sơ đồ 10 tổng hợp 3 4 dimethoxy 2 hydroxy 5 methyl chalcone
tổng hợp 3,4 dihydropyrimidin 2(1h) one dùng xúc tác đất sét pillared trong điều kiện không dung môi” nhằm tổng hợp và tối ưu hóa nó để đạt được hiệu suất cao nhất
... 60 43 90 50 1 05 54 120 57 1 35 57 150 57 180 57 23 Khóa luận tốt nghiệp 58 SVTH: Nguyễn Thị Ngọc Thảo Hiệu suất % 56 54 52 50 48 46 44 42 40 Thời gian (phút) 60 90 1 05 120 1 35 150 180 Hình 15 Đồ ... (t, 3H, J=7 Hz) H6a 2, 25 (s, 3H) 2, 27 (s, 3H) 2, 25 (s, 3H) 2, 25 (s, 3H) 2, 24 (s, 3H) 7, 24 (m, 3H, J=7 ,5 Hz) 7 , 32 (t, 2H, J=7 ,5 Hz) 7 ,51 (d, 2H, J=9 ,5 Hz) 8 ,21 (d, 2H, J=9 ,5 Hz) 7, 12 (s, 4H) 7 ,22 ... chất STT 1 :2 :3 (mmol) Hiệu suất (%) 1:1:1 57 1 , 25 :1:1 53 1 ,5: 1:1 48 1:1 , 25 :1 62 1:1 ,5: 1 70 1:1:1 , 25 67 1:1:1 ,5 74 1 , 25 :1 , 25 :1 62 1:1 , 25 :1 , 25 79 10 1 , 25 :1:1 , 25 65 11 1:1 ,5: 1 ,5 77 25 Khóa luận...
- 48
- 772
- 0
tổng hợp 3,4-dihydropyrimidin-2(1H)-one dùng xúc tác đất sét Pillared trong điều kiện không dung môi
... (t, 3H, J=7 Hz) H6a 2, 25 (s, 3H) 2, 27 (s, 3H) 2, 25 (s, 3H) 2, 25 (s, 3H) 2, 24 (s, 3H) 7, 24 (m, 3H, J=7 ,5 Hz) 7 , 32 (t, 2H, J=7 ,5 Hz) 7 ,51 (d, 2H, J=9 ,5 Hz) 8 ,21 (d, 2H, J=9 ,5 Hz) 7, 12 (s, 4H) 7 ,22 ... 1 :2 :3 (mmol) Hiệu suất (%) 1:1:1 57 1 , 25 :1:1 53 1 ,5: 1:1 48 1:1 , 25 :1 62 1:1 ,5: 1 70 1:1:1 , 25 67 1:1:1 ,5 74 1 , 25 :1 , 25 :1 62 1:1 , 25 :1 , 25 79 10 1 , 25 :1:1 , 25 65 11 1:1 ,5: 1 ,5 77 Footer Page 26 of 161 25 ... Điểm nóng chảy[ 15] (oC) 26 21 0- 2 13 21 1 -2 13 55 21 5 -21 8 20 9 -21 1 39 180-181 1 82- 1 84 57 22 1 -2 23 2 13- 21 5 NO2 B EtOOC H3C NH N H O Me C EtOOC H3C D E O NH N H Br EtOOC H3C 3. 5 N H F EtOOC H3C NH O NH N...
