s l and b during silica induced fibrosis
Bài soạn Đề thi vào 10 tỉnh Thanh hoá
... cung nhỏ AB, BC, CA; BP cắt AN I; MN cắt AB E Chứng minh rằng: 1/ Tứ giác BCPM hình thang cân; góc ABN có s< /b> đo 900 2/ Tam giác BIN cân; EI // BC B i : (1,5 điểm) Cho hình chóp tứ giác S.< /b> ABCD có ... thời gian phát đề) Câu (1,5 điểm): Cho biểu thức : B = 2+ b + b b5 b ữ ữ ữ b + ữ b a Tìm giá trị b để B có nghĩa b Rút gọn B Câu (1,5 điểm): = 1+ x x2 Giải phơng trình : Câu (1,5 điểm): ... Chứng minh tứ giác EOFB hình thang cân Suy EF = BC B i : (1,5 điểm) Cho tứ diện S.< /b> ABC có đáy ABC tam giác cạnh 2cm SA vuông góc với đáy, SA = 2cm a/ Tính thể tích tứ diện b/ Gọi AM đờng cao,...
- 14
- 652
- 0
Đề + Đáp án môn Toán vào 10 tỉnh thanh Hóa 2013-2014
... (Do Xét tứ giác CBKH có HK ⊥ AB ) · · HCB + HKB = 90 + 90 = 180 Vậy tứ giác CBKH nội tiếp B thỏa mãn b) Ta có CO ⊥ AB ∆MAC => AC = CB ∆EBC Xét AC = CB (C/m trên) có · · MAC = EBC (hai góc nội ... cân Gọi N giao BP HK, P giao BM (d) Theo đề ra: AP.MB = MA.OB · · AP MA PAM = OBM = (góc tạo tia tiếp tuyến dây, góc nội tiếp chắn OB MB ∆OBM cung AM) => ∆APM : ∆OBM (c.g.c) mà cân OB=OM=R => ∆PAM ... ∆PFM cân P => => PF=PM=PA Ta có: HK ⊥ AB => HK / /AF hay NH//FB; NK//AP FA ⊥ AB Theo hệ định l< /b> Talet ta có: BN NH = (NH//PF) BP PF BN NK = (NK//PA) BP PA NK NH = mà PA=PF (c/m trên) => NK...
- 4
- 9,768
- 31
De thi vao 10 tinh Thanh Hoa tu 2000 den 2010
... Tìm giá trị l< /b> n B Bài (1đ ) Cho tam giác cân ABC (AB = AC) nội tiếp đờng tròn tâm O Gọi M, N, P l< /b> n l< /b> t điểm cung nhỏ AB, BC, CA; BP cắt AN I; MN cắt AB E Chứng minh rằng: Tứ giác BCPM hình thang ... đờng kính OO' B i (1đ ): Cho hai s< /b> dơng a , b thay đổi cho a + b = 2007 Tìm giá trị l< /b> n tích ab đề thi tuyển sinh vào l< /b> p 10 thpt năm học: 2008 - 2009 môn toán B i (2đ): Cho hai s< /b> : x1 = 3; ... cân b) Tứ giác NBMC nội tiếp đợc đờng tròn 2MH2 = AB2 + AB.BH B i (1đ ): Chứng minh với a >0, ta có: a 5(a + 1) 11 + a2 + 2a đề thi tuyển sinh vào l< /b> p 10 thpt năm học: 2007 - 2008 môn toán B i...
- 8
- 360
- 2
Bộ đề thi vào 10 tỉnh Thanh Hóa
... nhỏ AB, BC, CA; BP cắt AN I; MN cắt AB E Chứng minh rằng: a Tứ giác BCPM hình thang cân; góc ABN có s< /b> đo 900 b Tam giác BIN cân; EI song song với BC B i (1,5 điểm): Cho hình chóp tứ giác S.< /b> ABCD ... EOF l < /b> vuụng Bi (3,5 im) 11 1, T giỏc BDNO ni tip c 2, BD AG; AC AG BD // AC (L)< /b> GBD ng dng GAC (g.g) CN BD DN = = CG AC DG 3, BOD = BD = R.tg ; AC = R.tg(90o ) = R tg BD AC = R2 Bi ... qua im B( 0;1) v cú h s < /b> k Chng minh rng ng thng (d) luụn ct Parabol (P) ti hai im phõn bit E v F vi mi k Gi honh ca E v F ln lt l < /b> x v x2 Chng minh rng x1 x2 = - 1, t ú suy tam giỏc EOF l < /b> tam...
