sai lầm khi giải lý
Sai lầm khi giải bài toán tích phân (SK)!
... viết về sai lầm của học sinh khi giải toán. Vì vậy nhà trờng cần quan tâm hơn nữa về việc trang bị thêm sách tham khảo loại này để học sinh đợc tìm tòi về những sai lầm thờng mắc khi giải toán ... .SKKN : Một số sai lầm thờng gặp của học sinh khi tính tích phân Nghiên cứu, phân tích một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân có ý nghĩa rất lớn trong quá trình dạy học vì khi áp dụng ... thể tránh đợc những sai lầm đó trong khi làm bài tập .tài liệu tham khảoGV : Đặng Ngọc Liên11Trờng THPT Ngọc Hồi Kon Tum .SKKN : Một số sai lầm thờng gặp của học sinh khi tính tích phân...
- 13
- 912
- 7
Giúp HS tránh sai lầm khi giải Toán về căn thức
... các sai lầm và phân tích các sai lầm của học sinh đểgiúp học sinh tránh các sai lầm đó.- Tỉ lệ học sinh mắc sai lầm và hiểu cha sâuvẫn còn cao- Hớng dẫn học sinh giải các bài tập đơn giải ... sau khi tôi phân tích kỹ các sai lầm mà học sinh thờng mắc phải trong khi giải bài toán về căn bậc hai thì số học sinh giải đúng bài tập tăng lên, số học sinh mắc sai lầm khi lập luận tìm lời giải ... a1= 1- a1, khi đó ta nhận thấy M < 1 vì a >0Do đó min M = 0 khi và chỉ khi a = 1.* Phân tích sai lầm : Nhìn vào kết quả của bài toán rút gọn thì không sai, nhng sai ở chỗ học sinh...
- 28
- 920
- 7
GIÚP HỌC SINH KHẮC PHỤC SAI LẦM KHI GIẢI TOÁN
... số sai lầm thờng gặp Khi thực hiện phép tính Ví dụ 2. Khi thực hiện phép chia: 1005 : 5 = ? Một số học sinh đà làm nh sau: Rõ ràng các học sinh đà thực hiện sai phép tính. * Nguyên nhân: Khi ... Tĩnh.ĐT: 01689 636 412Giúp học sinhKhắc phục một số sai lầm thờng gặp Khi thực hiện phép tính Phải chăng phép chia trên có 3 số d? Sai lầm ở đâu? * Nguyên nhân: Vì các em cha hiểu rõ bản ... Đ, sai ghi S2 Một số học sinh đà giải nh sau: Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (d 11).Vậy 429,5 mét vải may đợc nhiều nhất là 153 bộ quần áo và còn thừa 11 mét vải. * Nguyên nhân: Các em sai lầm khi...
- 7
- 1,260
- 16
những sai lầm khi giải mạch RLC
... Sai lầm khi giải bài toán mạch điện RLC mắc nối tiếpULmax khi y = ymin 22LZ1xCCZRZ+==↔ ( Tại đỉnh parabol)HLZZRxkhiZZRRyCCLLπ110012222min=→Ω=+==+=vậy ... A BMRr,LCBA Sai lầm khi giải bài toán mạch điện RLC mắc nối tiếpMà Ω=−=−=−→−+=150200250)(222222tCLCLtRZZZZZRZDo đó ZC =ZL -150 =100Ω→ C=31,8.10-6 F_ Sai lầm của học sinh là ... Ω==100IUZLCLC_ Đến đây học sinh thường sai lầm khi dòng điện nhanh pha hơn hiệu điện thế thì cho rằng ZL>ZC dẫn đến tính sai giá trị của L và viết sai biểu thức của dòng điện.Trong bài...
