... học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghi m I).So sánh kết quả ở lần thực nghi m IIKếtQuảDùng bàigiảngđiệntử Không dùng bàigiảngđiện tử SL % SL %Giỏi 6 HS 19,4 5 HS 13,5Khá 9 HS 30,6 8 HS 21,6TB ... bàigiảngđiệntử trong tiết dạy. Nay dùng bàigiảngđiện tử, thì thấy kết quả cao hơn hẳn - Còn 37 học sinh lớp 9/1 nay trong các hoạt động của tiết học không sử dụng Bài giảng điện tử( Cách ... thích+ Câu 2 : Mức độ tập trung của em khi học với bàigiảngđiệntử như thế nào?Rất tập trung Rất tập trung Tập trung Không tập trung+ Câu 3 : Em có nhận xét gì khi học với bàigiảngđiệntử ?Sử...
... xúcGửi gắm ý tưởng, bài họcTruyền đạt kinh nghi m IV. LUYỆN TẬP : Bài tập 1 Bài tập 1: : Hãy tìm hai câuvăn trong văn bản mà Hãy tìm hai câuvăn trong văn bản mà em cho là quan trọng ... bại thảm hạicủa mình sẽ bị thất bại thảm hại Dặn dò : - Về nhà học bài, soạn bài “ Thầy bói xem voi”. Bài tập 1: Hai câuvăn quan trọng:-“Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc ... giẫm bẹp”. Bài tập 2 Bài tập 2: : Mục đích chủ yếu của truyện Mục đích chủ yếu của truyện ngụ ngôn là gì?ngụ ngôn là gì? Kể chuyệnThể hiện cảm xúcGửi gắm ý tưởng, bài họcTruyền...
... của một bàigiảngđiệntử [8] , [12], [ 28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunkin, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần ... PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu quả. Câu 3: Khả năng thiết kế bàigiảngđiệntử của Thầy (Cô) là: Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn ... dùng để tạo các trang nội dung bàigiảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghi m, bài tập ô chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả...
... tài nghi n cứu: “Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghi n cứu Thiết kế một số bàigiảngđiện ... pháp vấn đáp - tìm tòi để nghi n cứu tính chất của một số chất tiêu biểu. 2.3. THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp ... từng nội dung cụ thể - Các bước lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Giảngbài mới Củng cố bài Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành...
... Tháng 7 năm 20 08 Nguyễn Thị Bích Thảo 2.6.3.1. Bàigiảngđiệntử hỗ trợ bài học như thế nào ? - Hóa học là một khoa học thực nghi m nên học hóa học mà không có thí nghi m, tranh ... Thực nghi m sư phạm ( từ trang 84 → 86 ) Ưu điểm - Nghi n cứu phần cơ sở lí luận PPDH và bài lên lớp hợp logic, đầy đủ. - Tác giả sưu tầm nhiều hình ảnh, phim thí nghi m minh họa cho bài ... luận . Câu trắc nghi m đúng, sai . Câu trắc nghi m có nhiều câu trả lời để lựa chọn . Câu trắc nghi m ghép đôi . Câu trắc nghi m điền khuyết hay có câu trả lời ngắn - Do đổi mới PPDH...
... HS) và lớp đối chứng 12A8 (40 HS). Ở lớp đối chứng, lớp 12A8, chúng tôi sử dụng bàigiảng thông thường. Ở lớp thực nghi m, lớp 12A5, chúng tôi sử dụng bàigiảngđiệntử Trong mỗi tiết học chúng ... bàigiảng theo chuẩn SCORM 2.1.6. Vận hành thử và hoàn thiện bàigiảngđiệntử 2.2. Xây dựng cấu trúc của bàigiảngđiệntử 3.5.3.3. Tính khả thi và mức độ phù hợp của việc sử dụng bàigiảng ... cách nhanh chóng. 1.2. Vấn đ xây dựng bàigiảngđiệntử 1.2.1. Quan điểm về bàigiảngđiệntử BGĐT có thể được hiểu theo hai cách: Thứ nhất, BGĐT như một sản phẩm điện tử, được số hoá, được...
... AM 18 CÂU 2:Homehomenext06/30/13 02:36 AM 7 Có 3 cách: Cách 1: Nhắp chuột vào biểu tượng Microsoft Word bất kỳ trên màn hình. Home06/30/13 02:36 AM 20Home06/30/13 02:36 AM 17CÂU ... Home06/30/13 02:36 AM 20Home06/30/13 02:36 AM 17CÂU 1:Home06/30/13 02:36 AM 3CÂU 2:homenext06/30/13 02:36 AM 1CÂU 1:CÂU 2:06/30/13 02:36 AM 12b) Nút lệnh:- Các nút lệnh thường hay sử dụng ... Mở trực tiếp một tệp tin đã lưu trong máy.Home06/30/13 02:36 AM 2CÂU 1:home06/30/13 02:36 AM 5Home06/30/13 02:36 AM 8 Cách 2: Vào Start Program Microsoft Office Microsoft Word.Home06/30/13...
