sinh học 8 trụ não tiểu não não truong tuan
Giáo án Sinh học 8 tham khảo Tiêu hóa ở ruột non
... có lợi cho tiêu hoá?- Về nhà học bài.Đọc em có biết trang 92 sgk.-Vẻ hình 28. & 28. 3 trang 90,91 sgk.- Trả lời câu hỏi trang 72&73 vở bài tập sinh 8. -§äc vµ chuÈn bÞ: Bài 29- Hấp ... thức kiến thức mới)trang 73 vở bài tập sinh 8. Bài 30-vệ sinh tiêu hóa.(theo nội dung bài tập nhận thức kiến thức mới)trang 75&76 vở bài tập sinh 8. Câu 3: Lớp cơ ở thành ruột non có vai ... Câu 2: Sự biến đổi hóa học ở ruột non được thực hiện với những loại chất nào trong thức ăn ? Sản phẩm sau khi được biến đổi hóa học là gì ?- Sự biến đổi hoá học của ruột non được thực...
- 20
- 1,275
- 0
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 Bài 13 Máu và môi trường trong cơ thể
... màu đỏ thẫm1. Máu gồm các thành phần cấu tạo nào?a. Tế bào máu: hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu.b. Nguyên sinh chất, huyết tương.c. Protein, Lipít, muối khoáng.d. Các tế bào máu, huyết tương.2. ... nào?7000 -80 00 tb/mm3 Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống1- huyết tương 2- hồng cầu 3- bạch cầu4- tiểu cầu+ Máu gồm ……………………………… và các tế bào máu.+ ... lỏng trong suốt màu vàng chiếm 55% thể tích.- Tế bào máu: đặc đỏ thẫm gồm hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu chiếm 45% thể tích.CHƯƠNG III. TUẦN HOÀNCHƯƠNG III. TUẦN HOÀNI. Máu Tiết 13:Tiết...
- 20
- 8,425
- 0
Giáo án Sinh học 8 tham khảo Máu và môi trường trong cơ thể
... Môi trường trong cơ thể. Mao mạch máuMao mạch bạch huyếtNƯỚC MÔ(huyết tương, bạch cầu và tiểu cầuTế bàoO2 và các chất dinh dưỡngCO2 và các chất thải II. MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ ... Môi trường trong cơ thể. Mao mạch máuMao mạch bạch huyếtNƯỚC MÔ(huyết tương, bạch cầu và tiểu cầuTế bàoO2 và các chất dinh dưỡngCO2 và các chất thải- Môi trường trong gồm: máu, ... thường xuyên liên hệ với môi trường ngoài trong quá trình trao đổi chất Hồng cầuBạch cầu Tiểu cầu ? Vì sao máu từ phổi về tim rồi tới các tế bào có màu đỏ tươi, còn máu từ các tế...
- 27
- 1,690
- 0
dai nao sinh hoc 8
... thùcTËpNHIỆTLIỆTCHÀOMỪNGCÁC THẦYCÔ Líp 8A Học bài cũ và chuẩn bị bài mới đầy đủNghiên cứu H 48. 1,2,3và bảng 48. 1,2. ? Chỉ được vị trí và các thành phần của nÃo bộ ? Đại nÃo người Đại nÃo thú- Lớn, có ... vào chỗ trống :-Đại nÃo ở người rất phát triển ,che lấp cả nÃo trung gian và nÃo giữa .-Bề mặt của đại nÃo được phủ bởi một 1 lớp chất xám làm thành vỏ nÃo . Bề mặt của đại nÃo có nhiều nếp gấp ... Chức năng của nó như thế nào ?? Vỏ nÃo có chức năng gì?? Cần làm gì để bảo vệ đại nÃo nói riêng và nÃo bộ nói chung ? ? Em hÃy xác định các thành phần của đại nÃo ở hình dưới . II.Sù ph©n...
- 15
- 409
- 0
Sử dụng bộ tranh Sinh học - 8 như thế nào
... quan phụ trách- Sợi trục ngắn- Sợi trục đài - Hạch nằm gần cơ quan phụ trách- Sợi trục dài- Sợi trục ngắn Tác dụng của 2 bộ phận này đối lập nhau, nhờ đó hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà ... thể luôn ổn định.Sử dụng Bộ tranh để dạy thực hành môn Sinh học lớp 8 Bộ tranh gồm 13 tờ, dùng trong giảng dạy Sinh học lớp 8. Các tranh có ưu điểm là rõ ràng, nhiều màu dễ phân biệt ... sống.+ Cung phản xạ sinh dưỡng phi đi qua 1 trạm trung gian chuyển tiếp đó là các hạch thần kinh sinh dưỡng, ở cung phản xạ vận động không có hạch này. Như vậy sơ đồ cung phản xạ sinh dưỡng gồm...
