... áp dụng SKKN4/ 37 10,8 17/ 37 45,9 11/ 37 29,8 5/ 37 13,5 Sau khi áp dụng SKKN1/ 37 2 ,7 13/ 37 35,1 15/ 37 40,5 8/ 37 21 ,7 Tăng giảm - 3 - 8,1 - 4 - 10,8 4 10 ,7 3 8,23) Bài họckinh nghiệm: a) ... hình học lớp 7 nh thế nào + Cuộc vận động Hai không đà cho thấy chất lợng môn toán đáng báo động.Với lớp 7 E nơi tôi áp dụng để thực hiện vấn đề chất lợng lại càng khó khăn, chọnlớp 7 E với hi ... đà thực hiện đó là Dạy một định lý hình học ở lớp 7 nh thế nào. Hoàng Quảng Hảo Trờng THCS Hồng Thuỷ - 2 - Dạy một Định lý hình học lớp 7 nh thế nào GR = MR NS = GS GR = MG NG = GS...
... ĐIỆN” (Vật lý lớp 7) cho các nhóm đo cườngđộ dòng điện qua bóng đèn. > Mục đích thí nghiệm: Nhận xét mối liên hệ giữa độ sáng của đèn và cường độ dòngđiện qua đèn. - 7 - Tổ chức học sinh ... sâu sắc hơn.IV- ĐỐI TƯỢNG VÀ CƠ SỞ NGHIÊN CỨU:Giáo viên giảng dạy môn Vật lý khối lớp 7, 9.Học sinh khối 7, 9. - 2 - Tổ chức học sinh làm thí nghiệm trong giờ Vật lí (phần Điện học)TÀI LIỆU ... dục)3. Vật lý lớp 9 – sách giáo viên (nhà xuất bản giáo dục)4. Vật lý lớp 7 (nhà xuất bản giáo dục)5. Vật lý lớp 7 – sách giáo viên (nhà xuất bản giáo dục)6. Luật Giáo DụcPHỤ LỤC Hệ thống...
... nhiều kinh nghiệm trong thực tế, nên vẫn không tránh khỏi những khó khăn trong công tác giảng dạy. Vì thế, bên cạnh học hỏi các kinhnghiệm của chị em trong trường tôi còn tìm tòi các kinhnghiệm ... tiến bộ hơn.IV. BÀI HỌCKINH NGHIỆM:Qua việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động tạo hình với một số biện pháp và kết quả đạt được, bản thân tôi rút ra được bài họckinhnghiệm sau:- Cần cho ... trên trẻ, tôi luôn có những phương pháp để định hướng các đề tài tự chọn trong phạm vi những kinh nghiệm, những xúc cảm, tình cảm mà trẻ đã được trãi nghiệm. Từ đó phát huy những khả năng...
... bài chính xác HS làm chưa chính xác2006 – 20 07 20 07 – 20082008 - 2009313434 27 ( 87% )31 (91,1%)33 ( 97% )4 (12,9%)3 (8,8%)1 (2,8%)III- BÀI HỌCKINH NGHIỆM. Qua kết quả kiểm tra thường xuyên, ... 4 cái bánh HS kết luận: 15 < 35 < 45b. 6 7 8 7 5 7 HS nhận xét 5 < 6 < 8Kết luận 5 7 < 6 7 < 8 7 c. d. HS thực hành tương tựMuốn cho hs nắm kiến thức ... sánh hai phân số : 7 3 và 7 5 54 và 25 7 8 và 58 Đối với HS khá giỏi nắm được kiến thức đã học và thuộc quy tắc làm bài khá tốt như 7 5 7 3< 4 25 5> 7 58 8> Nhưng...
... “The English government put him in prison the day before yesterday” 27. Tom said; “The children had better go to bed early” Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương ... running!”3. He said; “What a lovely house!”4. She said; “What beautiful flowers!”5. She said to him; “Shall we eat out tonight?” 6. Why don’t you put a better lock on the door? 7. He said; “Cigarette”, ... mainly communicative Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp mới 20. Trong trường hợp câu trực tiếp có dạng là lời mời như: “Would you like…?” Khi chuyển sang...
... vị Nên 53 < 59 hay 59 > 53.- So sánh số 75 với số 72 ?+ Ta thấy 7 chục = 7 chục+ 5 đơn vị lớn hơn 2 đơn vị Nên 75 > 72 hay 72 < 75 . Qua những ví dụ trên, giáo viên giúp học sinh ... chục.+ Nên 31 > 25 hay 25 < 31.- So sánh số 78 với số 87 ( học sinh tự nêu đợc)+ Ta thấy 7 chục bé hơn 8 chục.+ Nên 78 < 87 hay 87 > 78 . Qua ví dụ trên, giáo viên cũng giúp học sinh ... trong các số 72 , 68 , 80 có chữ số hàngchục là 7 , 6 , 8 mà 8 > 7 > 6 nên 80 > 72 > 68, con khoanh số 80 là số lớn nhất)Phần b : Tại sao con khoanh vào số 97 ? ( Vì các số 97 , 94 ,...
