sau khi hoàn thành tiết luyện tập ở 4 lớp có tổng số học sinh tham gia tiết học là 134 với bài giải trên của học sinh tôi có hỏi lại
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào giải một số bài tập hình học 7”:
... ∆OBD có: O OC = OD(gt) Ô chung B A OA=OB(gt) Do ∆ OAC = ∆OBD (c-g-c) => AC = BD (đpcm) C D + Sau hoàn thành tiết luyện tập lớp có tổng số học sinh tham gia tiết học 1 34 với giải học sinh có hỏi lại ... bày giải với câu “a” có 61/1 34 học sinh hiểu chiếm 46 % Ở câu “b” có 38/1 34 học sinh hiểu chiếm 28% Ở câu “c” có 7/1 34 học sinh hiểu chiếm 35% Như tỉ lệ hoc sinh hiểu thấp - Nguyên nhân tập khó tổng ... (đpcm) + Sau giáo viên giảng lại câu bổ sung số ý thiếu ông qua phần hình minh họa Tôi thống kê lại số học sinh hiểu lớp (với số học sinh tham 1 34) bảng sau : Câu Trước giảng lại Số hs hiểu Sau giảng...
- 27
- 864
- 0
Đồ họa trong C
... Hàm dùng đối số sau : Trị Hằng ý nghĩa 62 -1 LASTMODE BW40 C40 BW80 C80 MONO Kiểu văn trớc Đen trắng 40 cột Màu 40 cột Đen trắng 80 cột Màu 80 cột Đơn sắc 80 cột Đ3 Các hàm đồ hoạ Khởi tạo kiểu ... float a,b,c,d; int data[n]= {41 ,47 , 54, 62,63,59,75,83,89,96,55,2}; char month[12] [4] ={"Jan","Feb","Mar","Apr","May","Jun","Jul", "Aug","Sep","Oct","Nov","Dec"}; char string [40 ]; clrscr(); gd=DETECT; ... : Để khởi tạo đồ hoạ ta dùng hàm initgraph() đợc khai báo graphics.h với cú pháp : void far initgraph(int *graphdrive , int *graphmode , char *path); với biến graphdrive chứa trình điều khi n...
- 18
- 1,454
- 6
Trường hợp bằng nhau của tam giác(c.g.c)
... trình tiết dạy: Thời Công việc Các hoạt động gian Giáo viên Phát kién thức Học sinh Hướng dẫn Hoạt động theo 20’ nhó m Rút tính chất Báo cáo kết 5’ Hình thành kiến thức Trình bày Bài ... Trình bày Bài Chương II: Trường hợp thứ hai tam giác (c.g.c) 15 Còn thiếu, sai Còn số thiếu Đủ sót Kiến thức Chậm Chưa thành thạo Tốt Kỹ Bài Chương II: Trường hợp thứ hai tam giác (c.g.c) 16 Bài Chương ... (theo trường hợp học) - Thay đổi số đo cặp tam giác đảm bảo AB = A’B’, góc B = góc B’; BC =B’C’, hai tam giác có không? Phát biểu trường hợp hai tam giác vừa thu từ hoạt động Bài Chương II: Trường...
- 17
- 1,480
- 4
Trường hợp bằng nhau của tam giác(G.C.G)
... = 4cm, góc B = 600; góc C = 40 0 Hoạt động 2: Vẽ thêm tam giác A’B’C’ cho B’C’ = 4cm; góc B’= 600 ; góc C’= 40 0 - Chỉ cần đo thêm yếu tố yếu tố để kết luận hai tam giác nhau? (theo trường hợp học) ... 600 ; góc C’= 40 0 - Chỉ cần đo thêm yếu tố yếu tố để kết luận hai tam giác nhau? (theo trường hợp học) - Thay đổi số đo đảm bảo BC = B’C’, góc B = góc B’, góc C = góc C’ hai tam giác có không? Phát ... Dùng thước, compa vẽ hai tam giác ABC cho BC = 4cm, góc B = 600; góc C = 40 0 Hoạt động 2: Vẽ thêm tam giác A’B’C’ cho B’C’ = 4cm; góc B’= 600 ; góc C’= 40 0 - Cắt hai tam giác - Chồng hai tam giác...