... mắnmắn??Ai Ai là là ngưngười ời may may mắnmắn?? Câu1 : HÃy chọn các từ hay cụm từ sau để điền vào chỗ trống trong câu để câu hoàn chỉnh và hợp lía.Tiểu cầu d. Búi tơ máu b. Bảo vệ ... sao?- Lựa chọn nhóm máu cho phù hợp- Kiểm tra mầm bệnh trước khi truyền máu Dặn dò- Học bài và trả Lời câu hỏi SGK- Đọc mục Em có biết - Ôn lại kiến thức hệ tuần hoàn Tiết 15: Đông máu ... ?Vì sao người có nhóm máu ABkhông thể cho máu người các nhóm máư khác(O,A,B) Kiểm tra bài cũ1. Chọn câu trả lời đúng : Loại bạch cầu nào diệt khuẩn bằng cách thực bàoa. Bạch cầu ưa axítb....
... HÔ HẤPI. THÔNG KHÍ Ở PHỔI- Giúp không khí trong phổi thường xuyên được đổi mớiĐánh dấu vào câu trả lời đúng:1. Sự thông khí ở phổi do:a. Lồng ngực nâng lên hạ xuống.b. Cử động hô hấp hít ... Dung tích khí-Khí lưu thông: 500ml.- Dung tích sống: (khí lưu thông khi thở gắng sức): 3400 480 0 ml.II. SỰ TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VÀ TẾ BÀO1. Cơ chế trao đổi khíCác chất khí khuếch tán từ nơi ... phế nangb. Sự trao đổi khí ở tế bàoSự trao đổi khí ở tế bào xảy ra như thế nào?Đánh dấu vào câu trả lời đúng:1. Sự thông khí ở phổi do:a. Lồng ngực nâng lên hạ xuống.b. Cử động hô hấp hít...
... nhau**.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực)(sp; đường thẳng ⇒ phân tử không phân cực)* Trong phân tử CO2, C có số oxi hóa là +4*.CẤU TẠO PHÂN TỬ:* Viết công ... phân tử CO2? từ đó cho biết sự phân cực và trạng thái oxi hóa của C trong phân tử CO2?1. Trong phòng thí nghi m:Đun nóng axit focmic(HCOOH) khi có mặt H2SO4đặc PT:2. Trong Công nghi p:* ... dùng trong một số ngành công nghi pNa2CO3(sôđa): Dùng trong công nghi p thủy tinh, đồ gốm, bột giặt NaHCO3(natri Hiđrocacbonat): Dùng trong công nghi p thực phẩm, làm thuốc chữa...
... nhóm( từng đoạn; đồng thanh) e, Cả lớp đọc đồng thanh( cả bài ) Thứ ngày tháng 9 năm 2010TẬP ĐỌC:TÌM HIỂU BÀI:Đọc đồng thanh cả bài- Trả lời câu hỏi Câu h iỏ :Tr l iả ờ :1. Tìm đo n v ... bài cũ:M U GI Y V NẨ Ấ Ụ Thứ ngày tháng 9 năm 2010TẬP ĐỌC: Luyện đọc: Đọc mẫu bài: Ngôi trường mới*Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a, Đọc từng câu b, Đọc từng đoạn trước lớp Em ... yêu. Th ngày tháng 9 n m 2010ứ ăT P CẬ ĐỌ :- Bài v n cho em th y tình c m ă ấ ảc a b n hs v i ngôi tr ng m i ủ ạ ớ ườ ớnh th nào?ư ế- Bài v n cho em th y tình c m c a b n ă ấ ả ủ ạhs...
... (cm2)Đáp số: 6 cm2; 6 cm2 1. Làm bài tập 2 < 88 > SGK 3.Nêu quy tắc và công thức tính diện tích tam giác?Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010Toán: 2. Cả lớp thực hiện bảng tay: Tính diện ... ACB Bài 3: a, Tính diện tích hình tam giác vuông ABC.EGD 3 cm 4 cm5 cm3 cm Bài làmDiện tích hình tam giác vuông ABC là:4 x 3 : 2 = 6 (cm2) Đáp số: 6 cm2 Bài làmDiện ... 12 : 2 = 183 (dm2)b, Đổi 16 dm = 1,6 m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24(m2)Hoặc đổi 5,3 m = 53 dm S = 16 x 53 : 2 = 424( dm2) Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010Toán: Luyện tập Bài 4: a,...
... cực trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điệntử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điệntử trong giảng dạymang lại hiệu ... trườnghọc.Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ở lớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơtay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, 6 em) thì ... bằngcách soạn các bàigiảngđiệntử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghi m phức tạp mà không thể tiến hành trên lớp. Biết vận...