soạn bài câu nghi vấn lớp 8 tập 2
Soạn bài câu nghi vấn lớp 8
... điểm Còn nghi vấn theo mô hình … chưa gắn với thời điểm khứ Câu * Về hình thức, câu a câu b khác trật tự từ Trong câu a, “bao giờ” đứng đầu câu câu b, “bao giờ” đứng cuối câu * Về ý nghĩa, câu a ... phân tích khác câu nghi vấn theo mô hình : có … không với câu nghi vấn theo mô hình : … chưa - An có sách không ? - An có sách chưa? - Cậu có không? - Cậu chưa? Câu nghi vấn theo mô hình có … không ... Câu a : hỏi thời điểm trạng thái thuộc - Câu b : hỏi thời điểm trạng thái thuộc khứ * Đối với câu a, trả lời : Rất khỏe Còn câu b, trả lời : Đã khỏe * Đặt số câu tương tự phân tích khác câu nghi...
- 2
- 3,309
- 0
Soạn bài Câu nghi vấn (phần 2)
... khóc?” Đặc điểm hình thức để nhận dạng câu câu nghi vấn là: từ nghi vấn (các từ in đậm) dấu chấm hỏi kết thúc câu - Những câu nghi vấn dùng để: + (a): ba câu diễn đạt ý phủ định + (b): thể băn ... đến mà khóc? (Em bé thông minh) - Trong đoạn văn trên, câu câu nghi vấn? Đặc điểm hình thức cho biết câu nghi vấn? Gợi ý: Các câu nghi vấn: a) “Sao cụ lo xa thế?”; “ Tội nhịn đói mà tiền để lại?”; ... vi du ve moi chuc nang cua cau nghi van cau nghi van ( tiep theo ) ngu van lop ki cau nghi van tiep theo cau nghi van tiep theo lop soạn câu nghi vấn soan bai cau nghi van tiep theo lop soan bai...
- 3
- 1,381
- 2
Soạn bài Câu nghi vấn
... vào đâu để xác định câu câu nghi vấn? - Có thể thay từ hay từ vào câu không? Tại sao? Gợi ý: Các câu câu nghi vấn có chứa từ hay (nối vế có quan hệ lựa chọn) Từhay xuất kiểu câu khác thay từ Nhưng ... chưa? Xác định câu trả lời thích hợp tùng câu Đặt số cặp câu khác phân tích để chứng tỏ khác câu nghi vấn theo mô hình có … không với câu nghi vấn theo mô hìnhđã … chưa Gợi ý: - Hai câu cho khác ... han chi luon van mat chi dau soạn câu nghi vấn Soan bai: cau nghi van soạn thơ cau nghi van soan bai cau nghi luan nhung bai van hay co cau nghi van cho biet hai cau nghi van la dung hay sai vi...
- 3
- 975
- 0
Soạn bài Câu nghi vấn (tiếp theo) - văn mẫu
... nghi vấn bai cau nghi van( tiep theo) soạn văn lớp câu nghi vấn soan văn câu nghi vấn soạn văn câu nghi vấn soan bai nghi cua cau soạn câu nghi vấn soan bai cau nghi van giao an cau nghi van(tiep ... Không phải tất câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi Ví dụ đoạn văn (e), câu nghi vấn thứ hai kết thúc dấu chấm than II RÈN LUYỆN KỸ NĂNG Xác định câu nghi vấn đoạn sau Những câu nghi vấn dùng làm ... trên, câu câu nghi vấn? - Câu nghi vấn đoạn trích có dùng để hỏi không? Nếu không dùng để hỏi dùng để làm gì? - Nhận xét dấu kết thúc câu nghi vấn (có phải dấu chấm hỏi không?) Gợi ý: - Các câu nghi...
