0

sơ lược về môn lịch sử

bài 1: Sơ lược về môn Lịch sử

bài 1: lược về môn Lịch sử

Ngữ văn

... 13’ 12’ - Vậy Lịch sử lồi người mà học gì? - Có khác lịch sử lồi người lịch sử xã hội lồi người? (Gv cho Hs thảo luận 2’) - Gv nhận xét đưa kết luận + Lịch sử người có hoạt động riêng ... quan đến người + Lịch sử xã hội lồi người vơ rộng lớn, phong phú liên quan đến tất - Lịch sử có nhiệm vụ tìm hiểu người, nhiều nơi nhiều lĩnh vực dựng lại tồn hoạt động - Lịch sử có nhiệm vụ gì? ... đâu? Độ….các quốc gia xuất lưu vực Hà ngày nay, lưu vực con sơng lớn sơng lớn như: Sơng nin Ai Cập, sơng Hồng Hà Trường Giang TQ, sơng Ấn, sơng Hằng Ấn Độ… - GV giảng thêm Nghe - Theo em, quốc gia...
  • 15
  • 1,746
  • 2
SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ docx

LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ docx

Khoa học xã hội

... hiểu lịch sử gì, học lịch sử để làm gì… TG Hoạt Động Của Thầy Trò 15 GV: Ở cấp tiểu học, em học tiết lịch sử môn Tự Ghi Bảng 1/ Lịch sử gì? nhiên Xã hội” thường nghe sử dụng từ” Lịch sử vậy” Lịch ... khác lịch sử người lịch sử xã hội loài người? 14 GV: Gợi ý để HS trả lời + Lịch sử người - Lịch sử khoa học tìm trình sinh ra, lớn lên, hiểu dựng lại toàn già yếu, chết hoạt động + Lịch sử xã ... trình phát triển khách quan - Lịch sử diễn ý muốn người theo trình khứ tự thời gian tự nhiên xã hội, lịch sử GV: Như lịch sử là?ø GV: Nhưng đây, giới hạn học tập lịch sử xã hội loài người từ loài...
  • 11
  • 265
  • 0
Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ ppsx

Giáo án Lịch sử lớp 6 : Tên bài dạy : LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ ppsx

Khoa học xã hội

... hiểu lịch sử gì, học lịch sử để làm gì… TG Hoạt Động Của Thầy Trò 15 GV: Ở cấp tiểu học, em học tiết lịch sử môn Tự Ghi Bảng 1/ Lịch sử gì? nhiên Xã hội” thường nghe sử dụng từ” Lịch sử vậy” Lịch ... khác lịch sử người lịch sử xã hội loài người? 14 GV: Gợi ý để HS trả lời + Lịch sử người - Lịch sử khoa học tìm trình sinh ra, lớn lên, hiểu dựng lại toàn già yếu, chết hoạt động + Lịch sử xã ... trình phát triển khách quan - Lịch sử diễn ý muốn người theo trình khứ tự thời gian tự nhiên xã hội, lịch sử GV: Như lịch sử là?ø GV: Nhưng đây, giới hạn học tập lịch sử xã hội loài người từ loài...
  • 11
  • 1,674
  • 0
bài 1 so luoc ve mon lich su

bài 1 so luoc ve mon lich su

Toán học

... 1 lịch sử gì? • Lịch sử diễn khứ Lịch sử loài người mà học toàn hoạt động người từ xuất đến ngày • Lịch sử có nghĩa khoa học tìm hiểu dựng lại toàn hoạt ... 2.Học lịch sử để làm gì? Học lịch sử để hiểu cội nguồn tổ tiên, ông cha, làng xóm, cội nguồn dân tộc mình; biết tổ tiên, ông cha sống lao động để tạo nên đất nước Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch ... lịch sử Ta có ba loại tư liệu: *Tư liệu truyền miệng *Tư liệu vật *Tư liệu chữ viết Hướng dẫn nhà: +Làm câu hỏi sách giáo khoa +Học thuộc câu danh ngôn SGK +Đọc trước :Cách tính thời gian lịch sử...
  • 5
  • 424
  • 0
Giáo án bài sơ lược về môn lịch sử

