soạn bài lai hai cặp tính trạng tiếp theo
Giáo án sinh 9 - Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... hợp các tính trạng của bố mẹ. -Nguyên nhân: Có sự phân ly độc lập và tổ hợp lạị các cặp tính trạng làm xuất hiện kiểu hình khác P Tiểt 4: Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) ... : Xanh trơn 1: Xanh nhăn b. Qui lật phân ly độc lập: Mục tiêu: -Trình bày đưôc TN lai 2 cặp tính trạng của MenĐen. -Phân tích kết quả thí nghiệm từ đó phát triển được nội dung qui luật ... lại TN -Gv phân tích cho hs về từng cặp tính trạng di truyền độc lậpvo8í nhau (3 vàng: 1 xanh); ( 3 trơn: 1nhăn) = 9: 3: 3: 1 -Gv cho học sinh làm bài tập điền vào ô -1 hs trình bày ttthí...
- 5
- 4,631
- 2
Giáo án sinh 9 - Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) potx
... ở F2 9 3 3 1 Tiểt 5: Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hiểu và giải thích kết quả lai 2 cặp tính trạng theo quan niệm Men Đen. -Phan ... thích kết quả TN theo quan điểm MenDen. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 4p 3p 4p -Cho hs nhắc lại tỉ lệ phân ly từng cặp tính trạng ở F2. -Từ ... Tại sao các loài sinh sản hữu tính biến dị lại phong phú? + Nêu ý nghĩa qui luật phân li độc lập? -Gv cho hs rút ra kl . -Hs sử dụng tư liệu trong bài trả lời. Y/c nêu được : ...
- 5
- 15,754
- 9
Lai hai cặp tính trạng ( Tiếp theo) pot
... tổ hợp - H. Sự biến dị tổ hợp do đâu? Theo dõi , ghi vở Trình bay Bổ sung Theo dõi Phát biểu Theo dõi Theo dõi các cặp nhân tố di truyền F2 có 16 ttổ hợp ... động nhóm Trình bày Bổ sung III/ Menđen giải thích kết quả thi nghiệm - 2 cặp tính trạng do 2cặp nhân tố di truyền quy định - Sự phân li độc lập và tổ hợp tự do ... nào điền bảng? - H. Ai nhận xét - Như vậy F2 có 9 kiểu gen, 4 kiểu hình - H. Theo em nếu nhiều cặp tính trạng thi số lượng ổ hợp, kiểu hình như thế nào? - Rất nhiều viôs lượnb tổ hợp...
- 5
- 677
- 1
Lai hai cap tinh trang (tiep)
... nghiệm:- Mỗi căp tính trạng do một cặp nhân tố di - Mỗi căp tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.truyền quy định. Tiết 5- Lai hai cặp tính trạng ( tiếp theo) - Các NTDT ... quy định vỏ trơn. + b : quy định vỏ nhăn.+ b : quy định vỏ nhăn. Tiết 5- Lai hai cặp tính trạng ( tiếp theo) Vàng, trơnXanh, nhănPt/cGF1aabbVàng, trơnAaBbG AB Ab aB abF1C ... Phng 1III. Men đen giải thích kết quả thí nghiệm:- Mỗi c- Mỗi cp tính trạng do một cặp nhân p tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.tố di truyền quy định.- Quy ứơc:- Quy...
- 6
- 629
- 2
Tài liệu TIẾT 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( TIẾP) pptx
... 9 3 31Tiết 5 : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo) III. Menđen giải thích kết quả thí nghiệm : Sinh häc líp 9TITIẾT 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( TIẾP) KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Căn ... Tiết 5 : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo) Menđen giải thích kết quả thí nghiệm Lai 2 căp tính trạng như thế nào rút ra qui luật gì? III. Menđen ... - Qui luật phân ly độc lập: Các cặp nhân tố di truyền ( cặp gen) đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh giao tửTiết 5 : LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( tiếp theo) III. Menđen giải thích kết...
- 12
- 1,307
- 4
Giáo án sinh 9 - Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... 2. Lai phân tích: Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn. +Nếu kết quả: đồng tính thì cá thể mang ... nhau. Tiểt 3: Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: Hiểu và trình bày được nói dung, mục đích và ứng dụng của phép lai phân tích -Hiểu và ... tích. kiến bổ sung hoàn thiện sơ đồ Hs căn cứ sơ đồ lai và nêu dược: +Kiểu gen mang tính trạng trội đem lai với kiểu gen mang tính trạng lặn. Hs lần lượt điền cụm từ: 1: Trội ...
- 6
- 10,953
- 6
Tài liệu Sinh học 9 - LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) potx
... Trả lời câu hỏi SGK TUẦN 3 - TIẾT 5. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của Menđen - Nêu được ý nghĩa ... IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài giảng Gv-Hs Mở bài: Gv: cho hs quan sát tranh phóng to hình 5 SGK và nghiên cứu SGK để Bảng Bài 5. Lai hai cặp tính trạng III. Menđen ... SGK và tìm các cụm từ phù hợp điền vào ô trống để hoàn thành bảng: phân tích kết quả lai hai cặp tính trạng ...
- 4
- 498
- 0
Giáo án Sinh học 9 - LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) doc
... Trả lời câu hỏi SGK TUẦN 3 - TIẾT 5. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của Menđen - Nêu được ý ... sát - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài giảng Gv-Hs Mở bài: Gv: cho hs quan sát tranh Bảng Bài 5. Lai hai cặp tính trạng III. Menđen giải thích kết quả ... SGK và tìm các cụm từ phù hợp điền vào ô trống để hoàn thành bảng: phân tích kết quả lai hai cặp tính trạng Kiểu hình F2 Hạt vàng, trơn Hạt vàng, nhăn Hạt xanh, trơn Hạt xanh,...
