... dẫnhọcsinhchuẩnbị số tiết Đọcvăn cụ thể Dưới xin đưa cách hướngdẫn HS chuẩnbị số bài, tiết Đọcvăn cụ thể lớp10 chương trình chuẩnBài 1: Khái quát vănhọcdân gian Việt Nam - Lớphọc ... trang bịcho đội ngũ giáo viên phương pháp, kĩ hướngdẫnhọcsinhchuẩnbịĐọcvăn có hiệu Đây mong muốn nhiều anh chị em giáo viên trực tiếp đứng lớpHướngdẫnhọcsinhchuẩnbịchoĐọcvăn “ ... chưa xây dựng cho thói quen chuẩnbị kĩ nhận thức hành động Vì lí thực tế nêu trên, mạnh dạn đề xuất số biện pháp Hướngdẫnhọcsinhchuẩnbịchođọcvănlớp10Trunghọcphổ thông, với mong...
... dẫnhọcsinhchuẩnbị số tiết Đọcvăn cụ thể Dưới xin đưa cách hướngdẫn HS chuẩnbị số bài, tiết Đọcvăn cụ thể lớp10 chương trình chuẩnBài 1: Khái quát vănhọcdân gian Việt Nam - Lớphọc ... trang bịcho đội ngũ giáo viên phương pháp, kĩ hướngdẫnhọcsinhchuẩnbịĐọcvăn có hiệu Đây mong muốn nhiều anh chị em giáo viên trực tiếp đứng lớpHướngdẫnhọcsinhchuẩnbịchoĐọcvăn “ ... khoa học Về phía HS, em chưa xây dựng cho thói quen chuẩnbị kĩ nhận thức hành động Vì lí thực tế nêu trên, mạnh dạn đề xuất số biện pháp Hướngdẫnhọcsinhchuẩnbịchođọcvănlớp10Trung học...
... họcsinh phải có kỹ thục thông qua định hướng khoa học giáo viên Tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị giúp chohọcsinh sử dụng sách giáo khoa hiệu Việc thiết kế tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩn ... dạy học trường THPT - Hệ thống hóa sở lí luận việc thiết kế tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị - Sử dụng tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị dạy học hóa họclớp 11 nâng cao hiệu dạy – học, ... photpho lớp 11 - Tìm hiểu thực trạng chuẩnbịhọcsinh - Thiết kế tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị chương nitơ – photpho lớp 11 - Thiết kế số giáo án có sử dụng tài liệu hướngdẫnhọcsinh chuẩn...
... HS chuẩnbị tốt nhà em tích cực có nhiều phát hiện, sáng tạo họchọc đó) Năm học 2012 - 2013 Đề tài: Hớng dẫnhọcsinhchuẩnbị nhà cho tiết học sau - Tăng cờng kiểm tra việc chuẩnbị HS thông ... hỗ trợ tốt cho việc hiểu văn mà giúp em có thêm vốn từ ngữ phong phú cho đặc biệt từ Hán Việt Năm học 2012 - 2013 Đề tài: Hớng dẫnhọcsinhchuẩnbị nhà cho tiết học sau VD: Khi họcvăn bản: Vào ... nhận thấy đợchọcđợc HS chuẩnbị chu đáo, giời họclớp động nhiều, lớp ồn cách tích cực Và chắn học có chất lợng cao Vì mạnh dạn đa đề tài : Hớng dẫn HS chuẩnbị nhà cho tiết học sau để đồng...