- 22
- 508
- 4
ĐÊ THI TUYỂN SINH VÀO 10 TỈNH THANH HÓA
... x1(x22+1)+x2(x21+1)> B i (2.0 điểm): Cho biểu thức: B = = ( + )( - ) với b > 0; b ≠ Rút gọn B ( b + 3)( b + 3) - ( b − 3)( b − 3) b − Với b > 0; b ≠ B = b ( b − 3)( b + 3) b − ... 12 b ( b − 3)( b + 3) b = b + Tìm b để biểu thức B nhận giá trị nguyên nguyên b +3 ước b +3≥3 nên B= b +3 b +3 = hay b =1 b= 1 - Vậy với b = B ... tam giác ABC Nên S < /b> ∆BCH = BC.HI l< /b> n HI l< /b> n (BC cố định), HI l< /b> n => AI l< /b> n => I≡ 0,25 F mà F trung điểm BC nên ∆ABC cân A => AB = AC=> A b m 0,25 l< /b> n cung BC 0,25 0,25 Cho a, b c ác s< /b> dương thảo...
- 4
- 490
- 1
Đề thi vào 10 tỉnh Thanh Hóa 2000 2010
... tròn tâm O Gọi M, N, P l< /b> n l< /b> t điểm cung nhỏ AB, BC, CA; BP cắt AN I; MN cắt AB E Chứng minh rằng: Tứ giác BCPM hình thang cân; Góc ABN có s< /b> đo 900 Tam giác BIN cân; EI//BC B i (1đ): Giải phơng ... chu vi 12cm tổng b nh phơng độ dài cạnh 50 B i (đ ) Cho biểu thức: B = 3x2 + x +1 Tìm giá trị nguyên x để B nhận giá trị nguyên Tìm giá trị l< /b> n B Bài (1đ ) Cho tam giác cân ABC (AB = AC) nội tiếp ... kính OO' B i (1đ ): Cho hai s< /b> dơng a , b thay đổi cho a + b = 2007 Tìm giá trị l< /b> n tích ab đề thi tuyển sinh vào l< /b> p 10 thpt tỉnh hoá năm học: 2008 - 2009 môn toán B i (2đ): Cho hai s< /b> : x1 =...
- 10
- 370
- 0
Cấu trúc đề thi vào 10 Tỉnh Thanh Hóa
... phẩm sau: - Cố hương - L< /b> Tấn - Mây s< /b> ng - Ta-go - B Xi-mông - Mô-pát-xăng III/ MÔN TOÁN (Kèm theo TB s< /b> 630/SGD&ĐT-GDTrH ngày 18 tháng năm 2011) I - Biểu thức đại s< /b> ( điểm ) - Rút gọn biểu ... Toán giá trị biểu thức biến II – Hàm s< /b> , đồ thị hệ phương trình ( điểm) + Đường thẳng y = ax + b parbol y = ax2 + Hệ phương trình + Giải toán cách l< /b> p hệ phương trình III – Phương trình b c hai phương ... trình quy b c hai( điểm) + Phương trình b c hai + Hệ thức Viét ứng dụng + Phương trình quy b c hai IV – Hình học:( điểm) - Tứ giác nội tiếp - Hệ thức tam giác - Đoạn thẳng nhau, góc - Ba điểm thẳng...
- 2
- 1,146
- 0
Bộ đề tuyển sinh vào lớp 10 tỉnh thanh hoá
... tuyển sinh vào l< /b> p 10 tỉnh hoá năm học 2006-2007 (Thời gian 120phút) Thi ngày (1/7/2006) Câu 1: 1,5đ Cho biểu thức B = + b + b b b ữ ữ ữ b + ữ b a) Tìm giá trị b để biểu thức B có nghĩa b) ... Chứng minh a) HN // AB tứ giác BMNC nội tiếp b) Tứ giác AHMN hình chữ nhật MN NC c) ữ =1 + NA MH Câu 5: 1đ Cho a ,b s< /b> thực thoã mãn a + b ab + Chứng minh : a + b + ữ a +b 2 ************************************************ ... cân b) Tứ giác GNHP nội tiếp c) 2HK2 = MN2 + MN NK Câu :1đ Chứng minh với b > ta có b 3 (b + 1) + b2 + 2b ********************************************************** Kỳ thi tuyển sinh vào l< /b> p...
- 6
- 870
- 2
Đề & Lời giải đầy đủ Thi vào lớp 10 tỉnh Thanh Hóa, năm học 2009 - 2010
... 2 (b + 2bc + c ) + 3a = 2 2 a + b + c + (a + b ) + (a + c ) + 2bc = Mặt khác, ta có: a + b 2ab, a, b R ; a + c2 2ac, a, cR ; dấu = xảy : a = b = c Do đó: a + b + c + (a + b ) + (a + c ) + 2bc ... vuông OBN, ta đợc: OB2 = ON2 + BN2 (định l< /b> Pitago) Đề thi L< /b> i giải: Thi tuyển sinh vào l< /b> p 10 THPT tỉnh Thanh Hóa - môn Toán Trang Giáo viên: L< /b> ng Ngọc Thông Đơn vị: trờng thcs ng l< /b> c - hậu l< /b> c-t.hóa ... 2: Ta có: b2 + bc + c2 = 2 2 (a + b + c) + (a - c) + (b - c) = - (a + b + c)2 = (a - c)2 + (b - c)2 0, a, b, c R ( a + b + c ) C2 - C , a, b, c R Dấu = xảy : a = b = c Vậy biểu thức:...
