rượu cúc hoa diên niên
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... dục phải đổi đồng mục đích, nội dung, phương pháp (PP) phương tiện dạy học (PTDH) Hiện sách giáo khoa (SGK) Bộ Giáo dục Đào tạo biên soạn theo hướng dạy học tích cực: Dạy học lấy học sinh làm trung ... trường THPT miền núi cho thấy phần kiến thức chương “Dòng điện môi trường”(Vật lý11) có ý nghĩa khoa học kĩ thuật quan trọng, gắn liền với sống, song trừu tượng khó HS Vì vậy, GV ý truyền thụ kiến ... THPT miền núi Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động dạy học vật lý trường THPT miền núi IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu phối hợp phương pháp phương tiện dạy học cách hợp lý nâng cao hoạt động nhận thức học...
- 8
- 1,621
- 23
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
... Nguyên; Khoa Vật lí Khoa Sau Đại học trường Đại học sư phạm Thái nguyên tạo điều kiện tốt cho tác giả hoàn thành luận văn Tác giả bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Thầy, Cô thuộc tổ môn PP khoa Vật ... ngành khoa học giáo dục, nghiên cứu trình DH môn học Nhiệm vụ lí luận DH môn nghiên cứu, áp dụng PPDH chung nghiên cứu lí luận DH vào thực tiễn môn học cụ thể, có tính đến đặc điểm nội dung PP khoa ... nội dung PP khoa học đặc trưng cho khoa học tương ứng, có môn Vật lý Như PPDH vấn đề hạt nhân quan trọng giáo dục tất nước giới, có tầm quan trọng phát triển khoa học nhân loại Song PPDH vấn đề,...
- 160
- 777
- 1
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thông qua các bài giảng điện tử chương mắt các dụng cụ quang vật lý 11 ban cơ bản với sự hỗ trợ của một số phần mềm
... giáo, cô giáo khoa vật lí, khoa sau đại học trường Đại học Vinh, thư viện số trường Đại học Vinh tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trình làm luận văn Tác giả bày tỏ lòng biết ơn đến khoa sau đại học ... tiêu chí đánh giá giảng điện tử - Các tiêu chí mặt khoa học: Đây tiêu chí quan trọng hàng đầu BGĐT, tiêu chí mặt khoa học thể tính xác nội dung khoa học chứa đựng giảng Nội dung giảng phải phù hợp ... giảm nhẹ sức lao động thầy trò Phim giáo khoa thể vật, tượng hình ảnh động âm nhằm tác động đồng thời vào thị giác thính giác người xem Vì phim giáo khoa có sức truyền cảm tác động vào trí nhớ...
- 129
- 1,088
- 3
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học
... Hoạt động diễn “giống hoạt động nghiên cứu khoa học”, kết tìm thấy lại điều có khoa học song lại điều mẻ HS Người GV phải thực quan tâm đến nội dung khoa học mà HS xây dựng lẫn phương pháp hoạt ... hình thành cho em lực tự thông hiểu lĩnh hội thông tin khoa học mới” [ 15 ] Theo Nguyễn Quang Lạc: DHGQVĐ hình thức dạy học HS coi “nhà khoa học trẻ”, tự giác tích cực tổ chức trình “xây dựng ... gắng hoàn thành cho HS thao tác hoạt động có tính chất nghiên cứu khoa học vật lý Các bước giai đoạn sau: - Xây dựng giả thuyết khoa học, bước cần hướng dẫn để HS biết quan sát kiện (có thể qua...
- 99
- 1,438
- 15
Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong chương điên học vật lý 9
... sở nhiều ngành kĩ thuật công nghệ quan trọng Sự phát triển khoa học Vật lý gắn bó chặt chẽ có tác động qua lại, trực tiếp với tiến khoa học, kĩ thuật công nghệ Vì vậy, hiểu biết nhận thức Vật ... luyện cho HS tư logic tư biện chứng, hình thành họ niềm tin chất khoa học tượng tư nhiên khả nhận thức người, khả ứng dụng khoa học để đẩy mạnh sản xuất, cải thiện đời sống.[18] 2.1.2 Mục tiêu ... độ, tình cảm Có hứng thú học môn Vật lý, yêu thích tìm tòi khoa học; trân trọng đóng góp Vật lý học cho tiến xã hội công lao nhà khoa học - 43 - Có thái độ khách quan, trung thực; có tác phong...