- 6
- 1,618
- 13
Đồ họa trong C
... yEnd) DC Hàm trả TRUE thành công, FALSE thất bại e BOOL Polyline(const POINT FAR *lpPoints, int nPoints); Vẽ đường gấp khúc lên DC đoạn thẳng liên tiếp, số đỉnh nPoints với tọa độ đỉnh xác định ... lpPoints Hàm trả TRUE thành công, FALSE thất bại f BOOL Polygon(const POINT FAR *lpPoints, int nPoints); Vẽ đa giác có nPoints đỉnh, tọa độ đỉnh xác định lpPoints Hàm trả TRUE thành công, FALSE thất ... trả handle bút vẽ thành công trả NULL thất bại Các giá trị penStyle sau : Các kiểu bút vẽ penStyle Giá trị PS_SOLID PS_DASH PS_DOT PS_DASHDOT PS_DASHDOTDOT PS_NULL PS_INSIDEFRAME Giải thích Không...
- 9
- 559
- 5
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên công ty cổ phần du lịch an giang
... sau hoàn thành xuất sắc khóa đào tạo… Có công ty thưởng nhân viên tháng, có nơi lại thưởng quý, nơi lại chọn cách nửa năm thưởng lần, có chỗ lại gom vào để cuối năm tặng thể Phần thưởng chia ... đào tạo-phát triển có ảnh hưởng lớn đến động lực làm việc nhân viên Trong tiền lương thưởng hai yếu tố có mức độ ảnh hưởng mạnh mẽ với số điểm trung bình 4, 65 4, 5 Biểu đồ 4. 11 Mức độ hài lòng ... định Ở Công ty tiền lương làm thêm quy định sẵn tính chung cho toàn Công ty sau : + Làm thêm vào ngày thường hưởng 24. 000 đồng /ngày + Làm thêm vào ngày chủ nhật hưởng x 24. 000 đồng /ngày + Làm...
- 74
- 3,118
- 25
Quyết định Về ban hành danh mục sông, kênh, rạch có chức năng tưới tiêu nội đồng phục vụ sản xuất nông nghiệp, nuôi trồng thủy sản, phát triển rừng
... bão, Công ty Quản lý khai thác dịch vụ thủy lợi trực thuộc Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn phối hợp với Ủy ban nhân dân quận, huyện có trách nhiệm: Tổ chức tuần tra, phát xử lý kịp thời trường ... Điều Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký thay Quyết định số 46 0/QĐ-SNN-CCTL ngày 10 tháng 12 năm 2007 Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn ban hành danh mục sông, kênh, rạch có ... vụ sản xuất nông nghiệp, nuôi trồng thủy sản, phát triển rừng và sản xuất muối chưa có danh mục kèm theo định để kịp thời điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp Tổ chức cắm mốc giới hành...
- 3
- 584
- 1
Tìm hiểu quy định của pháp luật về quản lý động thực vật hoang dã quý hiếm
... học, khu hệ động vật Việt Nam có tính đặc hữu cao so với nước vùng Đông Dương: Có tới 15 loài phân bố Việt Nam tổng số 21 loài linh trưởng đặc hữu vùng Đông Dương; khu hệ chim có tới 10,17% số ... đời sống người 2.1.1 Vai trò có lợi động thực vật Với đa dạng, phong phú, động thực vật người sử dụng với mục đích sau: Giá trị bảo tồn: ĐTVHD có vai trò quan trọng cân sinh thái, nơi chúng sống ... tài liệu tham khảo 20 PHỤ LỤC 21 ĐẶT VẤN ĐỀ Với đặc điểm địa hình trải dài theo vĩ độ địa lý độ cao khác khi n cho Việt Nam trở thành 16 nước có tính đa dạng sinh học cao...
- 25
- 975
- 0
HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI TỔNG CÔNG TY XI MĂNG VIỆT NAM
... Năm 2006 Tổng số 2007 % Tổng số 2008 % Tổng số % Tổng số 15277 100 145 31 100 1 546 6 100 Nam 12070 79,01 11390 78,38 12116 78, 34 Nữ 3207 20,99 3 141 21,62 3350 21,66 Nguồn: Số liệu thống kê Tổng công ... học 5.269 34, 49 4. 856 33 .42 5.398 34, 90 Cao đẳng trung cấp 2.157 14, 12 1.872 12,88 1.673 10,82 Công nhân kỹ thuật 7.076 46 ,32 6.907 47 ,53 7.561 48 ,89 697 4, 56 815 5,61 47 8 3,09 Trên đại học Chưa ... đoạn 20 04 -2008 Doanh thu Tỷ đồng 12.819 13.177 14. 002 14. 872 17.661 14. 506,2 Lợi nhuận sau thuế Tỷ đồng 47 5,217 578,178 47 4,079 690,533 1 .45 5,658 7 34, 715 Tổng quỹ tiền lương Tỷ đồng 642 ,909 732,583...
