sinh học 9 bài 1 menđen và di truyền học
Bai 1: Menden va di truyen hoc
... số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học Sự di truyền màu mắt Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học II. Menden ... Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học II. Menden - người đặt nền móng cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu của Menden Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học II. ... 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học Sự di truyền bệnh máu khó đông Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học II. Menden - người đặt nền móng cho di truyền học Phương...
- 14
- 1,773
- 5
Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC doc
... là chủ yếu. DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊCHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN Bài 1 Bài 1 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học II. Menđen – người ... người đặt nền móng cho Di truyền học III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Di truyền học Bài 1 Bài 1 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học TRƯỜNG THCS TIÊN ... ỐTHIẾT KẾ VÀ THỰC HIỆN: CHU TRỌNG ĐÔNG Bài 1 Bài 1 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌCI. Di truyền học Câu hỏi: Hãy liên hệ với bản thân và xác định xem mình giống và khác...
- 9
- 12,124
- 12
bài 1 menden và di truyền học
- 27
- 756
- 0
Tiết 1: Menden và di truyền học
... Pisum sativum Phần 1: Di truyền và biến dịChương I: các quy luật di truyền Tiết 1: Men đen và di truyền học III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học 1. Thuật ngữ:- Tính ... nhËn xÐt? Tiết 1: Men đen và di truyền học I. Di truyền học II. Menđen- người đặt nền móng cho di truyền học III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học C¸c kÝ hiÖu thêng ... Là hiện tượng con sinh ra khác bố mẹ và khác nhau ở một số chi tiết 2. Di truyền học - Di truyền học nghiên cứu bản chất và quy luật của di truyền và biến dị -Di truyền học đề cập tới 3 vấn...
- 24
- 1,808
- 3
Bài 1 phần V di truyền hoc
... xác định 1 loại a.a nào là UAA, UAG và UGA. Bộ 3 mở đầu AUG thì có chức năng qui định điểm khởi đầu dịch mã và qui định a.a metionin ở sinh vật nhân thực (foocmin metionin ... nhân đôi của ADN và hỏi: quá trình gồm mấy bước?-HS: 3 bước -GV: bước 1 di n ra như thế nào? -HS: nhờ enzim tháo xoắn hai mạch đơn ADN tách nhau ra hình chữ Y.-GV: bước 2 di n ra như thế ... nguyên liệu của môi trường là bao nhiêu nu tự do ?(Ncc=Ngen(2n -1) )=>Ncc=3000.7= 210 00* Chuẩn bị bài: Phiên mã và dịch mã ...
- 2
- 1,122
- 1
Menđen và Di truyền học
... nghiệm của MendenThí nghiệm:Pt/c:hạt vàng_trơn X hạt xanh_nhănF1 :10 0%hạt vàng_trơnF1XF1:hạt vàng _trơn X hạt vàng_trơnF2: 9 vàng_trơn ;3 vàng_nhăn;3 xanh_trơn ;1 xanh_nhăn5/ý nghĩa:-Nếu biết ... toán xác suất và thống kê xử lí các số liệu đó .Từ đó rút ra các quy luật di truyền F1: 10 0%Aa(hoa hồng)F1xF1:Aa(hoa hồng) x Aa(hoa hồng)F2: 1AA:2Aa:1aa(1hoa đỏ:2hoa hồng:1hoa trắng)4/Điều ... với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết. -Di truyền và biến dị là 2 hiện tượng song song và gắn liền với quá trình sinh sản.- Di truyền học là môn khoa học đề cập tới CSVC, cơ chế và tính quy...
- 8
- 865
- 5
Menđen và di truyền học
- 24
- 609
- 0
Bài 1. Men Đen và di truyền học
... ĐÔNG SINH HỌC 9 GV: LÊ THỊ NGỌC HÀ Trang 3TRNG THCS TRIU ễNG SINH HC 9 sát thật kỹ hình 1. 2. Cùng trao đổi nhóm đểtrả lời câu hỏi ??: Vì sao MĐ nghiên cứu thành công các quy luật di truyền? ( ... dõi sự di truyền riêng rẽcủa từng cặp- Dùng toán thống kê phân tích sốliệu để tìm ra quy luật di truyền Đặt nền móng cho DTHIII- Một số thuật ngữ và ký hiệu cơ bản của di truyền học a. ... dung toàn bài + Gọi học sinh đọc kỹ kết luận SGK + Bài tập trắc nghiệm + Hớng dẫn trả lời câu hỏi : trả lời câu hỏi 2, 3, 4.V. Dặn dò : - Học kỹ nội dung bài. - Đọc trớc bài mới chuẩn bị cho...