... trình lớp 9, lớp10 tìm hiểu kiến thức lớp 12 để chuẩnbịchohọc theo câu hỏi định hướnghọc sau: I.1- BÀI 1:GEN, MÃ DI TRUYỀN , QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN Hướngdẫn ôn tập kiến thức lớp 9 ,10 Lớp ... tập trung chuyển tải nội dung học, chưa thật trọng khâu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbịcho tiết học sau Giáo viên thường giao nhiệm vụ chuẩnbị cách chung chung theo kiểu :” Về nhà chuẩnbị ” nên học ... trước đến lớp, họcsinh phải tích cực chủ động, chuẩnbị kỹ lưỡng trước đến lớp Sáng kiến kinh nghiệm : “ Hướngdẫnhọcsinhchuẩnbịthông qua câu hỏi định hướng nhằm nâng cao kết dạy học chươngI-...
... tham khảo cho đồng nghiệp , đồng thời trang bịchohọcsinh phương phảp giải toán hóa kì thi kì thi tuyển sinh đại học * Kết đưa vào chohọcsinh ứng dụng lớp1 0 ; 11 12 , đặc biệt lờphọcsinh giỏi ... hành trang kì thi tuyển sinh đại học , cao đẳng tốt Giúp giảm tượng dạy thêm học thêm giáo dục qui định Năm học 2012-2013 2013-2014 Lớphọc 10A1 , 1A13 10B2 , 10B4 Điểm trung bình 80% 26,015% ... điểm đạo đức ” Cái sáng tạo họcsinh cao siêu , nhân loại chưa biết đến mà vấn đề phát kiến thức học tập Như chương trình giảng dạy hóa họclớp10phổthông đặt cho HS nhiệm vụ nhiên cứu hai...
... trình lớp 9, lớp10 tìm hiểu kiến thức lớp 12 để chuẩn bò chohọc theo câu hỏi đònh hướnghọc sau: I.1- BÀI 1:GEN, MÃ DI TRUYỀN , QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN Hướngdẫn ôn tập kiến thức lớp 9 ,10 Lớp ... Sinhhọc 12( Chương trình chuẩn) - Nhà xuất giáo dục D- PHỤ LỤC CỦA ĐỀ TÀI I- BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNGCHUẨNBỊBÀI MỚI CHƯƠNG I- SINHHỌC 12 ( CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Họcsinh tự ôn tập kiến thức học ... trước đến lớp, họcsinh phải tích cực chủ động, chuẩn bò kỹ lưỡng trước đến lớp Sáng kiến kinh nghiệm : “ Hướngdẫnhọcsinhchuẩn bò thông qua câu hỏi đònh hướng nhằm nâng cao kết dạy học chươngI-...
... dẫnhọcsinhchuẩnbị 38 2.3.3 Quy trình thiết kế tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị 39 2.3.4 Cấu trúc tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị 40 2.4 Tài liệu hướngdẫnhọcsinhchuẩnbị ... chuẩnbị nhà họcsinh Nội dung STT Số giáo viên Tỉ lệ % đa số họcsinh có chuẩnbị trước 0 có số họcsinh có chuẩnbị trước 23 20.9 họcsinhchuẩnbị 87 79.1 Câu 3: Thầy/ cô chohọcsinhchuẩnbị ... LIỆU HƯỚNGDẪNHỌCSINHCHUẨNBỊBÀI MỚI MÔN HÓA HỌCLỚP10 THPT” nhằm tìm hiểu góp phần nâng cao hiệu việc chuẩnbịhọcsinh Mục đích nghiên cứu Thiết kế tài liệu hướngdẫn HS chuẩnbị môn hóa học...
... trờng hợp cụ thể Cách làm đợc áp dụng truyền đạt chohọcsinhlớp 12I, 12P khoá học 1998-2001, lớp 11M khoá học 2002-2005, lớp 11H; 11K khoá học 2003-2006 Kết đa số em tiếp thu kiến thức cách ... lợng giác, tạo chohọcsinh tính động, cải biến đợc hành động học tập, chủ động, tự tin, phát triển t độc lập sáng tạo, rèn luyện đợc kỹ giải toán Khi kiểm tra vấn đề 12 50% họcsinh đạt kết từ ... toán thuộc loại toán nói trên, với cách hớng dẫnhọcsinh xuất phát từ kiến thức lợng giác, liên hệ với giả thiết, kết luận toán gặp phải Từ giúp họcsinh có cách xử lý thích hợp, sáng tạo trờng...