- 5
- 7,647
- 9
Soạn bài: Câu nghi vấn
... vào đâu để xác định câu câu nghi vấn? - Có thể thay từ hay từ vào câu không? Tại sao? Gợi ý: Các câu câu nghi vấn có chứa từ hay (nối vế có quan hệ lựa chọn) Từ hay xuất kiểu câu khác thay từ Nhưng ... chưa? Xác định câu trả lời thích hợp tùng câu Đặt số cặp câu khác phân tích để chứng tỏ khác câu nghi vấn theo mô hình có … không với câu nghi vấn theo mô hình … chưa Gợi ý: - Hai câu cho khác ... dấu chấm hỏi vào cuối câu chúng chưa phải câu nghi vấn - Các câu a b có chứa từ nghi vấn (có…không, sao), thực tế, kết cấu có chứa từ có chức làm bổ ngữ cho câu - Hai câu lại, có chứa từ (ai...
- 3
- 581
- 0
Soạn bài câu phủ định lớp 8
... lã, không cần xăng dầu) - Bài thơ hay à? Dây câu nghi vấn dùng để phản bác ý kiến khẳng định thơ hay (ví dụ : Bài thơ hay thật) - Cụ tưởng sung sướng ? Đấy câu nghi vấn mà ông giáo dùng để phản ... điều vào thời điểm kéo dài Trong câu chuyện, Dế Choắt sau bị Cốc mổ nằm thoi thóp, không dậy chết Vì câu văn Tô Hoài thích hợp với mạch câu chuyện a Các câu cho phần câu phủ định (vì từ ngữ phủ định), ... từ nghi vấn (như c: chẳng) kêt hợp với từ phủ định khác từ bất định (như b: không không) Khi ý nghĩa câu phủ định khẳng định, phủ định b Những câu từ phủ định mà có ý nghĩa tương đương với câu...
- 3
- 615
- 0
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II
... văn * Câu nghi vấn: - Sao cụ lo xa thế? - Tội để lại? - Ăn hết mà lo liệu? * Câu cầu khiến: - Cụ để tiền lúc chết hay! + Câu nghi vấn dùng để hỏi: Ăn hết (Câu hỏi chân thực) + Câu nghi vấn không ... lời câu nghi vấn, cảm thán, cầu khiến, trần thuật Đáp án: A Trắc nghi m: C S B C C C A B A 10 D B Tự luận: Câu 1: - 1, 3, 6, 7, 9: Câu trần thuật - 4, 5: Câu khẳng định - 2: Câu cầu khiến - 8: Câu ... Trắc nghi m, tự luận c chuẩn bị: - Thầy: Ra đề, đáp án - Trò: Ôn kỹ d tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: Không III Bài mới: A Trắc nghi m: Câu 1: Trong câu nghi vấn sau, câu mục...
- 50
- 5,092
- 3
một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 8 tập 1 tại trường THCS lạc hòa
... pháp giúp học sinh làm tốt văn tự chương trình Ngữ văn (tập 1) trường THCS Lạc Hoà” Những biện pháp áp dụng lớp dạy, lớp 8A1 8A2 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Nội dung – cách làm mới) Tìm hiểu đề (xác đònh ... ví dụ 2, trước Viết viết số 2, giáo viên yêu cầu học sinh thực bước tìm hiểu đề Trong trình dạy – học( tiết trả bài) cho học sinh thấy cách nghi m túc lạc đề lỗi nặng nhất, nghi m trọng tập làm ... trình bày đoạn văn cho thầy lớp nghe GV nhận xét Cuối tiết học GV thu lại để nhà chấm, nhận xét sửa cho HS Ví dụ 2: dạy xong tiết 21 – 22 , văn Cô bé bán diêm, GV tập cho HS nhà làm: Em thử tưởng...
