... trí , đặc trng: -TLHDHT Môn TV 2, phận mô hình trờng học VNEN - Là tài liệu dạy học dùng cho GV HS 2.Các yếu tố trình dạy học bao gồm: -ND dạy học: chứa đựng ND dạy học CT môn TV lop 2,3 -PP dạy ... A Tài liệu HDHT TV lớp 2,3 I.Mục tiêu: Việc thực ĐMPPDH TV theo mô hình trờng học VNEN đảm bảo yêu cầu sau: -Lấy hs làm trung tâm:hs đợc học theo khả riêng mình( tự quản, tự hợp ... biên soạn TLHDHT TV lớp 2,3: -Dựa sở CT SGK TV 2,3 hành -Mục tiêu học TLHDHT thể chuẩn KTKN CT môn TV 2,3 -Thừa hởng điểm mạnh SGK Tv 2,3 -Tiếp tục ý tởng lấy hs làm trung tâm, -Thiết kế HĐ học...
... lực Tiếng Việt, yêu thích nghiên cứu mônTiếngViệt Mục đích bồi dưỡng nhóm học sinh giỏi TiếngViệt để nâng cao hứng thú học tập mônTiếng Việt, đào sâu mở rộng tri thức, làm bật vai trò mônTiếng ... phân hoá vào mônTiếngViệt cho học sinh ? Xác định hệ thống phân hóa phân mônmônTiếngViệt lớp Ba Nghiên cứu sai lầm thường gặp biện pháp khắc phục cho học sinh dạy học mônTiếngViệt Thử nghiệm ... hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học mônTiếngViệt trường Tiểu học môn học khác Việc áp dụng dạy học phân hoá dạy học phân mônmônTiếngViệt trình bày góp phần đổi phương pháp dạy học,...
... học tốt mônTiếngViệt lớp theo mô hình VNEN TÀI LIỆU THAM KHẢO STT Tên tài liệu Tác giả Hướng dẫn học TiếngViệt tập 1A NXB Giáo dục Việt Nam Hướng dẫn học TiếngViệt tập 1B NXB Giáo dục Việt Nam ... Nam Hướng dẫn học TiếngViệt tập 2A NXB Giáo dục Việt Nam Hướng dẫn học TiếngViệt tập 2B NXB Giáo dục Việt Nam Tài liệu hướng dẫn giáo viên mônTiếng NXB Giáo dục Việt Nam Việt Tài liệu tập ... tài: Áp dụng số kinh nghiệm để dạy học mônTiếngViệt theo mô hình trường học VNEN Nhiệm vụ đề tài: Nâng cao chất lượng dạy học mônTiếngViệt lớp theo mô hình VNEN Định hướng cho GV việc thực tổ...
... tiếp mônTiếngViệt theo mô hình VNEN Đề tài hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng dạy – học mônTiếng Việt, giúp học sinh lớp phát triển kĩ giao tiếp: giao tiếp lời nói qua học tập mônTiếng Việt, ... sinh việc học mônTiếng Việt: Thực tế cho thấy mônTiếngViệt nhiều gia đình, nhiều bậc phụ huynh cho môn không quan trọng học Toán Vậy nên việc phát triển kĩ giao tiếp mônTiếngViệt không bậc ... dạy học mônTiếngViệt theo mô hình VNEN TÀI LIỆU THAM KHẢO TT Tên tài liệu Hướng dẫn học TiếngViệt tập 1A Tác giả NXB Giáo dục Việt Nam Hướng dẫn học TiếngViệt tập 1B NXB Giáo dục Việt Nam...
... thêm số tài liệu khác nh: Thiết kế giảng dạy Tiến Việt 4, từ điển Tiếng Việt, tài liệu nâng cao phân môn luyện từ câu, hỏi - đáp dạy học TiếngViệt Các tài liệu Lu Thị Hơng - Trờng Tiểu học Thống ... tập học sinh: Đối với mônTiếngViệt nói chung, học sinh tham gia học tập cách tích cực Nhiều em bộc lộ rõ khả tiếp thu nhanh Cuối học kỳ I, kết kiểm tra định kì mônTiếngViệt toàn khối nh sau: ... sinh khối có đầy đủ SGK, tập mônTiếngViệt Riêng tài liệu tham khảo, phân môn luyện từ câu em cha có đầu t nhiều Phần lớn, em thờng mua tài liệu phục vụ cho phân môn Tập làm văn Đối với giáo...
