... học thân thấy việc dạy toánTiểuhọc nói chung việc giảng dạy toán Tính nhanh giá trị biểu thức dạng phân số nói riêng, ngời giáo viên phải nắm vững đợc lợng kiến thức dạng toán Mặc dù dạng toán ... dạng toán dành cho học sinh giỏi, học sinh lúng túng, bỡ ngỡ trớc dạng toán => Ngoài nhiều khó khăn khác nh trình độ giáo viên hạn chế hay yếu tố khác Học sinh: => Học sinh đọc đến dạng Toán ... trình Toán lớp 4; - Nghiên cứu SGK Toán 4; soạn Toán - Nghiên cứu: Phơng pháp dạy Toán tác giả Đỗ Trung Hiệu, Vũ Dơng Thuỵ, Vũ Quốc Chung; sách giáo dục học tác giả Phó Đức Hoà; sách Tâm lí học...
... dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện dạy học môn toán ... kích thích gây hứng thú học tập cho học sinh , từ giúp học sinh hiểu nhanh , hiểu sâu nhớ lâu kiến thức vừa lónh hội Đặc điểm tâm sinh lý học sinh : Đối với học sinh tiểuhọc , lứa tuổi em từ – ... VĨNH LI Trường TiểuHọc Vónh Hưng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài PHÁT HUY TÁC DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TIỂUHỌC VĨNH HƯNG Người viết : Huỳnh Văn Vinh Năm học : 2005 – 2006...
... 3,4 Một số em học sinh làm nh sau: - Học sinh A: Số d phép chia 10 - Học sinh B: Số d phép chia 0,10 - Học sinh C: Số d phép chia 0,01 - Học sinh D: Số d phép chia 0,001 Theo bạn, học sinh trả ... Trởng, Trờng Tiểuhọc Sơn Long, Hơng Sơn, Hà Tĩnh Ví dụ Giúp học sinh Khắc phục số sai lầm thờng gặp Khi thực phép tính Khi thực phép chia: 1005 : = ? Một số học sinh làm nh sau: Rõ ràng học sinh ... 1000 Ví dụ Sau học xong " Chia số thập phân cho số tự nhiên" Các em tiến hành làm Bài tập 2b (SGK- Toán 5, trang Bài tập: Tìm số d phép chia sau: - Học sinh A: Số d phép chia 14 - Học sinh B: Số...
... Ta thay đổi quan hệ toánhọc có nhiều Toán Chẳng hạn: _ Trần Thị Soa Trờng TiểuHọc Diễn Hải Sáng kiến kinh nghiêm Cách đặt đề Toán cho học sinh Tiểuhọc a) Nếu thay đổi ... Soa Trờng TiểuHọc Diễn Hải Sáng kiến kinh nghiêm Cách đặt đề Toán cho học sinh Tiểuhọc Khi đặt đề toán cần lu ý nhng khái niệm nhng phép toán quy tắc đợc đề cập đến nội dung cách giải toán phải ... Cách đặt đề Toán cho học sinh Tiểuhọc 5/ Số hiệu toán phải phù hợp với thực tế Việc giải toán nhằm tập duyệt cho em sữ dụng toánhọc vào giải vấn đề thờng gặp sống, thực tiển đặt đề toán cầp phải...
... học - Quá trình thực đánh giá kết học tập học sinh, thành tích học tập học sinh không đánh giá kết cuối mà ý trình học tập Tạo điều kiện cho học sinh tham gia xác định tiêu chí đánh giá kết học ... khoa, quản lí dạy học, đánh giá kết giáo dục môn học hoạt động giáo dục bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi Chương trình tiểu học; bảo đảm chất lượng hiệu trình giáo dục tiểuhọc Chuẩn kiến ... cho học sinh phát triển phù hợp với khả điều kiện vùng miền, học sinh phát huy tối đa theo lực nhu cầu Có chuẩn môn học lớp, chuẩn cho học tương đối, điều chỉnh yêu cầu học đảm bảo chuẩn lớp học, ...
... loại tập I Nhóm toán có đối tợng 1.1 Bài toán có đối tợng vật 1.2 Bài toán chuyển động 1.3 Bài toán hình học 1.4 Các toán khác II Nhóm toán có đối tợng III Hớng dẫn học sinh tiểuhọc giải tóan ... chơng trình toánTiểuhọc Bài toán giải phơng pháp giả thiết tạm đa dạng Nguyễn Thị Nga - Nguyên Lớp K5D - Trờng ĐHSP Thái 13 Giải toántiểuhọc ph ơng pháp giả thiết tam việc bồi dỡng học sinh ... 50m/phút, 60m/phút, từ học sinh đặt giả thiết đến lời giải toán chơng trình toánTiểuhọc khối lợng nội dung kiến thức hình học ít, hạn chế đơn giản, học đơn giới thiệu cho học sinh bắt đầu làm...
... dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện dạy học môn toán ... kích thích gây hứng thú học tập cho học sinh , từ giúp học sinh hiểu nhanh , hiểu sâu nhớ lâu kiến thức vừa lónh hội Đặc điểm tâm sinh lý học sinh : Đối với học sinh tiểuhọc , lứa tuổi em từ – ... VĨNH LI Trường TiểuHọc Vónh Hưng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài PHÁT HUY TÁC DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TIỂUHỌC VĨNH HƯNG Người viết : Huỳnh Văn Vinh Năm học : 2005 – 2006...
... Dề - GV tng kt tit hc, dn dũ HS chun b bi sau: ễn v gii toỏn Kế hoạch dạy học Tuần: Môn: toán (Tiết: 15 ) ôn tập giảI toán I MC TIấU: Giỳp HS cng c v: Gii bi toỏn v tỡm hai s bit tng (hoc hiu) ... tit hc, dn dũ HS chun b bi sau: ễn v b sung v gii toỏn Kế hoạch dạy học Tuần: Môn: toán (Tiết: 16 ) ôn tập bổ sung giảI toán I MC TIấU: Giỳp HS: - Lm quen vi bi toỏn quan h tie l - Bit cỏch ... tit hc, dn dũ HS chun b bi sau: ễn v b sung v gii toỏn Kế hoạch dạy học Tuần: Môn: toán (Tiết: 18 ) ôn tập bổ sung giảI toán (tt) I MC TIấU: Giỳp HS: - Lm quen vi bi toỏn liờn quan n quan h...
... vào tính toán thuận tiện, hợp lý II-Đồ dùng dạy học III-Các hoạt đông dạy học Tg Hoạt động củathầy A Bài cũ -Gọi hs nhắc lại qui tắc chia số cho tích B.Bài 1.Giới thiệu -GV: Giờ họctoán hôm ... dõi nhận xét Toán 69: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I- Mục tiêu Giúp HS: • Biết cách thực chia số cho tích • Aïp dụng cách thực chia số cho tích để giải toán có liên quan II-Đồ dùng dạy học: IIICác ... -HS làm bài, em lên bảng giải toán sau, em khác giải vào VBT: *Bài giải: Số tiền bạn phải trả là: 7200:2=3600(đồng) Giá tiền là: 3600:3=1200(đồng) Đáp số: 1200 đồng Toán (70) MỘT CHIA MỘT TÍCH...
... Toán tc ( 28) LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Rèn kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Củng cố kỹ giải toán tổng hiệu - Củng cố tính chất tổng ( hiệu) chia cho số II Các hoạt động dạy học ... hd hs tìm dạng toán , hai số cần tìm , số lớn, số bé, tổng, hiệu Bài : Một khu đất hcn có chu vi 458m, dài rông 46m Tính diện tích khu đất đó? - Cho hs thảo luận nhóm tìm dạng toán , - Hs thảo ... đất đó? - Cho hs thảo luận nhóm tìm dạng toán , - Hs thảo luận nhóm tìm dạng toán số lớn, số bé, tổng , hiệu yếu tố có toán - Hai hs làm bảng, em giải bài2, em giải - Hd chấm chữa Bài4: Tính giá...
... trình tiểuhọc Trong trình chuẩn bị dạy học, GV phải nắm yêu cầu cần đạt tập cần làm học SGK để bảo đảm đối tượng HS đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình môn Toán theo chủ đề, lớp toàn cấp Tiểuhọc ... cạnh IV Giải toán có lời văn - Biết giải trình bày giải toán giải bước tính cộng, trừ, có toán “nhiều hơn”, “ít hơn” số đơn vị; toán có nội dung hình học - Biết giải trình bày giải toán giải bước ... dạy Yêu cầu cần đạt Tiết học Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự mục Có thể giới thiệu Bước đầu tiêulàm Kế quen với SGK, đồ dùng học (tr 6) hoạch học toán, hoạt động học tập toán Nhiều hơn, Biết so...
... giúp học sinh gặp khó khăn giải toánTiểuhọc VD: Toán nâng cao lớp, bồi dỡng học sinh giỏi xuất nhiều nhng sách giúp đỡ phụ đạo thêm cho học sinh yếu họctoán mà xen kẻ phần phơng pháp dạy họctoán ... chiếm lĩnh tri thức học môn Toánhọc sinh Tiểu học, quan trọng học giải toán có lời văn - Do trí nhớ em cha bền vững nên nêu khái niệm định nghĩa phơng pháp giải toán có em giải toán nhanh, kể đặt ... trọng Môn Toán cung cấp kiến thức số học, yếu tố hình học, đo đại lợng giải Môn toánTiểuhọc môn thống không chia thành phân môn Bên cạnh đó, khả giáo dục môn Toán phóng phú, giúp học sinh phát...
... 1.Thuận lợi : Giáo viên học sinh có đầy đủ SGK & Bài tập Toán (tham khảo) Giáo viên học sinh có đầy đủ đồ dùng để dạy họctoán (Khối 1+2+3) Đa số học sinh ham học Toán, có khả tính toán nhanh, xác Đa ... phương pháp dạy học tích cực dạy học : - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động họchọc sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác ... tính tích cực học sinh + Tăng cường hoạt động học tập học sinh + Tăng cường mối hợp tác GIÁO VIÊN HỌC SINH HỌC SINH HỌC SINH + Chú ý lợi ích cá nhân người học 3 Đối phương pháp dạy học sử dụng...
