... tích vai trò củakhoahọcvàcôngnghệ trong sự nghiệp bảo vệ vùng trời tổ quốc hiện nay. Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xà hội chủ nghĩa, khoa họccôngnghệ luôn đóng ... thời theo sát nắm bắt và làm chủ khoahọccôngnghệ hiện đại, dự báo khả năng phát triển củakhoahọccôngnghệ để chủ động có ph-ơng án đối phó. Không ngừng cải tiến và nâng cấp vũ khí theo ... phát triển nh vũ bÃo củakhoahọcvà kỹ thuật và hoàn cảnh thực tế của đất nớc, chúng ta - những sinh viên của trờng đại học Bách khoa, trờng đại học kỹ thuật hàng đầu của quốc gia cần phát...
... dung lý luận cơ bản về khoahọccông nghệi và vai trò củakhoahọcvàcôngnghệ với phát triển kinh tế Phần II: đánh giá vai trò củakhoa học- côngnghệđặc biệt là côngnghệ thông tin với quá ... TRÒ CỦAKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA VIỆT NAM 12III. TÁC ĐỘNG CỦAKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA VIỆT NAM:121 .Khoa học xã hội và nhân văn: 122 .Khoa ... cao công suất sử dụng máy móc thiết bị. Do vậy đề án này chỉ xin đưa ra một số vai trò cơ bản của có thể nhìn thấy một cách rõ ràng của khoa học, công nghệ. Và lĩnh vực củakhoahọcvàcông nghệ...
... lệ vốn đầu vào tích lũy (hiệu quả sử dụng vốn đầu tư) IMF Quỹ Tiền tệ Quốc tế KH khoahọc KHCN khoahọccôngnghệ (hoặc khoahọcvàcông nghệ) KHKT khoahọc kỹ thuật KHTK khoahọc thống ... lực công nghệ. Theo tài liệu hớng dẫn của WEF, đối với chỉ số chung về năng lực công nghệ ở các nớc phát triển đợc đo bằng 2 chỉ tiêu thành phần: chỉ số sáng tạo công nghệvà chỉ sốcôngnghệ ... theo nguyên tắc đã nêu và áp dụng công thức 1.4.2.3 sẽ tính được sốđiểm bình quân về công nghệ giữa các doanh nghiệp của từng ngành (số điểm càng lớn thì trình độ công nghệ càng cao). ...
... thuật củakhoahọcvàcôngnghệ được thể hiện ở một trong 4 yếu tố của tiêm lực khoahọcvàcôngnghệ (nhân lực, vật lực, tài lực và tin lực). Cơ sở hạ tầng kỹ thuật củakhoahọcvàcôngnghệ ... xuất bản khoahọcvàcông nghệ, giảng dạy khoahọcvàcông nghệ trong trường học, giải thưởng Nobel và bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ Theo Tassy (1991) cơ sở hạ tầng khoahọcvàcôngnghệ (S & ... tác công nghệ, phát triển và ứng dụng công nghệ, các nguồn lực tài chính và xuất khẩu côngnghệ cao Cơ sở hạ tầng củakhoahọcvàcôngnghệ bao gồm Công viên khoahọc quốc gia, các trung tâm...
... tin KhoahọcvàCôngnghệ Quốcgia28 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG THƯ VIỆN SỐ TẠI CỤC THÔNG TIN KHOA HỌCVÀCÔNGNGHỆ QUỐC GIA2.1 Đặcđiểm nguồn lực thông tin tại Cục Thông tin KhoahọcvàCông nghệ Quốc ... tin KhoahọcvàCông nghệ Quốc gia CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG THƯ VIỆN SỐ TẠI CỤC THÔNG TIN KHOA HỌCVÀCÔNGNGHỆ QUỐC GIA 2.1 Đặcđiểm nguồn lực thông tin tại Cục Thông tin Khoahọcvà Công nghệ ... nghiệp và sinh học; Hoá sinh, Di truyền và sinh học phân tử; Kỹ thuật hoá học; Khoahọc máy tính; Năng lượng; Kỹ thuật vàcông nghệ; Khoahọc môitrường; Vật lý hạt nhân năng lượng cao và thiên...
... cứu Khoahọc Ứng dụng (ASRCT) vào giữa thập niên 60. - Thập niên 70: Thành lập Bộ Khoa học, Côngnghệvà Năng lượng (sau này đổi thành Bộ Khoa học, Côngnghệvà Môi trường và hiện nay là Bộ Khoa ... động khoahọcvàcôngnghệcủa Thái Lan, Trung tâm Thông tin KhoahọcvàCôngnghệ Quốc gia biên so n và xuất bản Tổng luận “MỘT SỐ NÉT VỀ PHÁT TRIỂN KHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ Ở THÁI LAN". ... của thế kỷ trước cho rằng hầu hết các DN đều tăng trưởng mà không dựa vào năng lực côngnghệcủa chính mình và việc học hỏi côngnghệcủa họ rất chậm chạp và thụ động. Nghiên cứu gần đây của...
