0

so sánh nhiệt độ sôi các chất hữu cơ

phwơng pháp so sánh tính áit và nhiệt độ sôi các chất

phwơng pháp so sánh tính áit và nhiệt độ sôi các chất

Hóa học

... đó.3. So sánh nhiệt độ sôi giữa các hợp chất. - Nếu hợp chất hữu đều không liên kết hiđro thì chất nào khối lượng phân tử lớn hơn thì nhiệt độ sôi cao hơn.-Nếu các hợp chất hữu ... với các halogen sẽ giảm dần theo thứ tự : > > > VD : > > Hết ! Phương pháp so sánh nhiệt độ sôi của các hợp chất hữu cơ. 1. Định nghĩa : Nhiệt độ sôi của các hợp chất hữu ... là nhiệt độ mà tại đó áp suất hơi bão hòa trên bề mặt chất lỏng bằng áp suất khí quyển.2. Các yêu tố ảnh hưởng đến nhiệt độ sôi của các hợp chất hữu cơ. 2 yếu tố ảnh hưởng đên nhiệt độ sôi...
  • 3
  • 1,707
  • 21
SO SÁNH NHIỆT ĐỘ SÔI pot

SO SÁNH NHIỆT ĐỘ SÔI pot

Hóa học - Dầu khí

... (2). SO SÁNH NHIỆT ĐỘ SÔIChuyên mục: Chuyên đề luyện thi, Lý thuyết hữu cơ, Lý thuyết vô cơ I. LÍ THUYẾT* Các hợp chất liên kết ion thì nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy cao hơn hợp chất ... C2H5F.Câu 26. Trong các chất sau chất nào nhiệt sôi thấp nhất: A. Propyl amin. B. iso propyl amin C. Etyl metyl amin. D.Trimetyl amin.Câu 27. So sánh nhiệt độ sôi cuả các chất sau: ancol etylic ... > HCOOH (các muối của kim loại chứa liên kết ion nhiệt độ sôi cao hơn các axit tương ứng tạo ra muối đó)* Với các chất liên kết cộng hóa trị:- Nhiệt độ sôi phụ thuộc vào các yếu tố...
  • 4
  • 2,458
  • 10
Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu cơ

Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu

Cao đẳng - Đại học

... CH3COOH, C2H5OH, CH3CHO. BÀI 9. GIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁCCHẤT HỮU CƠ1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol (1), phenol (2), p- crezol(3).A. ... < (1) < (3).12: Cho các chất: axit propionic (X), axit axetic (Y), ancol etylic (Z) và đimetyl ete (T). Dãy các chất được sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi từ trái sang phải làA. ... > (5) > (1) > (2) D. (5) > (4) > (2) > (6) > (1) > (3)11: So sánh nhiệt độ sôi của các chất: ancol etylic (1), nước (2), đimetyl ete (3), axit axetic (4). Kết quả nào...
  • 3
  • 5,022
  • 26
Tài liệu Bài 9: Giải thích và so sánh tính chất hoá học của các chất hữu cơ docx

Tài liệu Bài 9: Giải thích và so sánh tính chất hoá học của các chất hữu docx

Cao đẳng - Đại học

... BÀI 9. GIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁCCHẤT HỮU CƠ1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol (1), phenol (2),p- crezol(3).A. ... > (5) > (1) > (2) D. (5) > (4) > (2) > (6) > (1) > (3)11: So sánh nhiệt độ sôi của các chất: ancol etylic (1), nước (2), đimetyl ete (3), axitaxetic (4). Kết quả nào đúng ... < (1) < (3).12: Cho các chất: axit propionic (X), axit axetic (Y), ancol etylic (Z) và đimetyl ete(T). Dãy các chất được sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi từ trái sang phải làA....
  • 3
  • 2,342
  • 4
Tài liệu Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu cơ doc

Tài liệu Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu doc

Hóa học - Dầu khí

... BÀI 9. GIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁCCHẤT HỮU CƠ1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol (1), phenol (2), p- crezol(3).A. ... > (5) > (1) > (2) D. (5) > (4) > (2) > (6) > (1) > (3)11: So sánh nhiệt độ sôi của các chất: ancol etylic (1), nước (2), đimetyl ete (3), axit axetic (4). Kết quả nào ... < (1) < (3).12: Cho các chất: axit propionic (X), axit axetic (Y), ancol etylic (Z) và đimetyl ete (T). Dãy các chất được sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi từ trái sang phải làA....
  • 3
  • 2,592
  • 7
Tài liệu Giải thích và so sánh tính chất hóa học các chất hữu cơ ppt

Tài liệu Giải thích và so sánh tính chất hóa học các chất hữu ppt

Hóa học - Dầu khí

... Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốcGIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁCCHẤT HỮU CƠ1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol (1), phenol (2), p- crezol(3).A. ... (3) < (2)C. (3) < (1) < (2) D. (3) < (2) < (1)4. Dãy chất sau đây sắp xếp đúng theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi ?A. HCOOH < CH3 - CH2 - OH < CH3 - CH2 – Cl < ... < (1) < (2)B. (4) < (1) < (3) < (2) D. (4) < (1) < (2) < (3). 3. Cho các chất : p-NO2C6H4OH (1), m-NO2C6H4OH (2), o-NO2C6H4OH (3) Tính axit tăng dần...
  • 3
  • 1,174
  • 0
Ứng dụng MCM-41 để xử lí các chất hữu cơ độc hại trong môi trường nước