... tảng cho việc học tập hoá học Việc viết phương trình hoá học giúp họcsinh cố lí thuyết , nắm vững tính chất hoá học đơn chất hợp chất mà sơ để họcsinh giải tập tính theo phương trình hoá học ... SKKN: “Phương pháp tư viết phương trình hoá học hoá học THCS, phân loại dạng tập định tính định lượng Hoá họclớplớp Trong đó, việc viết phương trình biễu diễn phản ứng hoá học kiến ... biệt kiến thức có liên quan SKKN: “Phương pháp tư viết phương trình hoá học đến việc viết phương trình hoá học tính chất hoá học đơn chất hợp chất lớplớp • Định hướng theo dạng tập A Cơ sở...
... Trang Việc dạy học Vật lý trường phổthông quan trọng môn học gần gũi thực tế đời sống khoa học kó thuật Do chuyên đề áp dụng chohọcsinh đại trà đặc biệt họcsinh khá, giỏi họcsinhhọc bồi dưỡng ... đề: “ Hướngdẫnhọcsinh giải số tập vận tốc trung bình chuyển động khơng đều”.Nằm chương I : Cơ học Vật lý lớp Trường THCS Vónh Phúc Nguyễn Thò Thuỳ Trang Đối tượng nghiên cứu Hướngdẫnhọcsinh ... tượng họcsinhcho phù hợp , đối tượng họcsinh phải có lực tư tốn học , có óc sáng tạo nhạy bén biết vận dụng kiến thức tốn học kết hợp cho giải cách hợp lí xác Đối với họcsinh - Vận tốc trung...
... trí quan trọng chơng trình ngữ văn em, giúp em phát huy đợc lực vănhọc mình.Với lý trên, chọn đề tài: Hớng dẫnhọcsinhlớp làm văn tự Hớng dẫnhọcsinhlớp làm văn tự Giáo viên: Trờng THCS ... đợchọc phần văn loại văn bản: Truyện dân gian, truyện đại, truyện trung đại, truyện thơ đại ký đại Khi họcsinhhọcvăn tự văn sau em đợchọc phơng thức tự tập làm văn nh thực hành tạo lập văn ... ngữ văn nhằm mục đích nối tiếp họcsinhđợc học, rèn luyện văn kể chuyện tiểu học Trong trờng tiểu hoc, em dã đợc làm quen với văn tự qua tập đọc, họcvăn kể chuyện Trong ngữ văn 6, kiểu văn...
... pháp, biện pháp: - Hướngdẫnhọcsinhđọc kỹ đề - Hướngdẫn yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi tìm trọng tâm đề - Hướng dẫn, yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi tìm ý - Hướng dẫn, yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi ... hứng thú học tập cho em - Có số giáo viên chuẩnbị chưa chu đáo nên lên lớphướngdẫnhọcsinh tìm hiểu đề, quan sát chưa kỹ, họcsinh chưa biết cách tìm chọn lọc ý cách hợp lí,… - Họcsinh chưa ... Tìm hiểu đề, quan sát, tìm ý, chọn lọc ý hướngdẫnhọcsinhđọc kĩ đề bài, tìm yêu cầu đề, để họcsinh không lạc hướng lúc viết Tiếp tổ chức chohọcsinh quan sát đối tượng miêu tả công việc...
