... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯ PHẠM TRƯƠNG THI ̣ THANH CHÂM RÈNLUYỆNKĨNĂNG SỬ DỤNGSÁCHGIÁOKHOACHOHỌCSINHTRONGDẠYHỌC CHƯƠNG “DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”- ... luyệnkĩ sử dụngsáchgiáokhoachohọcsinhdạyhọc chương “Dòng điện xoay chiều”- Vật lí 12 với sự hỡ trợ của số kĩ thuật dạyhọc tích cực” Mục đích đề tài Xây dựng tiến trình rènluyệnkĩ ... gia vào trình nhận thức - Sửdụng phương tiện dạyhọc đại - Rènluyệncho HS kĩ thực số thao tác - Sửdụng hình thức tổ chức dạyhọc khác Sửdụng hình thức tổ chức dạyhọc khác nhau: hoạt động...
... thức họcsinh 72 3.2 CÁC BIỆN PHÁP SỬDỤNGSÁCHGIÁOKHOATRONGDẠYHỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌCSINH 72 3.2.1 Nhóm biện pháp sửdụngsáchgiáokhoa ... thực tiễn việc sửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử trường THPT theo hướng phát triển lực học tập họcsinh Chương 3: Các biện pháp sư phạm sửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử trường THPT ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯ PHẠM HÀ NỘI - - BÙI THỊ OANH SỬDỤNGSÁCHGIÁOKHOATRONGDẠYHỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC...
... pháp sửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử trường THPT theo hướng phát triển lực học tập 3.2.1 Nhóm biện pháp sửdụngsáchgiáokhoa Lịch sử việc chuẩn bị học GV 3.2.1.1 Sửdụngsáchgiáokhoa ... GIÁOKHOATRONGDẠYHỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌCSINH 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1.1 Những vấn đề chung sáchgiáo khoa, sáchgiáokhoa ... thực tiễn việc sửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử trường THPT theo hướng phát triển lực học tập họcsinh Chương 3: Các biện pháp sư phạm sửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử trường THPT...
... tự học tình hình sửdụng SGK dạyhọcsinhhọc phần: SINH VẬT VÀ MƠI TRƯỜNG” Việc tìm hiểu thực tếdạyhọcphần giúp thu thông tin về: - Thuận lợi khó khăn giáo viên họcsinhdạyhọc môn sinhhọc ... dụng phương pháp sửdụng SGK dạyhọc phần: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” - Sinhhọc 9- THCS -Thiết kế số giáo án có vận dụng phương pháp sửdụng SGK dạyhọc phần: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” - Sinhhọc ... Vận dụng phương pháp sửdụng SGK dạyhọcSinhhọc 9- THCS qua dạyhọc phần: SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Vận dụng biện pháp sửdụng SGK dạyhọc góp phầnnâng cao chất lượng dạy học...
... pháp hướng dẫn họcsinhsửdụngsáchgiáokhoasáchgiáokhoa vấn đề trọng tâm khoahọcgiáo dục, sáchgiáokhoa tài liệu học tập họcsinh Hướng dẫn họcsinhsửdụngsáchgiáokhoa nhằm phát huy ... “hướng dẫn họcsinhsửdụngsáchgiáokhoa Lịch sử ” học tập môn trường THPT Chương 2: Một số biện pháp hướng dẫn họcsinhsửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử lớp 12 trường trunghọcphổthông ... ý họcsinh D Phát triển tư khả tự họchọcsinh Các biện pháp thầy (cô) thường sửdụng để hướng dẫn họcsinhsửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử A Gợi mở chohọcsinh tự tìm hiểu B Để cho học...
... báo cáo, hình ảnh, video) NL sửdụng ngôn ngữ - NL sửdụng Tiếng Việt: - Sửdụng thuật ngữ chuyên ngành + Sửdụng văn phong khoahọc để viết báo cáo nghiên cứu + Sửdụng ngôn ngữ đối thoại, thảo ... không? 10 Câu Em kể tên lồi có khả tái sinh mà em biết? Câu Một tếbào có NST ký hiệu 2n Một bạn họcsinh muốn xác định: ký hiệu NST, số crômatit, số tâm động, số NST đơn số NST kép tếbào kỳ trung ... nhau, chia sẻ kinh nghiệm NL sửdụng CNTT truyền thơng (ICT) - Sửdụng internet tìm kiếm thơng tin liên quan - Trình bày báo cáo nghiên cứu công nghệ thông tin - Sửdụngphần mềm liên quan (file...
... ẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯ PHẠM Tiểu luận Dạyhọc chuyên đề Tổng hợp phân giải vi sinh vật ứng dụng Chuyên đề: Sửdụngsáchgiáokhoadạyhọc môn SinhHọc CHUYÊN NGÀNH: ... phần mềm liên quan + Sửdụng máy quay, thiết bị 2.2.2.8 NL sửdụng ngôn ngữ + Sửdụng thuật ngữ chuyên ngành + Sửdụng văn phong khoahọc để viết báo cáo nghiên cứu + Sửdụng ngôn ngữ đối thoại, ... việc với giáo viên hướng dẫn 12 2.2.2.7 NL sửdụng CNTT truyền thông (ICT) + Sửdụng internet tìm kiếm thơng tin liên quan + Trình bày báo cáo nghiên cứu công nghệ thông tin + Sửdụngphần mềm...
... (Bác sĩ, giáo viên…) sỏi thận Các tác nhân gây bệnh hậu HọcsinhHọcsinhHọcsinh - Liên hệ trung tâm y tế địa phương xin số liệu - Làm bảng điều tra về thực trạng bệnh sỏi thận - Sử dụng ... GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌCSINH QUA CHỦ ĐỀ Nội dung Nội dung 1: Khái niệm trình tiết Nội dung 2: Cấu tạo chức hệ tiết nước tiểu MỨC ĐỘ NHẬN THỨC (sử dụng động từ bảng phần phụ lục) VẬN DỤNG VẬN DỤNG ... VIỆN Y HỌC CỔ TRUYỀN TỈNH THỪA THIÊN HUẾ NĂM 2 010 – 2011 ( BS.CK2 Hoàng Đức Dũng, Bệnh Viện Y Học Cổ Truyền, tỉnh Thừa Thiên Huế) Sỏi bệnh phổ biến giới Bệnh gặp Châu Mỹ tỉ lệ trung bình 20 /100 00...
... cáo, hình ảnh, video) NL sửdụng ngôn ngữ - NL sử dụng Tiếng Việt: + Sửdụng thuật ngữ chuyên ngành + Sửdụng văn phong khoahọc để viết báo cáo nghiên cứu + Sửdụng ngôn ngữ đối thoại, thảo ... nói Phần khoai tây, bao gồm rễ cho củ phần cà chua (sẽ cho quả) gắn với khoảng tuần hai phần hợp với thành tự nhiên Tomatato cho 500 cà chua nhỏ nhiều củ khoai tây đất Loại sống mùa, cà chua khoai ... ý: - Tailieu.vn - SGK sinhhọc 11 - Sinhhọc Campbell Reece - Internet Các bước tổ chức bài dạy: Thời Nội dung Hoạt động tổ chức giáo viên Hoạt động tự họchọcsinh Đồ dùng gian Bước 1:...
... khái Nội dung 4: Sửdụng hợp lý tài niệm sử - Xác định - Năng lực tính hành xem rừng tốn, thống kê, số dụng phải sửdụng động thể sửdụng liệu nhóm hợp lý tài hợp lý tài việc sử hợp lý chưa ... động cụ lực sửdụng vệ rừng tích - Nêu - Lập - Nhóm lực xác định người biện pháp địa hiệu sử dân thể HS ngôn ngữ để phục phương việc vụ công tác tuyên dụngbảo tồn truyền, giáo dục nhất trong việc ... dự đoán diện tích rừng Việt Nam 10 năm nào? 2.8 Nếu 10 năm thực dự báo em sống người dân nào? 10 Bài 3: LIỆU TÀI NGUYÊN RỪNG ĐÃ ĐƯỢC SỬDỤNG HỢP LÝ HAY CHƯA? Trong số danh mục lợi ích chia sẻ...
... dụng máy quay, thiết bị I.8 NL sửdụng ngôn ngữ - NL sửdụng Tiếng Việt: + Sửdụng thuật ngữ chuyên ngành + Sửdụng văn phong khoahọc để viết báo cáo nghiên cứu + Sửdụng ngôn ngữ đối thoại, thảo ... chủ đề I.7 NL sửdụng CNTT truyền thơng (ICT) + Sửdụng internet tìm kiếm thơng tin liên quan + Trình bày báo cáo nghiên cứu công nghệ thông tin + Sửdụngphần mềm liên quan + Sửdụng máy quay, ... phẩm ứng chodụngphân giải người vi sinh vật II Ứng thức ăn cho sản xuất thực dụng gia súc phẩm cho người thức ăn cho gia súc trình phân I.2.1.Nêu giải ứng dụng VSV 2.Các ứng phân giải VSV dụng...
... cứu sáchgiáokhoaSinhhọc 11, [33] Luận văn thạc sĩ, Đại họcSư phạm Huế - Lã Hồng Mai Anh (2012), Rènluyệnchohọcsinh kỹ diễn đạt kiến thức từ nghiên cứu sáchgiáokhoadạyhọcsinhhọc10 ... KHOATRONGDẠYHỌC HÓA HỌC LỚP 10TRUNGHỌCPHỔ THƠNG" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số hình thức biện pháp sửdụng SGK dạyhọc hóa học lớp 10 THPT; vận dụng hình thức, biện pháp vào trình dạy ... trạng sửdụng SGK dạyhọc hóa học lớp 10 số trường THPT - Xây dựng sở khoahọc việc đề xuất hình thức, biện pháp sửdụng SGK dạyhọc hóa học lớp 10 THPT - Đề xuất hình thức biện pháp sửdụng SGK dạy...