- 14
- 2,235
- 1
Bài soạn BÀI TLV SỐ 6 - LỚP 8 KII (2010-2011)
... PhÇn tr¾c nghi m: (4,0 ®iĨm) ®¸p ¸n, biĨu ®iĨm C©u 1: (1 ®iĨm) =>C C©u 2: (1 ®iĨm) =>D C©u 3: (1 ®iĨm) =>A C©u 4: (1 ®iĨm) =>D PhÇn2: Tù ln: (6,0 ®iĨm) YÊU CẦU VỀ BÀI VIẾT - Bài viết phải ... ĐÁNH GIÁ A.MỞ BÀI (1,0 đ) Nêu vấn đề cần bàn luận quan hệ học hành, - B¾t ®Çu tõ ch÷ viÕt hoa lïi ®Çu dßng - Kªt thóc b»ng dÊu chÊm xng dßng - BiĨu ®¹t ý t¬ng ®èi hoµn chØnh B.THÂN BÀI (4,0 đ) ... hoµn chØnh B.THÂN BÀI (4,0 đ) Trình bày khía canh vấn đề: - Học gì? - Hành gi? - Học hành có lợi ích người - Học hành có quan hệ với nào? C.KẾT BÀI (1,0 đ) Khẳng đònh tầm quan trọng học hành người...
- 3
- 2,592
- 8
Đề cương bài giảng anh văn lớp 8 pot
... prepare it carefully 6/ Remarks WEEK: 23 Period : 68 Unit 10 : RECYCLING - 23 - 20 10 -20 11 English Xuan Duong High school Tran Thi Mong Tram Lesson 20 10 -20 11 Write I Objectives At the end of lesson ... English Tran Thi Mong Tram - 16 - Xuan Duong High school 20 10 -20 11 English Week 22 -p 65 Tran Thi Mong Tram Xuan Duong High school 20 10 -20 11 UNIT 10 : RECYCLING LESSON : SPEAK I Objective: By the ... 30 - Xuan Duong High school 20 10 -20 11 English WEEK: 24 Period : 71 Tran Thi Mong Tram Xuan Duong High school 20 10 -20 11 Unit 11 : TRAVELING AROUND VIET NAM Lesson 2: SPEAK I Objectives - By the...
- 110
- 1,835
- 1
Thiết kế bài giảng ngữ văn lớp 10 tập 2
... nhật, số 34, ngày 25 20 02) 28 ảnh hởng ma tuý đến sức khoẻ học sinh, sinh viên Cơ thể thể lực học sinh, sinh viên ngời vị thành niên có đặc điểm riêng non trẻ, phát triển thích nghi tốt với tác ... chuẩn xác là: Chơng trình Ngữ văn lớp 10 có văn học dân gian Chơng trình Ngữ văn lớp 10 văn 48 học dân gian có ca dao, tục ngữ Chơng trình Ngữ văn lớp 10 câu đố + b: Câu nêu SGK cha chuẩn chỗ: thiên ... Việt ta lớp 8) Tận dụng thời gian (1 tiết) đủ làm rõ vài vấn đề cốt yếu đời nghi p văn học vị trí Nguyễn Trãi PP đàm thoại gợi mở B Chuẩn bị thầy v trò Tham khảo Nguyễn Trãi toàn tập; viết...
- 412
- 868
- 2
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH SOẠN BÀI MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 THPT
... hungtetieu19 78@ gmail.com a Cht lng hc sinh cỏc lp dy trc hng dn hc sinh son bi Lp 12a1 12a2 12a4 12a5 S s 43 43 40 38 Gii SL 0 0 Khỏ % 0 0 SL 10 % 24 21 Trung bỡnh SL % 25 57 24 55 19 62 22 61 Yu SL 10 12 ... % 19 24 30 34 Cht lng hc sinh cỏc lp dy sau hng dn hc sinh son bi Lp 12a1 12a2 12a4 12a5 S s 43 43 40 38 Gii SL 0 Khỏ % 0 SL 32 18 14 15 % 66 43 35 40 Trung bỡnh SL % 10 26 25 52 24 60 21 55 ... soạn trở thành nề nếp lớp Kiểm nghi m lớp 12 đợc phân công giảng dạy thấy rõ chuyển biến chất lợng môn Văn: Từ chỗ không soạn bài, soạn qua loa, thuộc đến nề nếp soạn nghi m túc, đầy đủ Thực phơng...
- 17
- 622
- 0
Soạn bài hành động nói lớp 8
... đấy’ b - Hành động nêu ý kiến mục đích tỏ rõ Trời thuận ý người (câu 1) - Hành động hứa hẹn mục đích thề nguyền, tỏ tâm (câu 2) c - Hành động báo tin mục đích tìm cảm thông giải tỏa day dứt ‘Cậu...