Giáo án bài lược về môn lịch sử

Lịch sử

... miệng: (Giới thiệu lược phương pháp học môn lòch sử 6) Bài 32phút: Hoạt động thầy trò Nội dung LGT: Để học tốt chủ động học lòch sử cụ thể em phải hiểu lòch sử gì? học lòch sử để làm gì? Dựa ... đổi nghóa có khứ = > lòch sử  Lòch sử gì? (Là diễn khứ) Lòch sử loài người gì? (Là hoạt người từ xuất đến ngày nay) Thảo luận  Hãy so sánh có khác lòch sử người lòch sử xã hội loài người? Con ... Ví dụ: em học sinh lớp  Vì nói lòch sử môn khoa học? ( Tìm hiểu dựng lại toàn hoạt động người xã hội loài người khứ )  -2- Lòch sử diễn khứ Giáo án Lịch sử Trường THCS Trương Tùng Qn Gv: Lê...
  • 6
  • 299
  • 0
Bài giảng sơ lược về môn lịch sử lịch sử 6

Bài giảng lược về môn lịch sử lịch sử 6

Lịch sử

... s Nh v ậ y, c ó r ấ t nhi ề u lo i l ị ch s , nh ưng lịch sử học lịch sử loài người Tiết 1:   Bài 1: MỞ ĐẦU LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ Lịch sử ? - Là diễn khứ     C ó ph ả i t m i xu ất người, ... i qua qu tr ì nh h ì nh th nh, ph t tri ể n v bi ến đổi  khứ  lịch sửLịch sử gì? Bài 1: MỞ ĐẦU LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ Lịch sử ?   L ị ch s lo i ng i nghi ê n c ứu vấn đề ? - Là diễn khứ ... dựng lại lịch sử ? - Tư liệu truyền miệng - Tư liệu vật (di tích di vật) - Tài liệu chữ viết Bài 1: MỞ ĐẦU LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ Lịch sử ?   Quan sát 7, theo em, loại tư liệu lịch sử ? - Là...
  • 16
  • 515
  • 1
Bài 1: Sơ lược về môn Lịch Sử​  Lịch sử Lớp 6

Bài 1: lược về môn Lịch Sử​ Lịch sử Lớp 6

Lịch sử

... dựng lại lịch sử? a> Khoa học b> Tư liệu lịch sử c> Tư liệu chữ viết, tư liệu truyền miệng d> Cả ba câu Câu 8: Lịch sử giúp em hiểu biết gì? a> Lịch sử giúp em hiểu biết tương lai b> Lịch sử giúp ... viết (văn bia), tư liệu thành văn Trắc nghiệm lược môn Lịch sử Câu 1: Em hiểu lịch sử? a> Là xảy khứ b> Là xảy c> Là đến tương lai d> Tất Câu 2: Lịch sử với tính chất khoa học tìm hiểu, nghiên ... d> Giúp nhìn nhận lịch sử Câu 15: Muốn dựng lại lịch sử, phải có chứng lịch sử, gì? a> Đó sử liệu b> Đó tài liệu c> Đó tư liệu d> Đó số liệu Câu 16: Để đảm bảo độ tin cậy lịch sử, cần đảm bảo yếu...
  • 10
  • 1,275
  • 0
Bài 1  sơ lược vể môn lịch sử

Bài 1 lược vể môn lịch sử

Mẫu Slide - Template

... quốc gia cổ đại phương Đông phương Tây Nô lệ đấu sĩ Nhà sử học Hê -rô - đốt Phim công trình kiến trúc điêu khắc Hi lạp , Rô ma Lược đồ số di khảo cổ Việt Nam Công cụ chặt Nậm Tun ( Lai Châu...
  • 83
  • 487
  • 0
Tài liệu về môn Lịch sử Đảng

Tài liệu về môn Lịch sử Đảng

Cao đẳng - Đại học

... vai trò lịch sử riêng tiến trình lịch sử Việt Nam Do đó, lịch sử Đảng đối tượng nghiên cứu khoa học riêng - khoa học lịch sử Đảng Lịch sử Đảng gắn liền với lịch sử dân tộc Theo đó, lịch sử Đảng ... lịch sử Nghiên cứu lịch sử Đảng đòi hỏi phải quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể xem xét kiện lịch sử điều kiện thời điểm cụ thể mối quan hệ chúng với Việc nắm vững vận dụng quan điểm lịch sử khoa ... triển lịch sử - tự nhiên điều kiện lịch sử định Với phương pháp luận khoa học, nhà sử học chân nhận thức lịch sử cách xác, khoa học Họ nhận thức phản ánh thực khách quan nghiên cứu tượng, trình lịch...
  • 193
  • 2,010
  • 11
Hồ sơ dạy học môn Lịch sử

