... Địa lý 5 ngày càng tốt hơn.Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành7 Sángkiếnkinhnghiệm Địa 5Sử dụng có hiệu quả lược đồ - bản đồ trong ... đòihỏi trong quá trình giảng dạy phải sử dụng đồ dùng một cách linh hoạt để làmsao đạt được một số yêu cầu :- Về kiến thức : Học sinh có hiểu biết cơ bản, ban đầu về địa lý tự nhiên,địa lýkinh ... các bài trong dạy địa lý 5" là băn khoăn của nhiều giáo viên.Từ những lý do trên tôi đã mạnh dạn chọn và bắt tay vào nghiên cứu đềtài : "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa lý 5"....
... các kiến thức mộtcách chủ động của SV. Giờ học sẽ trở nên sinh động, bổ ích điều quantrọng là rèn cho SVcách tiếp cận các vấn đề một cách sáng tạo.Tài liệu tham khảo :Học viện Quảnlý Giáo ... cũng bị quên lãng. Sự ngạc nhiêncàng làm cho những đôi mắt sáng rực lên Như vậy, ND thay đổi PP cũng thay đổi theo.- Giả sử buổi sáng ngày hôm đó, cả hai con gấu đều vào rừng tìm mật ong, không ... thông qua thực tế.3.Thay lời kết : Từ một vấn đề mang tính lý luận, nếu vận dụng phương pháp tích hợp kếthợp với phát huy tính chủ động sáng tạo của người học có thể biến quá trình dạy học từchỗ...
... Sáng kiếnKinhnghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi sángkiếnkinhnghiệm phơng pháp đặt câu hỏi Trong dạy thơ trữ tình A- lí do chọn sáng kiến I- Lí do chọn đề tài: 1-Cơ sở lí luận: Trong ... Giang10Trần Thuý Phợng Sáng kiếnKinhnghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi Ngời viết đề tài Trần Thuý PhợngTrờngTHCS Dĩnh Trì - Lạng Giang11Trần Thuý Phợng Sáng kiếnKinhnghiệm về phơng pháp ... TrờngTHCS Dĩnh Trì - Lạng Giang9Trần Thuý Phợng Sáng kiếnKinhnghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi Vấn đề thứ nhất là ở phía giáo viên. Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn của trờng, cụm,...
... tính toán và thí nghiệm dựa trên cơ sở các quy tắc Vật lí, phương pháp Vật lý đã quy định trong chương trình học. Trong quá trình dạy học môn vật lý, việc giải bài tập vật lý có tầm quan trọng ... thí nghiệm: Là dạng bài tập mà trong khi giải phải tiến hành thí nghiệm, những quan sát hoặc kiểm chứng cho lời giải lý thuyết hoặc tìm số liệu, dữ kiện dùng cho việc giải bài tập. Thí nghiệm ... vật lý cần không ngừng học hỏi, sáng tạo để tìm ra những phương pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối tượng học sinh.Đối với bản thân tôi kinhnghiệm nghiên cứu khoa học chưa nhiều nên trong...
... phương pháp viết sángkiếnkinh nghiệm hoàn thành sángkiếnkinh nghiệm. GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2010-2011 Trang 9SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sángkiếnkinhnghiệmtrong nhà trường ... pháp viết sángkiếnkinh nghiệm Thứ tư, Thực hiện tốt quy trình tổ chức xét chọn sángkiếnkinh nghiệm 3. Biện pháp giải quyết3.1 Xây dựng kế hoạch thực hiện sángkiếnkinhnghiệmtrong đơn ... đề tài sángkiến kinh nghiệm. - Một số SKKN còn viết theo hình thức mang tính lý thuyết, thời gian đầu tư thực hiện một sángkiếnkinhnghiệm chưa nhiều. Chính vì thế còn có những sáng chưa...
... thành yêu cầu trong khoảng thời gian 12 15.- Mỗi nhóm cử th kí để ghi ý kiến ( của các thành viên trong nhóm) và nhóm tr-ởng để trình bày.- HS kẻ bảng vào trong vở,sau đó ghi những kiến thức ... sự nhàm chán trong học tập ở học sinh.b. Giải pháp trong việc lập bảng để dạy bài địa lí các ngành GTVT Trên nguyên tắc đảm bảo nội dung kiến thức cơ bản, khắc sâu nội dung kiến thức và phát ... trên, ngời thầy sẽ đóng vai trò trung tâm, chủ động trong việc truyền đạtkiến thức . Vai trò của học sinh là khá thụ động, chủ yếu nhận biết kiến thức qua sự phân tích của ngời thầy. Nh vậy cha...
... em cảm thấylạ lẫm và hứng thú hơn trong việc học. Sử dụng trò chơi trong học tập vừa hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặccủng cố kiến thức kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, giáo viên ... cứuhoàn thiện sángkiếnkinhnghiệm này. Ban đầu theo dõi tình hình học tập của lớptôi thấy các em rất ngại phát biểu, các em học tiếng Anh rất thụ động. Tôi liền sửdụng các trò chơi mới trong việc ... bày thì phải cần có sựchuẩn bị, bố trí thời gian thích hợp, linh hoạt.III. KIỂM NGHIỆM LẠI SÁNGKIẾN - KINHNGHIỆM :Với chất lượng đầu năm là 80% số học sinh ngại học Tiếng Anh. Chỉ có 20%là...