... luyện chohọcsinh có kỹ năng, kỹ xảo thường xun vận dụng hiểu biết học để giải vấn đề thực tiễn đặt Bộ mơn vật lí đưa vào giảng dạy nhà trường phổthơng nhằm cung cấp chohọcsinh kiến thức phổ ... trình dạy ơn thi đại họclớp 12 chương dòng điện xoay chiều, tơi khảo sát đề tài với đối tượng họcsinh ơn thi đại học khối A thuộc hai lớp: 12A1, 12A2 Ở hai lớp tơi hướngdẫn em giải nhanh tốn ... mạch 200W Điện dung C mạch có giá trị: 10 2 B 2 F 10 2 A F 10 4 C F 10 4 D F 2 R C Câu 10Cho mạch điện xoay chiều L A B 4 M 10 F hình vẽ Cho R =100 ; C = Cuộn dây cảm có độ tự cảm...
... thực tế cho phép để áp dụng đề tài thành lập đội khiếu điền kinh, gồm 10họcsinh nam khối 11và khối 12, họcsinh qua kiểm tra y học TDTT đảm bảo đủ yêu cầu cần thiết thông số sinh lý cho khóa ... Xây dựng khái niệm kĩ thuật nhảy cao úp bụng qua xà Bước 2: Chuẩnbị thể lực, trang bịchohọcsinh tập bổ trợ nâng cao thể lực Bước 3: Học kĩ thuật Bước 4: Hoàn thiện kĩ thuật nâng cao thành tích ... chạy đà Tư chuẩnbị trước chạy đà có ảnh hưởng lớn đến ổn định chạy đà giậm nhảy Vì người nhảy cần có tư chuẩnbị cố định tư phải trở thành thói quen Thông thường có hai tư chuẩnbị chạy lấy...
... Để tăng cường tính chủ động chohọcsinh buổi học thứ cung cấp chohọcsinh hệ thống tập đề thi toán hình học toạ độ mặt phẳng chohọc Yêu cầu họcsinh nhà chuẩnbị lời giải , phân loại toán ... Nhận xét 3: Bài toán này, đa số họcsinh chọn hướng giải theo hình toạ độ Điều cho thấy họcsinh biết lựa chọn phương pháp giải tương thích cho toán linh động tư giải toán họcsinh 4 .Bài toán Trong ... ứng mặt giúp họcsinh hiểu chất toán, mặt khác giúp họcsinh biết cách định hướng việc tìm lời giải toán Để buổi học đạt hiệu quả, thực sau học xong phần hình học toạ độ mặt phẳng lớp10 Để tăng...
... họcsinh làm làm lại nhiều dạng - Đối với họcsinhtrung bình: Giảng mẫu sau đưa tập từ dễ đến khó, yêu cầu họcsinh so sánh chất hoá học tập giải - Đối với họcsinh giỏi: Nếu dừng lại việc hướng ... lượng, phân loại đối tượng học sinh, đồng thời theo dõi phát để tìm nguyên nhân không nắm bắt vấn đề họcsinh từ tìm giải pháp chung cho đối tượng học sinh: - Với họcsinh yếu: Trước hết giảng ... việc hướngdẫn tập mẫu yêu cầu họcsinh giải tập dạng tầm thường Với đối tượng họcsinh giảng dạy cần tạo lập tình có vấn đề để đòi hỏi sáng tạo họcsinh Có thể đưa loạt tập để họcsinh giỏi tự...
... đại học Đặc biệt định hướng ôn thi họcsinh giỏi.Vận dụng toán học để giải tập Vật Lí nói chung phần giao thoa sóng nói riêng cách nhanh gọn, xác nhu cầu họcsinh trình học tập trunghọcphổthông ... truyền đạt chohọcsinh Khó khăn - Thời lượng cho môn họclớp dành cho phần giao thoa sóng - Chất lượng họcsinh số lớp không đồng đều, gặp tập dạng giao thoa sóng đề thi cao đẳng, đại học đặc biệt ... học đặc biệt đề thi họcsinh giỏi, họcsinh nhiều em lúng túng cách giải - Đối tượng áp dụng giới hạn số họcsinh có mục đích đậu đại học, cao đẳng, em họcsinh ôn thi họcsinh giỏi cấp tỉnh Người...