- 3
- 819
- 1
giáo án tin học 9giáo án tin hoc 9 bài 1 và 2
... lại của bài. Tuần:Tiết: Ngày soạn: / 09/ 20 09 Ngày dạy: / 09/ 20 09 Trần Văn Bé Hai7Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 9 Tuần:Tiết: Ngày soạn: / 09/ 20 09 Ngày dạy: / 09/ 20 09 CHƯƠNG 1: MẠNG ... trên Internet.5. Dặn dị: (1 phút)Trần Văn Bé Hai 9 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 9 Ngày soạn: / 09/ 20 09 Ngày dạy: / 09/ 20 09 CHƯƠNG 1: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNETBÀI 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN ... Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 9 Tiết: Ngày soạn: / 09/ 20 09 Ngày dạy: / 09/ 20 09 CHƯƠNG 1: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNETBÀI 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tt)I. Mục tiêu:Hs...
- 9
- 1,403
- 0
Cơ sở hóa sinh và di truyền học của công nghệ sinh học vi sinh vật
... hóa sinh và di truyền học của công nghệ sinh học vi sinh vật I. Phân loại các sản phẩm Các chất đợc sản xuất bằng con đờng lên men nhờ vi sinh vật rất đa dạng. Để tiện cho nghiên cứu và ứng ... Sinh trởng và tạo sản phẩm Giai đoạn dinh dỡng Thời gian Thời gian Hình 1: Mối quan hệ giữa sinh trởng và tạo thành sản phẩm của vi sinh vật Trong điều kiện nuôi cấy toàn bộ quá trình sinh ... đợc gọi là chất cảm ứng. Sự cảm ứng và ức chế quá trình tổng hợp enzyme ở vi sinh vật đà đợc Học thuyết operon của F. Jacob và J. Monod tìm ra năm 19 6 6. Học thuyết operon giúp làm sáng tỏ cơ...
- 8
- 2,388
- 43
tiet 1 Men Den va di truyen hoc
... giảng:Phần1 Di truyền và biến dịChơng I Các thí nghiệm của MenĐenTiết1. Men Đen và di truyền học. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu đợc mục đích, ý nghĩa của di truyền học. - Hiểu đợc công lao và ... gà.- G/v giới thiệu biến dị và di truyền luôn bổ xung cho nhau.- H/s tìm hiểu nhiệm vụ cụ thể của di truyền học và 8 I. Di truyền học. - Di truyền là hiện tợng truyền đạt các tính trạng của ... dungHoạt động1: Tìm hiểu về di truyền học: - Giáo viên yêu càu học sinh tìm hiểu, thảo luận các khái niệm thông qua thông tin sgk:+ Nêu khái niệm hiện tợng di truyền, biến dị ?- Học sinh thu thập...
- 2
- 622
- 0
Bài 1. Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN
... truyền: - Mã di truyền được đọc từ một điểm xác định theo từng bộ ba nu mà không gối lên nhau.- Mã di truyền có tính phổ biến, tức là tất cả các loài đều có chung 1 mã di truyền (trừ 1 vài trường ... xác định 1a.a ->43 = 64 bộ ba ).- Gen giữ thông tin di truyền dạng mã di truyền, phiên mã sang mARN, dịch mã thành trình tự a.a trên chuỗi pôlipeptit.3.Đặc điểm chung của mã di truyền: - ... lệ).- Mã di truyền có tính đặc hiệu (1 bộ bachỉ mã hoá cho 1 a.a).Ví dụ: 1 bộ ba mở đầu chỉ mã hoá a.a mở đầu (AUG), có 3 bộ ba kết thúc (UAA, UAG, UGA) không mã hoá a.a - Mã di truyền mang...
- 3
- 7,578
- 32
Tin học 9 - Bài 1 . Mạng máy tính
... DL c In DL aIn DL bIn DL cSử dụng chung nhiều thiết bị như : máy in , ổ đĩa cứng BÀI 1 ... : ế ố ể Truy n t i kh i l ng l n thông tin t máy ề ả ố ượ ớ ừnày sang máy khác.Thông tin 1. K t n i các máy tính là gì?ế ố- K t n i các máy tính là t ch c vi c truy n ế ố ổ ứ ệ ềthông...
- 19
- 2,144
- 8
- bài 1 menden và di truyền học
- menđen và di truyền học sinh 9
- sinh 9 bài 1 menđen và di truyền học
- bài 1 menđen và di truyền học
- sinh học 9 bài 1 menđen và di truyền học
- bài giảng menden và di truyền học
- bai 1 menden va di truyen hoc
- giải bài tập menđen và di truyền học
- bài tập menđen và di truyền học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25