... nhiệm cao , có tâm hồng đạo đức sáng lòng nhân Đối với đất nớc ta thời kì chuyển từ kinh tế bao cấp sangkinh tế thị trờng có quản lí nhà nớc khuyến kích ngời làm kinh tế làm giàu cho thân, cho ... đà phát triển với thành tựu khoa học kỷ thuật hùng hậu có giá trị sức sáng tạo lớn lao đồng thời có sức tàn phá huỷ diệt kinh khủng đứng trớc tồn phát triển xã hội loài ngời nói chung đất nớc ... chuyện - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp phân tích đối tợng tác động - Phơng pháp tổng hợp rút kinhnghiệm V Thời gian nghiên cứu Lê Văn Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn Một số phơng pháp giáo...
... tỉnh, 22 giáo viên dạy giỏi cấp cụm huyện + Hàng năm có từ 30 % đến 40% cán giáo viên có sángkiếnkinhnghiệm đợc giải A, B, C tỉnh Trên phơng diện đại trà : trờng THPT Vĩnh Lộc có :chất lợng ... học sinh nhà trờng không may bị tai nạn lớn , đột xuất ; thi đấu - Tham dự số ngoại khoá lớn trờng : An toàn giao thông , phòngchống tệ nạn xã hội : AIDS-HIV , mại dâm-Ma tuý , tội phạm ; học ... giáo dục quốc phòng năm 2001-2005 + Trờng tiên tiến xuất sắc năm 2005 Trờng đợc Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hoá tặng giấy khen không trờng tiên tiến xuất sắc mà : + Thành tích phòngchống ma tuý...
... tâm trang bị kiến thức, giáo viên nên sử dụng phơng pháp thảo luận nhóm, kết hợp với vấn VD : Đối với 13 : Công dân nớc CHXH CN Việt nam (GDCD lớp 6) Thông thờng có yêu cầu (cung cấp kiến thức, ... dục : Giáo viên dạy GDCD cần hiểu sâu sắc môn GDCD đờng bản, điều kiện để thực giáo dục đạo đức phơng pháp giáo dục đạo đức cần phải đợc vận dụng vào trình tổ chức dạy học môn GDCD nh phơng pháp ... dân D- Nhữngkiến nghị, đề xuất : Để góp phần nâng cao chất lợng hiệu giáo dục nói chung góp phần giảng dạy tốt môn giáo dục công dân nói riêng thân thiết nghĩ nổ lực vận dụng sángkiến ngời dạy...
... thực đề ti A Đặc điểm môn học Môn GDCD trờng THCS l môn học thay cho môn trị - Đạo đức tr ớc Đặc điểm bao quát kiến thức đạo đức học v pháp luật Tất nhiên, kiến thức l đơn giản Nó cung cấp tri ... với lớp cấp học cao Môn GDCD có vị trí vô quan trọng, với môn học khác có nhiệm vụ giáo dục t tởng, đạo đức cho học sinh Song môn GDCD l trực tiếp Những tri thức môn GDCD trực tiếp xây dựng t ... dạy mạnh dạn nêu kinhnghiệm nhỏ mình, qua năm dạy học, chắn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận đợc đóng góp chung quý thầy cô, bạn đồng nghiệp, để chất lợng dạy học môn GDCD ngy cng đợc...
... tuý, không tham gia vận chuyển, tàng trữ, sản xuất buôn bán ma tuý tích cực tham gia vào phong trào phòngchống tệ nạn ma tuý nhà trờng, địa phơng Biết vận động tuyên truyền ngời phòngchống tệ ... tốt Tôi xin chân thành cảm ơn ! Xuân Lộc, ngày tháng năm 2007 Ngời viết Sángkiếnkinhnghiệm Tên đề tài Giáo dục phòngchống tệ nạn ma tuý qua hoạt động lên lớp trờng THCS Ngời thực hiện: Đơn ... mặt thẩm mỹ học sinh Phát triển hành vi tích cực việc phòngchống tệ nạn ma tuý * Nội dung: - Sáng tác thơ, tranh, câu chuyện chủ đề phòngchống tệ nạn ma tuý - Su tầm chọn lọc hát, thơ, tiểu...
