sach giao khoa toan dai so 11
Giáo án toán đại số 11 nâng cao HK1
- 19
- 1,123
- 3
phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4
... số, tích có không quá sáu chữ số.+ Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân các số tự nhiên.+ Phép nhân có thừa số 0. + Nhân nhẩm với 11. - Phép chia các số có nhiều chữ số cho số có ... tích đó.1.5 Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. 27 Hai tích riêng đều bằng 27. Khi cộng hai tích riêng x ta chỉ cần cộng hai chữ số của số 27. 11 (2 + 7 = 9 )rồi viết 9 vào giữa hai chữ số ... các số tự nhiên.3. Hơn nữa hiện nay chương trình sách giáo khoa mới ỏ Tiểu học đang được đưa vào sử dụng trong toàn quốc. Sách giáo khoa Toán ở Tiểu học có rất nhiều đổi mới về cấu trúc nội...
- 23
- 6,563
- 43
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc
... năng tư duy: so sánh, lựa chọn, phân tích, tổng hợp, trìu tượng hoá, khái quát hoá. - Diễn đạt ngắn gọn, rõ ràng thông tin. - Tập phát hiện, tìm tòi, chiếm lĩnh kiến thức mới. 11 số tròn ... số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3. ... số tự nhiên. 3. Hơn nữa hiện nay chương trình sách giáo khoa mới ở Tiểu học đang được đưa vào sử dụng trong toàn quốc. Sách giáo khoa Toán ở Tiểu học có rất nhiều đổi mới về cấu trúc nội...
- 24
- 2,225
- 20
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx
... chƣơng II 118 Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm 119 3.1 Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.1 Mục đích của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.2 ... “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có nội dung...
- 177
- 1,033
- 1
Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx
... chƣơng II 118 Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm 119 3.1 Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.1 Mục đích của thực nghiệm sư phạm 119 3.1.2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 119 3.2 ... đích nghiên cứu 2 III. Giả thuyết khoa học 2 IV. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 V. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3 VI. Phương pháp nghiên cứu 3 VII. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 3 VIII. ... TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên...
- 177
- 748
- 0
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7
... một môn khoa học, những tri thức, kỹ năng toán học cùng với ph-ơng pháp làm việc trong toán học trở thành công cụ để học tập những môn khoa họckhác, môn Toán là công cụ của nhiều ngành khoa học ... làm các bài tập tơng tự các bàitrong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quanđến các bài toán trong sách giáo khoa. - Có thể triển khai đề tài dới hình thức ... ì ì Nờn ta cú bi toỏn khú hn: 11 phòng giáo dục và đào tạo thanh hàSáng kiến kinh nghiệmKhai thác và phát triển một số bài toántừ bài toán trong sách giáo khoa Môn: ToánKhối lớp 7đánh...
- 15
- 2,969
- 20
Giáo án Toán Đại số 10 Cơ bản
... đúngvà AB⇒ đúng.Hoạt động 2: Bài tập 8,9,10 ,11 Sgk.1. a. Đúng. b. Sai.2. ACBGE⊂⊂⊂⊂ACBDE⊂⊂⊂⊂3. a.{ }13,10,7,4,1,2−=Ab.{ }13,12 ,11, 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0=Bc. { }1,1−=C4. ... ởBT10.4. Theo yêu cầu củaBT11 hãy tìm các cặpmđ tương đương trongcác mđ đã cho?. 1. a. Đúng. b. Sai.2. ACBGE⊂⊂⊂⊂ACBDE⊂⊂⊂⊂3. a. { }13,10,7,4,1,2−=Ab.{ }13,12 ,11, 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0=Bc. ... phép giao, hợp, hiệu của hai tập hợp, phần bù của tập con.- Kỹ năng: Sử dụng đúng các kí hiệu: ∈, ∉, ⊂, …- Tư duy – Thái độ: Hiểu bài, làm được bài tập, hăng say học tập.II. CHUẨN BỊ:- GV: So n...
- 13
- 3,575
- 43
Giáo án Toán Đại số Lớp 6 học kì I
... vào vở và theo dõi bài làm của bạn và nhận xét.H3: BT so sỏnh(14' )GV: Cho học sinh thực hiện bài tập 65 câu (a, d)GV: Muốn so sánh các lũy thừa khác cơ số ta làm thế nào ?HS: Suy ... III – Lên lớp : 1) Ổn định. 2) Bài cũ: Kiểm tra tinh thần chuẩn bị của HS. 3) Phát đề: Ngày so n: tiết 19 TÍNH CHẤT CHIA HẾT CHO MỘT TỔNGI . Mục tiêu:1. Kiến thức: Học sinh nắm được nội ... 200 + 25 = 275. Bài 32: Tính nhanh: 97 + 19 = 97 + (3 + 16) = (97 + 3) + 16 = 100 + 16 = 116 a) 996 + 45 = 996 + (4 + 41) = (996 + 4) + 41 = 1000 + 41 = 1041.b) 37 + 198 = (35 + 2) +...