- 133
- 1,868
- 23
HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI TỔNG CÔNG TY XI MĂNG VIỆT NAM
... Năm 2006 Tổng số 2007 % Tổng số 2008 % Tổng số % Tổng số 15277 100 145 31 100 1 546 6 100 Nam 12070 79,01 11390 78,38 12116 78, 34 Nữ 3207 20,99 3 141 21,62 3350 21,66 Nguồn: Số liệu thống kê Tổng công ... học 5.269 34, 49 4. 856 33 .42 5.398 34, 90 Cao đẳng trung cấp 2.157 14, 12 1.872 12,88 1.673 10,82 Công nhân kỹ thuật 7.076 46 ,32 6.907 47 ,53 7.561 48 ,89 697 4, 56 815 5,61 47 8 3,09 Trên đại học Chưa ... 71 1 04 25 245 Nam 4, 9% 13,5% 29% 42 ,4% 10,2% 100% 16 27 Nữ 14, 8% 0% 18,5% 59,3% 7 ,4% 100% Chia theo nhóm tuổi 12 24 36 86 Dưới 30 tuổi 8,1% 14, 0% 27,9% 41 ,9% 8,1% 100% 12 34 34 88 Từ 31 - 40 tuổi...
- 132
- 1,708
- 14
trắc nghiệm tiếng anh trình độ A , B ,C
... www.hp-vietnam.com có nhiều tài liệu tiếng Anh, trình độ A, B, C, IELTS TOEFL Copyright 2005 by Hp Group (www.hp-vietnam.com) All right reserved Trang web www.hp-vietnam.com có nhiều tài liệu ... www.hp-vietnam.com có nhiều tài liệu tiếng Anh, trình độ A, B, C, IELTS TOEFL Copyright 2005 by Hp Group (www.hp-vietnam.com) All right reserved Trang web www.hp-vietnam.com có nhiều tài liệu ... www.hp-vietnam.com có nhiều tài liệu tiếng Anh, trình độ A, B, C, IELTS TOEFL Copyright 2005 by Hp Group (www.hp-vietnam.com) All right reserved Trang web www.hp-vietnam.com có nhiều tài liệu...
- 13
- 1,799
- 13
c.g.c
... phân giác góc C ả =ả =1ả O1 O 2 O Tia 0z nm gia hai tia ox v oy } y Oz l tia phõn giỏc ca gúc xoy cm tương tự ta có BH tia phân giác góc B Ngoi ta có HA HK tia phân giác góc bẹt BHC; HB HC tia ... Nờu nh ngha tia phõn giỏc ca x mt gúc? Tia phõn giỏc mt gúc l tia nm gia hai cnh ca gúc v chia gúc ú lm phn z bng O VAHC VKHC có: AH = HK (giả thiết) ã ã 900 ) H = H (Cùng Cạnh HC chung Do VAHC ... (g.c.g) B C Hai tam giỏc trờn bng iu gỡ? Hỡnh v trờn cho bit theo trng hp no? M Bài 31- tr 120(sgk) VMHA Và VMHB có: d A Cạnh MH chung ã H B H ã = H ( định nghĩa đường trung trực) A HA = HB (...
- 7
- 516
- 0
bai:trường hợp bằng nhau g.c.g
... no? M Bài 31- tr 120(sgk) VMHA Và VMHB có: d A Cạnh MH chung ã H B H ã = H ( định nghĩa đường trung trực) A H B HA = HB ( định nghĩa đường CM: MA = MB trung trực) Đường thẳng d gọi trungcủa Nêu ... phân giác góc C ả =ả =1ả O1 O 2 O Tia 0z nm gia hai tia ox v oy } y Oz l tia phõn giỏc ca gúc xoy cm tương tự ta có BH tia phân giác góc B Ngoi ta có HA HK tia phân giác góc bẹt BHC; HB HC tia ... Nờu nh ngha tia phõn giỏc ca x mt gúc? Tia phõn giỏc mt gúc l tia nm gia hai cnh ca gúc v chia gúc ú lm phn z bng O VAHC VKHC có: AH = HK (giả thiết) ã ã 900 ) H = H (Cùng Cạnh HC chung Do VAHC...
