0

quản trị học nguyễn thị liên diệp pdf

bài giảng quản trị chiến lược - pgs,ts. nguyễn thị liên diệp

bài giảng quản trị chiến lược - pgs,ts. nguyễn thị liên diệp

Quản trị kinh doanh

... Tăng trưởng tập trung Phát triển thị trường: Tăng trưởng bằng con đường thâm nhập vào thị trường mới để tiêu thụ các sản phẩm hiện cóSản phẩm Thị trườngNgành Cấp độ ngànhCông nghệHiện ... lược tăng trưởng Tăng trưởng tập trung:1. Thâm nhập thị trường2. Phát triển thị trường3. Phát triển sản phẩm Tăng trưởng hội nhập (liên kết):1. Ngược chiều2. Thuận chiều Tăng trưởng ... tăng trưởng bằng cách hướng vào thị trường hiện đang tiêu thụ với những sản phẩm mới về mặt công nghệ không liên quan đến sản phẩm hiện đang có.Sản phẩm Thị trườngNgành Cấp độ ngànhCông...
  • 76
  • 2,348
  • 5
Quản trị học nguyễn đình chính, hutech, 2010

Quản trị học nguyễn đình chính, hutech, 2010

Cao đẳng - Đại học

... vai trị của nhà quản trị (Mintzberg)1. Quản trị là gì? Nội dung của hoạt động quản trị 2. Ý nghĩa của hoạt động quản trị 3. Nhà quản trị là ai? Trách nhiệm, kỹ năng vàvai trò của các nhà quản ... đổi, học hỏiTự hoàn thiện 1. Quản trị là gì? Nội dung của hoạt động quản trị 2. Ý nghĩa của hoạt động quản trị 3. Nhà quản trị là ai? Trách nhiệm, kỹ năng vàvai trò của các nhà quản trị trong ... có cách thức quản trị nào làtốt nhất cho mọi tình huốngKhông có cách thức quản trị nào làtốt nhất cho mọi tình huốngNỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN TRỊ Quản trị học Nguyễn Đình Chớnhâ...
  • 27
  • 903
  • 2
Đề thi hết môn quản trị học lần 1 khoa quản trị trường đại học ngân hàng pdf

Đề thi hết môn quản trị học lần 1 khoa quản trị trường đại học ngân hàng pdf

Cao đẳng - Đại học

... thi hết môn quản trị học lần 1 khoa quản trị trường đại học ngân hànglớp ĐH19b2 2/9 ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCM KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ THI HẾT MễN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ ... chưa được học quản trị nờn khụng biết hiệu quả là gỡ D. Mọi ngưồn lực cho đầu vào và việc giải quyết đầu ra hầu như đó được nhà nước lo liệu rất đầy đủ 7. Núi về cấp bậc quản trị, người ... trỡnh quản trị thỡ cũng cú nghĩa là núi về hiệu quả của quỏ trỡnh đú B. Hiệu quả của một quỏ trỡnh quản trị chỉ đầy đủ ý nghĩa khi nú hàm ý so sỏnh kết quả với chi phớ bỏ ra trong quỏ trỡnh quản...
  • 9
  • 481
  • 2
Đề thi trắc nghiệm môn Quản trị học pdf

Đề thi trắc nghiệm môn Quản trị học pdf

Cao đẳng - Đại học

... lý thuyết quản trị: 2) Nghệ thuật quản trị đòi hỏi phải tuân thủ các nguyên tắc quản trị của Fayol: 3) Taylor là người sáng lập ra trường phái quản trị khoa học: 4) Lý thuyết quản trị cổ điển ... 58) Mục tiêu quản trị cần: 15) Mục tiêu của quản trị là tối đa hoá lợi nhuận: 16) Quản trị là một công việc mang tính đặc thù của những nhà quản trị cấp cao: 17) Nhà quản trị là những người ... quản trị: 35) Quan hệ giữa tầng hạn quản trị và nhà quản trị cấp trung trong cơ cấu tổ chức là mối quan hệ tỷ lệ thuận: 36) Tầng hạn quản trị rộng hay hẹp phụ thuộc vào trình độ của nhà quản...
  • 15
  • 4,802
  • 61
Đề cương môn quản trị học.pdf

Đề cương môn quản trị học.pdf

Quản trị kinh doanh

... nghiên cứu các môn học về quản trị chức năng như quản trị sản xuất, quản trị tiếp thị, quản trị nhân viên, quản trị hành chánh, quản trị nhà nước… Quản trị là một môn khoa học vì nó có đối ... Quản trị học cũng là một khoa học liên ngành, vì nó sử dụng tri thức của nhiều ngành khoa học khác như kinh tế học, tâm lý học, xã hội học, toán học, thống kê… Quản trị vừa là một khoa học, ... là một khoa học, nhưng sự thực hành quản trị là 1 nghệ thuật. Nhà quản trị phải hiểu biết lý thuyết quản trị, nhưng để có thể quản trị hữu hiệu, nhà quản trị phải biết linh hoạt vận dụng các...
  • 18
  • 4,015
  • 18
Bài giảng Chuyên đề quản trị học và quản trị nguồn nhân lực.pdf