... tiếp thu kiến thức nối kết với kiến thức có GVTH: Đơn vị: Trường THPT Trang Đề tài: Một số kinhnghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giảng dạy môn Giáo dục công dân bậc THPT Khi tham gia ... bậc THPT Khi tham gia vào trình học tập có loại kiến thức mà học sinh phải tiếp thu kiến thức thông báo kiến thức quy trình - Kiến thức thông báo (kiến thức khái niệm): giáo viên cần làm cho học ... kết với kiến thức thông tin biết (đi từ chưa biết thành biết) - Kiến thức qui trình (kiến thức kỹ năng) Nếu kiến thức thông báo giúp học sinh hình thành khái niệm vấn đề cần tiếp thu kiến thức...
... hiểu thực nghiêm chỉnh "Pháp luật" góp phần xây dựng xã hội văn minh Trong khuôn khổ sángkiếnkinh nghiệm, tham vọng giải tất khó khăn, vướng mắc giáo viên học sinh dạy học "Giáo dục Pháp luật", ... tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiếntham gia hoạt động xã hội GV: Hoàng Thị Bảy – THCS Châu Hóa SKKN: Giáo dục pháp luật cho học sinh THCS qua việc giải tập ứng dụng môn GDCD Bài tập 3: Vợ chồng anh ... tổ chức thi, toạ đàm tìm hiểu pháp luật, phối hợp vói giáo viên dạy GDCD để triển khai có hiệu III- KẾT LUẬN 1/ Bài học kinhnghiệm a) Đối với giáo viên Cần trọng khâu chuẩn bị giáo viên học sinh...
... ý kiến trả lời ý kiến chất vấn, từ giúp học sinh bước làm rõ nội dung học Với cách làm góp phần làm cho dạy trở nên sinh động, hào hứng, thu hút lượng đông đảo học sinh tham gia phát biểu ý kiến ... đường lối sách (GDCD 11), họ cho kiến thức khô khan, dạy học “cứ học nghị quyết” vậy, học thường thiếu sôi nổi, không hút người học Đúng vậy, đường lối sách thường chứa lượng kiến thức dài, đặc ... trưng khô khan, khô chương trình giảm tải bỏ đơn vị kiến thức “tình hình, thực trạng” nên giáo viên gặp không khó khăn Gần có nhiều viết, sángkiến giới thiệu nhằm góp phần đổi phương pháp dạy...
... tập củng cố: 34 VI KẾT QUẢ THU ĐƯỢC: 35 V KIẾN NGHỊ, ĐỀ NGHỊ SAU KHI THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: 37 VI TÀI LIỆU THAM KHẢO: .39 I SƠ YẾU LÝ LỊCH: Họ tên: NGUYỄN THỊ HẢI ... lĩnh tri thức, tư sáng tạo lực giải vấn đề để phù hợp với nhu cầu hoàn cảnh Và người có khả giúp cho giáo dục tiếp cận nhiều với Công nghệ thông tin (CNTT) người truyền đạt kiến thức cho người ... khó khăn cho người truyền đạt người tiếp nhận kiến thức Không Giáo viên: Nguyễn Thị Hải_ Tổ Toán Tin Mô thuật toán Trường THPT Quốc Oai làm hạn chế tư sáng tạo người học thực tế mô nên họ học mang...
... C2 điểm đối xứng C qua d1 ; C2 ∈ AB +Viết phương trình tham số C1C2 phương trình AB C C1C2 + Tọa độ A nghiệm hệ : d1 N C1C2 + Tọa độ B nghiệm hệ : d1 d d2 A C 1.4/ d1 đường cao , d trung ... toán rút kinhnghiệm giải tam giác hệ tọa độ Oxy : + Nếu toán có liên quan đến đường cao cần ý đến điểm hình chiếu đỉnh biết đường cao VTPT đường cao tìm để VTCP cạnh viết phương trình tham số ... B ta lập phương trình tham số đường thẳng qua hai điểm A , B 3/Điều kiện để hai đường thẳng cắt mặt phẳng Trong mặt phẳng Oxy , cho hai đường thẳng d1 , d có phương trình tham số : x = x1 +...
... ngành đào tạo: Toán – Tin Học III KINHNGHIỆM GIÁO DỤC: Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy Tin Học Số năm có kinh nghiệm: năm Các sángkiếnkinhnghiệm có năm gần đây: - Đề tài năm ... Phúc Thống nhất, ngày tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM NĂM HỌC 2012-2013 Tên sángkiếnkinh nghiệm: MÔ PHỎNG THUẬT TOÁN SẮP XẾP BẰNG TRÁO ĐỔI (EXCHANGE SORT) ... sinh khối 10 hiểu rõ toán thuật toán, làm tảng cho em lên lớp 11 học kỹ thuật lập trình Trên sángkiến nhỏ với mong muốn chia sẻ với đồng nghiệp em học sinh thân mến NGƯỜI THỰC HIỆN ĐỖ HOÀI BẢO...
