sánh 3 tác phẩm tiêu biểu cho tiểu thuyết truyền kì thể loại diễm tình
tiểu luận tính giao thời trong tác phẩm hầu trời của tản đà
... đàn mở đầu cho hòa nhạc tân kì đương sửa ( Hoài Thanh ), “người báo tin xuân” cho phong trào thơ 1 932 – 1945 Tìm hiểu tác phẩm thơ Tản Đà thấy rõ đặc trưng văn học giai đoạn 1900 – 1 930 , mà cụ ... chuẩn bị cho lột xác phương diện văn học để hình thành nên giai văn học đại sau.Và tính giao thời trở thành đặc trưng góp phần làm nên đặc biệt cho giai đoạn văn học Việt Nam từ 1900 – 1 930 II.NỘI ... thời thời kỳ phức tạp lịch sử văn học, thời kỳ đầy thách thức cho phép tiến lùi 2.2.Biểu tính giao thời văn học giai đoạn 1900 – 1 930 3. 1-Lực lượng sáng tác Trong thời kỳ trung đại, văn học ta có...
- 18
- 2,999
- 11
Hiện thực chiến tranh trong văn xuôi ở việt nam hiện đại qua ba tác phẩm tiêu biểu dấu chân người lính (nguyễn minh châu),đất trắng (nguyễn trọng oánh),nỗi buồn chiến tranh (bảo ninh)
... văn học Việt Nam sau 1945 Dấu chân người lính tác phẩm tiêu biểu cho tiểu thuyết sử thi văn học cách mạng (1945 – 1975) Đất trắng tiêu biểu cho tiểu thuyết viết đề tài chiến tranh giai đoạn mười ... Nam nửa cuối kỷ XX Lựa chọn tiểu thuyết thay truyện ngắn đại diện cho văn xuôi cho rằng, tiểu thuyết thể loại nòng cốt, tiêu biểu cho biến động đời sống văn học Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên ... phương diện này” [141, tr 93] 1.1.2 Nguyễn Minh Châu (1 930 – 1989) nhà văn lớn văn học Việt Nam đại nửa sau kỷ XX Trong ba mươi năm cầm bút, Nguyễn Minh Châu để lại cho đời 13 tập văn xuôi tập tiểu...
- 163
- 633
- 3
Luận văn hiện thực chiến tranh trong văn xuôi ở việt nam hiện đại qua ba tác phẩm tiêu biểu dấu chân người lính (nguyễn minh châu),đất trắng (nguyễn trọng oánh),nỗi buồn chiến tranh (bảo ninh)
... văn học Việt Nam sau 1945 Dấu chân người lính tác phẩm tiêu biểu cho tiểu thuyết sử thi văn học cách mạng (1945 - 1975) Đất trắng tiêu biểu cho tiểu thuyết viết đề tài chiến tranh giai đoạn mười ... Nam nửa cuối kỷ XX Lựa chọn tiểu thuyết thay truyện ngắn đại diện cho văn xuôi cho rằng, tiểu thuyết thể loại nòng cốt, tiêu biểu cho biến động đời sống văn học Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên ... phương diện này” [141, tr 93] 1.1.2 Nguyễn Minh Châu (1 930 - 1989) nhà văn lớn văn học Việt Nam đại nửa sau kỷ XX Trong ba mươi năm cầm bút, Nguyễn Minh Châu để lại cho đời 13 tập văn xuôi tập tiểu...
- 158
- 477
- 0
tiểu luận cao học Thông qua khảo sát các tác phẩm báo chí trên một hoặc một nhóm sản phẩm báo chí và nghiên cứu về công chúng mục tiêu của sản phẩm báo chí đó hãy
... uy tín cho mình nhằm thu hút nhiều độc giả Dù vậy, mỗi tòa soạn báo đều phải lựa cho n một nhóm công chúng mục tiêu riêng biệt để có thể phục vụ đắc lực nhất cho họ ... các tác phẩm báo chí được đăng trang VNExpress, chuyện mục Pháp luật, mục Hình sự Với nhóm công chúng mục tiêu mà em lựa cho n đó là nhóm công chúng niên I Lý lựa cho n ... cộng đồng Tác động tiêu cực Những vụ án hình sự là một vấn đề nhạy cảm mà phản ánh nhà báo phải hết sức cẩn trọng, bởi nó có thể gây rối loại tâm lý cho nhóm công...