- 5
- 628
- 3
Giáo án sinh học 8 tham khảo Bài 47 Đại não
... sinh dưỡng.- Kẻ trước bảng 48- 1 vào vở, xem trước các hình 48- 1, 48- 2 và 48- 3. Bài 47: ĐẠI NÃOII. Sự phân vùng chức năng của đại não Các rãnh và khe chia não thành các thùy và các hồi não, ... Hình: Đại não Phim: Cấu tạo bộ não người Hạch thần kinhDây thần kinhTủy sống Não bộBộ phận ngoại biênHệ thần kinhBộ phận trung ương- Trụ não -Tiểu não - Não trung gian- Đại não Bài ... tạo và chức năng của trụ não, tiểu não và não trung gian?CÂU HỎI: Bài 47: ĐẠI NÃOCủng cố - Chất trắng (nằm dưới vỏ não) là những đường thần kinh nối các phần của vỏ não với nhau và với...
- 29
- 4,764
- 3
TỂU LUẬN:KỸ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ VÀ BỆNH VIÊM NÃO XỐP Ở BÒ potx
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP. HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC ****** BÀI TIỂU LUẬN KỸ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ VÀ BỆNH VIÊM NÃO XỐP Ở BÒ (BOVINE ... (1 988 ) đã chứng minh nếu dùng mô não động vật bị bệnh tiêm truyền cho con vật khỏe mạnh thì vẫn gây được bệnh. 2.1.2. Sự lưu hành. Bệnh bò điên bắt nguồn từ nước Anh vào giữa những năm 80 ... viêm não xốp. 4 2.1.1. Nguồn gốc 4 2.1.2. Sự lưu hành 6 2.1.3. Tác nhân gây bệnh 7 2.2. Các đặc điểm về dịch tễ. 12 2.2.1. Ổ chứa mầm bệnh 12 2.2.2. Bệnh lý 12 2.3. Các kỹ thuật sinh học...
- 21
- 575
- 3
Tiêu hóa ở dạ dày (Sinh hoc 8)
... ăn qua thực quản có được biến đổi gì về mặt lí học và hóa học không?Trả lời:- Thức ăn qua thực quản không bị biến đổi gì về mặt lí học và hóa học vì thức ăn qua thực quản rất nhanh ( chỉ ... thành đường mantôzơ. chào mừng ban giám khảo và các em học sinh lớp 8ctrường thcs nga tânvề dự hội thi giáo viên giỏi cấp trườngnăm học 2010 2011 Giáo viên: đỗ phương lâm Tổ : khtn I. ... qua thực quản rất nhanh ( chỉ 2 – 4 giây) 2.Cỏc hot ng bin i thc n d dyBiến đổi lí học: Biến đổi hóa học: Protein chuỗi dài(hàng chục axit amin)Enzim pépsinHCL(pH =2-3)Protein chuỗi ngắn(3-10...
- 22
- 1,412
- 5
sinh hoc 8. he tieu hoa
... hoạt động tiêu hoáĂnTiêu hoá thức ănHấp thụ chất dinh dưỡngThải phânBiến đổi lý học Biến đổi hoá học Tiết dịch tiêu hoáĐẩy các chất trong ống tiêu hoá ... sauCác cơ quan tiêu hoáCác tuyến tiêu hoá Bài tập về nhàTrả lời các câu hỏi 1, 2, 3 (tr 80 SGK)Vẽ hình 24-3 (tr 79) I. Thức ăn và sự tiêu hoáThức ăn chứa các chất dinh dưỡng ở ... Thảo luậnVề mặt cấu tạo hoá học, trong thức ăn các chất nào bị biến đổi qua quá trình tiêu hoá? Chất nào không bị biến đổi?Quá...