... thêm số tài liệu khác nh: Thiết kế giảng dạy Tiến Việt 4, từ điển Tiếng Việt, tài liệu nâng cao phân môn luyện từ câu, hỏi - đáp dạy học TiếngViệt Các tài liệu Lu Thị Hơng - Trờng Tiểu học Thống ... tập học sinh: Đối với mônTiếngViệt nói chung, học sinh tham gia học tập cách tích cực Nhiều em bộc lộ rõ khả tiếp thu nhanh Cuối học kỳ I, kết kiểm tra định kì mônTiếngViệt toàn khối nh sau: ... sinh khối có đầy đủ SGK, tập mônTiếngViệt Riêng tài liệu tham khảo, phân môn luyện từ câu em cha có đầu t nhiều Phần lớn, em thờng mua tài liệu phục vụ cho phân môn Tập làm văn Đối với giáo...
... SKKN: Giúp học sinh lớp 5b học tốt từ loại TiếngViệt 22 12 * Nhận định tình hình chất lượng mơnTiếng Việt: - Chất lượng chung học sinh mơnTiếngViệt hạn chế - Đặc biệt ... loại TiếngViệt học sinh lúng túng, xác định khó khăn - Vì cần tăng cường biện pháp giúp học sinh học tốt từ loại TiếngViệt II - Vị trí Từ đơn vị Tiếng Việt, có nghĩa dùng để đặt câu.Từ tiếng ... Tiếng chim …… cành Tiếng chim …… chồi xanh … Tiếng chim …… cánh bầy ong Người thực hiện: Nguyễn Thò Lý Trường TH Hoàng Hoa Thám –Krông pắc Trang: SKKN: Giúp học sinh lớp 5b học tốt từ loại Tiếng...
... SKKN: Giúp học sinh lớp 5b học tốt từ loại TiếngViệt 22 12 * Nhận định tình hình chất lượng mơnTiếng Việt: - Chất lượng chung học sinh mơnTiếngViệt hạn chế - Đặc biệt ... loại TiếngViệt học sinh lúng túng, xác định khó khăn - Vì cần tăng cường biện pháp giúp học sinh học tốt từ loại TiếngViệt II - Vị trí Từ đơn vị Tiếng Việt, có nghĩa dùng để đặt câu.Từ tiếng ... Tiếng chim …… cành Tiếng chim …… chồi xanh … Tiếng chim …… cánh bầy ong Người thực hiện: Nguyễn Thò Lý Trường TH Hoàng Hoa Thám –Krông pắc Trang: SKKN: Giúp học sinh lớp 5b học tốt từ loại Tiếng...
... điểm môn : TiếngViệt C- Kết thúc vấn đề : Trên sáng kiến kinh nghiệm nhỏ mà rút đợc sau nhiều năm đợc phân công giảng dạy lớp naờm Kinh nghiệm phần giúp em học tốt mônTiếngViệt phân môn : ... nghĩa câu diễn đạt không xác, chí đoạn văn dài dấu câu C- Phần kết luận: Tập làm văn phân môntiếngviệt có tính chất thực hành toàn diện, tổng hợp sáng tạo mang tính chất thực hành nhiệm vụ ... phải đọc thông , viết thạo Ngôn ngữ tiếngviệt đọc viết Vì , tiết học tập đọc, học thuộc lòng giáo viên cần ý đến học sinh đọc xác từ , ngắt câu Sau , tiếng đến đọc diễn cảm qua việc tìm hiểu...
... nhỏ vào nâng cao chất lượng mônTiếngViệt lớp 1, số học sinh giảm đáng kể, số học sinh giỏi ngày tăng lên C PHẦN KẾT LUẬN Ở tất trường hợp học sinh yếu mônTiếng Việt, việc quan tâm giáo viên ... học tốt mônTiếng Việt, đồng thời góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục Bằng Lang, ngày 18 tháng 11 năm 2013 Người viết sáng kiến Hoàng Thị Huyền Nhận xét tổ khối chuyên môn ... thực sáng kiến Trường Tiểu học Bằng Lang, thấy qua phương pháp em thực hứng thú tích cực học mônTiếngViệt Nhờ tiết học không bị nhàm chán Kết cụ thể thể sau: Năm học 2010 - 2011 2011 - 2012 2012...
... QUẢNG TRỊ A Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi mônTiếngViệt I Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi mônTiếngViệt Những học sinh có khả mônTiếngViệt có biểu sau: - Các em có lòng say mê ... việc bồi dưỡng nâng cao kiến thức mônTiếngViệt * Khó khăn: - Về phía phụ huynh học sinh: Số lượng phụ huynh có nguyện vọng cho em học bồi dưỡng mônTiếngViệtmôn Toán GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng- ... học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị 11 SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi mônTiếngViệt CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔNTIẾNGVIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH...