- 31
- 636
- 0
Bài 29: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trường phái hội họa Ấn tượng
... B cho phù hợp Tác giả 1.Van Gốc (18 53- 1890) 2.Ma-nê (1 832 -18 83) 3. Mô-nê (1840-1926) 4.Xơ-ra (1859-1891) 5.Pi-cat-xô (1880-19 73) 6.Ma-tit-xơ (1869-1954) Rơ-noa (1841-1919) 8.Gô-ganh (1848-19 03) ... Tranh ông với màu saéc đối chọi, nét vẽ dội, quằn quại Sinh ngày :30 tháng 3 năm 18 53 Zundert, Hà Lan Mất ngày:29 tháng năm 1890 (37 tuổi) Auvers-sur-Oise, Pháp Trong thời gian Arles miền Nam nước ... Tranh phong cảnh Claude Monet Tranh Mô-nê Hỏi: Em cho biết vai trò Ma – nê hình thành phát triển trường phái hội họa n tượng? Đóng góp lớn Manet cho mĩ thuật giới tinh thần cách tân mạnh mẽ ơng,...
- 38
- 2,113
- 6
Bài 30 Một số tàc giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ý thời kỳ phục hưng
... thịnh thịnh có tác giả tiêu biểu như :tiêu biểu? Lê-ô-na-đờ-vanh-xi ; Mi-ken-lăng-giơ ; Ra-pha-en … Bài 30 : Thường thức mĩ thuật MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC ... phán xét cuối ; trận chiến Cascina… • • Ông ngày 18/02/1564 Rô-ma 3/ RA - PHA - EN (14 83 – 1520) • Ông sinh ngày 06/4/14 83 Urbino (Italia) • Ông vừa họa sĩ vừa kiến trúc sư tài ba • Ông ... Lê-ô-na Vanh-xi Mi-ken-lăng-giơ Ra-pha-en 1/ Sinh vào ngày tháng năm nào? đâu? 2/ Có tác phẩm tiêu biểu? 3/ Mất vào ngày tháng năm nào? đâu? 1/ Lê-ô-na Vanh-xi (1452 – 1520) • Ông sinh năm 15/4/1452...
- 35
- 565
- 4
bài 30. tác giả tác phẩm tiêu biểu của MT phục hưng Ý
... khí, mô hình máy bay … Con người tranh ơng diễn tả sống động, chân thực gợi cảm MỢT SỚ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA LÊ-Ơ-NA ĐỜ VANH-XI +Mơ-na Li-da (La Giơ-cơng-đơ) – Sơn dầu +Buổi họp kín – Bích ... nhà điêu khắc thiên tài Những tác phẩm ơng phản ánh sâu sắc mâu thuẫn thời đại MỢT SỚ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MI-KEN-LĂNG-GIƠ +Pi-ét-ta – Tượng đá +Đa-vít – Tượng đá +Mơi-dơ – Tượng đá +Nơ-lệ ... Tác phẩm Mi-ken-lăng-giơ Ra-pha-en (14 83- 1520) Câu hỏi 4: Nêu nét tiêu biểu thân nghiệp sáng tác họa só Ra-pha-en? Ra-pha-en (14 83- 1520) Ơng sinh năm 18 43 Uốc-bi-nơ,Um-bri-a (Ý) Ông họa só trẻ...
- 45
- 1,262
- 0
chuyên đề văn học việt nam hiện đại 2 giai đoạn sau 1975 và các tác phẩm mới được đưa vào chương trình phổ thông
... điều trở thành triết luận thơ Thanh Thảo Nó xuất từ vần thơ ông: hạnh phúc cho hạnh phúc cho anh hạnh phúc cho hạnh phúc cho đất nớc câu hỏi cha thể nguôi đợc mảnh đất hôm bè bạn nằm nơi máu đổ ... chiến tranh đem lại cho ngời đọc nhìn toàn diện, sâu sắc chiến tranh Bảo Ninh mang đến cho văn học nỗi buồn với giá trị nhân văn sâu sắc - điều cấm kỵ văn chơng trớc - mở rẽ ngả cho văn học viết ... cảm thấy: Nghệ thuật đọc khó vào 35 Với t cách ngời sự, ông Thuấn hoàn toàn ngời cô đơn, lạc lõng - ông ngời bi kịch Nguyễn Huy Thiệp tạo nhân vật tiêu biểu cho lớp ng ời trăn trở ranh giới ngời...
