... trình Pascal và tài liệu về sáng kiến kinh nghiệm. B. NỘI DUNG I .Cơ sở lí luận .Năm học 2009-20102dscenlo@yahoo.comKhi học sinh học bài học Bài 10. “CẤU TRÚC LẶP”. Học sinh đã có rất nhiều ... 11, tin học 11).II. Mục đích của sángkiếnkinh nghiệm. Sử dụng các ví dụ cụ thể trước hết để học sinh nắm được cú pháp, ý nghĩa của cấu trúc lặp. Và thông qua các ví dụ đó hướng dẩn học sinh ... lại giữa hai cấu trúc lặp để học sinh phân biệt, nắm vững về hai cấu trúc lặp.III. Nhiệm vụ của sángkiếnkinhnghiệm .Đưa ra vấn đề mục 3, bài 10, tin học 11, để học sinh thảo luận qua đó nắm...
... viên Tin học 12 – Hồ Sĩ Đàm3. Mã nguồn chương trình Quản lí thư việnKBang, ngày 08 tháng 03 năm 2012NGƯỜI THỰC HIỆNTrần Sĩ Nguyên Sángkiếnkinh nghiệm Sángkiếnkinh nghiệm và sẽ học về ... học hoặc yêu cầu học sinh làm lại các đối tượng đó khi thực hành. Từ đó giúp học sinh cảm thấy hứng thú với môn học và hiệu quả học tập cao hơn. Sángkiếnkinh nghiệm 4. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Học ... nào trong thực tế? Cái mà học sinh cần là thấy một sản phẩm cụ thể được tạo ra từ những gì mình đã họcSángkiếnkinh nghiệm TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Sách giáo khoa Tin học 12 - Hồ Sĩ Đàm (Chủ biên).2....
... đề mục của Sáng kiếnkinhnghiệm : Soạn giảng giáo án điện tử với sự kết hợp ViOlet và PowerPointbài học trên trang kế tiếp để cuối tiết họchọc sinh dễ hình dung lại nội dung kiến thức vừa ... dạy học. Vì vậy, một lần nữa tôi rất mong nhận được sự giúp đỡ cùng những lời góp ý chân thành từ các cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp để sángkiến ngày một hoàn thiện hơn. Sáng kiếnkinhnghiệm ... việc dạy học bằng GAĐT. Sáng kiếnkinhnghiệm : Soạn giảng giáo án điện tử với sự kết hợp ViOlet và PowerPoint2. Phạm vi áp dụng :Với đề tài này được áp dụng cho tất cả các trường học nói chung...
... Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 8Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - ... Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 17Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - ... Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 15Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 -...
... đề tài sángkiếnkinhnghiệm “Tổ chứcmột số trò chơi toánhọc lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh”.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ... hứng thú học tập môn Toán cho học sinh, một môn học được coi là khôkhan, hóc búa thì việc đưa ra các trò chơi Toánhọc nhằm mục đích để các em học mà chơi, chơimà học. Trò chơi toánhọc không ... khảo : Toán tuổi thơ, giúp em vui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế :- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học. - Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá trình dạy học. -...
... học tập, đặc biệt là phơng pháp tự học. Thiết lập mốiquan hệ giữa kiến thức mới và kiến thức đà học. Thờng xuyên phải huy động kiến thức đÃHoàng Thị Nữ - Trờng Tiểu học Đằng Hải6Dạy họcToán ... của các dạng bài học, để hớng dẫn học sinh tự tìm tòichiếm lĩnh kiến thức mới, hớng dẫn học sinh thực hành hình thành và rèn luyện kĩnăng Toán học, hớng dẫn học sinh giải Toán, kết hợp việc ... pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ, hay trò chơi Toán học, nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mớitrong dạy họcToán 2. IV / những điểm cần chú ý khi dạy các mạch kiến thức ở toán 21. Về số học Với...
... tiểu học cần phải nâng cao chất lượng họctoán cho học sinh.II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:1. Thuận lợi:Đa số học sinh thích học môn toán nhà trường trang bị tương đối đầy đủđồ dùng cho dạy học toán. Học ... môn toán vấn đề đặt ra chongười dạy là làm thế nào để giờ dạy - họctoán có hiệu quả cao, học sinh đượcphát triển tính tích cực, chủ động sáng tạo trong việc chiếm lĩnh kiến thức toán học. ... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.Ví dụ 3: Vải trắng:Vải hoa:1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán. 2. Đặt đề toán 3. Giải bài toán * Dạng toán này còn có những bài toán...
... tiểu học, phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh. Mọi học sinh đều ngoan, tự tin. Chất lợng học tập đợc nâng lên một cách rõ rệt. Trong quá trình họctoánhọc sinh đà chiếm lĩnhđợc kiến ... trờng tiểu học đà duy trì dạy học toán, việc giúp các em học tốt môn học, học có phơng là mục tiêu hàng đầu đợc đặtra trong mọi tiết học. Để làm đợc việc đó, ngời giáo viên cần giúp học sinh phân ... tiết họctoán tôi nhận thấy:ở những tiết học đầu tiên học sinh cha quen, cha nắm đợc phơng pháp tóm tắtbằng sơ đồ. Một số học sinh vẫn còn ngại khi tóm tắt bằng sơ đồ. Thấy đợc khó khăncủa học...
... 35 ++ 59,08 9,213+++SÁNG KIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆNBỐN PHÉP TÍNH CƠ BẢNI. DẪN NHẬP Trong các môn học ở tiểu học, môn toán chiếm một vị trí hết ... được những ý kiến đóng góp của ban giám khảo cùng các bạn đồng nghiệp để sángkiến này được hoàn thiện hơn.Rạch sỏi ngày 10 tháng 4 năm 2008Người viết: 7 SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM - Học sinh ... gic…Môn toán cung cấp cho học sinh chuỗi kiến thức cơ bản, trọn vẹn về số tự nhiên, phân số số thập phân, các dạng toán cơ bản, các bài toán tính chu vi, diện tích, thể tích một số hình. Môn toán...
... tài sángkiếnkinhnghiệm "Tổ chức một số trò chơi toánhọc lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".2. Mục đích nghiên cứu của đề tàiGóp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ... hứng thú học tập môn Toán cho học sinh, một môn học được coi là khó 1khăn, hóc búa thì việc đưa ra trò chơi toánhọc nhằm mục đích, để các em học mà chơi, chơi mà học. Trò chơi toánhọc không ... khảo : Toán tuổi thơ, giúp emvui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế :- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học - Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá trình dạy học. -...
... cần thiết để làm được bài văn. Người học sinh từ tiểu học đến trung học (kể cả vào đại học) đã và sẽ được làm văn theo ba dạng sau đây:Dạng sáng tác văn học như: miêu tả, tường thuật, kể chuyện ... không đặt ra việc sáng tác văn học. Tuy nhiên để phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền đề cho các em có thể vận dụng tốt trong quá trình học sau này.Những ... chương trình Ngữ văn THCS, ở lớp 8 học sinh được học văn tự sự từ bài 1 đến bài 10 (chiếm gần 1/3 số bài trong chương trình). Tuy học sinh đã học văn tự sự từ lớp 6 (ở THCS) nhưng vì nhiều...