... Nhiệm vụ mônTiếngViệt nhà trờng phổ thông Làm cho học sinh có ý thức, có trình độ, có thói quen nói viếttiếngViệt phải dạy cho học sinh " Cách trình bày ... tiễn nêu dấu câu, với t cách giáo viên dạy văn, quan niệm đề tài giúp dạy tốt chơng trình môn vănTiếng Việt cấp THCS II Phạm vi nghiên cứu, nhiệm vụ ph ơng pháp nghiên cứu : 1- Phạm vi nghiên ... (không có từ nối) không đánh dấu phẩy thành phần phụ trạng ngữ nòng cốt câu) Ví dụ 2: Tiếng hò* tiếng hét* tiếng gió rít ầm ầm Ví dụ 3: Có quãng nắng xiên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh mạ* phớt...
... sinh TS 4c 29 10,3 13,8 22 75,9 So với phân môn khác TiếngViệt phân môn tập làm văn phân môn khó, giáo viên ngại dạy phân môn học sinh yêu thích phân môn tập làm văn thời gian học tập khảo sát ... chung, phơng pháp dạy học mônTiếngViệt phơng pháp dạy phân môn tập làm văn lớp theo chơng trình SGK SKKN 08 09 Chơng II Lê Thi Thanh Thuỷ THực trạng dạy học phân môn tập làm văn lớp trờng ... học mônTiếng Việt, cụ thể phân môn tập làm văn qua điều tra thực tế trờng tiểu học Phúc Lâm Mỹ Đức TP Hà Nội Vấn đề dạy phân môn tập làm văn lớp Đề tài đề xuất biện pháp đổi dạy học phân môn...
... cao kiến thức mônTiếngviệt * Khó khăn: Về phía phụ huynh học sinh, số lượng phụ huynh có nguyện vọng cho em học bồi dưỡng mônTiếngviệtmôn Toán Về phía giáo viên: Kiến thức Tiếng việt, khả tư ... dạy học Tiếngviệt b Các nguyên tắc dạy học Tiếngviệt Nguyên tắc thứ nhất: Nguyên tắc phát triển lời nói (nguyên tắc giao tiếp, nguyên tắc thực hành) Nguyên tắc đòi hỏi dạy học Tiếngviệt phải ... tiếng mẹ đẻ học sinh (nguyên tắc ý đến khả sử dụng ngôn ngữ người ngữ) Trước đến trường học sinh có vốn Tiếngviệt định song song với trình học Tiếngviệt nhà trường trình tích luỹ, học hỏi Tiếng...
... TRỊ 3.1 Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi mônTiếngViệt 3.1.1 Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi mônTiếngviệt Những học sinh có khả mônTiếngviệt có biểu sau: - Các em có lòng say mê ... giỏi mônTiếngViệt Tiểu học CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔNTIẾNGVIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 3.1 Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn ... âm tiếng, học sinh phải dựa vào hệ chữ tiếngViệt Tư trìu tượng bắt đầu hình thành tri thức môn học tri thức khái quát Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp bồi dưỡng HS giỏi mônTiếng Việt...
... Lời kết: Nh vậy, để có đợc kết cao học tập học sinh giảng dạy nhiệt tình giáo viên ch a đủ Mỗi môn học, học, tiết học có sắc tháI, đặc điểm riêng, đòi hỏi ph ơng pháp riêng phù hợp với Vì vậy,...
... sử dụng tiếngViệt trở thành nội dung cốt lõi mônTiếngViệt Dạy tiếngViệt giao tiếp liên quan đến phương pháp dạy học đặc thù môn học Mọi hoạt động học tập, luyện kĩ kiến thức tiếngViệt phải ... học để dạy giao tiếp tiếng Việt: Chương trình mônTiếngViệt tiểu học đầu kỉ XXI (chương trình năm 2001 năm 2006) nhấn mạnh dạy tiếngViệt để giao tiếp giao tiếp 11 Dạy tiếngViệt để giao tiếp liên ... 2.2 Nội dung dạy hội thoại chương trình tiếngViệt lớp 5: 12 SKKN: BIỆN PHÁP DẠY TỐT NỘI DUNG HỘI THOẠI TRONG MÔNTIẾNGVIỆT LỚP Chương trình môntiếngViệt tiểu học năm 2000 đặt mục tiêu “ hình...
... trình tiếngViệt Sách giáo khoa tiếngViệt - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Tài liệu phổ biến SKKN Thế giới quanh ta Bồi dưỡng tiếngViệt lớp - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Để học tốt tiếngViệt - ... kiến thức TiếngViệt những hiểu biết sơ giản xã hội, tự nhiên người, văn hóa, văn học Việt Nam nước Bồi dưỡng tình yêu TiếngViệt hình thành thói quen giữ gìn sáng, giàu đẹp Tiếng Việt, góp ... tiêu mônTiếngViệt Tiểu học nhằm hình thành phát triển học sinh kĩ sử dụng TiếngViệt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập giao tiếp môi trường hoạt động lứa tuổi Thông qua việc dạy học Tiếng Việt...