soan sinh hoc 8 bai 10 hoat dong cua co
bài giảng sinh học 8 bài 10 hoạt động của cơ
... quả cân (g) 100 200 300 400 80 0Biên độ co cơ ngón tay (cm)7 6 3 1,5 0Công co cơ ngón tay (g/cm)70012009000600Tính mẫu: TH 1: A = 100 *7 = 700 (g/cm)TaiLieu.VNTIẾT 10. BÀI 10: HOẠT ĐỘNG ... vào mục đích gì?TaiLieu.VNTIẾT 10. BÀI 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠI/ Công cơ- Khi cơ co tạo một lực tác động vào vật làm vật di chuyển tức là đã sinh công.Cơ co phụ thuộc vào yếu tố nào?- Công ... mình (98kg), tiếp đạn cho các xạ thủ bắn rơi máy bay Mĩ.TaiLieu.VNTIẾT 10. BÀI 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠI/ Công cơ- Khi cơ co tạo một lực tác động vào vật làm vật di chuyển tức là đã sinh công.II/...
- 18
- 3,596
- 0
Giáo án Sinh Học lớp 8: Bài 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ pptx
... chức cho HS làm thí nghiệm như hình 10 SGK và treo bảng số 10 trang 34 Kết quả thực nghiệm về biên độ co cơ của ngón tay và hướng dẫn HS tìm hiểu bảng 10 , điền vào chỗ trống để hoàn thiện ... Kết luận : Cơ co tạo ra lực tác dụng vào vật làm vật dịch chuyển và sinh ra công . Công cơ có trị số lớn nhất khi cơ co để nâng một vật có khối lượng thích hợp với nhịp co vừa phải . – ... hợp với chức năng co cơ ? Tính chất cơ bản của cơ là gì ? Ý nghĩa của hoạt động co cơ ? 3 . Bài mới : – HS nhắc lại : Ý nghĩa hoạt động của co cơ ? Vậy hoạt động co cơ mang lại lợi...
- 8
- 10,894
- 10
bài giảng sinh học 8 bài 53 hoạt động thần kinh cấp cao ở người
... tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.III) Tư duy trừu tượngBÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜIIII) Tư duy trừu tượngCon gàCon bò? Con gà, con bò được con người ... các động vật và con người ? Trả lời: Đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống luôn thay đổi của các động vật và sự hình thành các thói quen, các tập quán đối với con người.BÀI ... trong đời sống con người ? Ví dụ chứng minh từng vai trò? - Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.-Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao...
- 16
- 10,562
- 5
Bài 10: Hoạt động của cơ
... tập trong bảngKhối kượng quả cân (g) 100 200 300 400 80 0Biên độ co cơ ngón tay (cm)7 6 3 1,5 0Công co cơ ngón tay (g/cm)12006000700900Tính công co cơ ngón tay tương ứng Nguyên nhân ... cung cấp cho sự co cơ đồng thời sản sinh ra nhiệt và chất thải là CO2 Nếu lượng o xy cung cấp thiếu thì sản phẩm tạo ra trong điều kiện yếm khí là áit lactic tăng và năng lượng sinh rs ít. A ... tố nào?Khả năng co cơ của người phụ thuộc vào những yếu tố:- Thần kinh: tinh thần sảng khoái, ý thức cố gắn- Thể tích của cơ: Bắp cơ lớn thì khả năng co cơ mạnh- Lực của cơ co - Khả năng dẻo,daiNhư...
- 9
- 4,011
- 6
Bài 10: HOẠT ĐỌNG CỦA CƠ
... tập trong bảngKhối kượng quả cân (g) 100 200 300 400 80 0Biên độ co cơ ngón tay (cm)7 6 3 1,5 0Công co cơ ngón tay (g/cm)12006000700900Tính công co cơ ngón tay tương ứng Qua kết quả ... như vậy?Hiện tượng co cơ giảm dần khi làm việc quá sức có thể đặc tê là gì?Khối kượng quả cân (g) 100 200 300 400 80 0Biên độ co cơ ngón tay (cm)7 6 3 1,5 0Công co cơ ngón tay (g/cm)1200 ... cung cấp cho sự co cơ đồng thời sản sinh ra nhiệt và chất thải là CO2 Nếu lượng o xy cung cấp thiếu thì sản phẩm tạo ra trong điều kiện yếm khí là áit lactic tăng và năng lượng sinh rs ít. A...
- 9
- 1,150
- 0
Giáo án Sinh học 8 tham khảo Hoạt động hô hấp
... giảm thể tích lồng ngực khi thở ra?thở ra? CO CO22 CO CO22OO22OO22(thấp)(cao)(cao)((thấpthấp))Sự trao đổi CO Sự trao đổi CO 22 và O và O22 giữa máu và tế bào giữa ... của khí hít vào và thở ra? CO CO22 CO CO22OO22OO22(thấp(thấp))(cao)((cao)cao)((thấpthấp))Không khíKhông khíSự trao đổi CO Sự trao đổi CO 22 và O và O22 giữa ... ml)(500 ml)Hít vào gắng sức Hít vào gắng sức ( 2100 – 3100 ml)( 2100 – 3100 ml)Khí còn lại trong phổi Khí còn lại trong phổi (100 0 – 1200 ml) (100 0 – 1200 ml)Khí lưu Khí lưu thôngthôngKhí...