Bài giảng Chuyên đề quản trị họcquản trị nguồn nhân lực.pdf

Quản trị kinh doanh

... ngôn (đ i ngo i)ố ạ - Chuy n các thông tin có ch n l c choể ọ ọ 5Nhà quản trị Cấp cơ sởNhà quản trị Cấp giữaNhà quản trị Cấp caoKhả năng kỹ thuậtKhả năng nhân sựKhả năng tư duy Bài gi ... nghiệpTổng giám đốc các sản phẩm tiêu dùngNhà quản trị khu vực phía BắcNhà quản trị khu vực phía NamNhà quản lý khu vực phía ĐôngNhà quản lý khu vực phía Tây ... th c hành đ c các công vi c chuyên môn liên quanắ ắ ự ượ ệ đ n ph m vi mà mình đang đi u hành ế ạ ềnh h ng:Ả ưở Th hai, k năng nhân sứ ỹ ựYêu c uầ : liên quan đ n kh năng cùng làm vi c, đ...
  • 62
  • 1,049
  • 6
Đề thi Quản trị học - Trắc nghiệm

Đề thi Quản trị học - Trắc nghiệm

Cao đẳng - Đại học

... trên70) Quản trị học theo thuyết Z là:a. Quản trị theo cách của Mỹb. Quản trị theo cách của Nhật Bảnc. Quản trị theo cách của Mỹ và Nhật Bảnd. Tất cả câu trên đều sai71) Lý thuyết quản trị cổ ... đời quá lâu72) Thuyết quản trị khoa học được xếp vào trường phái quản trị nào:a. Trường phái quản trị hiện đạib. Trường phái quản trị tâm lý xã hộic. Trường phái quản trị cổ điểnd. Trường ... Nghệ thuật quản trị đòi hỏi phải tuân thủ các nguyên tắc quản trị của Fayol:a. Đúngb. Sai3) Taylor là người sáng lập ra trường phái quản trị khoa học: a. Đúngb. Sai4) Lý thuyết quản trị cổ điển...
  • 11
  • 2,109
  • 12
Đề thi Quản trị học - Đề 1

Đề thi Quản trị học - Đề 1

Cao đẳng - Đại học

... rõ ràng18. Phân cấp quản trị là:A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp dướiB. Duy trì quyền hạn của những nhà quản trị cấp trên C. Giao ... viên ra đề: Thân Tôn Trọng Tín Trang 4/4 ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ THI HẾT MÔN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ I oOo - Dùng cho lớp ĐH Chính quy 20A1 Ngày thi: 13/07/2006- ... trình quản trị thì cũng có nghóa là nói về hiệu quả của quá trình đó. B. Hiệu quả của một quá trình quản trị chỉ đầy đủ ý nghóa khi nó hàm ý so sánh kết quả với chi phí bỏ ra trong quá trình quản...
  • 4
  • 1,634
  • 27
Đề thi Quản trị học - Đề 2

Đề thi Quản trị học - Đề 2

Cao đẳng - Đại học

... có lý thuyết quản trị, người ta vẫn có thể quản trị đượcB. Lý thuyết quản trị ra đời là một tất yếu đối với xã hội loài người vốn từ lâu đã có hoạt động quản trị C. Lý thuyết quản trị chẳng qua ... hoạt động quản trị chính là vì muốn có hiệu quảB. Chỉ khi nào quan tâm đến hiệu quả thì người ta mới quan tâm đến hoạt động quản trị C. Thời xa xưa, người ta chẳng cần quan tâm đến quản trị vì ... trình quản trị thì cũng có nghóa là nói về hiệu quả của quá trình đóB. Hiệu quả của một quá trình quản trị chỉ đầy đủ ý nghóa khi nó hàm ý so sánh kết quả với chi phí bỏ ra trong quá trình quản trị...
  • 2
  • 898
  • 22
Đề thi Quản trị học - Đề 3

Đề thi Quản trị học - Đề 3

Cao đẳng - Đại học

... có lý thuyết quản trị, người ta vẫn có thể quản trị đượcB. Lý thuyết quản trị ra đời là một tất yếu đối với xã hội loài người vốn từ lâu đã có hoạt động quản trị C. Lý thuyết quản trị chẳng qua ... ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ CÁC ĐỊNH CHẾ TÀI CHÍNHĐỀ THI HẾT MÔN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ I oOo - Dùng cho lớp ĐH Tại chức 30A1 Ngày ... trị chẳng qua là một sự sao chép những hoạt động quản trị vốn có trong xã hội loài ngườiD. Hoạt động quản trị là nội dung, còn lý thuyết quản trị chỉ là hình thức mà thôi7. Uy tín thật và uy...
  • 2
  • 651
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25