- 48
- 490
- 0
Tổng hợp và ngưng tụ 2 metoxy 5 (3 metylfuroxan 4 yl) phenylhyd9razin với một số andehit thơm
... 32 30 33 07 33 13 3 32 1 33 41 32 77 32 91 33 59 33 37, (33 80) 33 12 33 19 32 93 333 5 33 17 33 01 32 93 3 35 3 30 80, 30 50 30 96, 30 30 30 60, 30 30 30 50 , 30 26 30 50 , 30 20 30 78, 30 15 30 80, 30 40 30 78, 30 08 30 00 30 60, 30 31 ... 29 79, 2 940 , 28 43 29 70 2 944 , 28 52 2 958 2 930 , 2 840 29 60, 2 930 , 2 939 29 00, 28 18 29 74, 29 20, 2 8 45 29 80, 2 933 , 2 830 29 70, 2 933 28 54 29 50 , 28 72 2 850 29 89, 2 940 , 28 90 29 80, 2 9 45 , 28 53 29 60, 29 24 , 28 53 29 68, ... 29 68, 2 930 , 2 840 29 70, 2 941 , 2 8 42 VMO 147 7 1 45 9 1 45 7 1 45 6 1 45 6 14 63 1 45 0 1 42 9 146 0 1 43 5 146 0 147 7 147 1 146 4 147 0 1 45 4 146 7 146 9 (1 639 ), 159 1,1 53 5 159 1, 1 53 1 , 159 0, 1 53 9 , 150 0 15 82, 1 53 8 , 151 1 15 82, ...
- 5
- 404
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN TUẦN 2 LỚP 5 PHƯƠNG PHÁP MỚI THEO ĐỐI TƯỢNG VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... -Nêu cách chuyển 55 15 Bài2: = X = 10 ; = 62 10 6 x4 24 Bài3: 25 = 25 X = 100 ; 15 X 25 37 5 31 31 X = ; = 5X = X 25 100 50 0 50 0 : 10 = 100 0 : 10 = 100 0 50 ; 100 18 18 : = 20 0 : = 100 20 0 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 65 836 ... c vào Đáp án đúng: 1 03 47 56 2. c )10 10 -4 10 = 10 - 10 = 10 = 27 vở,nhận xét,bổ sung bảng.Chữa 1 3. c)8 :2 = 49 49 : = 15 vào Hoạt động cuối:Hệ thống • Dặn HS nhà làm ý b,BT2 ,3 sgk vàcác tập tập ... đúng: = = x3 + =3; 45 = x5 + 22 34 = 2, nhận xét,sửa bảng -Mỗi HS làm vào x + 13 x + 68 10 x10 + = ;9 = = ;10 10 = 10 = hỗn số lại theo tổ,nhận 1 03 10 xét.chữa Bài 2 ,3: Hướng dẫn HS làm mẫu ýa(sgk)Cho...
- 53
- 769
- 0
Tổng hợp và tính chất của một số axetamidoaryl 1,3,4 oxadiazol 2 thiol
... 34 37 -33 45 16 72 1 05 4 10, 39 ; s 10, 64; s VI.1a p-CH3 60 23 1 - 23 3 32 83 1678 1 05 8 10, 39 ; s 10, 64; s VI.1b p-Cl 73 25 5 - 25 7 34 31 - 32 63 1669 109 3 10, 39 ; s 10, 64; s VI.1c p 75 2 74- 27 6 33 33- 329 7 1 659 11 73 10, 39 ; ... p-CH3 65 26 1 -26 2 33 31 -31 95 30 74 11 73 1 656 697 15 826 690 848 6 73 V.1c p-Cl 60 23 5 - 23 6 32 67 -31 93 30 52 1671 109 3 V.1d p-COCH3 69 2 63- 2 64 33 41 - 32 60 30 58 16711661 1176 V.1e m-NO2 70 2 34 - 23 5 33 32 30 98 ... 33 04 2 731 16 75 2, 03; s 10, 15; s 14, 48; s IVd 16 927 6 25 5 - 25 7 33 15 27 62 2,01; s 9, 92; s 14, 68; s IVe 1 655 80 25 2 -2 54 33 16 27 55 16 63 2 ,10; s 10, 44 ; s 14, 78; s IVf IVg 73 24 9 - 25 1 32 37 27 56 1661 2 ,10; ...
