sáng kiến kinh nghiệm dạy môn tập đọc lớp 3

SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS

... trạng việc dạy- học môn Mĩ thuật- 11 phân môn THCS Chương III: Đề xuất số PPDH nhằm phát huy tính tích cực, vẽ tranh chủ động ,sáng tạo HS 23 THCS vẽ tranh Bài soạn minh họa đổi PPDH phân môn 25 vẽ ... giới .Môn Mĩ thuật môn học độc lập có mục tiêu,chương trình,SGK,sách hướng dẫn thiết bị riêng cho dạy học,GVđược đào tạo bản,kết học tập HS đánh giá cách nghiêm túc Bên cạnh mạnh có,việc dạy- học môn ... đánh giá lớp: Vd: Em thấy lớp có bạn vẽ đề tài có bạn vẽ chưa đề tài? Hoặc em thấy lớp đẹp ? sao? * Tóm lại: PP gợi mở thường sử dụng rộng rãi cho tất môn 15 học,đặc biệt môn mĩ thuật môn nghệ...

28
4,915
22

Sáng kiến kinh nghiệm dạy môn hóa học potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... LƯỢNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC Vai trò tập hóa học việc dạy hóa học nâng cao chất lượng giảng dạy 1.1 Các dạng tập hóa học * Bài tập tự luận: ( Bài tập lý thuyết, tập thực hành) * Bài tập trắc nghiệm ... Bài tập tự luận, tập trắc nghiệm kết quả, tập lý thuyết định lượng, định tính, tập thực nghiệm, tập có kênh hình, kênh chữ, Vận dụng cụ thể việc đổi phương pháp giảng dạy dạy học tích cực vào môn ... nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hóa học trường THCS Sáng kiến kinh nghiệm có tên: “ Đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học nhằm bước nâng cao chất lượng học tập môn hóa học trường THCS” Kính...

Sáng kiến kinh nghiệm " DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM " pot

Danh mục: Vật lý

... thời điểm t = (s) đến thời điểm t = 13/ 6 (s) A 32 ,5 cm B cm C 22,5 cm D 17,5 cm 2  T    1( s )  HD :  70  q  t2  t1  13 /     S  q.2 A   23, 3cm  Chän C   0,5T 0, 5.1 Amax ... trình: x = 6cos(4t -  /3) cm (t đo giây) Quãng đường vật từ thời điểm ban đầu đến thời điểm t = 8 /3 (s) A 134 ,5 cm B 126 cm C 69 cm D 21 cm 2  T    0, 5( s )   t t 8/ 3 0 64 64 HD :  S ... dụng tụ A 30 0 (V) B 200 (V) C 100 (V) D 250 (V) Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn quốc, Hà Nội, 09-11/11/2010  L R2 12,5.10 3 1002     100  Z '  C 106   HD :  L 12,5.10 3  6 Z Z...

sáng kiến kinh nghiệm dạy bài tập khói đa diện cho học sinh yếu

Danh mục: Toán học

... phẳng học lớp 11( đầu năm giành tiết ôn tập trước dạy chương trình 12) + Hệ thống tập giao cho học sinh tập chương: đưa từ dễ đến khó, khai thác triệt để tập sách giáo khoa kết hợp đưa thêm tập cách ... thêm yêu cầu nhỏ để giảm bớt độ khó + Trước dạy dạng tập, giao tập nhà cho học sinh chuẩn bị trước + Dạy xong dạng giao tập tương tự nhà cho em luyện tập Bằng cách học sinh yếu, trung bình tiếp ... Bài tập dang ……………………………………………………5 Bài tập dang ……………………………………………………7 Bài tập dang ……………………………………………………9 Bài tập tự luyện ………………………………………………… 13 C Kết ………………………………………………… 14 D Kết luận – Kiến...

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng tập thể lớp vững mạnh

Danh mục: Ngữ văn

... lớp cho thành viên Việc đánh giá thông qua nhiều kênh đánh giá: tập thể tổ, lớp đánh giá, cha mẹ học sinh, giáo viên môn Nhiệm vu: Nắm vững mục tiêu cấp học - lớp học chương trình giáo dục dạy ... tiếp thu kiến thức hoc sinh thực hiệu tập thể đoàn kết vững mạnh” lớp học phải nhà thứ hai trò Trong lớp học cần phải tạo không gian sư phạm ấm cúng Những yêu cầu việc thực nội quy lớp học cần ... người cố vấn cho tập thể lớp, có nghĩa giáo viên chủ nhiệm không trực tiếp điều khiển mà biết bồi dưỡng lực tự Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh quản cho đội ngũ cán lớp em trực tiếp...