- 7
- 372
- 0
g.c.g
... no? M Bài 31- tr 120(sgk) VMHA Và VMHB có: d A Cạnh MH chung ã H B H ã = H ( định nghĩa đường trung trực) A H B HA = HB ( định nghĩa đường CM: MA = MB trung trực) Đường thẳng d gọi trungcủa Nêu ... phân giác góc C ả =ả =1ả O1 O 2 O Tia 0z nm gia hai tia ox v oy } y Oz l tia phõn giỏc ca gúc xoy cm tương tự ta có BH tia phân giác góc B Ngoi ta có HA HK tia phân giác góc bẹt BHC; HB HC tia ... Nờu nh ngha tia phõn giỏc ca x mt gúc? Tia phõn giỏc mt gúc l tia nm gia hai cnh ca gúc v chia gúc ú lm phn z bng O VAHC VKHC có: AH = HK (giả thiết) ã ã 900 ) H = H (Cùng Cạnh HC chung Do VAHC...
- 7
- 403
- 0
bai: trường hợp thứ 2 của tam giác(g.c.g)
... phân giác góc C ả =ả =1ả O1 O 2 O Tia 0z nm gia hai tia ox v oy } y Oz l tia phõn giỏc ca gúc xoy cm tương tự ta có BH tia phân giác góc B Ngoi ta có HA HK tia phân giác góc bẹt BHC; HB HC tia ... Nờu nh ngha tia phõn giỏc ca x mt gúc? Tia phõn giỏc mt gúc l tia nm gia hai cnh ca gúc v chia gúc ú lm phn z bng O VAHC VKHC có: AH = HK (giả thiết) ã ã 900 ) H = H (Cùng Cạnh HC chung Do VAHC ... (g.c.g) B C Hai tam giỏc trờn bng theo Hỡnh v trờn cho bit iu gỡ? trng hp no? M Bài 31- tr 120(sgk) VMHA Và VMHB có: d A Cạnh MH chung ã H B H ã = H ( định nghĩa đường trung trực) A H B HA = HB...
- 7
- 482
- 0
Tiết 28: Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác G-C-G
... hệ - Làm bài: 33; 34; 35 ( sgk-123) 40 ;45 ( sách tập- 1 04) 15 Hướng dẫn 34: Trên hình sau, có tam giác nhau? Vì sao? A A n n m m B C 16 H98 D D B 1 H99 C E Chú ý: H99 có cặp tam giác ! Bài hôm ... 13 Bài tập Hai tam giác hình sau có không? Nếu theo trường hợp nào? đối chiếu với đáp án H bảng! 2? H4? H4 H2 H1 H3 H4 H5 Các nhóm ghi đáp án vào bảng! C-c-c 14 C-g-c g-c-g ! Bài tập nhà: - Học ... y 600 40 0 4cm A c B 40 0 4cm C Kiểm nghiệm Nếu B = b, bc = bc, c = c => x Y A 600 abc ? x y B abc = 600 40 0 4cm A C B 40 0 4cm C 2- Trường hợp góc - cạnh - góc Tam giác ABC tam giác abc có yếu...
- 17
- 2,191
- 9
Trường hợp bằng nhau (c.g.c)
... (c.g.c) hệ ca tính cht - Làm tập: 24, 26, 27, 28 (Trang 118 - SGK) 36, 37, 38 (SBT) Bài 26 / 118 (SGK) A GT C M B E Sắp xếp lại câu sau cách hợp lý để giải toán trên: 5) AMB EMC có: 1) MB = MC (gt) ... giác Cạnh góc cạnh (c g c) Bài 4: Trên hình sau có tam giác nhau? H1 A ABD = AED E (C.G.C) B G C D H H2 H3 M I GIK = KHG (C.G.C) N P K Q Chưa thể khẳng định MNP MQP Bài Nêu thêm điều kiện để hai ... MEC = AB // CE (có góc vị trí so le trong) 4) AMB = EMC 4) AMB = EMC MAB = MEC ((haigóc tương ứng) MAB = MEC hai góc tương ứng) 3) AMB MEC AB 5) MAB = EMC có: trí// CE trong) (có góc vị so le...
- 9
- 345
- 0
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU ( C.G.C)
- 21
- 470
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008