- 119
- 11,698
- 173
giáo án toán đại số 9 cả năm
... trình có 2 nghiệm : x1,2 =±5b/ x2 – 2 11 x + 11 = 0 ⇔ ( x - 11 )2 = 0 ⇔ x - 11 = 0 ⇔ x = 11 Vậy phương trình có nghiệm : x = 11 *Hướng dẫn : - n tập kó lí thuyeát baøi ... giải ?3/2/ So sánh các căn bậc hai so hoïc .4 + Hoaùt ủoọng theo nhoựm ẵ lụựp caõu a/ ½ lớp câu b/ +Ghi vở .*Hướng dẫn : - Học và nắm vững CBH SH của số không âm . Định lí so sánh CBH ... A- Hiểu cách c/m định lí a2 = a với ∀ a .-Bài tập 8, 9, 10, 11, 12, 13 Tr10- 11 – SGK .- Tiết sau luyện tập .Ngày so n :……………………………… Tuần 1Ngày dạy :……………………………… Tiết 3LUYỆN TẬP .I....
- 100
- 2,213
- 3
Giáo án toán đại số lớp 8 chuẩn
... bìnhphương của một hiệu- HS ghi bài tập về nhà Lê Thi Mạng 11 THCS Nguyễn Thị Lựu Giáo án Đại số 8 Năm học: 2012-2013Tiết 11: phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng ... nhanh872+732-272-132=(872-272)+(732-132)=(87-27)(87+27)+(73-13)(73+13)=60 .114 +60.86=60 (114 +86)=60.200=12000HS nhận xét bài giải của các bạnHS có thể nêu:(872-132)+(732-272)=(87-13)(87+13)+(73-27)(73+27)=74.100+46.100=100(74+46)=12000Hoạt ... tổng.x3+3x2+3x+1=x3+3x2.1+3.x.12+13=(x+1)3HS biến đổi tiếp=(x+y+3x)(x+y-3x)=(4x+y)(y-2x)HS làm:1052-25=1052-52=(105+5)(105-5) =110 .100 =110 00Hoạt động 32. áp dụng (5 phút)Ví dụ: Chứng minh rằng(2n+5)2-25 chia hết cho 4 với...
- 209
- 3,665
- 14
Giáo án toán đại số 9(HKII)
... Trường Thcs Tân Văn-Lâm Hà- Lâm ĐồngNgày so n: 19/01/ 2007 Ngaứy daùy:26 /01/ 2007Tuan 20: Tieỏt 40:Đ5. GIAI BAỉI TOAN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNHI. Mục tiêu:Giúp học ... Học bài theo vở ghi và SGK - Chuẩn bị bài mới.- Bài tập về nhaø : 5 + 6 + 7 Tr 11, 12 SGK và 8 + 9 Tr 4, 5 SBTNgày so n: 17/12/2006 Ngày dạy: 25/12/2006Giáo án Đại số 9 GV: Nguyễn An Thuyeàn62M(1)(2)M(1)(2)(3)(4)(3)(4) ... thẳng:Câu 1: Viết phương trình đường thẳng thỏa mãn các điều kiện sau:a) Đi qua A(1 7;2 4) và song song với đường thẳng y = 32xb) Cắt trục tung Oy tại điểm có tung độ bằng 3 và đi qua điểm...
- 32
- 1,240
- 10
ôn tập toán đại số 11 cực chuẩn
... hành, O là giao điểm của 2 đờng chéo AC và BD. Gọi M, N lần lợt là trung điểm của SA, SC.a.Tìm giao điểm của SO với mp (MNB). Suy ra thiết diện của hình chóp khi cắt bởi mp (MNB).b. Tìm giao điểm ... thuộc (ABCD) ,M và N lần lượt là trung điểm của đoạn AB và SC . a. Xác định giao điểm I = AN ∩ (SBD) b. Xác định giao im J = MN (SBD) c. Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (AMN).9. ... lấy trên AD , CD , SO .Tìm thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MNI)10. Cho hình chóp S.ABCD.Trong tam giác SBC lấy một điểm M trong tam giác SCD lấy một điểm N.a. Tìm giao điểm của đường...
- 2
- 424
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25