... Saựng kieỏn kinh nghieọm Chaõu Thuợ Xuaõn Thy HệễNG DAN HỌC SINH LỚP 7 “ HỌC ĐỂ VẼ HÌNH VÀ VẼ HÌNH ĐỂ HỌC “ QUA TIẾT LUYỆN TẬPA/ ĐẶT VẤN ĐỀ :- Khi nghiên cứu về hình học lớp 7 thì học sinh ... nghiệm hình tức là có 1 cách vẽ duy nhất . C’ A B CTrường THCS Thị Trấn Thứ 11 - 7 -≤ Saựng kieỏn kinh nghieọm Chaõu Thuợ Xuaõn Thy * ẹeồ cũng cố kiến thức tổng 2 góc trong 1 tam giác ... trong tam giác .- Có thể nói hình học lớp 7 là một trong những nội dung cơ bản để học sinh tiếp thu các kiến thức hình học ở lớp 8 và lớp 9 . Nếu ở lớp 7 các em không nắm được kiến thức cơ bản...
... 25/11222%40/11236% Tăng: 14%Thao tác đúng 40/11236%45/11240% Tăng: 4%Thao tác chậm 37/ 11233% 27/ 11224% Giảm: 9%Cha biết thao tác 10/1129%0/1120% Giảm: 9%Từ bảng kết quả trên cho ... cờng nâng cấp máy, trang thiết bị dạy học.- Thực hiện tốt các quy định của ngành đề ra. 7 Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS B. Phần nội dung:I/ Cơ sở lý luận:+ Nghị ... làm quen và luyện tập thật tốt các bài họclý thuyÕt. 2 Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Đời sống kinh tế gia đình của một số em học sinh ở nhà đà có máy vi tính nên...
... đáng kể trong chơng trình sách giáo khoa Vật lý 6 -7 Sách giáo khoaSố bài có hình minh hoạ số hình vẽ minh họaVật lý 6 30 bài 97 hìnhVật lý7 30 bài 119 hình Giáo viên cần nắm chắc các loại ... hơn trong học tập. Đây là một kinhnghiệm nhỏ mà tôi đà thu lợm đợc trong quá trình giảng dạy và học tập qua các buổi dự giờ, chuyên đề , các đồng chí có nhiều kinh nghiệm Song chắc rằng còn ... Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên chu kì III (2002-20 07) - Nhà xuất bản giáo dục 2. Sáchgiáo khoa, sáchgiáo viên vật lí 6 ,7, 8,9. -Nhà xuất bản giáo dục 3. Phơng pháp lấy học sinh làm...
... ] 17 64304383','.',)',(222aaaaFAEDEAFAEDFADEd =++==Vậy khỏang cách giữa hai đường thẳng DE và A’F là 17 17a14 ( Trích đề thi Đại học khối A – năm 20 07 ... 3; 2 3)= −r.° Gọi α là góc giữa (ABC) và (AB/I), ta có:0 0 2 32 3 30cos .100 0 1. 1 27 12 40+ −α = = =+ + + +Bài tóan 9: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ có thể tích bằng 1 . ... (1)13xBB’A’zC’D’DyCAIJK cách giữa hai đường thẳng MN và AC. ( trích đề thi tuyển sinh ĐH&CĐ khối B năm20 07 )Dựng hình : Gọi O là tâm của hình vuôngABCD ⇒)(ABCDSO⊥ Chọn hệ trục toạ độ Đêcac vuônggóc...
... thức kinhnghiệm để học tập lẫn nhau, nâng cao tay nghề. 3. Xây dựng tổ chuyên môn đoàn kết:- Phân công giáo viên có kinhnghiệm dự giờ thăm lớp giáo viên tập sự và giáo viên trẻ còn ít kinh ... chuyên môn như dự giờ, thao giảng và hội họp do hạn chế về thời gian.- Giáo viên trẻ còn thiếu kinhnghiệm đứng lớp và chuyên môn cần trau dồi thêm.Việc sử dụng các phương tiện hiện đại vào ... định kỳ hàng chủ yếu đi sâu vào những nội dung thiết thực phục vụ cho công tác chuyên môn như rút kinhnghiệm tháng qua, triển khai kế hoạch tháng tới, bàn thảo về những khó khăn và cách giải quyết...