- 2
- 581
- 0
Soạn bài: Viết bài tập làm văn số 7 - Văn nghị luận (Lớp 8)
... Học để làm gì? Câu hỏi nghe thật tầm thường cũ rích, tưởng không để ý đến; câu trả lời nhà học giả xưa có câu vắn tắt mà bao quát toàn thể công dụng học là: Học để làm người Theo câu nói ấy, có ... nọ, noi gương kim cổ mà học theo, làm cho hết nghĩa vụ người nhân quần xã hội (Báo Tiếng dân, số 28 2 , ngày 17-5-1930) ... nguyên lý văn chương Phàm việc có nguyên lý Nguyên lý tức lẽ nguyên việc Văn chương Đặt nên câu thơ câu hát, viết luận, văn, gọi văn chương Song thử xem nguyên văn chương ấy, lẽ mà có, đâu mà...
- 6
- 1,822
- 0
Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang
... Lớp TSHS Số lần Đạt u cầu Khơng đạt u cầu Ghi kiểm tra 81 38 28 ( 74 %) 10 (26 %) 81 38 31 ( 82 %) ( 18 %) 81 38 34 ( 89 .4 %) (10.6 %) 82 36 26 ( 72. 2%) 10 ( 28 . 8%) 82 36 30 ( 83 .3 %) (16.7%) 82 ... phụ trách: Lớp TSHS Số lần kiểm tra 81 38 81 38 81 38 82 36 82 36 82 36 Đạt u cầu 13 (34 .21 %) 17 (44.73%) 23 (60. 52% ) 10 (27 . 78% ) 15 (41.67%) 22 (61.1%) Khơng đạt u cầu 18 (47.36%) 12 (31.57%) ... môn Ngữ văn Lớp TSHS Thời gian Số HS thường xun phát biểu Số HS phát biểu (số tuần) 81 38 1-4 16 ( 42. 1%) 22 (57.9%) 81 38 5 -8 20 (53%) 18 (47%) 82 36 1-4 15 ( 42% ) 21 ( 48% ) 82 36 5 -8 22 (61.1%)...
- 13
- 2,084
- 5
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 CHUẨN KTKN
... sáng, viết câu văn - Nhn bit c ni dung tỏc phm S cõu 1 S im 3 26 10 H THNG CU HI V BI TP MễN NG VN LP CHUN KTKN T l 20 % 30% 20 % 20 % T S cõu 1 Ts im 2 10 T l 30% 20 % 20 % 10% 100 % 20 % 10% 100 ... b -2; c-0; d-1 (1) II.Phn t lun (8) Câu 1: : Hỡnh nh so sỏnh hc sinh t la chn - Dn chng y v bit phõn tớch giỏ tr tu t ca bin phỏp ú Câu 2: 2: Nờu c cuc i kh cc v phm cht cao p ca ngi nụng dõn Câu ... Hạc a/ Mở bài: đ - Tạo tình nghe câu chuyện - Giới thiệu câu chuyện đợc chứng kiến: lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo b/ Thân bài: 6đ - Kết hợp đan xen yếu tố - Tự sự: diễn biến câu chuyện...
- 119
- 6,812
- 35
- bài giảng điện tử câu nghi vấn lớp 8
- bài giảng câu nghi vấn lớp 8
- ngu van lop 8 tap 2 bai viet so 7
- câu nghi vấn lớp 8
- soạn bài câu nghi vấn tiếp theo ngữ văn 8
- soạn bài câu nghi vấn tiếp theo lớp 8
- soạn bài câu nghi vấn tiếp theo
- soạn bài chương trình địa phương phần văn lớp 8 tập 2
- soan bai cau cam than lop 8 tap 2
- soạn văn câu nghi vấn lớp 8 tập 2
- soan van bai cau nghi van lop 8 tap 2
- soan van cau nghi van lop 8
- bài tập về câu nghi vấn lớp 8
- soạn bài câu nghi vấn lớp 8
- câu nghi vấn lớp 8 tập 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25