibar Id H atra 101, 325 760 1013 ,25 406,795 14, 6960 kPa 7,500 62 10 4, 0147 5 0 ,145 038 mm Hg 0,133 322 1,33 322 0,53 525 7 0,0193368 millibar 0,1 0,7500 62 0,4 0147 5 0, 0145 038 in H 20 0 ,24 9081 ... 46 2 T h i t k ế h ệ th ố n g 52 2 L ự a c h ọ n c ả m b i n 53 2 G ia o d i n g i a c ả m b i n p s u ấ t v i v i đ i u k h i n 56 2 G ia o d i n v i đ i u k h i ...
  • 110
  • 443
  • 0
Nghiên cứu bào chế và đánh giá tác dụng trên khối u động vật của thuốc tiêm liposome doxorubicin PEG hóa

Nghiên cứu bào chế đánh giá tác dụng trên khối u động vật của thuốc tiêm liposome doxorubicin PEG hóa

Y khoa - Dược

... ung thư 21 2. 3.5 Phương pháp đánh giá tác dụng thuốc tiêm liposome dox PEG hóa kh i u chuột 22 2. 3.6 Phương pháp xử lý số liệu 23 2. 3.7 i u kiện thí nghiệm 23 CHƯƠNG KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM BÀN ... chế đánh giá tác dụng liposome doxorubicin PEG hóa, tiến hành đề t i “Nghiên cứu bào chế đánh giá tác dụng kh i u động vật thuốc tiêm liposome Doxorubicin PEG hóa.” Đề t i gồm có hai mục tiêu ... nhỏ 20 00, hệ số bất đ i xứng pic không 1,5; hệ số phân gi i pic doxorubicin doxorubicinon không nhỏ 5,5 (th i gian lưu tương đ i pic doxorubicinon 0,4 doxorubicin 1,0 Độ lệch chuẩn tương đ i diện...
  • 67
  • 715
  • 3
Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở tại thành phố hải phòng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dụ

Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung họcsở tại thành phố hải phòng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dụ

Thạc sĩ - Cao học

... Việc đánh giá thí i m 20 trường ĐH rút kinh nghiệm thiết thực cho việc i u chỉnh tiêu 21 chí quy trình KĐCL giáo dục Đ i học Việt Nam n i riêng giáo dục Việt Nam n i chung Hiện nay, công tác ... Hiệp h i KĐCL tiến hành Chính phủ liên bang quyền tiểu bang không đánh giá trường Đ i học đương nhiên công nhận kết kiểm định Hiệp h i đánh giá để định trợ giúp t i cho trường đ i học Các tiêu ... lực nghề nghiệp học sinh, sinh viên tốt nghiệp chưa đáp ứng yêu cầu công việc; có biểu lệch lạc hành vi, l i sống phận học sinh, sinh viên” V i b i cảnh quốc tế thực trạng giáo dục Việt Nam trên, ...
  • 130
  • 951
  • 2
Luận án tiến sĩ giáo dục Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam

Luận án tiến sĩ giáo dục Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam

Tiến sĩ

... 66 2. 1 .2 Cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đ i học Việt Nam giai đoạn 20 07 -20 12 69 2. 1.3 Cơ cấu nhân lực trình độ cao đẳng, đ i học Việt Nam giai đoạn 20 0 720 12 73 2. 2 Các dự ... cầu đào tạo nhân lực trình độ cao đẳng, đ i học Việt Nam giai đoạn 20 11 -20 20 89 2. 2.5 Dự báo phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 20 11 -20 20 90 2. 2.5.1 Dự báo lực lượng lao động: ... ngành kinh tế 92 2 .2. 6 Dự báo nhân lực tỉnh Kon Tum giai đoạn 20 11 – 20 20 93 2. 2.6.1 Dự báo cung lao động tỉnh Kontum giai đoạn 20 11 -20 20 93 2. 2.6 .2 Dự báo cầu lao động tỉnh KonTum giai...
  • 214
  • 353
  • 0
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam

sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... chiều) 3 .2. 2.3 Kiểm định phương sai sai số (PSSS) thay đ i Một giả thiết để mô hình h i quy có hiệu phương sai sai số nhất, nghĩa phương sai sai số ứng v i giá trị quan sát thay đ i lớn Khi i m ... mô; ii) Gi i pháp nâng cao lực cán làm công tác DB; iii) Gi i pháp hỗ trợ t i chính; iv) Gi i pháp tổ chức thực hiện; v) Gi i pháp hoàn thiện hệ thống thông tin, thu thập số liệu định kỳ Đây số ... làm đánh giá biến động cầu nghề theo cách phân chia: i) Tăng (tăng thấp cao), ii) Không thay đ i iii) Giảm (Giảm hay nhiều) năm t i Đánh giá thực theo mức sau: i) Thiếu hụt nhiều LĐ, ii) Thiếu...
  • 32
  • 310
  • 0
Cơ sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam

sở khoa học của dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cao đẳng, đại học ở Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... đẳng, đ i học Việt Nam giai đoạn 20 07 -20 12 69 2. 1.3 Cơ cấu nhân lực trình độ cao đẳng, đ i học Việt Nam giai đoạn 20 0 720 12 73 2. 2 Các dự báo nhu cầu nhân lực thực 81 2. 2.1 Dự ... 161 2. 2.4 Dự báo nhu cầu đào tạo nhân lực trình độ cao đẳng, đ i học Việt Nam giai đoạn 20 11 -20 20 89 2. 2.5 Dự báo phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 20 11 -20 20 90 2. 2.5.1 ... nhu cầu học đ i học không ngừng gia tăng Sự gia tăng không gia tăng tự nhiên học dân số quốc gia mà thể nhu cầu hiểu biết, tiếp cận kiến thức, kỹ mang l i thu nhập tốt th i đ i kinh tế tri thức...
  • 216
  • 311
  • 0
Nghiên cứu bào chế và đánh giá tác dụng trên khối u thực nghiệm thuốc tiêm chứa Liposome doxorubicin

Nghiên cứu bào chế đánh giá tác dụng trên khối u thực nghiệm thuốc tiêm chứa Liposome doxorubicin

Y học thưởng thức

... doxorubicin 51 2. 4.4 Phương pháp đánh giá tác dụng liposome doxorubicin kh i u động vật .51 2. 5 Phương pháp xử lý số liệu 55 2. 6 i u kiện thí nghiệm 55 2. 7 Địa i m nghiên ... 3 .22 Hiệu suất liposome hóa doxorubicin ủ 30 phút 87 3 .23 Hiệu suất liposome hóa doxorubicin theo phương pháp thẩm tích lần đệm HEPES 88 3 .24 Hiệu suất liposome hóa doxorubicin theo số lần đ i ... giá tác dụng kh i u thực nghiệm thuốc tiêm liposome doxorubicin” tiến hành v i mục tiêu: Bào chế thuốc tiêm liposome doxorubicin 2mg/ml quy mô phòng thí nghiệm, xây dựng tiêu chuẩn sở đánh giá...
  • 185
  • 533
  • 0

Xem thêm