- 35
- 587
- 0
Tổng hợp và tính chất của một số Axetamidoaryl-1,3,4-Oxadiazol-2-Thiol
... 15 52 - 1 52 6 857 - 7 35 C10H13N3O2 69 1 92- 1 94 33 4 23 3 20 32 11 30 34 1 640 1 628 1 628 - 155 7 844 -6 15 2- OH C9H11N3O3 83 24 7 - 24 9 33 6 43 3 25 32 86 30 39 16 931 689 15 93- 1 54 5 861- 633 νOH 31 65 5-NHCOCH3 2- OH C9H11N3O3 ... 85 20 5 -20 7 33 4 0 32 53 321 5 30 73 1 658 1 630 157 7 8 32 - 640 νOH 34 70 IIIf 4- NHCOCH3 2- Cl C9H10O2N3Cl 72 147 - 148 34 40 32 25 30 02 17 041 690 15 93 856 -609 νC-Cl 1 04 3 IIIg 4- NHCOCH3 2- Br C9H10O2N3Br 65 20 1 -2 03 ... 3- NHCOCH3 4- CH3 IIId 4- NHCOCH3 IIIe 10 11 12 CONHNH IR (KBr, cm-1) ν(NH2) ν N-H ν=C-H (Ar) νC=O νC=C Ar 21 6 -21 8 3 31 0 32 7 43 1 84 31 15 16911 628 1607 8 14- 697 80 27 8 -28 0 (27 8[68]) 33 49 33 18 30 62 1 6 35 1 621 ...
- 326
- 709
- 1
Một số Đề thi thử vào lớp 10 (tổng hợp)
... tg α = , giá trò biể thức P = 5sin2 α + 3cos2 α : A 3, 92 B 3, 8 C 3, 72 D 3, 36 Câu Cho đường thẳng (d): y = 2ax – 3a với a = -1 khoảng cách từ O đến (d) là: A B 5 C 13 D Câu Cho hình vuông có cạnh ... thức : 10 là: A - B - C D -2 Câu 10. Tính nhẩm nghiệm phương trình 2x2 – 5x – = nghiệm là: 7 A − B Câu 11 Điểm thuộc đồ thò y = -2x2 là: C − D A (-1 ;2) B (-1; -2) C (1 ;2) D ( -2; 1) Câu 12. Hai đường ... = x + có nghiệm là: A 5, -2 B 2, -5 C Câu Cặp số nghiệm nguyên phương trình 3x – 2y = A ( -2; - ) B (1; -2) C (1 ;2) D -5 D ( -3; 8) Câu Giá trò m để phương trình x2 – 6x + 1- 3m = có nghiệm phân biệt...
- 8
- 2,923
- 30
HÌNH 10 NC - TIẾT 3-4: TỔNG CỦA HAI VECTƠ
... số 10 nâng cao Năm học 20 09 2 010 Tiết Ngày dạy: /09 /20 09 ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra cũ: CH1: Khi hai vectơ đợc gọi nhau? CH2: Làm để dựng đợc tổng hai vectơ cho trớc? Bài mới: Hoạt động 3: ... dụng vào giải btoán Vật Trờng THPT Lơng Sơn Giáo viên: Dơng Đức Cờng Giáo án đại số 10 nâng cao Năm học 20 09 2 010 Vật lí để xác định hợp lực lực lí: xác định hợp lực lực tác tác dụng lên vật dụng ... cần nhớ trang 12- SGK tắc hình bình hành - Yêu cầu HS thực H2 (SGK/Tr 12) - HS thựcrhiệnur (SGK/Tr 12) u u u H2 u u a) Giải thích quy tắc hình bình hành a) Vì OC = AB nên (quy tắc 3 iểm) b) Giải...