- 4
- 515
- 1
một số sai lam khi giải pt vô tỷ
... -ịA. B khi A 0; B 05. ABA. B khi A 0; B 0ỡù ù=ớù- - ÊÊùợ Ví dụ 7: Giải phương trình Những sai lầm thường gặp khi giải phương trình vô tỷ20 khi A 07. A .B A B A B khi A 0A B khi ... 720 khi A 07. A .B A B A B khi A 0A B khi A 0ỡ=ùùùù= = >ớùùù- <ùợ ( )x 3 x 1 0+ - =Ví dụ 1: Giải phương trình Những sai lầm thường gặp khi giải phương trình vô tỷ Giải: Xét ... 1: Giải phương trình Những sai lầm thường gặp khi giải phương trình vô tỷ Giải: Xét xem lời giải sau đúng hay sai: Ta có: B 0A B 0A 0B 0ỡùùùùộ= =ớờùùờ=ùởùợ1.Ví dụ 2: Giải...
- 14
- 466
- 6
Những sai lầm khi giải Toan tim gia tri.doc
... =4Lời giải sai: Ta có x2+y2≥2xyDo đó A có giá trị nhỏ nhất <=> x2+y2=2xy <=>x=y=2 Khi đó MinA = 22+22= 8Phân tích sai lầm :Đáp số không sai tuy nhiên lập luận sai lầm ... MinA = 41−Phân tích sai lầm :Sau khi chứng minh f(x) ≥ 41−,chưa chỉ trường hợp xảy ra f(x) = 41−.Xảy ra dấubằng khi và chỉ khi 21−=x,vô lý .Lời giải đúng :Để tôn tại xphải ... 2(x2+y2) ≥16 => x2+y2≥8Min A = 8 Khi và chỉ khi x= y= 22 .Sai lầm trong chứng minh điều kiện 2: VD1:Tìm giá trị nhỏ nhất của A= x+xLời giải sai: A= x+x= 41412141412−≥−+=−++xxxVậy...
- 5
- 590
- 2
Những sai lầm khi giải PT VO TI.doc
... phương pháp giải PT vô tỉ HS:Biết được các sai lầm cần tránh HS:Biết vận dụng các phương pháp vào giải toán.II-CÁC SAI LẦM KHI GIẢI PT VÔ TỈ:Ví dụ 1: Giải pt:)1(23151 −=−−− xxxLời giải sai: (1) ... nhớ:≤≤−−≥≥=0;0...BkhiABABABA0B0;A khi Do đó lời giải phải bổ sung trường hợp 0=x,và xét trường hợp x<0.II-MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI:1-Phương pháp bình phương hai vế của PT:2CÁC SAI LẦM KHI GIẢI ... :>≥<≤−−=0;0 BkhiABBABAA0B0;A khi Như vậy lời giải trên đã bỏ sót một trường hợp khi 0;0<≤BANên mấtmột nghiệmx=-7Ví dụ 5:GiảiPT:16432142−+−=−+−xxxxLời giải sai: Ta có :16432142−+−=−+−xxxx−=−≥−⇔−=−⇔−+−=−+−⇔32101321)4(432142xxxxxxxxx=≥⇔21xx;Vậy...
- 7
- 547
- 11
các sai lam khi giai bai toan RLC
... ra ymin khi Rx=0. Vậy công suất cực đại là:4,378)(.max222=−+=CLZZrrUPW4Do đó ZC =ZL -150 =100Ω→ C=31,8.10-6 F_ Sai lầm của học sinh là bỏ sót một nghiệm khi giải phương ... Ω==100IUZLCLC_ Đến đây học sinh thường sai lầm khi dòng điện nhanh pha hơn hiệu điện thế thì cho rằng ZL>ZC dẫn đến tính sai giá trị của L và viết sai biểu thức của dòng điện.Trong bài ... :yUZZZZUZZZZRZUZIUCLCLCCLLCCC=+−+=+−+==12R.2..222222_UC max khi y = y min mà y là hàm parabol với đối số là CZx1=vậy y min khi 221LLCZRZZx+== (đỉnh parabol)Ω=+==+=20012222minLLCLZZRxkhiZZRRy vậy...