- 4
- 796
- 4
Đề & Lời giải đầy đủ Thi vào lớp 10, tỉnh Thanh Hóa, năm học 2009 - 2010
... 2 (b + 2bc + c ) + 3a = 2 2 a + b + c + (a + b ) + (a + c ) + 2bc = Mặt khác, ta có: a + b 2ab, a, b R ; a + c2 2ac, a, cR ; dấu = xảy : a = b = c Do đó: a + b + c + (a + b ) + (a + c ) + 2bc ... vuông OBN, ta đợc: OB2 = ON2 + BN2 (định l< /b> Pitago) Đề thi L< /b> i giải: Thi tuyển sinh vào l< /b> p 10 THPT tỉnh Thanh Hóa - môn Toán Trang Giáo viên: L< /b> ng Ngọc Thông Đơn vị: trờng thcs ng l< /b> c - hậu l< /b> c-t.hóa ... 2: Ta có: b2 + bc + c2 = 2 2 (a + b + c) + (a - c) + (b - c) = - (a + b + c)2 = (a - c)2 + (b - c)2 0, a, b, c R ( a + b + c ) C2 - C , a, b, c R Dấu = xảy : a = b = c Vậy biểu thức:...
- 4
- 992
- 15
de va dap an thi vao lop 10 tinh thanh hoa nam 09
... PT cú hai nghim phõn bit ng thng (d) luụn ct Parabol (P) ti hai im phõn bit E v F vi mi k Gi honh ca E v F ln lt l < /b> x v x2 Chng minh rng x1 x2 = -1, t ú suy tam giỏc EOF l < /b> tam giỏc vuụng Ta ... giác BDNO có tổng hai góc đối 1800 2, BD AG; AC AG BD // AC (L)< /b> (hoặc chung góc G) GBD ng dng GAC CN BD DN = = CG AC DG 3, BOD = BD = R.tg ; AC = R.tg(90o ) = R tg BD AC = R2 Bi (1,0 ... EOF l < /b> vuụng Nguyễn Văn Trng Bi (3,5 im) 1, T giỏc BDNO ni tip c Vì: góc OND = 900 (B n kính vuông góc với tiếp tuyến tiếp điểm) góc DBO = 900 (B n kính vuông góc với tiếp tuyến tiếp điểm) Suy...
- 3
- 781
- 1
de thi vao lop 10 tinh thanh hoa
... 2(a + b) = (Do áp dụng b t Cô- si với hai s< /b> dơng a, b: ab a + b a + b = 1) Suy a + b b) Do a + b = nên thay 1- a = b; b = a vào mẫu biến đổi biểu thức P ta đợc: P= = 1+ b + b + 2b b 0,75 ... vuông AB cố định, ta đợc hình nón Tính thể tích hình nón 2/ Chứng minh với b 0; b ta có: b + b b b ữ1 + ữ= b ữ b + ữ b B i 3:( điểm) 1) Biết phơng trình: x2 + 2 (b - 1)x + b2 + = (với b ... giả s< /b> < a b, đó: c = a + b( b a) a Hay a c Ta l< /b> i có: c = b + a(a b) b nên b c Vậy (a c)( b c) suy ' > Vậy PT cho có hai nghiệm phân biệt 11 0,25 0,5 0,25 Trờng THCS Ba Đình tóm...
- 14
- 681
- 1
Đề Thi Đáp Án môn Toán vào lớp 10 tỉnh Thanh Hóa năm 2010 2011
... ⇔n>2 B i 2: 1) Rút gọn biểu thức được: A= Biểu thức A đạt giá trị nguyên a + ≥ nên a + = a=1 a +3 a + ước B i 3: A(-1; 1); B( 2; 4) Phương trình đường thẳng AB l< /b> : y = x+2 Đường thẳng (d) song ... tròn) suy ra:PQ ⊥ KQ, mà RH ⊥ PQ KQ//RH(1) Chwngs minh tương tự ta có: QH//KR(2) H M O R Từ (1) (2) suy tứ giác QHRK hình b nh hành Theo câu 2, tứ giác QHRK hình b nh hành nên: SQHR = SQKR Từ ... SQHR = SQKR Từ K kẻ KI ⊥ QR Ta có: SQKR = KI QR Diện tích tam giác QKR l< /b> n KI l< /b> n nhất K điểm cung nhỏ QR Khi P điểm cung l< /b> n QR B i Từ x+y=4 Áp dụng B T Côsi ta có: Do xy ≤ ( x + y)2 =4 33 33...
- 3
- 10,024
- 58
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008