... sống môi trường đầy tình yêu thương hạnh phúc Chính chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm để thực qua tiết thực hành ngoại khóa môn GDCD trường trung học sở (THCS) II/ Mục đích nghiên cứu: Tôi nghiên ... gia đình, cộng đồng xã hội o Cách phòng tránh HIV/AIDS o Những quy định pháp luật nước ta phòngchống HIV/ AIDS o Trách nhiệm công dân, học sinh việc thực phòngchống HIV/AIDS Trên sở học sinh ... tuyên truyền, giáo dục học sinh tiết thực hành ngoại khóa môn GDCD Để biết học sinh nắm kiến thức vấn đề xã hội nào? Có biết cách phòngchống tệ nạn xã hội không? Có nhận thức vấn đề đó… III/ Thực...
... Chính tầm quan trọng việc phòngchống béo phì mà Trường MGTHTW3 thực chuyên đề ” Phòngchống mập phì suy dinh dưỡng” nhiều năm qua có kết tốt VẬY TA HIỂU...
... * Béo phì ảnh hưởng đến linh hoạt, sáng tạo, phát triển trẻ Chính tầm quan trọng việc phòngchống béo phì mà Trường MGTHTW3 thực chuyên đề “ Phòngchống mập phì suy dinh dưỡng” nhiều năm ... Các cô giáo cho trẻ béo phì tham gia hoạt động lớp trực nhật, xếp ghế, phơi khăn phụ cô giáo… - Giáo dục trẻ lúc, nơi cung cấp kiến thức để trẻ có ý thức tự phòngchống béo phì cách lồng ghép ... phụ huynh hiểu rõ ủng hộ với nhà trường công tác phòngchống trẻ béo phì Nói tóm lại: Điều trị béo phì công việc khó khăn, hiệu tốn Chính cách tốt phòng ngừa, không để chứng mập phì xảy trẻ em ...
... hoạch phòngchống TNTT trường học Tuyên dương, động viên giáo viên thực tốt công tác phòngchống TNTT cho HS trường học; phê bình, nhắc nhở kịp thời giáo viên thực chưa tốt Đưa nội dung phòngchống ... cung cấp kiến thức kĩ phòng tránh TNTT cho học sinh tạo dựng môi trường an toàn cho trẻ cần thiết Trường học môi trường thuận lợi giáo viên đối tượng phù hợp để cung cấp kiến thức kĩ phòngchống ... học việc phòngchống TNTT trẻ em Đối với trường học, nguyên nhân dẫn đến TNTT nêu điều kiện, môi trường sinh hoạt học tập học sinh nhiều bất cập, chưa bảo đảm đầy đủ an toàn phòngchống TNTT...
... lượng hiệu hoạt động địa phương./ Hội đồng sángkiến huyện Bảo Thắng chấm lần thứ Hội đồng sángkiến huyện Bảo Thắng chấm lần thứ hai Hội đồng sángkiến huyện Bảo Thắng chấm lần thứ ba ... trao đổi kinh nghiệm, phổ biến nhân rộng mô hình niên tham gia cải tạo phong tục tập quán lạc hậu, vệ sinh môi trường nông thôn, góp sức cấp ủy quyền tuyên truyền vận động nhân dân tham gia “xây ... hay sáng tạo hiệu quả, tập thể cá nhân tiêu biểu cải tạo phong tục tập quán lạc hậu, vệ sinh môi trường đoàn viên, niên Trong năm 2013 có 300 đợt tình nguyện cấp thôn thu hút 3200 lượt ĐVTN tham...
... 2008 2009 V- Bài học kinh nghiệm: Qua năm nghiên thực đề tài rút cho thân số kinhnghiệm công tác đạo phòngchống suy dinh dỡng trờng mầm non nh sau: + Lựa chọn cung cấp kiến thức cách chăm sóc ... IV- Kết luận: Phòngchống suy dinh dỡng giúp trẻ lực khoẻ mạnh có hứng thú tham gia vào hoạt động Trẻ khoẻ mạnh ốm đau niềm hạnh phúc gia đình Ngợc lại không làm tốt công tác phòngchống suy dinh ... vào ngỡng cửa tròng tiểu học Việc phòngchống suy dinh dõng cho trẻ mầm non thờng xuyên liên tục chải qua nhiều năm, nhiều ngời thực Thế nhng địa phơng việc phòngchống suy dinh dỡng cho cháu có...