- 108
- 961
- 4
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... Hàn lâm Khoa học Giáo dục Liên Xô, Viện Hàn lâm Khoa học Giáo dục CHDC Đức Phương pháp giảng dạy vật lí trường phổ thông Liên Xô CHDC Đức,tập Nxb Giáo dục- 1983 20 http://www.thuvienkhoahoc.com/tusach/T%C6%B0_duy_1%C3% ... học”: - Giới thiệu ứng dụng Vật lý vào khoa học kỹ thuật - Giúp học sinh hiểu rõ tượng điện, thấy vai trò to lớn điện học thực tế đời sống, sản xuất khoa học công nghệ * Về rèn luyện kỹ năng, ... thông - Trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức vật lí phổ thông, bản, mức độ đại - Phát triển tư khoa học học sinh: rèn luyện thao tác, hành động, phương pháp nhận thức bản, nhằm chiếm lĩnh kiến...
- 15
- 1,254
- 2
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
... tình hướng dẫn tác giả hoàn thành luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn quí thầy cô Khoa Vật Lý Phòng Khoa Học Công Nghệ Sau Đại Học trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, quí thầy cô ... cô tận tụy truyền đạt nhiều kiến thức bổ ích giúp tác giả làm quen dần với công tác nghiên cứu khoa học Tác giả xin chân thành cảm ơn quí thầy cô phản biện đọc, nhận xét thiếu sót để hoàn chỉnh ... Mục đích đề tài T T Đối tượng phạm vi nghiên cứu T T 4 Giả thuyết khoa học T T Nhiệm vụ nghiên cứu T T Phương pháp nghiên cứu ...
- 157
- 2,065
- 1
luận văn: PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) pptx
... Nguyên; Khoa Vật lí Khoa Sau Đại học trường Đại học sư phạm Thái nguyên tạo điều kiện tốt cho tác giả hoàn thành luận văn Tác giả bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Thầy, Cô thuộc tổ môn PP khoa Vật ... ngành khoa học giáo dục, nghiên cứu trình DH môn học Nhiệm vụ lí luận DH môn nghiên cứu, áp dụng PPDH chung nghiên cứu lí luận DH vào thực tiễn môn học cụ thể, có tính đến đặc điểm nội dung PP khoa ... nội dung PP khoa học đặc trưng cho khoa học tương ứng, có môn Vật lý Như PPDH vấn đề hạt nhân quan trọng giáo dục tất nước giới, có tầm quan trọng phát triển khoa học nhân loại Song PPDH vấn đề,...
- 160
- 494
- 0
Đề tài : Chế tạo và khảo sát các tính chất của màng ôxít titan (tio2), ôxít kẽm (zno) cấu trúc nano ứng dụng làm điện cực thu điện tử trong pin mặt trời quang điện hóa
... l p 2D (b) [22] Hình 1.21: Màng ZnO c u trúc nano (a), hoa nano (b) ñ c trưng J-V sáng tương ng (c) [62] Trong công b [62], ZnO d ng hoa nano dùng làm ñi n c c thu ánh sáng pin DSSC ñ t hi ... “lá” nano hay hoa nano có th cho di n tích ti p xúc v i ch t nh y sáng l n nên hi u su t cao Cho nên m c tiêu c a lu n án nghiên c u màng ôxít bán d n ZnO có c u trúc “lá” ho c hoa nano 1.5.2 ... thay th chúng b ng h t bán d n nano có vùng c m phù h p ñã thu hút ñư c s quan tâm c a nhi u nhà khoa h c th gi i Vì th mà pin m t tr i SSSC (Semiconductor-Sensitized Solar Cell) ñ i Trong lo i...
- 159
- 1,164
- 0
Đề tài nghiên cứu khoa học: Bài giảng điện tử môn Lý thuyết galois theo hướng tích cực hóa nhận thức người học
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA TOÁN TIN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN “LÝ THUYẾT GALOIS” THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NHẬN THỨC NGƯỜI HỌC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ NĂM 2010 Chủ nhiệm...
- 53
- 1,072
- 0
Tóm tắt luận án chế tạo và khảo sát các tính chất của màng ôxít titan (tio2), ôxít kẽm (zno) cấu trúc nano ứng dụng làm điện cực thu điện tử trong pin mặt trời quang điện hóa
... b c bay nhi t Trong lu n án s d ng phương pháp b c bay nhi t b ng h VHD-30 c a Vi n Khoa h c v t li u-Vi n Khoa h c Công ngh Vi t Nam, ñ ch t o màng m ng Zn, ñi n c c Au, Al CdS 2.1.2 Phương pháp ... t Các k t qu c a lu n án có th so sánh ñư c v i k t qu c a m t s công b th gi i g n ñây làm s khoa h c ban ñ u cho hư ng nghiên c u ti p theo v lo i pin m t tr i th h m i B c c c a lu n án: Lu ... SSSC d a ñi n c c ôxít bán d n có ch t nh y sáng h t bán d n CdS ch t o ñư c Tính m i ý nghĩa khoa h c c a lu n án: - B ng phương pháp truy n th ng, ñã ch t o ñư c màng m ng c u trúc nano x p...
- 24
- 980
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25