Ứng dụng MCM-41 để xử lí các chất hữu độc hại trong môi trường nước

Công nghệ - Môi trường

... dụng MCM-41 để xử lí các chất hữu độc hại trong môi trường nước”2. Mục tiêu của đề tài Sử dụng MCM-41 tổng hợp từ trấu để hấp phụ và phân hủy các chất hữu độc hại, các chất màu trong môi ... yếu ở các khu vực nước ngọt và các vùng ven biển. Dolượng muối khoáng và hàm lượng các chất hữu dư thừa, đặc biệt là những chất vòngthơm như phenol, phenol đỏ, phẩm nhuộm… làm cho các sinh ... các bước thực hiện khả thi.- Phương pháp thực nghiệm: tiến hành phân hủy các chất hữu độc hại như phenol,metylen xanh bằng xúc tác MCM-41.- Phương pháp phân tích, đánh giá:Phân tích các...
  • 10
  • 1,107
  • 9
Nhan biet cac chat huu co

Nhan biet cac chat huu co

Hóa học

... xanh tím lại xuất hiện Gv: Trần Quốc Nghĩa Trang 3Lí thuyết hóa học Hóa hữu cơ B. NHẬN BIẾT CÁC CHẤT HỮU (Chi tiết) Chất ThuốcthửHiệntượng Phản ứngAnkan Cl2/ásSản phẩm sau PƯ làmhồng ... Lí thuyết hóa học Hóa hữu Chất ThuốcthửHiệntượng Phản ứngAxit cacboxylicQuì tím Hóa đỏ23CO−↑ CO22R − COOH...
  • 3
  • 17,212
  • 801
BẢNG ĐIỀU CHẾ CÁC CHẤT HỮU CƠ, VÔ CƠ CẦN CHO HÓA HỌC LỚP 9

BẢNG ĐIỀU CHẾ CÁC CHẤT HỮU CƠ, VÔ CẦN CHO HÓA HỌC LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... C6H12O6(fructozo) 14 6162 chất dẻon(CH2=CH2)  →Pxtto,, (-CH2-CH2-)n ( nhựa PE) n(CH2=CH-Cl)  →Pxtto,, (-CH2-CH (nhựa PVC) Cl)n(Bổ sung)tt stt chất cần đ.chế PTHH ... → (CH3COO)2Cu + H2OCH3COOH + Mg  → (CH3COO)2Mg + H212 5556liên quan đến chất béo(RCOO)3C3H5 + H2O  →o taxit, RCOOH + C3H5(OH)3(RCOO)3C3H5 +...
  • 2
  • 14,680
  • 427
Bài soạn Phân biệt các chất hữu cơ và vô cơ THCS

Bài soạn Phân biệt các chất hữu và vô THCS

Hóa học

... PHƯƠNG PHÁP DÙNG HOÁ CHẤT ĐỂ PHÂN BIỆT CÁC CHẤT HỮU VÀ VÔ CƠI) NHẬN BIẾT CÁC KHÍ HỮU : Chất cần nhậnLoại thuốc thửHiện tượng Phương trình hoá ... CaCO3 + H SO 2Nước vôi trong Ca(OH)2 Nước vôi trong bị đục SO 2 + Ca(OH)2 > CaSO3 + H SO 3Qùi tím ẩmD.D BaClQuì tím hoá đỏNước vôi trong bị đục SO 3 + Ca(OH)2 > CaSO4 ... NHẬN BIẾT CÁC CHẤT LỎNG : Chất cần nhậnLoại thuốc thử Hiện tượng Phương trình hoá học Axit Quỳ tím Chuyển thành màu đỏH2 SO 4 loãngBaCl2 ; Ba(OH)2Có kết tủa trắng H2 SO 4 + BaCl2...
  • 4
  • 2,127
  • 51
Tài liệu Nhận biết các chất HỮU CƠ

Tài liệu Nhận biết các chất HỮU

Hóa học

... màu xanh lơ trong suốtAnđehit dd NaHSO3bảo hòaKết tủa dạngkết tinhR − CHO + NaHSO3 → R − CHOH − NaSO3↓Metyl xêtonHợp chất H linh động: axit, Ancol, phenolNa, KSủi bọt khí ... 2Na → 2R − COONa + H2 2C6H5 − OH + 2Na → 2C6H5 − ONa + H2II. NHẬN BIẾT CÁC CHẤT HỮU CHI TIẾT Chất Thuốc thử Hiện tượng Phản ứngAnkan Cl2/ásSản phẩm sau PƯ làm hồng giấy quỳ ... phân biệt matozơ và glucozơ ta thể làm như sauLấy cùng một khối lượng như nhau 2 chất đó cho tráng gương chất nào cho nhiều Ag hơn là glucozơ ! (VìnGlucozơ=m/180 còn nMatozơ=m/342 mà!) nhưng...
  • 4
  • 7,150
  • 369
Tài liệu Nhận biết các chất HỮU CƠ

Tài liệu Nhận biết các chất HỮU

Hóa học

... dd màu xanh lơ trong suốtAnđehit dd NaHSO3 Kết tủa dạng kết tinhR − CHO + NaHSO3 → R − CHOH − NaSO3↓Metyl xêtonHợp chất H linh động: axit, Ancol, phenolNa, KSủi bọt khí ... 2Na → 2R − COONa + H2 2C6H5 − OH + 2Na → 2C6H5 − ONa + H2II. NHẬN BIẾT CÁC CHẤT HỮU CHI TIẾT Chất Thuốc thử Hiện tượng Phản ứngAnkan Cl2/ásSản phẩm sau PƯ làm hồng giấy quỳ ... phân biệt matozơ và glucozơ ta thể làm như sauLấy cùng một khối lượng như nhau 2 chất đó cho tráng gương chất nào cho nhiều Ag hơn là glucozơ ! (Vì nGlucozơ=m/180 còn nMatozơ=m/342 mà!) nhưng...
  • 4
  • 3,086
  • 112

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25