... tâm xây dựng đầy đủ sở vật chất cho học sinh học hai buổi ngày, đáp ứng với yêu cầu Bộ giáo dục - đào tạo đề học sinh Tiểuhọc Từ đây, phong trào Dạy tốt Học tốt Nhà trờng ngày phát triển mạnh ... 2005 vừa qua, trờng Tiểuhọc Đại đợc Thành phố Hà Nội Sở giáo dục - đào tạo trang bị đầy đủ thiết bị dạy học đại với Phòng tập đa ; Phòng học m nhạc, Mĩ thuật, Phòng Tin học; Phòng đọc sách trờng ... nhiệm vụ năm học Phòng Giáo dục - đào tạo Nhà trờng đề ra, tập thể giáo viên học sinh trờng tâm đẩy mạnh phong trào Dạy tốt học tốt việc xây dựng chuyên đề môn học, tổ chức Hội vui học tập vào...
... ban đăng kí học ngoại khoá môn Văn, 12 bạn đăng kí học ngoại khoá môn Toán, có bạn đăng kí học Văn Toán Hỏi a, Có bạn đăng kí học Văn Toán? b, Có bạn đăng kí học Văn? đăng kí học Toán? Bài : ... chia hết cho Bài : Tổng kết năm học 2001- 2002 trường tiểuhọc có 462 học sinh tiên tiến 195 học sinh xuất sắc Nhà trường dự định thưởng cho học sinh xuất sắc nhiều học sinh tiên tiến em Cô văn ... 46 HÌNH HỌC A/ CÁC BÀI TOÁN VỀ NHẬN DẠNG CÁC HÌNH I MỤC TIÊU TIẾT DẠY : - HS nắm số tính chất hình học - Nhận dạng hình giải toán có liên quan - Rèn kỹ giải toán, quan sát, tính toán cho học sinh...
... dạy môn Mĩ thuật tiểuhọc nay, đáp ứng với nhu cầu dạy học theo SGK phục vụ cho việc đổi phương pháp dạy học Tôi nghiên cứu đề tài nhằm phục vụ cho phân môn xem tranh bậc tiểuhọc theo hướng sau: ... quan trọng đề tài SKKN: đề tài đóng góp phần nhỏ việc giúp GV tiểuhọc đáp ứng việc dạy xem tranh tiểuhọc theo chương trình Sáng kiến kinh nghiệm: GV Mĩ thuật: Nguyễn Đức Lợi Năm học: 2008- 2009 ... kinh nghiệm: GV Mĩ thuật: Nguyễn Đức Lợi Năm học: 2008- 2009 Đề tài: “Phương pháp dạy xem tranh tiểuhọc theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học sinh” phù hợp với đối tượng giảng dạy Trò...
... dạy môn Mĩ thuật tiểuhọc nay, đáp ứng với nhu cầu dạy học theo SGK phục vụ cho việc đổi phương pháp dạy học Tôi nghiên cứu đề tài nhằm phục vụ cho phân môn xem tranh bậc tiểuhọc theo hướng sau: ... quan trọng đề tài SKKN: đề tài đóng góp phần nhỏ việc giúp GV tiểuhọc đáp ứng việc dạy xem tranh tiểuhọc theo chương trình Sáng kiến kinh nghiệm: GV Mĩ thuật: Nguyễn Đức Lợi Năm học: 2008- 2009 ... kinh nghiệm: GV Mĩ thuật: Nguyễn Đức Lợi Năm học: 2008- 2009 Đề tài: “Phương pháp dạy xem tranh tiểuhọc theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học sinh” phù hợp với đối tượng giảng dạy Trò...
... yêu cầu thái độ học hết lớp, chương trình tiểuhọc II Đánh giá môn Toán theo chuẩn KTKN II.1 Đánh giá kết học tập môn Toán II.2 Hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán II.3 Xây dựng ... tưởng tượng, chăm học, hứng thú; hình thành PP tự học, làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo Nội dung môn Toán Nội dung môn Toán nêu CT GDPT cấp Tiểuhọc theo lớp, có ... thiểu kiến thức, kĩ môn học Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hoá chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, đánh giá kết giáo...
... mà tất học sinh cần phải đạt sau học xong học trình tích luỹ qua yêu cầu cần đạt họchọc sinh trình đảm bảo cho học sinh đạt chuẩn kiến thức, kỹ môn Toán theo chủ đề, lớp toàn cấp tiểuhọc Để ... môn họctiểuhọc nhằm mục đích tiếp tục cung cấp, nâng cao chất lượng dạy học, tạo điều kiện cho GV Đ/C CBQL B/ Nội dung trao đổi chuyên đề: I- Mục tiêu: Môn toán cấp tiểuhọc nhằm giúp học sinh ... lớp học + Góp phần phát để kịp thời bồi dưỡng HS có lực đặc biệt học tập Toán, đáp ứng phát triển trình độ khác cá nhân D / Hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán Môn Toántiểu học...