- 4
- 359
- 0
Sai lầm khi giải toán giải tích tổ hợp
... là (Aa; Bb ; Cc)* lời giải đúng là* loại này thì ít khi gặp phải sai lầm nhưng đôi khi vì vội vàng mà chúng ta quên xét điều kiện của bài toán. Đó là nguyên nhân sai lầm của bài toán nàyDo ... chỉnh hợp, hoán vị, tổ hợp. Các sai lầm là do khi giải toán không biết dùng quy tắc nào và khái niệm nào cho phù hợp với bài toán đang giải. Sau đây là một số lí luận sai mà chúng ta thường gặp ... Sai lầm khi giải toán giải tích tổ hợpTác giả: LeCongTuanAnh đưa lên lúc: 12:21:33 Ngày 14-01-2008Cơ sở để giải các bài toán tổ hợp là việc vận dụng...
- 3
- 752
- 18
Tài liệu Sai lam khi giai bai toan tich phan SK
... viết về sai lầm của học sinh khi giải toán. Vì vậy nhà trờng cần quan tâm hơn nữa về việc trang bị thêm sách tham khảo loại này để học sinh đợc tìm tòi về những sai lầm thờng mắc khi giải toán ... những sai lầm dẫn đến lời giải sai qua thực tế giảng dạy nhiều năm tôi nhận thấy rất rõ yếu điểm này của học sinh vì vậy tôi mạnh dạn đề xuất sáng kiến : Một số sai lầm thờng gặp của học sinh khi ... thể tránh đợc những sai lầm đó trong khi làm bài tập .tài liệu tham khảoGV : Đặng Ngọc Liên11Trờng THPT Ngọc Hồi Kon Tum .SKKN : Một số sai lầm thờng gặp của học sinh khi tính tích phân...
- 13
- 541
- 3
Bài soạn NHUNG SAI LAM KHI GIAI TOAN TIM GIA TRI NHO NHAT VA GIA TRI LON NHAT
... NHỮNG SAI LẦM KHI GIẢI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT VÀ GIÁ TRỊ LỚN NHẤTA-Mục Tiêu:-Cung Cấp cho HS tránh những sai lầm khi tìm giá trị nhỏ nhất,giá trị lớn nhất ... xẩy ra khi a= b10)baba+≥+411 Với ab >0 Đẳng thức xẩy ra khi a= b11)(am+bn)2 ≤ (a2+b2)(m2+n2) Đẳng thức xẩy ra khi nbma=(BĐT Bu nhi a côp xki)III-Những sai lầm thương ... xki)III-Những sai lầm thương gặp trong giải toán cực trị:1 -sai lầm trong chứng minh ĐK 1:VD1:Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P 17612+−=xxLời giải sai: Phân thức tử thức có giá trị không...
- 5
- 4,690
- 78
Tài liệu Sai lầm khi giải toán tìm GTLN,GTNN
... =4Lời giải sai: Ta có x2+y2≥2xyDo đó A có giá trị nhỏ nhất <=> x2+y2=2xy <=>x=y=2 Khi đó MinA = 22+22= 8Phân tích sai lầm :Đáp số không sai tuy nhiên lập luận sai lầm ... MinA = 41−Phân tích sai lầm :Sau khi chứng minh f(x) ≥ 41−,chưa chỉ trường hợp xảy ra f(x) = 41−.Xảy ra dấu bằng khi vàchỉ khi 21−=x,vô lý .Lời giải đúng :Để tôn tại xphải ... 2(x2+y2) ≥16 => x2+y2≥8Min A = 8 Khi và chỉ khi x= y= 22 .Sai lầm trong chứng minh điều kiện 2: VD1:Tìm giá trị nhỏ nhất của A= x+xLời giải sai: A= x+x= 41412141412−≥−+=−++xxxVậy...
- 5
- 785
- 13
Sai lầm khi sử dụng định lý
... www.violet.vn/toan_cap3Vì AK v mp(SBC) và HK thuộc mp(SBC) => AK v HK* Nguyên nhân sai lầm : lời giải mắc sai lầm vì lí luận trên một mệnh đề sai là " một đường thẳng vuông góc với 1 đường thẳng nằm trong ... luận SC v mp(AHK) ta phải chứng minh SC vuông góc với 2 đường thẳng giao nhau thuộc mp(AHK).Lời giải đúng bài này không khó các bạn tự làm nhé. ...
- 2
- 322
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25