- 5
- 585
- 0
Sinh học 9 - Tiết 3: Lai một cặp tính trạng (Tiếp theo) ppsx
... tính trạng trội đem lai với cá thể mang tính trạng lặn - HS điền từ: lần lượt 1- trội; 2- Kiểu gen; 3- lặn; 4- đồng hợp; 5- dị hợp - 1 HS đọc lại khái niệm b) Lai phân tích: Là phép lai ... Khi cho cầy cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích, kết quả thu được a- Toàn quả vàng c- 1 quả đỏ : 1 quả vàng Tiết 3: Lai một cặp tính trạng (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU - HS hiểu và trình ... tính trạng trội? GV: Thông báo: đó là phép lai phân tích? Yêu cầu HS làm bài tập điền từ T11 - Thể đồng hợp: kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống nhau - Thể dị hợp: kiểu gen chứa cặp...
- 5
- 10,710
- 4
Lai một cặp tính trạng( tiếp theo) potx
... tín trạng trội 1-2 học sinh đọc lại khái niệm lai phân tích b) Lai phân tích -Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng ... mang tính trạng trội Giáo viên thông báo cho học sinh phép lai đó gọi là phép lai phân tích và yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập điền từ đồ lai Đại diện 2 nhóm viết sơ đố lai các ... trạng lặn -Nêu kết quả phép lai đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp - Nếu kết quả phép lai phân tích theo tỉ lệ 1:1 thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen...
- 7
- 741
- 0
Bai 4 -tiet 4 Lai hai cap tinh trang
... 4 Xx= 1 16 XN Xét chung 2 cặp tính trạng tỉ lệ phân li(3:1)x(3:1)=9VT:3VN:3XT:1XNCác cặp TT DT độc lập nhauKhi lai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản DT ... DẪN VỀ NHÀ* Học bài: Chú ý giải thích được kết luận DT độc lập của Menden và biến dị tổ hợp.* Trả lời các câu hỏi ở SGK* Bài sau: Lai hai cặp tính trạng tiếp theo Đọc bài ở SGK để tìm ... xanh, nhăn 2/ Bảng 4 phân tích kết quả thí nghiệm lai của Menden (SGK) 3/ Kết quả thí nghiệm :Khi lai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với...
- 16
- 3,675
- 12
bài 2: Lai hai cặp tính trạng
... định tính trạng trội, tính trạng lặn trong phép lai hai cặp tính trạng của Menden. Tính trạng tri: Ht vng, trn (chim ắ ca tng loi tớnh trng)Tớnh trng ln: Ht xanh, nhn (chim ẳ ca tng loại tính ... sau đây:Khi lai hai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, thì F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng ……………………… của các tính trạng hợp thành ... (3/16)ẳ xanh x ắ trn (3/16)ẳ xanh x ẳ nhn (1/16) 1314041613132423 BÀI 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNGI. THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN:II. BIẾN DỊ TỔ HỢP: III. MENDEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ...
- 11
- 2,062
- 5
Bài 4: Lai hai cặp tính trạng
... tích các tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó.Tiết 4- Bài 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG Tiết 4- Bài 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNGI. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐENHãy giới thiệu 2 cặp tính trạng của thí nghiệm1/- ... biến dị tổ hợp là gì ?Tiết 4- Bài 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN 1/- Thí nghieäm: Lai hai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản P : Hạt vàng, ... 16 VN: 3 16 XT: 1 16 XNTiết 4- Bài 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG 1/- Thí nghiệm: Lai hai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản P : Hạt vàng, trơn x Hạt...
- 11
- 3,778
- 8
Bài 4. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG
... Bài 4. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( tiết 4)Ngày soạn: / / . Ngày dạy ( Từ: / . Đến: / / ) .Lớp: 9 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS mô tả được TN lai 2 cặp TT của MĐ. - ... P: Hoa đỏ x Hoa trắng . Viết SĐL (8đ)C. Giảng bài mới: * Giới thiệu: We vừa tìm hiểu xong lai một cặp TT.Hôm nay We cùng nhau tìm hiểu về lai 2 cặp TT của MĐ.* Các hoạt động:Hoạt động 1: I. ... sinh: SGK,nháp, gôm, bút chì, máy tính, …III . Thông tin bổ sung: SGVI. Hoạt động Dạy-Học:A. Ổn định lớp: điểm danhB. KTBC ( 2HS): 1. Phát biểu nội dung pp lai phân tích của MĐ. Cho VD MH (8đ)...
- 2
- 2,114
- 2
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp) pps
... thì: a. Số lượng cá thể lai F1 phải đủ lớn b. Trong một cặp tính trạng tương phản của bố mẹ thuần chủng đem lai phải có một tính trạng trội hoàn toàn c. Bố mẹ đem lai phải thuần chủng* d. ... phép lai nào Gv: lưu ý: Tính trạng trội thường là những tính trạng tốt, kiểu hình trội có kiểu gen AA (hoặc Aa). Trong chọn giống người ta thường tạo ra những gen tập trung nhiều tính trạng ... tính trạng lặn, làm cho giống mất tính đồng nhất và ổn định và có thể xuất hiện tính trạng xấu - Để xác định độ thuần chủng của giống ta a. Là hiện tượng con cái sinh ra chỉ mang tính trạng...
- 7
- 697
- 0
- bài 5 lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- bài giảng lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- soan bai 5 lai hai cap tinh trang tiep theo
- bai 5 lai hai cap tinh trang tiep theo sinh 9
- bài 5 lai hai cặp tính trạng tiếp theo violet
- bài 4 lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- bài tập lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- soạn bài lai hai cặp tính trạng
- soan sinh 9 bai lai mot cap tinh trang tiep theo
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25