9
6,774
119

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp

Danh mục: Công nghệ

... [3] , [11], [16], [18]: 1.1 Bám sát mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học hiểu đích yêu cầu phải đạt trình dạy học Đó phẩm chất học sinh kiến thức, kỹ năng, thái độ Các hình ảnh bổ sung cho trình dạy ... hiểu loại vật chất chứa đựng hình ảnh sử dụng việc nghiên cứu, giảng dạy học tập môn học, học hay vấn đề học tập Với đặc thù môn Công Nghệ 10 nói chung phần Đất, Phân bón nói riêng, tư liệu hình ... dụng hình ảnh dạy học Công Nghệ 10 nói chung phần “Đất, Phân bón” nói riêng phát huy tính sáng tạo, tích cực học tập học sinh 2.2.2.4 Góp phần gây hứng thú học tập cho học sinh Trong dạy học việc...

30
6,396
9

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp rèn đọc diễn cảm nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn tập đọc lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

... hỏi kinh nghiêm 12 bạn đồng nghiệp để nâng cao chất lợng dạy học môn đặc biệt môn tập đọc tiểu học Trên số kinh nghiệm nhỏ việc rèn đọc diễn cảm cho học sinh tập đọc lớp 4, thực tế giảng dạy ... tiết dạy tập đọc lớp 4, việc luyện rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh cần thiết Trong học, học sinh biết đọc diễn cảm tiết học có hiệu cao thể đợc tầm quan trọng môn So với lớp học dới , học sinh lớp ... phơng pháp rèn kĩ đọc diễn cảm để đáp ứng với yêu cầu đề Trong giảng dạy phân môn tập đọc, qua nhiều năm gần đây, tích cực nghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, cách truyền thụ kiến thức, đặc...

13
1,266
0

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp rèn độc diễn cảm nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn tập đọc lớp 4

Danh mục: Báo cáo khoa học

... học hỏi kinh nghiêm bạn đồng nghiệp để nâng cao chất lượng dạy học môn đặc biệt môn tập đọc tiểu học Trên số kinh nghiệm nhỏ việc rèn đọc diễn cảm cho học sinh tập đọc lớp 4, thực tế giảng dạy người ... Với phương pháp rèn đọc có tiền đề để tiếp tục dạy môn tập đọc lớp lớp đạt kết tốt NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN KIẾN NGHỊ Để chất lượng đọc học sinh tiếp tục nâng cao, mạn phép đưa vài ý kiến đề xuất với cấp ... tiết dạy tập đọc lớp 4, việc luyện rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh cần thiết Trong học, học sinh biết đọc diễn cảm tiết học có hiệu cao thể tầm quan trọng môn So với lớp học , học sinh lớp có...

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

Danh mục: Tư liệu khác

... với ánh mắt cử chỉ, thái độ, tình cảm Đặc biệt, lớp, khối học, giáo viên yêu cầu mức độ nói khác (lớp cao yêu cầu lớp thấp) để làm từ lớp đến lớp kĩ nói em đợc nâng cao Bên cạnh xác định đợc ... việc giảng dạy có hiệu Tuy nhiên luyện nói lớp 6,7,8,9 khác mức độ yêu cầu Mức độ yêu cầu ngày nâng cao hơn, hoàn thiện hơn, để đến lớp em có trình độ thuyết trình định Tuy nhiên ý kiến riêng ... Kết Qua số luyện nói, hiệu tiết dạy ngày cao, em nói tự nhiên hơn, say sa Nếu tiết lớp 6C luyện nói, tiết không đợc học sinh nói hoàn chỉnh Hầu nh học sinh đứng lên đọc diễn cảm chuẩn bị bị động,...

10
3,010
31

Sáng kiến kinh nghiệm dạy bài ôn tập học kỳ I môn địa lý lớp 8

Danh mục: Địa lý

... tit) Gii 8% Khỏ 13% Trung bỡnh 66% Yu 13% BI HC KINH NGHIM ( Kim tra hc kI) 16% 22% 57% 5% i vi giỏo viờn: 13 Giỏo viờn: Lờ Th Kim Tuyn Trng THCS Bo Hng Trn Yờn - Yờn Bỏi Kinh nghim dy bi ụn ... quc thng tr - Hin kinh t phỏt trin nhanh nhng khụng u: Mt s Kinh t nc phỏt trin nh: Nht Bn, Hn Quc Cú nhiu nc trỡnh thp nh: Mianma, Lo, Bng La ột - Cú nhiu thnh tu: Chim 93% sn lng lỳa go ca ... Yờn - Yờn Bỏi Kinh nghim dy bi ụn hc k I mụn a lý lp Bc 3: Giỏo viờn yờu cu HS v nh tỡm trờn lc : Cỏc dóy nỳi, sn nguyờn, ng bng, cỏc khu vc khớ hu, cnh quan; Phõn b dõn c; Cỏc nc kinh t phỏt trin...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TẬP ĐỌC NHẠC LỚP 3-4-5