- 4
- 805
- 3
Tài liệu Kỹ thuật điện tử - Kỹ thuật số - Mạch logic tổng hợp (phần 3) docx
... L A3 =B3 A2B1 X X X X H L L A3 =B3 A2=B2 A1B0 X X X H L L A3 =B3 A2=B2 A1=B1 A0
- 43
- 647
- 9
Mẫu đề cương sơ bộ đồ án tổng hợp hệ điện cơ(
... khiển mờ 2. 2.1.Cấu trúc điều khiển mờ 2. 2 .2, Nguyên lý điều khiển mờ 2. 2 .3 Thiết kế điều khiển mờ 2 .3. Thiết kế điều khiển 2 .3. 1.Yêu cầu thiết kế 2 .3. 2. Thiết kế điều khiển Chương 3: Mô 3. 1.Mô Matlap ... 2. 1 Tổng quan lý thuyết điều khiển mờ 2. 1.1.Các khái niệm 2. 1 .2. Định nghĩa tập mờ 2. 1 .3. Các thuật ngữ logic mờ 2. 1 .4. Biến ngôn ngữ 2. 1 .5. Các phép toán tập mờ 2. 1.6.Luật hợp thành 2. 2.Bộ ... 2 .3. 1.Yêu cầu thiết kế 2 .3. 2. Thiết kế điều khiển Chương 3: Mô 3. 1.Mô Matlap Simulink 3. 2. Kết mô 3. 3.Nhận xét kết mô 3. 4. Kết luận chung KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO SINH VIÊN GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ...
- 2
- 3,933
- 23
đồ án tổng hợp hệ điện cơ_thiết kế hệ truyền động cho xe con cầu trục tải 10 tấn
... UdII =2 . 34 ìE2 =2 . 34 ìsìE2rdm U dII R Trong U dII 2 . 34 .s.E dm 2 . 34 .E dm = = * hay I= *A R R R R 2 . 34 .E dm 2 . 34 .2 04 = = 4. 55 9 Trong đó: A= 1 =1 04 .67 rad/s 100 0 9 .55 Vậy ta có: I= Ro =2. 6 35 Wo= 1> 2> ... 13, 4 23 5 ( A) I '2 o I10 = Suy Imco= 13, 5 23 5 1 .5 = 16 ,44 Chọn Utm =5( v) R1 42 = = 4. 2 2U tm 2. 5 Tổng hợp mạch vòng dòng điện: M 2I ì R r 2. I r R r I mco Rmco 2. 16 ,44 .2, 6 35 | (I = Io) = = = = = 5 ,37 5 ... 0 .30 9 p 0.0 53 9 p Để tính chọn R1 & R2 ta có liên hệ sau: Kr=R2/R1=0 .30 9/0.0 53 9 =5, 733 T2=R2C2=0 .30 9 Chọn trớc giá trị C2 =10 àF = => R2=T2/C2 = 0 .30 9 /10. 10-6= 30 .9 k Sau R1= R2/Kr =30 ,9 .1 03 /5, 733 =5 ,4 .1 03 ...
- 41
- 858
- 5
Tiết 6: SỰ TỔNG HỢP DAO ĐỘNG (Tiết 2: Sự tổng hợp hai dao động cùng phương, cùng tần số, biên độ và pha ban đầu của dao động tổng hợp) pptx
... (M2OM1) * Tính A? Xét OMN2, ta có: Xét giản đồ vectơ: (M2OM1) =? OM OM M M 2. OM M M cos( OM M) => A2 = A 22 + A 12 – 2. A2.A1 cos OM2M Vì góc OM2M M2OM bù nhau, nên: cos(OM2M) = -cos(M2OM1) ... sin(t+j1) x2 = A2 sin(t+j2) dao động điều hòa: x = x1 + x2 = A sin(t+j) Trong đó: A2 = A 12 + A 22 + 2A1A2 cos (j2 - j1) * Bài tập áp dụng: Dùng phương pháp vectơ quay để tìm dao động tổng hợp phương ... giản đồ vectơ Nhận xét: A1 = A2 = (cm) Góc A2OA1 = 900 => Tứ giác A2AA1O hình vuông Vậy A = Hay: 2 (cm) j = 45 0 A A A 2A A cos( ) 2 (cm) 2 A sin 1 A sin 2. 0 2. 1 ...