Hồ dạy học môn Lịch sử

Lịch sử

... Lịch sử môn học yêu thích 1 2 b Tôi học môn Lịch sử để thi tốt nghiệp 1 2 c Tôi học môn Lịch sử để thi đại học 1 2 d Tôi thích đọc sách, truyện lịch sử 1 2 e Tôi thích xem phim lịch sử ... lịch sử) b Mượn mua sách lịch sử để đọc c Xem trang web có chủ đề lịch sử d Nghe chương trình phát thông tin vấn đề lịch sử, văn hóa Câu Mức độ bạn hứng thú với chủ đề sau chương trình Lịch sử ... 4 b Môn Ngoại ngữ 1 2 3 4 c Môn Ngữ văn 1 2 3 4 d Môn Lịch sử 1 2 3 4 e Môn Vật lí 1 2 3 4 f Môn Hóa học 1 2 3 4 g Môn Địa lí 1 2 3 4 h Môn Sinh học 1 2 3 4 i Môn...
  • 108
  • 838
  • 4
MỘT SỐ CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI potx

MỘT SỐ CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI potx

Khoa học xã hội

... phong trào văn hóa phục hưng? 19 Phát kiến địa lý mở trang sử tiến trình lịch sử loài người Vì sao? 20 Sự đời máy nước cách mạng lịch sử sản xuất loài người Vì sao? 21 Trình bày hiểu biết anh...
  • 2
  • 7,455
  • 67
sơ lược về công ty sudico báo cáo thường niên 2010 công ty cổ phần đầu tư phát triển đô thị và khu công nghiệp sông đà

lược về công ty sudico báo cáo thường niên 2010 công ty cổ phần đầu tư phát triển đô thị và khu công nghiệp sông đà

Kinh tế - Thương mại

... - Tập trung xây dựng chiến lợc hồ quảng bá kinh doanh dự án Khu đô thị Nam An Khánh phục vụ cho công tác chuẩn bị bán hàng; thiết kế sản xuất mẫu nhà; Hồ giới thiệu kinh doanh; chiến lợc ... chức tín dụng, Ngân Hàng đảm bảo huy động nguồn vốn giải ngân kịp thời cho dự án; kiểm soát việc sử dụng vốn vay hợp lý có hiệu Công tác quản lý lao động, tiền lơng: - Đảm bảo việc làm thu nhập ... để phù hợp với thực tiễn SXKD doanh nghiệp toàn tổ hợp - Tiếp tục đẩy mạnh việc rà soát, chỉnh sửa, phê duyệt ban hành quy chế, quy định nội Công ty nh quy chế quản lý ngời đại diện phần vốn...
  • 34
  • 502
  • 0
Nghị luận xã hội về môn lịch sử

Nghị luận xã hội về môn lịch sử

Ngữ văn

... sợ” hay không, Nghị luận xã hội môn lịch sử xét cho kĩ, vấn đề nói với thực trạng dạy sử học sử tách rời Đương nhiên giai đoạn lịch sử cụ thể, tính chân lí lịch sử phải công bố tuỳ thuộc vào nhiều ... không oán tí Nghị luận xã hội môn lịch sử Song, đổ hoàn toàn cho Bộ GD-ĐT liệu giả tận gốc vấn đề học sinh không thích học môn lịch sử không? Sách giáo khoa lịch sử có nhiều vấn đề, điều Bộ GD-ĐT ... trình độ khoa học lĩnh nhà sử học có ảnh hưởng đến chất lượng công trình lịch sử nước nhà hay không? Chỉ xin nêu vấn đề tính trung thực lịch sử công trình nghiên cứu lịch sử xuất điểm tựa việc hình...
  • 6
  • 603
  • 0
Những câu hỏi dễ ra nhất vê môn lịch sử cấp 2

Những câu hỏi dễ ra nhất môn lịch sử cấp 2

Lịch sử

... sai…) + Do chênh lệch lực lượng ta địch + Thiếu vai trò lãnh đạo giai cấp tiên tiến - Ý nghĩa lịch sử: + Khẳng định truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất Chứng minh sức ... trường theo mẫu Pháp - Giai đoạn 1888-1896: thời kì chiến đấu liệt nghĩa quân + Phan Đình Phùng trở về, Cao Thắng trực tiếp lãnh đạo khởi nghĩa + Nghĩa quân chia thành 15 quân thứ, đặt đại doanh núi...
  • 3
  • 1,304
  • 0
Nghị luận xã hội về môn lịch sử