- 10
- 448
- 0
Nghiên cứu phát triển chế phẩm sinh học phòng trừ tuyến trùng và nấm bệnh vùng rễ cà phê và hồ tiêu
... (%)0,7 tấn/ha 252,0 2 28, 0 58, 7 447,5 72,6 88 8,0 70,4 1,0 tấn/ha 360,0 216,0 72,6 413,4 82 ,3 909,0 78, 8 1,5 tấn/ha 267,3 284 ,3 51,4 245,7 85 ,8 892,0 71,9 Đối chứng 126,0 276,0 - 81 6,2 - 1.499,0 - ... 10 8 1,1 x 10 8 2,2 x 10 8 1,2 x 10 8 5 ngày Hỗn hợp 2,0 x 10 8 7,9 x 107 8, 0 x 107 1 ,8 x 107 Đơn chủng 1,7 x 10 8 1,5 x 10 8 2,5 x 10 8 2,3 x 10 8 7 ngày Hỗn hợp 2,0 x 10 8 ... giờ Sau 18 giờ Sau 2 ngày Sau 4 ngày Sau 7 ngày Sau 18 ngày CT1 488 52,9 a 78, 3 a 66,4a 53,7a 75,9a 80 ,9ab CT2 488 32,6 b 72,2 ab 70 ,8 a 40,2 ab 62,4bc 79,9 ab CT3 488 23,5 b 65,2b...
- 106
- 1,602
- 9
Giáo án sinh học 8 - Tiêu hoá ở khoang miệng ppsx
... trình bài giảng biến đổi lý học - GV lần lượt nêu các việc phải làm: + Tiến trình bài giảng biến đổi lý học ở khoang miệng + Tiến trình bài giảng biến đổi hoá học ở khaong miệng + Các ... biến đổi lý học + Các cơ quan thực hiện biến đổi hoá học - Đại diện 6 nhóm điền 6 ô trống trên bảng phụ lần lượt 6 nội dung GV đã nêu - Nhận xét + Tác dụng của biến đổi lý học + Tác dụng ... các loại thức ăn biến đổi trong khoang miệng Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Treo tranh H25.1 - Quan sát ? Khoang miệng gồm các cơ quan nào? - Khoang miệng gồm:...
- 8
- 682
- 3
Giáo án sinh học 8 - Tiêu hoá ở dạ dày docx
... - Nêu được thành phần cấu tạo của dạ dày Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Treo tranh - GV dựa vào tranh ? Các đặc điểm cấu tạo chủ yếu ? Dự đoán những hoạt ... quan thực hiện, tác dụng, kết quả hoạt động Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV treo tranh H27.2 và mô tả thí nghiệm " bữa ăn giả" của Pavlov tiến hành ... thành phần dịch vị bao gồm những chất nào ? - Treo sơ đồ H27.3. - GV giải thích - Yêu cầu học sinh đọc thông tin thảo luận nhóm 3 câu hỏi SGK: - GV treo phiếu bài tập lớn trên bảng 1....
- 9
- 771
- 6
Giáo án sinh học 8 - Tiêu hoá ở ruột non ppt
... pháp: - Quan sát - tìm tòi - Hỏi đáp - tìm tòi III. Chuẩn bị: - Tranh vẽ phóng to H 28. 1, 28. 2, 28. 3 - Phiếu học tập - Bảng phụ IV. Các hoạt động: Kết luận 2: Các hoạt động tiêu hoá ... thành phần cấu tạo của ruột non Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Treo tranh H 28. 1 - Hướng dẫn HS nghiên cứu thông tin:Những từ in nghiêng có ý nghĩa gì? - Yêu ... thảo luận 3 câu hỏi SGK + Thức ăn tới ruột nôn có chịu sự biến đổi lý học không? Biểu hiện? + Sự biến đổi hoá học thực hiện với những chất nào? Biểu hiện? + Vai trò của lớp cơ trong...
- 9
- 649
- 3
Giáo án sinh học 8 - Vệ sinh tiêu hoá pdf
... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin - Nghiên cứu thông tin độc lập - Thảo luận nhóm thực hiện bảng 30.1 Vệ sinh tiêu hoá I. Mục tiêu: ... tổng hợp - Lý luận 3. Thái độ - Thực hiện tốt vệ sinh ăn uống II. Phương pháp: - Hỏi đáp - tìm tòi III. Chuẩn bị: - Tranh hướng dẫn vệ sinh răng miệng. Nếucó băng video hay đĩa CD minh ... làm việc Kết luận 2: Các biện pháp bảo vệ và tăng hiệu quả tiêu hoá: - Vệ sinh răng miệng - Ăn uống hợp vệ sinh - Ăn uống đúng cách IV. KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ- CỦNG CỐ - Sử dụng bảng ở phần...
- 6
- 924
- 3
- sinh học 8
- bài giảng điện tử sinh học 8 bài vệ sinh tiêu hóa
- vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu sinh học 8
- sinh học 8 bài 40 vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu
- bài 40 vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu sinh học 8
- tiêu hóa ở khoang miệng sinh học 8
- sinh học 8 bài 46 trụ não tiểu não não trung gian
- sinh học 8 bài tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa
- tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóa sinh học 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008