- 76
- 824
- 1
TÌNH yêu GIỮA MR DARCY AND MS ELIZABETH TRONG TÁC PHẨM KIÊU HÃNH VÀ ĐỊNH KIẾN CÙA JANE AUSTEN
... Netherfield…………… …… 34 3. 2.2 Their love is passionate at Rosings……………………… 38 3. 2.3Their love is passionate at Derbyshire …………… …….40 3. 2.4 Their love is passionate at Longburn ……………… … 42 Part 3: Conclusion…………………………………………… ... 2 .3 Jane Austen’s life and career 2 .3. 1 Jane Austen’s life………………………………………… 13 2 .3. 2 Jane Austen’s career………………………………………….14 2.4 The summary of “Pride and Prejudice”……………………… 15 Chapter 3: 3. 1 ... is intense 3. 1.1 Their love overcomes the internal barriers…………… 21 3. 1.2 Their love overcomes the external barriers……… 29 3. 2The love between Mr Darcy and Ms Elizabeth is passionate 3. 2.1Their...
- 48
- 752
- 2
Về việc dịch các từ ngữ có tính ẩn dụ liên quan đến hình tượng người anh hùng, quân tử trong một vài tác phẩm thơ Đường từ tiếng Hán sang tiếng Việt
... dch th 86 54 20 25 33 5 Tng 237 =100% 46,8% 36 ,7% 5,9% 10,5% Bn dch ng ng thi thi tuyn tam bỏch dch th 46 22 20 27 17 10 32 25 Tng 237 = 100% 28,7% 10,5% 13, 5% 5,9% 9,7% 7,6% 23, 2% Nhn xột: Nhỡn ... bn - Thớch gii thớch nhng lch s bng quan im hin ti - Sn sng thay i nhng gỡ m mỡnh cho l khụng phự hp 33 33 1.5 .3. Kt hp gia dch sỏt v dch thoỏt õy l mt lnh vc y hp dn ó xy khụng ớt cỏc cuc tranh ... hnh phỳc cho nhõn dõn Cũn tiu nhõn ngha l bn ngi cú lũng d hp hũi, 38 38 hay k, ganh ghột, hay mu hi ngi khỏc cu danh cu li cho riờng mỡnh m bt chp mi th on dự bit iu mỡnh lm rt cú hi cho ngi...
- 111
- 724
- 0
Phân tích giá trị VĂN BẢN NGOẠI GIAO trong tác phẩm “Quân Trung từ mệnh tập” của tác giả Nguyễn Trãi.
... văn bản ngoại giao của tác phẩm “Quân trung từ mệnh tập” Trong đó có các nội dung như: tiêu chí để gọi tác phẩm là văn bản ngoại giao, so sánh tác phẩm với văn bản ngoại ... Tập” 14 2.2 .3. 1 Tiêu chí để gọi “Quân trung từ mệnh Tập” là văn bản ngoại giao 14 2.2 .3. 2 So sánh Quân trung từ mệnh Tập với văn bản ngoại giao 15 2.2 .3. 3 Giá trị của ... 16 2.2 .3. 3.1 Tiêu đề chiến đấu rõ ràng “chính nghĩa định thắng gian tà” .16 2.2 .3. 3.2 Biện pháp chiến đấu thích đáng và hiệu quả chiến đấu cao, đỡ hi sinh xương máu cho hai...
- 22
- 403
- 0
Phân tích thực trạng và triển khai một số giải pháp can thiệp nhằm xây dựng trung tâm kiểm nghiệm thuốc, mỹ phẩm, thực phẩm tỉnh yên bái đạt tiêu chuẩn thực hành tốt phòng kiểm nghiệm thuốc GLP
... (%) 5,76 25.460 839 3, 30 96 2 ,30 29.490 840 2,85 3. 109 139 4,47 31 .542 1.051 3, 33 2,96 3. 641 159 4 ,37 32 .31 3 1.008 3, 12 2,74 4.467 144 3, 22 33 .508 940 2,81 T l thuc ụng dc khụng t cht lng qua mu ... 30 Moldova Bulgaria 31 H Lan Canada 32 New Zealand Chile 33 Na Uy Trung Quc 34 Ba Lan 10 i Loan 35 B o Nha 11 Crụ-a-ti-a 36 Cng hũa Ireland 12 Sớp 37 Romania 13 Cng hũa Sộc 38 Nga 14 an Mch 39 ... 133 2008 25 .32 0 744 2,94 4.170 2009 28. 433 912 3, 21 2010 28.672 849 2011 29.041 796 Tng s mu thuc kim nghim Mu khụng t TCCL S lng S lng T l (%) 5,76 25.460 839 3, 30 96 2 ,30 29.490 840 2,85 3. 109...