Nghị luận xã hội về môn lịch sử

Văn Thuyết Minh

... lịch sử công trình nghiên cứu lịch sử xuất điểm tựa việc hình thành sách giáo khoa sử Một mà tính trung thực lịch sử số công trình đến với đông đảo công chúng chưa cao, điều mà phần lớn nhà sử ... thực trạng dạy sử học sử tách rời Đương nhiên giai đoạn lịch sử cụ thể, tính chân lí lịch sử phải công bố tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố, song dù chưa công bố tính xác khoa học lịch sử sớm muộn phải ... cứu lịch sử mà đó, tính trung thực tác giả công trình nhằm làm sáng tỏ chân lí lịch sử điều có ý nghĩa định, Ở đây, trình độ chuyên sâu lĩnh nhà sử học điều mà xã hội trông chờ Phải chăng, đặt môn...
  • 2
  • 434
  • 0
Nghị luận xã hội về môn lịch sử

Nghị luận xã hội về môn lịch sử

Trung học cơ sở - phổ thông

... điều mà nhận ra, họ không xem môn lịch sử môn học Bởi không coi trọng nên kì thi tốt nghiệp năm qua, môn Lịch sử môn gây cản trở, gây khó khăn cho em Thậm chí điểm môn xuất ngày nhiều, đơn giản ... nhiều bạn thích tìm hiểu lịch sử nước khác Trung Quốc, Hi Lạp, lịch sử Việt Nam không Điều thực bất công kiến thức lịch sử nước nhà Tại trường học, phương pháp dạy môn lịch sử chưa có tính sáng tạo, ... suông Chính tư tưởng áp lực phần khiến cho môn lịch sử ngày bị xem nhẹ, chí coi thường Lịch sử môn lý thuyết, không phủ định điều có biết nắm vững lịch sử có ích lợi hay không Chúng ta tự hào quốc...
  • 2
  • 177
  • 0
Bai 1. So luoc ve bo mon lich su

Bai 1. So luoc ve bo mon lich su

Lịch sử

... bò thất CMTS Pháp kết thúc 1799 bại Ý nghóa lòch sử CMTS Pháp cuối kỷ XVIII Hoạt động Ý nghóa lòch sử cách mạng tư sản Pháp gì? Nêu ý nghóa lòch sử cách mạng tư - Trong nước: sản nước + Lật đổ ... thái độ phái Gi rông đanh ? Trình bày diễn biến chiến đất Pháp vào năm 1792-1793 lược đồ GV: Nêu số nét tiểu sử Robepic 3 Chuyên dân chủ cách mạng Gia-cô-banh ( 2/6/1793 27/7/1794) Hoạt động ... nào? Kể tên đẳng cấp xã hội Pháp Kể tên nhà tư tưởng tiêu biểu “ Triết học As” Bài tập nhà : Vẽ lược đồ lực lượng phản công CM… H20 (SGK) Làm tập 1,2,3 ( SGK) Tiết III SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG...
  • 10
  • 740
  • 0
Bài giảng điện tử môn lịch sử: Sơ lược về lịch sử ppt

Bài giảng điện tử môn lịch sử: lược về lịch sử ppt

Khoa học xã hội

... ỏp ỏn ỳng nht: Lch s l gỡ? a, Lịch sử diễn khứ b, Lịch sử khoa học c, Lịch sử khoa học dựng lại toàn hoạt động ngời khứ Lịch sử lớp Bài : lợc môn lịch sử 1 .Lịch sử ? Lch s l mt khoa hc tìm ... diễn khứ Lịch sử có ý nghĩa khoa học Lịch sử có nghĩa khoa học tìm hiểu dựng lại toàn hoạt động ngời xã hội loài ngời khứ Lịch sử Lớp Bài 1: lợc môn lịch sử 1) Lịch sử gì? Lịch sử khoa học ... : Lịch sử ? Lch s l diễn khứ Câu hỏi : Có khác lịch sử ngời lịch sử xã hội loài ngời ? Câu hỏi: Những dụng cụ xuất vào thời gian nào? thời điểm lịch sử loài ngời? Lịch sử ? Lịch sử diễn khứ Lịch...
  • 21
  • 482
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008