... VIÊN SỬDỤNGSÁCHGIÁOKHOATRONGDẠYHỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thực tế thấy hệ Giáo dục thường xuyên chưa có Sáchgiáokhoa riêng nên sửdụng chung Sáchgiáokhoa THPT Sáchgiáo ... lịch sử, sđd,tr.54 họcsinhhọc tập lịch sử Đã nêu vài phương pháp sửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử như: sửdụng công thức Đai-ri, sửdụng kênh hình, sửdụng hệ thống câu hỏi sáchgiáokhoa ... việc dạyhọc lịch sử lấy họcsinhtrung tâm” có viết: Sáchgiáokhoa việc nâng cao hiệu nhận thức họcsinh PTTH học lịch sử Tác giả nêu thực trạng việc sửdụngsáchgiáokhoa Lịch sửgiáo viên học...
... SGK rènluyệnkĩhọc tập phầntrọng đến việc rènluyệnkĩ khai thác sửdụng kênh hình, kênh chữ SGK cho HS dạyhọc Vật lí chủ yếu lớp 10 lớp 11 chưa có đề tài nghiên cứu rènluyệnkĩsửdụng ... liệu lí luận dạy học, giáo dục học lí luận dạyhọc theo hướng rènluyệnkĩsửdụng kênh hình, kênh chữ dạyhọc Vật lí, luận văn liên quan đến vấn đề khai thác sửdụng SGK dạyhọcdạyhọc Vật lí ... nghiên cứu: Dạyhọc chương “Dao động cơ”- Vật lí 12 theo hướng rènluyệnkĩsửdụng SGK chohọcsinh THPT” Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạyhọc theo hướng rènluyệnkĩsửdụng kênh hình,...
... Tiểu học - Kỹ sửdụngsáchgiáo viên khả sửdụngsáchgiáo viên cách thục - Hình thành kỹ sửdụngsáchgiáo viên phân môn vẽ tranh Tiểu học: Kỹ sửdụngsáchgiáo viên yêu cầu kỹ dạyhọcsinh ... kỹ sửdụngsáchgiáo viên Có 19.2% sinh viên cho kỹ sửdụngsáchgiáo viên hoạt động hệ thống kỹ dạyhọc Chỉ có 31.5% sinh viên cho kỹ sửdụngsáchgiáo viên khả vân dụng kiến thức có để sửdụng ... học ngời giáo viên Kỹ sửdụngsáchgiáo viên khả vận dụng kiến thức có để sửdụngsáchgiáo viên cách thục, xác, hiệu Kỹ sửdụngsáchgiáo viên bớc trình thiết kế dạy Kỹ sửdụngsáchgiáo viên...
... dẫn rènluyệnchohọcsinhkĩsử dọng sáchgiáokhoa dạyy học lịch sử trường THPT Chương 2: Một số biện pháp rènluyệnkĩsửdụngsáchgiáokhoachohọcsinhdạyhọc lịch sử giới cận đại lớp 10 ... chất lượng dạyhọc môn Do yêu cầu rènluyệnchohọcsinhkĩsửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử yêu cầu cấp thiết 38 1.1.3.3 Ý nghĩa việc rènluyệnkĩsửdụng SGK Lịch sửchohọcsinh THPT ... sửdụngsáchgiáokhoagiáo viên trường phổthông việc sửdụng sơ đồ Đairi Tronggiáo viên, tác giả đưa kĩrènluyện giúp giáo viên sửdụng tốt sáchgiáokhoa là: kĩ khai thác viết sáchgiáo khoa, ...
... trình dạyhọc lịch sử trường phổthông - Phản ánh thực trạng kĩsửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử - Đề xuất số biện pháp phát triển kĩsửdụngsáchgiáokhoa lịch sửdạyhọc lịch sửchohọcsinh ... trường phổthông việc sửdụng sơ đồ Đairi Tronggiáo viên, tác giả đưa bốn kĩrènluyện giúp giáo viên sửdụng tốt sáchgiáokhoa là: kĩ khai thác viết sáchgiáo khoa, kĩsửdụng kênh hình, kĩsửdụng ... trọng việc sửdụngsáchgiáokhoadạyhọc lịch sử, đề xuất số biện pháp phát triển kĩsửdụngsáchgiáokhoa lịch sửchohọcsinh huyện Lý Nhân – tỉnh Hà Nam trình dạyhọcdạy phần: Lịch sử giới...