0

sang kien kinh nghiem chuong dien hoc ly 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định hình học như thế nào?

Toán học

... áp dụng SKKN4/ 37 10,8 17/ 37 45,9 11/ 37 29,8 5/ 37 13,5 Sau khi áp dụng SKKN1/ 37 2 ,7 13/ 37 35,1 15/ 37 40,5 8/ 37 21 ,7 Tăng giảm - 3 - 8,1 - 4 - 10,8 4 10 ,7 3 8,23) Bài học kinh nghiệm: a) ... hình học lớp 7 nh thế nào + Cuộc vận động Hai không đà cho thấy chất lợng môn toán đáng báo động.Với lớp 7 E nơi tôi áp dụng để thực hiện vấn đề chất lợng lại càng khó khăn, chọnlớp 7 E với hi ... đà thực hiện đó là Dạy một định hình học ở lớp 7 nh thế nào. Hoàng Quảng Hảo Trờng THCS Hồng Thuỷ - 2 - Dạy một Định hình học lớp 7 nh thế nào GR = MR NS = GS GR = MG NG = GS...
  • 14
  • 1,877
  • 19
sáng kiến kinh nghiệm: tổ chức học sinh làm thi nghiệm trong giờ vật lý

sáng kiến kinh nghiệm: tổ chức học sinh làm thi nghiệm trong giờ vật

Tư liệu khác

... ĐIỆN” (Vật lớp 7) cho các nhóm đo cườngđộ dòng điện qua bóng đèn. > Mục đích thí nghiệm: Nhận xét mối liên hệ giữa độ sáng của đèn và cường độ dòngđiện qua đèn. - 7 - Tổ chức học sinh ... sâu sắc hơn.IV- ĐỐI TƯỢNG VÀ CƠ SỞ NGHIÊN CỨU:Giáo viên giảng dạy môn Vật khối lớp 7, 9.Học sinh khối 7, 9. - 2 - Tổ chức học sinh làm thí nghiệm trong giờ Vật lí (phần Điện học)TÀI LIỆU ... dục)3. Vật lớp 9 – sách giáo viên (nhà xuất bản giáo dục)4. Vật lớp 7 (nhà xuất bản giáo dục)5. Vật lớp 7 – sách giáo viên (nhà xuất bản giáo dục)6. Luật Giáo DụcPHỤ LỤC Hệ thống...
  • 15
  • 2,330
  • 40
sang kien kinh nghiem - giup tre hoc tot mon phuong phap tao hinh trong truong mam non.docx

sang kien kinh nghiem - giup tre hoc tot mon phuong phap tao hinh trong truong mam non.docx

Mầm non - Tiểu học

... nhiều kinh nghiệm trong thực tế, nên vẫn không tránh khỏi những khó khăn trong công tác giảng dạy. Vì thế, bên cạnh học hỏi các kinh nghiệm của chị em trong trường tôi còn tìm tòi các kinh nghiệm ... tiến bộ hơn.IV. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Qua việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động tạo hình với một số biện pháp và kết quả đạt được, bản thân tôi rút ra được bài học kinh nghiệm sau:- Cần cho ... trên trẻ, tôi luôn có những phương pháp để định hướng các đề tài tự chọn trong phạm vi những kinh nghiệm, những xúc cảm, tình cảm mà trẻ đã được trãi nghiệm. Từ đó phát huy những khả năng...
  • 13
  • 16,839
  • 49
Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh so sánh phân bố

Sáng kiến kinh nghiệm giúp cho học sinh so sánh phân bố

Thạc sĩ - Cao học

... bài chính xác HS làm chưa chính xác2006 – 20 07 20 07 – 20082008 - 2009313434 27 ( 87% )31 (91,1%)33 ( 97% )4 (12,9%)3 (8,8%)1 (2,8%)III- BÀI HỌC KINH NGHIỆM. Qua kết quả kiểm tra thường xuyên, ... 4 cái bánh HS kết luận: 15 < 35 < 45b. 6 7 8 7 5 7 HS nhận xét 5 < 6 < 8Kết luận 5 7 < 6 7 < 8 7 c. d. HS thực hành tương tựMuốn cho hs nắm kiến thức ... sánh hai phân số : 7 3 và 7 5 54 và 25 7 8 và 58 Đối với HS khá giỏi nắm được kiến thức đã học và thuộc quy tắc làm bài khá tốt như 7 5 7 3< 4 25 5> 7 58 8> Nhưng...
  • 8
  • 1,601
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm (chương trình mới)