... nước tiểuCơ quan thần kinh Mũi, khí quản, 2 lá phổi, phế quản. Các mạch máu, tim Ong dẫn nước tiểu, 2 quả thận, bóng đái, ống đái.Hộp sọ, não, tủy sống, các dây thần kinh. 1. Ưu điểm:_ Trò ... luôn cảm thấy nhẹ nhàng hơn, vui vẻ hơn trong từng tiết học.Vì thế, để có được một giờ học thật sự hiệu qủa thì chúng ta cần hết sức linh động và sáng tạo trong việc lựa chọn các trò chơi học ... những kinhnghiệm mà tôi có được qua nhiều năm đứng lớp. Đặc biệt là được tập huấn chương trình thay sách giáo khoa. Bài viết chắc chắn sẽ còn nhiều thiếu sót. Rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến...
... “áp dụng sángkiến trước khi ñăng ký”; dạng “áp dụng sángkiến sau khi ñăng ký”). HAI DẠNG TIẾN HÀNH SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ÁP DỤNG SÁNGKIẾN ðĂNG KÝ SÁNGKIẾN Chưa thấy SKKN (lý luận mới) ... 2 TƯ DUY LÝ TÍNH (Hình thành SK - giả thuyết) 3 THỰC TIỄN Hình thành tri thức kinhnghiệm (bậc n) 4 TỔNG KẾT KINH NGHIỆM Tổng kết những kinhnghiệm (bậc n) ñể tạo ra những kinh nghiệm mới ... Minh ñã dạy: Sángkiến và kinhnghiệm là của quý chung cho cả dân tộc. Chúng ta phải ra sức làm cho nó dồi dào thêm và lan rộng mãi. Không biết quý trọngsángkiến và phổ biến kinhnghiệm tức...
... một chút kinh nghiệm và nhiều lần như vậy sẽ đúc kết lại một bài kinhnghiệm lớn để 26giúp ích cho bản thân sau này tiếp tục giảng dạy cho những em học sinh chủ nhân tương lai của đất nước.IV. ... xin cam đoan đây là Sángkiếnkinh nghiệm do tôi viết, không sao chép lại của người khác .NGƯỜI THỰC HIỆNĐỖ THỊ THẢO38không mắc lỗi thông thường, tốc độ viết 70 chữ trong 15 phút. Bài viết ... qua thực nghiệm nhằm kiểm tra hiệu quả của việc vận dụng các biện pháp đã đề ra trong quá trình dạy chính tả.Qua thực nghiệm nhằm xem xét tính khả thi của việc vận dụng các biện pháp trong quá...
... trường, lớp hợp lý; Tăng cường đầu tư xây dựng cơsở vật chất trường lớp đối với các trường vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dântộc.Trên đây là một số kinhnghiệmtrongquản lý, chỉ đạo việc ... chậm nâng cao so với một số trường ởvùng thuận lợi.VI. MỘT SỐ KINHNGHIỆM RÚT RA TỪ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO5- Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tuy đủ về số lượng nhưng trình độchuyên môn nghiệp ... không để học sinh thấy sợ thầy cô, sợ bạn, sợ trường, sợ lớp.- Cán bộ quảnlý cần tôn trongsángkiến cá nhân của mỗi giáo viên trong quá trình giáo viên giảng dạy đối với học sinh gặp khó khăn.-...
... hiểu dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm và chú ý học sinh khi làm thí nghiệm sao cho vật nặng ở mục b, c phải ngập trong nớc vàkhông ... chìm trong chất lỏngbằng trọng lợng phần chất lỏng bị vvật chiếm chỗ.2. Thí nghiệm kiểm trabằng nhiều thí nghiệm khác nhau ngời ta đà khẳng định đợc dự đoán trên là đúng. Sau đây là một trong ... làm thí nghiệm và phát dụng cụ cho học sinh làm thí nghiệm theo nhóm.- Trớc khi dạy giáo viên chuẩn bị sẵn bảng phụ các bớc thí nghiệm ởnhà.- Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh làm thí nghiệm...
... đợc yêu cầu của nền kinh tế văn hoá, chính trị.Bài thực nghiệm Bài 1 : Vị trí địa lý, địa hình, khoáng sản3. tổ chức thực nghiệm Trong năm học 2008-2009 tôi đà tổ chức thực nghiệm tại khối 8 ... Vận dụng sáng tạo những hiểu biết vào hoạt động thực tiễn. Muốn nh vậy trớc tiên cần cung cấp cho học sinh những kiến thức của môn học. Kiến thức địa lý cũng vậy là một bộ phận trongkiến thức ... việc rèn luyện kĩ năng bản đồ Chơng 3 : thực nghiệm s phạm1. Mục tiêu thực nghiệm 2. Nội dung thực nghiệm 3. Tổ chức thực nghiệm 4. Kết quả thực nghiệm III. kết luậnsinh sẽ hứng thú khi học...
... Nhân6ABBv1v2v21HRbRU Bài toán cực trị trong vật lý bài toán cực trị trong vật lý A. Đặt vấn đềI. Lý do chọn đề tài1. Cơ sở lý luận- Nhiệm vụ nhận thức của học sinh với một khối lợng kiến thức mới và nhiều ... một số kinhnghiệm của Tôi trong dạy ôn HSG về chuyên đề bài toán cực trị trong vật lý. Dù đà rất cố gắng đa ra đợc một số hớng để giải bài toán loại này nhng do tuổi nghề còn trẻ mà kiến thức ... sánh, tổng hợp- Qua trao đổi, giao lu, học hỏi các kinhnghiệm của đồng nghiệm, đồng thời tự học, tự nâng cao, tự bồi dỡng.- Dự giờ rút kinh nghiệm. - Trao đổi trực tiếp với các đối tợng học...