- 151
- 1,672
- 13
Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi cảm thụ tốt các tác phẩm thơ, truyện
... 2.7.4 Cho trẻ làm quen tác phẩm thơ, truyện qua hoạt động 65 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3. 1 Mục đích thực nghiệm 66 3. 2 Đối tượng, địa bàn thời gian thực nghiệm 66 3. 3 Phương ... 37 2.2 Thu hút ý trẻ trình tiếp cận văn tác phẩm 38 2 .3 Đàm thoại, giảng giải, giải thích giúp trẻ hiểu tác phẩm 42 2.5 Luyện tập cho trẻ thể tác phẩm thơ, truyện 44 2.5.1 Tập cho ... chức hoạt động LQTPVH 53 2.7.1 Tổ chức hoạt động làm quen thơ, truyện 53 2.7.2 Tổ chức cho trẻ làm quen tác phẩm thơ, truyện học khác 64 2.7 .3 Tổ chức cho trẻ làm quen tác phẩm...
- 108
- 1,832
- 16
Nguyên văn tác phẩm tuyên ngôn của đảng cộng sản 1
... sản làm cho sản xuất tiêu dùng tất nước mang tính chất giới Mặc cho bọn phản động đau buồn, làm cho công nghiệp sở dân tộc Những ngành công nghiệp dân tộc bị tiêu diệt ngày bị tiêu diệt Những ngành ... nói chung tăng thêm nhiều hàng hoá, đem lại cho thương nghiệp, cho ngành hàng hải, cho công nghiệp, phát đạt chưa có, đấy, đem lại phát triển mau chóng cho yếu tố cách mạng xã hội phong kiến tan ... đến sản phẩm làm tiêu thụ sứ mà tiêu thụ tất nơi trái đất Thay cho nhu cầu cũ thoả mãn sản phẩm nước, nảy sinh nhu cầu mới, đòi hỏi thoả mãn sản phẩm đưa từ miền xứ xa xôi Thay cho tình trạng cô...
- 14
- 202
- 0
Đề thi học sinh giỏi bàn về hình tượng nghệ thuật trong tác phẩm văn học
... – Hình tượng Huấn Cao Chữ người tử tù Nguyễn Tuân… 2 .3 Khẳng định lại ý nghĩa nhận định sau phân tích dẫn chứng ...
- 2
- 2,420
- 10
Động từ tiếng Nhật - Những đặc trưng ngữ nghĩa, ngữ dụng thể hiện qua các tác phẩm tiêu biểu của Natsume Souseki
... im cu trỳc tham t ca ng t aru Bng 3. 3: c im cu trỳc tham t ca ng t iu Bng 3. 4: Bng i chiu ngha t in ca suru, okonau, yaru Bng 3. 5: c im danh t lm thnh vai i tng cho suru, yaru, okonau chỳng cựng ... vai ngha ca cỏc DT v vic chỳng c sp xp to thnh cõu s cho thy ý ngha ca T v ng [141] 32 1.2 .3 C s lớ thuyt v bỡnh din ng dng 1.2 .3. 1 Ng dng hc Cho ti nay, ng dng hc ó tr thnh mt ngnh nghiờn cu rng ... chớnh liờn quan ti hng tip cn T bỡnh din ng dng ca lun ỏn 33 1.2 .3. 2 Ng cnh Ng cnh l mt loi mụi trng phi ngụn ng ú cú ngụn ng c s dng [19 :31 8] Ng cnh ca phỏt ngụn s bao gm khụng ch cỏi cnh (co-text)...
- 208
- 389
- 0
Điểm nhìn của Ngô Tất Tố trong tác phẩm “Tắt đèn”
... vụ số 100 ngày 31 /1/1 939 11 Ngô Tất Tố Cụ Phan Bội Châu có nên nói đến không? Báo Tương Lai ngày 11 /3/ 1 937 12 Ngô Tất Tố Hán học cuối năm Kỷ Mão Báo Hà Nội Tân Văn ngày 6/2/1940 13 Ngô Tất Tố “Tắt ... đóng thuế thân cho anh Dậu Cả chương X “Tắt đèn” dành cho Tý Con bé ngoan quá, hiếu thảo Ngô Tất Tố dành cho Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 Tý lời ảnh ... văn, làng báo suốt 30 năm lại đời, ông chân thành, miệt mài đem ngòi bút cống hiến cho Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 nghiệp cách mạng, cho văn hoá dân tộc...
- 44
- 2,034
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25