Sáng kiến kinh nghiệm (chương trình mới)

Tiếng anh

... “The English government put him in prison the day before yesterday” 27. Tom said; “The children had better go to bed early” Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương ... running!”3. He said; “What a lovely house!”4. She said; “What beautiful flowers!”5. She said to him; “Shall we eat out tonight?” 6. Why don’t you put a better lock on the door? 7. He said; “Cigarette”, ... mainly communicative Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp mới 20. Trong trường hợp câu trực tiếp có dạng là lời mời như: “Would you like…?” Khi chuyển sang...
  • 33
  • 1,248
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học

Tư liệu khác

... vị Nên 53 < 59 hay 59 > 53.- So sánh số 75 với số 72 ?+ Ta thấy 7 chục = 7 chục+ 5 đơn vị lớn hơn 2 đơn vị Nên 75 > 72 hay 72 < 75 . Qua những ví dụ trên, giáo viên giúp học sinh ... chục.+ Nên 31 > 25 hay 25 < 31.- So sánh số 78 với số 87 ( học sinh tự nêu đợc)+ Ta thấy 7 chục bé hơn 8 chục.+ Nên 78 < 87 hay 87 > 78 . Qua ví dụ trên, giáo viên cũng giúp học sinh ... trong các số 72 , 68 , 80 có chữ số hàngchục là 7 , 6 , 8 mà 8 > 7 > 6 nên 80 > 72 > 68, con khoanh số 80 là số lớn nhất)Phần b : Tại sao con khoanh vào số 97 ? ( Vì các số 97 , 94 ,...
  • 14
  • 996
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh lớp 7 "Học để vẽ hình và vẽ hình để học" trong tiết luyện tập

Toán học

... Saựng kieỏn kinh nghieọm Chaõu Thuợ Xuaõn Thy HệễNG DAN HỌC SINH LỚP 7HỌC ĐỂ VẼ HÌNH VÀ VẼ HÌNH ĐỂ HỌC “ QUA TIẾT LUYỆN TẬPA/ ĐẶT VẤN ĐỀ :- Khi nghiên cứu về hình học lớp 7 thì học sinh ... nghiệm hình tức là có 1 cách vẽ duy nhất . C’ A B CTrường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 7 -≤ Saựng kieỏn kinh nghieọm Chaõu Thuợ Xuaõn Thy * ẹeồ cũng cố kiến thức tổng 2 góc trong 1 tam giác ... trong tam giác .- Có thể nói hình học lớp 7 là một trong những nội dung cơ bản để học sinh tiếp thu các kiến thức hình học ở lớp 8 và lớp 9 . Nếu ở lớp 7 các em không nắm được kiến thức cơ bản...
  • 13
  • 2,117
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Sáng kiến kinh nghiệm môn hình học 9

Toán học

... KIẾN KINH NGHIỆM0-2 3-4cộng% 7- 10cộng%2004 - 2005 9A4 38 4 9 13 34.2 9 9 23.69A5 37 4 8 12 32.4 8 8 21.62005 - 2006 9A4 36 3 7 10 27. 8 10 10 27. 89A5 37 2 7 9 24.3 11 11 29 .7 2006 - 20 07 ... 9 24.3 11 11 29 .7 2006 - 20 07 9A4 42 2 7 9 21.4 14 14 33.3Lê Xuân Thảo 9A4 9A5 43 2 8 10 23.3 15 15 34.9HKI20 07 - 20089A3 37 2 6 8 21.6 11 11 29 .7 9A4 39 3 6 9 23.1 13 13 33.3III. KẾT ... < 56 chú ý đến 56 = 7. 8 và 8a – 7a = a, ta có thể đi đến cách giải sau:Để tạo ra bội của 56 ta nhân hai vế của (1) với 8, của (2) với 7 ta được:8a = 56q1 + 48 (3)7a = 56q2 + 35 (4)Từ...
  • 23
  • 2,120
  • 20
sáng kiến kinh nghiệm dạy tin học THCs

sáng kiến kinh nghiệm dạy tin học THCs

Công nghệ

... 25/11222%40/11236% Tăng: 14%Thao tác đúng 40/11236%45/11240% Tăng: 4%Thao tác chậm 37/ 11233% 27/ 11224% Giảm: 9%Cha biết thao tác 10/1129%0/1120% Giảm: 9%Từ bảng kết quả trên cho ... cờng nâng cấp máy, trang thiết bị dạy học.- Thực hiện tốt các quy định của ngành đề ra. 7 Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS B. Phần nội dung:I/ Cơ sở luận:+ Nghị ... làm quen và luyện tập thật tốt các bài học thuyÕt. 2 Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Đời sống kinh tế gia đình của một số em học sinh ở nhà đà có máy vi tính nên...
  • 8
  • 6,582
  • 257
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh học vậtlis

Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh học vậtlis

Vật lý

... đáng kể trong chơng trình sách giáo khoa Vật 6 -7 Sách giáo khoaSố bài có hình minh hoạ số hình vẽ minh họaVật 6 30 bài 97 hìnhVật 7 30 bài 119 hình Giáo viên cần nắm chắc các loại ... hơn trong học tập. Đây là một kinh nghiệm nhỏ mà tôi đà thu lợm đợc trong quá trình giảng dạy và học tập qua các buổi dự giờ, chuyên đề , các đồng chí có nhiều kinh nghiệm Song chắc rằng còn ... Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên chu kì III (2002-20 07) - Nhà xuất bản giáo dục 2. Sáchgiáo khoa, sáchgiáo viên vật lí 6 ,7, 8,9. -Nhà xuất bản giáo dục 3. Phơng pháp lấy học sinh làm...
  • 9
  • 879
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.

Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.

Hóa học

... sinh trong hai năm học 2006- 20 07 và 20 07 -2008 nh sau:Năm họcGiỏi Khá T. Bình YÕu, kÐmSL % SL % SL % SL %2006 – 20 07 (Sè HS: 195)4 2% 43 20% 55 25% 93 43%20 07 – 2008(Sè HS: 205)10 5% ... Ta cã: nHCl (1) + nHCl (2) = nHCl = 0 ,7 mol.Hay : 2x + 6y = 0 ,7 (II).Tõ I và II ta có hệ phơng trình sau: 80x + 160y = 20 (I). 2x + 6y = 0 ,7 (II).Giải hệ này ta đợc : x = 0,05 mol, y ... % SL % SL % SL %2006 – 20 07 (Sè HS: 195)4 2% 43 20% 55 25% 93 43%20 07 – 2008(Sè HS: 205)10 5% 49 24% 85 41% 61 30%2008 – 2009 (Häc kú I)(Sè HS: 209) 15 7% 63 30% 100 48% 31 15%2....
  • 14
  • 1,806
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

Khoa học tự nhiên

... ] 17 64304383','.',)',(222aaaaFAEDEAFAEDFADEd =++==Vậy khỏang cách giữa hai đường thẳng DE và A’F là 17 17a14 ( Trích đề thi Đại học khối A – năm 20 07 ... 3; 2 3)= −r.° Gọi α là góc giữa (ABC) và (AB/I), ta có:0 0 2 32 3 30cos .100 0 1. 1 27 12 40+ −α = = =+ + + +Bài tóan 9: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ có thể tích bằng 1 . ... (1)13xBB’A’zC’D’DyCAIJK cách giữa hai đường thẳng MN và AC. ( trích đề thi tuyển sinh ĐH&CĐ khối B năm20 07 )Dựng hình : Gọi O là tâm của hình vuôngABCD ⇒)(ABCDSO⊥ Chọn hệ trục toạ độ Đêcac vuônggóc...
  • 16
  • 2,197
  • 10
sáng kiến kinh nghiệm :CÔNG TÁC QUAN LÝ TỔ KHỐI

sáng kiến kinh nghiệm :CÔNG TÁC QUAN TỔ KHỐI

Tiểu học

... thức kinh nghiệm để học tập lẫn nhau, nâng cao tay nghề. 3. Xây dựng tổ chuyên môn đoàn kết:- Phân công giáo viên có kinh nghiệm dự giờ thăm lớp giáo viên tập sự và giáo viên trẻ còn ít kinh ... chuyên môn như dự giờ, thao giảng và hội họp do hạn chế về thời gian.- Giáo viên trẻ còn thiếu kinh nghiệm đứng lớp và chuyên môn cần trau dồi thêm.Việc sử dụng các phương tiện hiện đại vào ... định kỳ hàng chủ yếu đi sâu vào những nội dung thiết thực phục vụ cho công tác chuyên môn như rút kinh nghiệm tháng qua, triển khai kế hoạch tháng tới, bàn thảo về những khó khăn và cách giải quyết...
  • 7
  • 2,827
  • 34

Xem thêm