Danh mục: Báo cáo khoa học

... 20%, phần tập đọc nhạc em thể tốt cụ thể khối lớp sau: Phân loại học sinh đọc tập Tổng số Số em đạt Đạt Cuối học đọc nhạc Tỉ lệ học sinh đọc tập đọc HS 30 Đầu năm kỳ II 10 em 14em đọc nhạc Tỉ ... khối lớp 3, 4, III Những kiến nghị, đề xuất Để nâng cao chất lượng học tập phân môn tập đọc nhạc cho học sinh Tiểu học xin có ý kiến đề xuất sau: Bổ sung thêm đồ dùng học tập, đồ dùng giảng dạy môn ... tác động nhiều môn Âm nhạc, góp phần thành công không nhỏ phân môn tập đọc nhạc Tập đọc nhạc tảng em học sinh hát đúng, chuẩn, thể xác hát, đổi lại tập đọc nhạc đòi hỏi thái độ học tập nghiêm túc...

10
1,412
5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TẬP ĐỌC NHẠC Ở TIỂU HỌC

Danh mục: Báo cáo khoa học

... khác phục vụ cho dạy học hạn chế, tài liệu để tham khảo giảng dạy môn âm nhạc thiếu Đôi nét chương trình học âm nhạc khối lớp Ở lớp 3, dạy âm nhạc cho em chủ yếu dạy hát thông qua dạy hát để giáo ... giáo viên âm nhạc phân công trực tiếp giảng dạy môn âm nhạc khối lớp 3, trình giảng dạy nhận thấy đa phần việc học tập tiếp thu kiến thức em học sinh khối lớp nhiều hạn chế gặp số khó khăn em thụ ... buổi tập huấn bồi dưỡng kỹ đệm đàn cho giáo viên dạy môn âm nhạc Là giáo viên trẻ, sau thời gian giảng dạy rút số kinh nghiệm cho thân biết hẳn không tránh khỏi thiếu sót, mong đóng góp ý kiến...

34
1,380
3

sáng kiến kinh nghiệm ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

Danh mục: Giáo dục học

... CNTT vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp -Đổi phương pháp dạy học đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp góp phần nâng cao hiệu dạy học III ... chơi, tạo không khí học tập thoải mái cho học sinh Qua trình soạn giáo án giảng dạy đúc kết số kinh nghiệm định viết đề tài: “Đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp ” II Mục đích nhiên ... tôi: Tiết dạy truyền thống tiết dạy có giáo án điện tử thể sau: Tiết Tiết dạy GAĐT Tiết dạy có GAĐT Sĩ số Giỏi SL % Khá SL % Trung bình SL % Yếu SL 29 17,2 17,2 15 51,8 29 31 ,0 10 34 ,5 10 34 ,5 NGUYỄN...

sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP MỘT THÔNG QUA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

Danh mục: Giáo dục học

... nhịp, đọc tốt đọc sau - Khi luyện đọc, GV tổ chức nhiều hình thức khác nhau: Đọc cá nhân, bàn, dãy bàn, nhóm, lớp, đọc nối tiếp, đọc đồng … III QUY TRÌNH DẠY MỘT BÀI TẬP ĐỌC: * Một tập đọc dạy ... hơn: Đọc đúng, đọc chuẩn, đọc diễn cảm, đọc hay bai văn, thơ với nhiều hình thức thi đọc Riêng HS lớp Một đọc diễn cảm chưa phải yêu cầu bắt buộc, mà em đọc được, đọc đúng ,đọc chuẩn Đối với tập đọc ... HỌC KINH NGHIỆM Qua thời gian giảng dạy rút số kinh nghiệm dạy phân môn tập đọc cho HS lớp sau: -Tiếng Việt phương tiện giúp HS học tốt môn học khác, GV cần quan tâm hướng dẫn em học tốt môn...