... và cháy rừng, và giúp sẵn sàng ứng phó với những trường hợp này. Những côngnghệ tạo khả năng, bao gồm côngnghệ thông tin-truyền thông (CNTT-TT), côngnghệ nano (CNNN) vàcôngnghệ sinh học ... NHỮNG ƯU THẾ CỦA KHOA HỌCVÀCÔNGNGHỆ THÀNH ƯU THẾ CẠNH TRANH - Cải tiến các biện pháp quản trị, kể cả việc tách riêng chức năng Chủ nhiệm và Chủ tịch của các Hội ... thiên nhiên và năng lượng, (3) y tế và các khoahọc sự sống, và (4) CNTT-TT. Các cơ quan tài trợ của liên bang sẽ phối hợp những nỗ lực của mình để hỗ trợ cho các mảng ưu tiên nghiên cứu và báo...
... triển công nghệ. Trong hệ thống chỉ sốkhoahọccôngnghệ đà xuất hiện môt vài chỉ số về côngnghệ trong đó có chỉ số về tỷ lệ phần trăm côngnghệ đợc đổi mới. - Xác định rõ việc phát triển KH và ... hưởng củakhoahọcvà công nghệ trong phát triển kinh tế và xã hội 3 - ChuyÓn tõ viÖc chØ cho phÐp các cơ quan nghiên cứu khoahọc hoạt động với một chức năng nghiên cứu khoahọc ( R ... 4 Việc quản lý côngnghệ đợc bổ sung phù hợp đặcđiểmcủa kinh tế thị trờng. Nội dung quản lý côngnghệ không chỉ còn giới hạn trong phạm vi 3 mặt công tác ( Ban hành và quản lý việc thực...
... các cơ sở nghiên cứu khoahọc nông nghiệp sử dụng đất nông nghiệp làm thí nghiệm. + Mở rộng khả năng vai trung và dài hạn cho các DN phù hợp với chu kỳ đổi mới côngnghệcủa từng nghành. - ... 8 - Mối liên hệ giữa hệ thống KH & CN và hệ thống KT - XH còn yếu. -Tốc độ đổi mới côngnghệ chậm rất nhiều so với tốc độ đổi mới công nghệ trên thế giới. iv.Một số giảI pháp hoàn ... nớc ngoài về nớc tham gia vào quá trình nghiên cứu KH, chuyển giao công nghệ, sử dụng các thành tựu khoahọccôngnghệ mới Hà Nội, ngày 21 tháng 6 năm 2003 Sinh viên thực hiÖn 11...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 6 1.3. CƠ SỞKHOAHỌCCỦA ĐỀ TÀI 1.3.1. Cơ sởcủa việc nghiên cứu các tính trạng ở trứng Theo H. Brandsch và H. Bichel một số tính trạng thuộc về đặcđiểm sinh học như màu lông, màu ... (Sol II); Dung dịch III (Sol III). 2.1.2. Thiết bị Các thiết bị và hóa chất được sử dụng thuộc sở hữu của phòng thí nghiệm hóa sinh - ĐHSP Thái Nguyên, Phòng thí nghiệm trọng điểmCôngnghệ ... gen và Phòng Côngnghệ ADN Ứng dụng - Viện Côngnghệ Sinh học. Bảng 2.1 Các thiết bị sử dụng trong đề tài Tên thiết bị Hãng sản xuất Tủ lạnh sâu - 20ºC, - 84ºC Sanyo, Nhật Bản Máy li tâm Sorvall...
... cho khoahọcvàcông nghệ, trong đó 2/3 dành cho sự nghiệp khoahọc và 1/3 dành cho xây dựng cơ bản. ở các nước, số đầu tư của doanh nghiệp cho khoa họcvàcôngnghệ chiếm trên 60%, còn đầu tư của ... nguồn lực vô tận của sự phát triển xã hội, khoahọcvà công nghệ là sản phẩm của trí tuệ vàcủa lao động được định hướng bởi trí tuệ đó, bởivậy, sự sáng tạo khoahọccôngnghệcủa con người cũng ... mạng khoahọcvàcôngnghệ hiện đại. Yếu tố trí lực trong sức laođộng đặc trưng cho lao động hiện đại không còn là kinh nghiệm và thói quen của họ và là tri thức khoa học. Có thể nói: khoahọc và...