- 28
- 817
- 0
Sinh học 11 - Bài 10 : ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ NGOẠI CẢNH ĐẾN QUANG HỢP pptx
... giữa nồng độ CO 2 và cường độ QH ? Học sinh : nêu được +nồng độ CO 2 tăng thì cường độ quang hợp tăng. Nồng độ CO 2 tăng thì cường độ quang hợp tăng. +Điểm bù CO 2 nồng độ CO 2 tối ... đến tốc độ khuếch tán CO 2 vào lục lạp và nhiệt độ của lá, Ciáo viên : cho học sinh quan sát sơ đồ hình 10. 4, 10. 5 và nghiên cứu mục IV. ? phân tích hình 10. 4 và 10. 5, từ đó rút ra nhận ... nhau thì khác nhau. ?Phân biệt điểm bù CO 2 và điểm no CO 2? Sau đó cho 1 em trình bày, các em khác nhận xét bổ sung. +Điểm bảo hoà CO 2 khi nồng độ CO 2 tối đa để cường độ QH đạt cao nhất....
- 6
- 5,630
- 12
Tiết 10. Hoạt động của cơ
... quả cân (g) 100 200 300 400 80 0Biên độ co cơ ngón tay (cm)7 6 3 1,5 0Công co cơ ngón tay (g/cm)70012009000600Tính mẫu: TH 1: A = 100 *7 = 700 (g/cm) TIẾT 10. BÀI 10: HOẠT ĐỘNG ... MÔN SINH HỌC 8 GV: Vũ Thanh Nhàn Đơn vị công tác: Trường THCS Mường Phăng TIẾT 10. BÀI 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠI/ Công cơ- Khi cơ co tạo một lực tác động vào vật làm vật di chuyển tức là đã sinh ... 11.- Kẻ bảng 11 trang 38 vào vở. TIẾT 10. BÀI 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠI/ Công cơ- Khi cơ co tạo một lực tác động vào vật làm vật di chuyển tức là đã sinh công.Cơ co phụ thuộc vào yếu tố...
- 17
- 1,818
- 2
Sinh học 6 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG pot
... học sinh kể tên một số; cây, con, đồ vật ở xung quanh rồi chọn 1 cây, con, đồ vật đại diện để quan sát. - GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm (4 người hay 2 người) theo câu hỏi. - Con ... điều kiện giống như con gà và cây đậu để tồn - HS tìm những sinh vật gần với đời sống như: cây nhãn, cây cải, cây đậu con gà, con lợn cái bàn, ghế. - Chọn đại diện: con gà, cây đậu, cái ... Tranh ảnh về một vài nhóm sinh vật, sử dụng hình vẽ 2.1 SGK. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. - Làm quen với học sinh. - Chia nhóm học sinh. 2.Kiểm tra 3.Bài...
- 4
- 2,170
- 0
bài giảng sinh học 6 bài 1 đặc điểm của cơ thể sống
... GIẢNG ĐIỆN TỬ SINH HỌC LỚP 6Mở đầu sinh họcTiết 1: Đặc điểm của cơ thể sống 1.Nhận dạng vật sống và vật không sống: Quan sát môi trường xung quanh, em hãy nêu tên một vài cây, con vật hoặc ... sốngVật không sống1 Hòn đá2 Con gà3 Cây đậu4 …5 …6 …Mở đầu sinh họcTiết 1: Đặc điểm của cơ thể sống2. Đặc điểm cơ thể sống:Kết quả:STT Ví dụ Lớn lên Sinh sản Di chuyểnLấy các chất ... (hay viên gạch, cái bàn,…) không cần những điều kiện giống như con gà, cây đậu để sống. - Sau một thời gian được nuôi, trồng thì con gà, cây đậu sẽ lớn lên. Nhưng hòn đá không lớn lên nên hòn...
- 9
- 3,483
- 4
bài soạn sinh học 8 (4 cột - Đồng Tháp
... Tuần 1 Sinh học 8 Ngày soạn:16 /8/ 2 010 Tiết 1 Ngày dạy : 18/ 08/ 2 010 Bài 1 : BÀI MỞ ĐẦU I.Mục tiêu bài học1.Kiến thức-Nêu rõ mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học.-xác định vị trí con người ... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tuần:5 Sinh học 8 Ngày soạn: 10/ 09/2 010 Tiết: 10 Ngày dạy: 17/09/2 010 Bài 10: HOẠT ĐỘNG CUÛA CÔTrường THCS Tân Thạnh Trang 19 GV : Dương ... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tuần 3 Sinh học 8 Ngày soạn:25/ 08/ 2 010 Tiết 5 Ngày dạy : 01/09/2 010 Trường THCS Tân Thạnh Trang 8 GV : Dương Thành Tân Học thuộc bài 13 và xem kó...
- 174
- 2,103
- 6
- sinh 8 bai 10 hoat dong cua co
- bai giang sinh hoc 8 bai 10 hoat dong cua co
- sinh lop 8 bai 10 hoat dong cua co
- giai sinh hoc 8 bai 10 hoat dong cua co
- mon sinh lop 8 bai 10 hoat dong cua co
- mon sinh hoc 8 bai 10 hoat dong cua co
- bai giang sinh 8 bai 10 hoat dong cua co
- sinh hoc 8 bai 10 hoat dong cua co
- sinh hoc lop 8 bai 10 hoat dong cua co
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25