18
1,044
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KĨ NĂNG RÈN ĐỌC TRONG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 1

Danh mục: Giáo dục học

... quan trọng dạy học Tiếng việt Nhà trờng , tất tập đọc phải theo khuynh hớng - Mục đích nghiên cứu phơng pháp dạy học Tập đọc tìm kiếm kiên thức đáng tin cậy Về chất dạy học môn Tập đọc làm rõ ... suy nghĩ giao tiếp Dạy môn tập đọc nhằm phát triển lực trí tuệ phát huy tính tích cực hoạt động học sinh thông qua môn Tập đọc, dạy cho sinh sinh thao tác t bản, dạy cách học tập rèn luyện thói ... nghiên cứu Dạy thực nghiệm lớp 1C 1B Bàn tay mẹ Kết thu đợc nh sau: Đọc Đọc Đọc Đọc Lớp Sĩ số không chuẩn ngọng 1B (Thực nghiệm) 20 10 1 1C (Đối chứng) 28 11 So sánh đối chứng kết thu đợc lớp 1C...

sang kien kinh nghiem - day tre mg ki nang song.doc

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... dựng, trãi nghiệm văn học âm nhạc 6 .3 Liên tục đọc sách, trò chuyện, kể chuyện cho trẻ nghe - Giáo viên cần tranh thủ đọc sách cho trẻ nghe mọi tình huống hoạt động góc nhóm nhỏ, đọc sách ... luân phiên anh chị lớn đọc sách cho trẻ nghe, thống đọc sách gia đình, vào thành viên gia đình đọc sách, báo đọc thứ - Khi nhỏ cha mẹ cần dành 15 phút / ngày để trò chuyện, đọc sách cho trẻ nghe ... dục văn hóa, truyền thống cho trẻ, đồng thời hội vàng dạy trẻ kỹ sống IV./ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Với kết đạt được, thân múôn nêu lên kinh nghiệm chung nghiên cứu tài liệu, tích luỹ súôt trình thời...

17
12,102
56

sáng kiến kinh nghiệm: Dạy - Học tiết luyện tập như thế nào?

Danh mục: Toán học

...  3+ x 3 x 3+ x ÷      x +1 − ÷  x x 3 x÷   x − x + x + x + 1− x − C= 3+ x 3 x x x 3 ( ( ( ( C= ) )( ) )( ) x − x+ x+9 ) ( ( x 3 x ( ) ) ( 3+ x ) ( 3 x ) x + ( x + 3) − x ( 3 ... A ) = A 3 -HS bậc ba số âm số âm Căn bậc ba số dương số dương CBB số 34 3 = = - 729 = (- 9 )3 = - - 133 1 = (- 11 )3 = - 11 ( a) 3 = a = a, ∀a ∈ℜ -HS lên bảng thực Bài 3: 810 : 30 = 810 : 30 -HS: ... thực hiện: Mai Quốc Điệp  Sáng kiến kinh nghiệm – Đề tài: Dạy học tiết luyện tập nào” 3, 34 3, - 729, - 133 1 Bài 2: Hỏi5: Để tính bậc ba số ta dựa vào kiến thức ? Hỏi6: Với a>0,a

15
1,386
23

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn văn trung học cơ sở

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... tòi hớng hiệu Trên vài kinh nghiệm nhỏ bé riêng Rất mong đóng góp bảo lónh đạo chuyên môn thầy cô đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện hơn, có hiệu năm dạy sau Xin chân thành ... tập đời sống Qua việc tiếp thu kiến thức môn Văn Tiếng Việt, học sinh vận dụng sáng tạo, tổng hợp để nói viết theo yêu cầu, đề tài khác nhau, kiểu văn khác mà sống đặt cho em Thông qua môn Tập ... với viêc nâng cao chất lợng quản lí ,dạy học ngành,đơn vị - Với kinh nghiệm giảng dạy thân,tôi mong đề tài sau đợc thẩm định đợc vận dụng vào thực tế giảng dạy không trờng THCS Cách Bi mà đợc...

38
1,197
3

Sáng kiến Kinh nghiệm: Dạy Đọc- Hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại

Danh mục: Tư liệu khác

... với ĐọcHiểu lớp mở đầu để tiếp cận tác phẩm có giá trị "khơi mào" tưởng tượng Bước đọc Hoạt động đọc diễn hình thức đọc mắt, đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc mình, đọc trước nhóm, đọc trước tập ... vững vàng đứng lớp Trên số kinh nghiệm nhỏ rút trình thực tế giảng dạy Vấn đề "Dạy đọc- hiểu theo đặc trưng thể loại" trình tích luỹ kinh nghiệm lâu dài giáo viên đứng lớp Hy vọng kinh nghiệm nhỏ ... sinh đạt sau: Lớp TS Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm TB học 0-1-2 3- 4 5-6 7-8 9-10 trở sin lên h 6A3 40 0 23 40 20% 57,5% 22,5% 100% Kết môn cuối năm học (lớp 6): Lớp TS Điểm trung bình môn TBtrở lên...

12
5,386
78

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25