- 5
- 595
- 1
SKKN dạy dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 4
... thêm: 5x = 10( tuổi) Tổng số tuổi hai người là: 35 + 10 = 45 (tuổi) Ta có sơ đồ: Tuối nay: Tuổi mẹ nay: Tổng số phần là: + = 9(phần) Tuổi là: 45 : x = 10( tuổi) Tuổi mẹ là: Đáp số: 45 – 10 = 35 (tuổi) ... số là: 147 + 12 – = 1 54 Lúc ta có sơ đồ: Số thứ nhất: Số thứ hai: Tổng số phần là: + = 7(phần) Số thứ cần tìm: 1 54 : x – 12 = 32 Số thứ hai cần tìm: Đáp số: 147 – 32 = 1 15 Số thứ nhất: 32 Số thứ ... tăng thêm 52 m2 tổng diện tích HCN(1), HCN (2) ,HV (3) - Diện tích hình vuông (3) là: x = 4( m2) - Tổng diện tích HCN(1), HCN (2) là: 52 – = 48 (m2) 20 SKKN: Dạy dạng toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số...
- 25
- 22,320
- 133
skkn dạy các bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”- cho học sinh lớp 4
... thêm: 5x = 10( tuổi) Tổng số tuổi hai người là: 35 + 10 = 45 (tuổi) Ta có sơ đồ: Tuối nay: Tuổi mẹ nay: Tổng số phần là: + = 9(phần) Tuổi là: 45 : x = 10( tuổi) Tuổi mẹ là: Đáp số: 45 – 10 = 35 (tuổi) ... số là: 147 + 12 – = 1 54 Lúc ta có sơ đồ: Số thứ nhất: Số thứ hai: Tổng số phần là: + = 7(phần) Số thứ cần tìm: 1 54 : x – 12 = 32 Số thứ hai cần tìm: Đáp số: 147 – 32 = 1 15 Số thứ nhất: 32 Số thứ ... tăng thêm 52 m2 tổng diện tích HCN(1), HCN (2) ,HV (3) - Diện tích hình vuông (3) là: x = 4( m2) - Tổng diện tích HCN(1), HCN (2) là: 52 – = 48 (m2) - Diện tích HCN(1) gấp đôi diện tích HCN (2) (vì hai...
- 18
- 1,058
- 0
skkn dạy các bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” cho học sinh lớp 4
... thêm: 5x = 10( tuổi) Tổng số tuổi hai người là: 35 + 10 = 45 (tuổi) Ta có sơ đồ: Tuối nay: Tuổi mẹ nay: Tổng số phần là: + = 9(phần) Tuổi là: 45 : x = 10( tuổi) Tuổi mẹ là: Đáp số: 45 – 10 = 35 (tuổi) ... số là: 147 + 12 – = 1 54 Lúc ta có sơ đồ: Số thứ nhất: Số thứ hai: Tổng số phần là: + = 7(phần) Số thứ cần tìm: 1 54 : x – 12 = 32 Số thứ hai cần tìm: Đáp số: 147 – 32 = 1 15 Số thứ nhất: 32 Số thứ ... tăng thêm 52 m2 tổng diện tích HCN(1), HCN (2) ,HV (3) - Diện tích hình vuông (3) là: x = 4( m2) - Tổng diện tích HCN(1), HCN (2) là: 52 – = 48 (m2) - Diện tích HCN(1) gấp đôi diện tích HCN (2) (vì hai...
- 19
- 1,756
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG DẠY HỌC DẠNG TOÁN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” cho hs lớp 4p 4
... thời gian nghiên cứu mạnh dạn đưa " Kinh nghiệm dạy giải toán sơ đồ đoạn thẳng : Tìm hai số biết Tổng tỉ số hai số cho học sinh lớp 4" II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: ... tổng tỉ số hai số đó, tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Dạy dạng toán giáo viên cần hình thành cho học sinh kĩ giải toán phương pháp số học Học sinh nắm vững chất dạng toán, tóm tắt toán sơ đồ, ... học có vốn kiến thức tổng hợp thực tế: Tiếng Việt, Tự nhiên - Xã hội Mỗi toán thể qua thuật toán ẩn dạng toán, mang tính hệ thống quan hệ mật thiết với Chương trình toán 4, toán xếp dạng toán...
- 4
- 975
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25